Antia-Buch flap reconstruction for helical rim defects. Case report

Introducción y objetivo: El colgajo Antia-Buch es un procedimiento en el que se utilizan dos colgajos condrocutáneos para reconstruir la región helicial del pabellón auricular. La laxitud del tejido se confiere, en gran medida, por el colgajo inferior y se requiere la resección condrocutánea de la escafa para el cierre. Esto da como resultado la pérdida de la altura de la oreja. Nuestro objetivo es realizar la exéresis de una lesión de mediano tamaño sin comprometer la morfología del pabellón auricular. Descripción: Realizamos una reconstrucción por colgajo de Antia-Buch en paciente con carcinoma espinocelular de hélix derecho. Resultados: Se extirpa carcinoma epidermode con márgenes libres obteniendo un buen resultado estético del pabellón auricular. Discusión: El colgajo de Antia-Buch es utilizado para defectos de mediano tamaño de la región helicial. Entre los distintos pasos quirúrgicos hay que destacar las descargas V-Y para evitar tensión en los tejidos y conservar el pericondrio del colgajo para la nutrición condral. Conclusiones: Técnica en la que se obtiene buen resultado estético, sin comprometer la radicalidad de la excisión.Introduction and objective: The Antia-Buch flap is a procedure in which two chondrocutaneous flaps are used to reconstruct the helicial region of the auricular pinna. The laxity of the tissue is conferred, to a large extent, by the inferior flap and the chondrocutaneous resection of the scafa is required for closure. This results in the loss of the height of the ear. Our objective is to perform the exeresis of a medium-sized lesion without compromising the morphology of the auricular pinna. Description: We performed an Antia-Buch flap reconstruction in a patient with spinocellular carcinoma of the right helix. Results: Squamous cell carcinoma with free margins was removed obtaining a good aesthetic result of the auricular pinna. Discussion: The Antia-Buch flap is used for medium size defects of the helicial region. Among the different surgical steps, highlight the V-Y discharges to avoid tension in the tissues and conserve the perichondrium of the flap for chondral nutrition. Conclusions: Technique in which good aesthetic results are obtained, without compromising the radicality of the excision

Review of helical rim reconstruction techniques

Introducción y objetivo: En este artículo se revisan los resultados de la reconstrucción de los defectos de la superficie del borde helicial después de la extirpación del cáncer de piel. Analizaremos los distintos métodos de reconstrucción y modalidades de tratamiento. Método: Revisión en las base de datos PubMed con estrategia de búsqueda: ((((((helical rim) OR helix)) AND defects) AND reconstruction) AND skin cancer. Se obtuvieron 46 artículos en idioma inglés o español de los que se seleccionaron 19 para el estudio cualitativo. Resultados: Más de la mitad de los pacientes se reconstruyeron mediante cierre directo en un primer tiempo; el resto precisaron de varios tiempos de reconstrucción. Discusión: Hay varios métodos para la reparación quirúrgica de los defectos del borde helicial. Los defectos pequeños del hélix generalmente se pueden cerrar tras resecciones en cuña. Para defectos de mediano tamaño, se pueden usar colgajos de avance condrocutáneos. Los defectos grandes, suelen necesitar un colgajo posterior pediculado o un colgajo fascial temporoparietal con injertos de piel y cartílago. Conclusiones: Esta pequeña revisión resume diversas las opciones de reconstrucción para los defectos que involucran el hélix, facilitando una rápida toma de decisiones para los cirujanos según la naturaleza del defecto.Introduction and objective: In this article we review the results of the reconstruction of the helical rim defects after the removal of the skin cancer. We Analyze the different methods of reconstruction and treatment modalities. Method: Narrative review in PubMed databases and search strategy: (((((((helical rim) OR helix)) AND defects) AND reconstruction) AND skin cancer. 46 articles were obtained in English or Spanish from which were selected 19 for the qualitative study. Results: More than half were reconstructed by simple single‐step techniques; others required several reconstruction times. Discussion: There are several methods of surgical repair of helical rim defects. Small defects can usually be closed primarily with various wedge resections. For medium-sized defects, chondrocutaneous advancement flaps. Large defects typically need bipediculated tubing flaps or a temporoparietal fascial flap with skin and cartilage grafts. Conclusions: This mini review summarizes various reconstruction options for defects involving helical rim defects, facilitating rapid decision for surgeons according to the nature of the defect

