Regulación de la acetiltransferasa Tip60/KAT5 por la quinasa VRK1 en la respuesta al daño génico

[ES] El epigenoma es el conjunto de modificaciones de la cromatina que, sin afectar a la secuencia nucleotídica del ADN, posibilita modular procesos tan importantes como la transcripción génica o la reparación del daño génico. Actualmente se conocen multitud de modificaciones implicadas en el establecimiento del epigenoma celular. En este sentido, se espera que el control exhaustivo de la actividad de los diferentes writers, readers y erasers juegue un papel fundamental a la hora de modular y modificar el sello epigenético según los requerimientos celulares. En este trabajo de tesis doctoral describimos como, en respuesta a daño génico, la quinasa VRK1 es fundamental para activar a través de un proceso de fosforilación a la acetiltransferasa Tip60 (también denominada KAT5). Brevemente, se ha descubierto una primera fosforilación en la treonina 158 de Tip60, directamente catalizada por VRK1, que afecta a diferentes propiedades de la acetiltransferasa como son su localización subcelular y su estabilidad. Además, esta fosforilación en la T158 posibilita y es imprescindible para una segunda fosforilación en la serina 199, catalizada por una quinasa no identificada en este trabajo y que está directamente ligada a un proceso de autoacetilación y consecuente activación de la proteína. Como resultado, aspectos claves de la reparación del daño génico asociados a este writer epigenético, como son la acetilación de la lisina 16 de la histona H4 o la activación de ATM, se ven posibilitadas

Cognición social: relación entre funciones ejecutivas y teoría de la mente

La cognición social es un conjunto de procesos complejos que modulan nuestra forma de pensar sobre los demás, además de reconocer y evaluar elementos sociales. Esta investigación busca analizar la relación que subyace a la teoría de la mente y las funciones ejecutivas (dos de sus subdominios), evaluando también su vinculación con el género, empleando una metodología de encuestas de diseño transversal con una muestra de 145 participantes seleccionados mediante muestreo de conveniencia de edades comprendidas entre los 18 y 65 años. Los cuestionarios se implementaron en formato electrónico a través de una plataforma creada ad hoc para la presentación y recogida de datos. Los resultados obtenidos muestran relaciones significativas entre ambos constructos, así como su vinculación con el género, atribuyéndose a las mujeres una teoría de la mente y unas funciones ejecutivas más desarrolladas. Se concluye seguir investigando estas variables con distintos instrumentos y contextos, señalando la relevancia de ampliar el conocimiento sobre las demás partes que componen la base de la cognición social.Social cognition is a set of complex processes that modulate our way of thinking about others, in addition to recognizing and evaluating social elements. This research seeks to analyze the relationship that underlies the theory of mind and executive functions (two of its subdomains), also evaluating its link with gender, using a cross-sectional survey methodology with a sample of 145 participants selected by convenience sampling aged between 18 and 65 years. The questionnaires were implemented in electronic format through a platform created ad hoc for the presentation and collection of data. The results obtained show significant relationships between both constructs, as well as their link with gender, attributing to women a theory of mind and more developed executive functions. It is concluded to continue investigating these variables with different instruments and contexts, pointing out the relevance of expanding knowledge about the other parts that make up the basis of social cognition

Predictibilidad de la densidad ósea radiológica (DOR) en la determinación de las propiedades micro-estructurales de los huesos maxilares en el sitio de colocación de implantes dentales: análisis mediante tomografía computerizada (TC) de haz cónico y micro-TC

Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Medicina, Departamento de Cirugía. Fecha de lectura: 27 de Mayo de 201