Local governments and aging policies : an analysis of municipalities in the region of Madrid

Local governments are increasing their efforts to provide services to older adults ranging from health and care for dependents to leisure and cultural activities. Despite the widespread adoption of the active aging paradigm, the intensity of the aging process and the capacity and preferences of local governments to address the consequences of aging are not uniformly distributed. This study examines variations in local government responses to aging based on a survey conducted between October 2018 and February 2019 among government officials and political representatives in municipalities in the Community of Madrid with a population exceeding 10,000 inhabitants. A descriptive exploration of the survey responses suggests variability in local governments' approach to aging, which is associated with factors such as the concentration of older adults in the municipality and differences in available income levels. In municipalities that prioritize resource-intensive policies, such as health care and programs targeting poverty and the prevention of social exclusion, there is a higher concentration of older adults and lower levels of available income. Conversely, wealthier municipalities tend to focus on policies aimed at promoting leisure and culture. This divergence in local policy responses highlights the heterogeneity within the active aging paradigm. Furthermore, it provides a nuanced understanding of how these policies can be adapted and responsive to the specific needs of each municipality.Els governs locals redoblen els seus esforços per oferir a les persones més serveis, que van des de la sanitat i l'atenció a les persones dependents fins al lleure i les activitats culturals. Malgrat que el paradigma de l'envelliment actiu està molt estès, la intensitat del procés d'envelliment i la capacitat i les preferències dels governs locals per fer front a les conseqüències de l'envelliment no es distribueixen de manera uniforme. Aquest estudi explora les diferències en les respostes dels governs locals a l'envelliment a partir d'una enquesta feta al personal funcionari i a les persones amb càrrecs de representació política en municipis de la Comunitat de Madrid amb una població superior a 10.000 habitants entre octubre de 2018 i febrer de 2019. Una exploració descriptiva de les respostes suggereix que existeix una variabilitat en la resposta dels governs locals associada a factors com la concentració de persones grans al municipi i les diferències en els nivells d'ingressos disponibles. En aquells municipis que prioritzen polítiques intensives en recursos (atenció sanitària, programes de prevenció de la pobresa i l'exclusió social), s'observa una concentració més elevada de persones grans i nivells més baixos d'ingressos disponibles. Per contra, els municipis més pròspers tendeixen a centrar-se en polítiques destinades a promoure el lleure i la cultura. Aquesta divergència en les respostes polítiques locals ressalta l'heterogeneïtat dins del paradigma d'envelliment actiu. A més, proporcionen una comprensió més matisada de com aquestes polítiques poden adaptar-se i respondre a les necessitats específiques de cada municipi.Los gobiernos locales redoblan sus esfuerzos para ofrecer a las personas mayores servicios que van desde la sanidad y la atención a las personas dependientes hasta el ocio y las actividades culturales. A pesar de que el paradigma del envejecimiento activo está muy extendido, la intensidad del proceso de envejecimiento y la capacidad y las preferencias de los gobiernos locales para hacer frente a las consecuencias del envejecimiento no se distribuyen de manera uniforme. Este estudio explora las diferencias en las respuestas de los gobiernos locales al envejecimiento a partir de una encuesta realizada al personal funcionario y a las personas con cargos de representación política en municipios de la Comunidad de Madrid con una población superior a 10.000 habitantes entre octubre de 2018 y febrero de 2019. Una exploración descriptiva de las respuestas sugiere que existe una variabilidad en la respuesta de los gobiernos locales asociada a factores como la concentración de personas mayores en el municipio y las diferencias en los niveles de ingresos disponibles. En aquellos municipios que priorizan políticas intensivas en recursos (atención sanitaria, programas de prevención de la pobreza y la exclusión social), se observa una mayor concentración de personas mayores y niveles más bajos de ingresos disponibles. Por el contrario, los municipios más prósperos tienden a centrarse en políticas destinadas a promover el ocio y la cultura. Esta divergencia en las respuestas políticas locales resalta la heterogeneidad dentro del paradigma de envejecimiento activo. Además, proporcionan una comprensión más matizada de cómo estas políticas pueden adaptarse y responder a las necesidades específicas de cada municipio

Mejorar el compromiso y la calidad del aprendizaje de los alumnos mediante el uso de la literatura

El siguiente trabajo de fin de máster tiene como objetivo principal diseñar una unidad didáctica que resuelva algunos problemas que se observaron durante el periodo de prácticas en los institutos. Estos problemas estaban relacionados, en su mayoría, con la falta de compromiso y motivación de los alumnos en el aprendizaje, lo que se traduce en una disminución de la calidad del mismo. Para el diseño de esta unidad se han seguido principios y pautas metodológicas. El resultado es una propuesta didáctica que recoge los postulados del CLT, el TBLL, el MCER y el currículo aragonés en combinación con algunos aspectos clave de la integración de textos auténticos (fuentes literarias) como materiales para las secuencias didácticas de aprendizaje. <br /

Fosfato de piridoxal: mecanismo de inhibición, sistemas enzimáticos con los que actua y síntesis

El piridoxal fosfato (PLP) es una de las moléculas más ubicuas del organismo. Participa en muchos y diversos sistemas enzimáticos como cofactor, interviniendo en reacciones como transaminación, descarboxilación o racemización, estando así implicado en varias patologías. Algunos papeles bien estudiados del PLP son, por ejemplo, su acción como cofactor en la reacción de la GABA transaminasa o de la alanina racemasa. Otros más recientemente conocidos son el de su implicación en el metabolismo de la homocisteína y su posible relación con la aparición de carcinoma hepatocelular. Por todas estas razones, su estudio y la síntesis de inhibidores es de alto interés ya que puede suponer el tratamiento de muchas enfermedades

Supported Co catalysts prepared as thin films by magnetron sputtering for sodium borohydride and ammonia borane hydrolysis

Supported Co catalysts were prepared for sodium borohydride and ammonia borane hydrolysis by magnetron sputtering for the first time under different conditions. Ni foam was selected as support. Deposition conditions (time, pressure, and power) were varied to improve catalytic activity. A decrease in deposition power from 200 to 50 W, leads to a decrease in crystallite and column size and a higher activity of catalysts. The increase in deposition pressure from 1.5 × 10−2 to 4.5 × 10−2 mbar produces same effect but in this case the enhancement in activity is higher because amorphous materials were obtained. The highest activity for SB hydrolysis was 2650 ml min−1 gcat−1 for the 50 W Co 4.5 (4 h) sample (Ea = 60 ± 2 kJ mol−1). For AB hydrolysis activity for the 50 W Co 3.2 (4 h) sample was similar. Durability of the thin films was tested for both reactions upon cycling (14 cycles). Diluted acid washing was effective to recover the activity for sodium borohydride reaction but not for ammonia borane hydrolysis. The strong Co–NH3 interactions explain the non-efficiency of the acid washing

Estrategia didáctica liveworksheets en el fortalecimiento de la comprensión lectora, grado octavo en la institución educativa colegio Guillermo Quintero Calderón