Microstructural design in with high cooling rates

Gamma titanium aluminides are intermetallic alloys with great potential for aerospace applications in advanced aerospace engine and high-temperature airframe components and, in particular, in low pressure turbines (LPT), because they can provide increased thrust-to-weight ratios and improved efficiency under aggressive environments at temperatures up to 750 °C. Thus, - alloys are projected to replace the heavier -base superalloys currently used for LPT blades manufacturing. These alloys offer low density, high specific strength, creep and corrosion resistance at high temperatures. Figure 1 compares their mechanical behavior with that of other high temperature alloys at a wide range of temperatures. However, the wide commercialization of gamma titanium aluminides is prevented by their low ductility as well as by the lack of quantitative models relating the microstructure and the mechanical behavior. Moreover, their full potential has not been exploited because a thorough knowledge on the possibilities for microstructural development upon cooling from the liquid phase or from high temperature phase domains is still lacking. The aim of this project is to contribute to fill this knowledge gap by taking advantage of Gleeble technology and, in particular, of the possibility to use extremely high and well measured cooling rates to generate novel microstructures in a Ti-45Al-2Nb-Mn(at.%)+0.8(vol.%)TiB2 (Ti4522XD) alloy. The developed microstructures are thoroughly characterized by optical, scanning and transmission electron microscopy and a link with their mechanical behavior, evaluated by hardness measurements, is established.Ingeniería Aeroespacia

La responsabilidad social corporativa en la autoridad portuaria de Baleares: análisis de las dimensiones institucional, social, económica y ambiental

Análisis de la Responsabilidad Social Corporativa en la Autoridad Portuaria de Baleares como trabajador y por tanto como parte interesada, a partir de la Memoria de Sostenibilidad 2017 y el encuadramiento de los objetivos del Plan de RS en cada una de las 7 materias fundamentales de Responsabilidad Social según la Norma ISO 26000 con especial dedicación al Plan, al código ético y la plataforma de diálogo e innovación, además de a otras medidas de Responsabilidad SocialGrado en Relaciones Laborales y Recursos Humano

Impact of the start-up process on the microbial communities in biocathodes for electrosynthesis

[EN]This study elucidates the impact of the start-up strategies on the microbial communities that evolve on the biofilm of a biocathode. Using reductive start-up potentials and a highly diverse inoculum, this start-up failed to produce any biofilm. When a less species richness inoculum from an anaerobic environment was used with the same reductive initial potential, a specialised biofilm was formed and a highly productive biocathode was developed in terms of acetic acid and also current production. However, using oxidative start-up potential led to rapid electroactive biofilm development, although the final composition of the biofilm was highly dependent on the inoculum used. So, using the diverse RM inoculum, a final specialised biofilm grew on the electrode, also giving high acetate and current generation. However, when using the less species richness AD inoculum, it was found that a nonspecialised biofilm was developed and lower acetic acid production was found. Importantly, a higher specialisation of the biofilm leads to an improvement in acetate generation, probably due to lowered influence of undesirable secondary methabolic pathways. Moreover, it has been shown that the coupling of H2 producing bacteria and acetic acid bacteria play an important role in acetate productionSIThis research was possible thanks to the financial support of the ‘Ministerio de Economía y Competitividad’ project ref: CTQ2015-68925-R, cofinanced by FEDER funds. Raúl Mateos thanks the Spanish ‘Ministerio de Educación, Cultura y Deporte’ for the FPU Grant (FPU14/01573). Ana Sotres thanks the regional ‘Junta de Castilla y León’ for the postdoctoral contract associated with project ref: LE060U16

IBSE: An OWL Interoperability Evaluation Infrastructure

The technology that supports the Semantic Web presents a great diversity and, whereas all the tools use different types of ontologies, not all of them share a common knowledge representation model, which may pose problems when they try to interoperate. The Knowledge Web European Network of Excellence is organizing a benchmarking of interoperability of ontology tools using OWL as interchange language with the goal of assessing and improving tool interoperability. This paper presents the development of IBSE, an evaluation infrastructure that allows executing automatically the benchmarking experiments and provides an easy way of analysing the results. Thus,including new tools into the evaluation infrastructure will be simple and straightforward

Factores determinantes del rendimiento académico en el grado de Arquitectura Técnica de la Universidad de Alicante

El rendimiento académico de los estudiantes universitarios está influenciado por una gran diversidad de factores y es uno de los elementos que influye principalmente al abandono de las enseñanzas universitarias. Conocer los factores que pueden estar interviniendo en el rendimiento académico de los estudiantes puede resultar de vital importancia para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y la calidad universitaria. En esta investigación se pretende determinar los posibles factores que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios del grado en Arquitectura técnica de la Universidad de Alicante. El estudio se ha centrado en determinar el poder explicativo y predictivo de siete variables para pronosticar el rendimiento académico de los estudiantes. Los resultados arrojan que cinco de las variables estudiadas son estadísticamente significativas y que dos de ellas tienen una gran influencia sobre el rendimiento académico