En este proyecto de intervención educativa de la Institución Educativa Colegio Guillermo Quintero Calderón del municipio de Convención Norte de Santander se plasmó en estudiantes del grado octavo para el fortalecimiento de la comprensión lectora el cual es un aspecto motivacional que puede constituir un elemento clave en la formación de lectores competentes. A través de la propuesta didáctica se desarrolló una etapa de investigación; se empleó la investigación documental, en el que se estableció contacto directo con la comunidad estudiantil para recopilar, analizar e interpretar objetivamente con fines de diagnóstico, las problemáticas más representativas de esta propuesta. Además, leer correctamente, no sólo es entonar bien lo que se lee, o, leer de una manera fluida. El proceso de la lectura ha de ir más allá, puesto que es un proceso de comunicación entre el lector y el texto. Donde se inició la formulación de pregunta problematizadora en fortalecimiento de comprensión lectora, objetivos claros para el proceso, documentación de aproximación propia del estado del arte, para la valoración y priorización de esta estrategia metodológica, Por la anterior razón se implementó el diseño de la estrategia didáctica, a través de una herramienta Liveworksheets con el diseño de un OVA, buscando fortalecer la comprensión lectora, con un enfoque metodológico cualitativo y su investigación de acción, ruta metodológica e instrumentos de aplicación; encuestas, test, y formatos de observación, una población estudiante del grado octavo, con el fin de involucrar esta herramienta de las Tic, teniendo en cuenta su facilidad para atraer la atención en estudiantes e innovando con las aplicaciones audiovisuales que facilitan el quehacer pedagógico y captando el interés en los en los estudiantes, siendo ellos el centro del proceso por lo tanto el docente es un mediador y acompañante.In this educational intervention project of the Guillermo Quintero Calderón Educational Institution of the municipality of Convención Norte de Santander, eighth grade students were given the opportunity to strengthen reading comprehension, which is a motivational aspect that can constitute a key element in training. of competent readers. Through the didactic proposal, a research stage was developed; Documentary research was used, in which direct contact was established with the student community to objectively collect, analyze and interpret for diagnostic purposes, the most representative problems of this proposal. In addition, reading correctly is not only intoning what is read well, or reading fluently. The reading process must go further, since it is a communication process between the reader and the text. Where the formulation of problematizing question in strengthening reading comprehension began, clear objectives for the process, documentation of approximation of the state of the art, for the assessment and prioritization of this methodological strategy, For the above reason, the design of the didactic strategy was implemented, through a Liveworksheets tool with the design of an OVA, seeking to strengthen reading comprehension, with a qualitative methodological approach and its action research, methodological route and application instruments; surveys, tests, and observation formats, an eighth grade student population, in order to involve this ICT tool, taking into account its facility to attract the attention of students and innovating with audiovisual applications that facilitate the pedagogical task and Capturing the interest in the students, they being the center of the process therefore the teacher is a mediator and companion

The dysbiosis of the bacterial population of the digestive system (intestinal microbiota) in patients with metabolic syndrome improves after two models of healthy diets: a diet rich in complex carbohydrates and a Mediterranean diet. CORDIOPREV study

The microbial community harbored in the human intestine, commonly known as the gut microbiota, is considered an organ fully integrated in the host which plays an important role in metabolism, physiology, nutrition and the immune function. The gut microbiota has coevolved with us and the changes in its composition and/or structure can have major consequences for human health and disease. At present, it is known that microbial imbalance or dysbiosis of the gut microbiota is associated with metabolic disorders such as Metabolic Syndrome, Obesity, Type 2 Diabetes and Cardiovascular Disease. In fact, some studies have suggested that changes in the intestinal microbiota may trigger pathogenic mechanisms that promote inflammation, insulin resistance and the development of Metabolic Syndrome. In this context, the relationship between the composition of the intestinal microbiota and human health has led to the design of strategies to promote the prevalence of beneficial bacteria that improve health status. Recent evidence has shown that significant alterations in the intestinal microbiota have been associated with alterations in diet, mainly influenced by the consumption of dietary fiber from fruit and vegetables. Studies are therefore needed to research into the possibility that diet-induced alterations in the intestinal microbiota contribute to an improvement in intestinal disorders and related diseases. Our hypothesis is that the consumption of two healthy diets, Mediterranean diet and Low Fat diet, corrects the dysbiosis of the intestinal microbiota present in patients with Metabolic Syndrome, after a prolonged dietary intervention at least one year. On the other hand, the null hypothesis is that the long-term consumption of two healthy diets, Mediterranean diet and Low Fat diet, not corrects the dysbiosis of the intestinal microbiota present in patients with Metabolic Syndrome.La comunidad microbiana albergada en el intestino humano, conocida comúnmente como microbiota intestinal es considerada como un órgano completamente integrado en el huesped y juega un importante papel en el metabolismo, la fisiología, la nutrición y en el sistema inmune. La microbiota intestinal ha co-evolucionado con nosotros y los cambios en su composición y/o estructura pueden tener consecuencias importantes para la salud y la enfermedad humana. En la actualidad, se sabe que el desequilibrio microbiano o disbiosis de la microbiota intestinal es asociado con trastornos metabólicos, tales como Síndrome Metabólico, Obesidad, Diabetes tipo 2 y Enfermedad Cardiovascular. De hecho, algunos estudios han sugerido que los cambios en la microbiota intestinal pueden desencadenar los mecanismos patogénicos que promueven inflamación, resistencia a insulina y el desarrollo de Síndrome Metabólico. En este contexto, la relación entre la composición de la microbiota intestinal y la salud humana ha llevado al diseño de estrategias para promover la prevalencia de bacterias beneficiosas que mejoran el estado de salud. Evidencias recientes han demostrado que las alteraciones significativas en la microbiota intestinal se han asociado con alteraciones en la dieta, influenciadas principalmente por el consumo de fibra dietética de frutas y verduras. En este sentido, se necesitan estudios para investigar la posibilidad de que las alteraciones inducidas por la dieta en la microbiota intestinal contribuyen a la mejora de los trastornos intestinales y de las enfermedades relacionadas. Nuestra hipótesis es que el consumo de dos dietas saludables, dieta Mediterránea y dieta Baja en Grasa, corrige la disbiosis de la microbiota intestinal en pacientes con Síndrome Metabólico, después de una intervención prolongada de al menos un año. Por otro lado, la hipótesis nula es que el consumo a largo plazo de dos dietas saludables dieta Mediterránea y dieta Baja en Grasa, no corrige la disbiosis de la microbiota intestinal presente en pacientes con Síndrome Metabólico

Un modelo educativo sostenible basado en competencias transversales y metodologías docentes adaptadas a los distintos perfiles de pensamientos del alumnado de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales

Objetivos: Evaluar los Estilos de Pensamiento, Competencias y Capacidad de Autorregulación de nuestros alumnos. Crear Perfil Universitario con los datos obtenidos en la evaluación. Presentar los resultados grupales a cada docente para correlacionarnos con las metodologías más funcionales por grupos. Formar a los alumnos sobre Estilos de Pensamientos vs Competencias vs Autorregulación del Aprendizaje. Entregar a cada alumno sus resultados personalizados en su Perfil Universitario. Crear la "APP-thinkers" que gestiona toda la información del desarrollo anual del alumno y la supervisión del docente dando un indicador de MENTALIDAD DE CRECIMIENTO en función de la gestión de su aprendizaje-competenciaestilo de pensamiento. Crea algoritmos que permitan preveer la evolución de cada alumno e incluirla en las tutorías llevadas a cabo por los docentes. Presentar resultados sobre la funcionalidad del proyecto a toda la comunidad universitaria. Publicar resultados en revistas de ámbito nacional e internacional. Externalizar el proyecto a otros ámbitos sociales.Goals: • Assess the Thinking Styles, Competences and Self-regulation Capacity of our students. • Create University Profile with the data obtained in the evaluation. • Present the group results to each teacher to correlate with the most functional methodologies by groups. • Train students on Thought Styles vs. Competences vs. Self-regulation of Learning. • Provide each student with their personalized results in their University Profile. • Create the "APP-thinkers" that manages all the information on the annual development of the student and the supervision of the teacher, giving an indicator of GROWTH MINDSET based on the management of their learning-competence-thinking style. • Create algorithms that allow predicting the evolution of each student and include it in the tutorials carried out by teachers. • Present results on the functionality of the project to the entire university community. • Publish results in national and international journals. • Outsource the project to other social spheres