The Efficiency Of Dna Repair Processes In Proximity Of G4 Dna Structures

Guanine-rich segments of genomes promote the formation of a four-stranded DNA structure called G-quadruplex (G4 DNA). While evolutionarily conserved, guanine repeats show increased rates of mutagenesis and instability, and this is likely associated with G4 formation. In this thesis, I sought to clarify the molecular sources of genetic instability by testing the repair, excision, and synthesis through guanine-rich DNA. Using E. coli UDG and human SMUG1, I found that uracil is inefficiently repaired in proximity to G4 DNA in vitro. Investigation of E. coli exonuclease III and exonuclease I activity indicated that G4 DNA is a block to activity and complete DNA digestion. Finally, I studied the role of the Y-family translesion polymerase DPO4 in G4 DNA replication bypass. Consistent with known translesion synthesis activities, experiments using Y-family translesion polymerase DPO4 showed an increased fidelity across from structured DNA compared to single-stranded templates. Together these data indicate a possible source of increased mutagenesis around G4 DNA, suggesting that lower levels of DNA repair may promote base substitutions within guanine repeats. In order to limit replication stalling at G4 DNA, the Y-family translesion polymerases may be critical for ensuring faithful replication through DNA repeats and loss of such activities would increase the potential for recombination and genome instability at repetitive loci

书面作文的认识论：思想元认知与创作过程中的写作

This article presents advances in the epistemological discussion that is formed on the relationship between thought and written production. In addition, some principles alluding to teaching practice and the role of the student are suggested, where reference is made to the teaching of written production as a reflective process, of permanent interaction, which requires time and space to favor the expression of thought. In this sense, it is concluded about the importance of a theoretical construction that places the written production in a research context inspired by the own thought.El presente artículo presenta avances de la discusión epistemológica que se conforma sobre la relación entre pensamiento y producción escrita. Además, se sugieren unos principios alusivos a la práctica docente y al rol del estudiante, donde se hace referencia a la enseñanza de la producción escrita como un proceso reflexivo, de interacción permanente, que requiere tiempos y espacios para favorecer la expresión del pensamiento. En este sentido, se concluye sobre la importancia de una construcción teórica que sitúe la producción escrita en un contexto investigador inspirado en el propio pensamiento.В данной статье представлены достижения в эпистемологической дискуссии о взаимосвязи между мышлением и письменной речью. Кроме того, предлагаются некоторые принципы, касающиеся практики преподавания и роли студента, где говорится об обучении письменной речи как рефлексивном процессе постоянного взаимодействия, который требует времени и пространства для поощрения выражения мысли. В этом смысле, в заключении говорится о важности теоретической конструкции, которая помещает письменное производство в исследовательский контекст, вдохновленный собственным мышлением студента.本文介绍了关于思想与书面作品之间关系的认识论讨论的进展。此外，还建议了一些涉及教学实践和学生角色的原则，其中提到写作教学是一个反思过程，一个永久的互动过程，需要时间和空间来促进思想的表达。从这个意义上说，我们总结了将书面作品置于受个人思想启发的研究背景下的理论建构的重要性

Un breve espacio para el mundo de los hiperespacios

La Teoría de Hiperespacios de Continuos es una línea de investigación en topología que apareció en la década comprendida entre 1910 y 1920 aproximadamente. En México se ha estado trabajando en esta área en los últimos 20 años. Este artículo presenta una breve introducción a la Teoría de Hiperespacios de Continuos, haciendo énfasis en sus modelos geométricos.La Teoría de Hiperespacios de Continuos es una línea de investigación en topología que apareció en la década comprendida entre 1910 y 1920 aproximadamente. En México se ha estado trabajando en esta área en los últimos 20 años. Este artículo presenta una breve introducción a la Teoría de Hiperespacios de Continuos, haciendo énfasis en sus modelos geométricos

Una mirada a los productos simétricos

La Teoría de Hiperespacios de Continuos es una línea de investigación en topología que apareció aproximadamente en la década de 1910 a 1920. En México se ha trabajado en esta área en los últimos 20 años. El hiperespacio conocido como el n-ésimo producto simétrico fue introducido por K. Borsuk y S. Ulam en 1931. En este artículo enfocamos nuestra atención a los modelos geométricos de dichos hiperespacios y algunas de sus propiedades más importantes

El papel del entretenimiento de masas en la cultura contemporánea. Una reflexión desde la filosofía de John Dewey

El mundo actual, determinado por las redes sociales y las nuevas vías de comunicación, se caracteriza por un dominio innegable del entretenimiento de masas, siendo posiblemente la forma más común de experiencia estética para la mayor parte de la población. De este modo, el arte de masas ha creado un nuevo marco de recepción y experimentación que promueven la necesidad de una reflexión filosófica actual. Este nuevo escenario, caracterizado por la instalación de la industria cultural en la experiencia cotidiana desde un nuevo marco de comunicación, expresión y recepción en el que todos podemos participar, la reflexión estética de John Dewey puede realizar una valiosa contribución. En su célebre obra El arte como experiencia (1934), el filósofo intentó restaurar la continuidad entre arte y vida, tratando de devolver el arte al contexto cultural en el que se originó. Para ello, considera la dimensión cultural del arte: tanto el contexto sociocultural que conforma la obra; así como el papel del arte para transmitir los significados de una cultura. En este sentido, estas páginas proponen una reflexión sobre la industria cultural y su difusión a través de los nuevos mecanismos de comunicación siguiendo la estética deweyana. Para ello, en primer lugar atenderá a las características propias de la industria actual en nuestro contexto presente. En segundo lugar, revisará los significados culturales inscritos en la misma, resaltando la base sobre la que se sustenta, así como su valía y sus limitaciones. A modo de conclusión, destacará el potencial de la estética de Dewey para el análisis de la industria cultural en nuestros días

Política criminal de la cero tolerancia: crítica del enfoque preventivista

Trabajo final de graduación de 215 páginas en formato pdfLa política criminal en términos generales, resulta no solo determinante sino indispensable, si es que se quiere obtener algún resultado positivo sobre la criminalidad. Independientemente de que se acepten o rechacen los propósitos de la más reciente de las propuestas para combatir la criminalidad, conocer los orígenes, contenido e importancia de la política de cero tolerancia, resulta de gran trascendencia, por cuanto, pese a que ha tenido gran cantidad de adversarios, es hoy por hoy, considerada en gran cantidad de países de todo el mundo, como la respuesta más efectiva para reducir el fenómeno delictivo. Enmarcando dicha política dentro de los discursos de ley y orden y seguridad ciudadana, puede verse como el auge de esta propuesta recorre los países desarrollados y subdesarrollados, de la mano de su principal propulsor, Rudolph Giuliani, ex alcalde de Nueva York, quien durante sus dos períodos consecutivos entre el año 1993 y el año 2001, generó toda una conmoción dentro y fuera de los Estados Unidos, con la cual, aparentó ser, la mejor opción para combatir la criminalidad. Dentro de este fenómeno expansionista, Costa Rica no ha estado inmune a los efectos de la teoría de la cero tolerancia y por años se ha discutido si existen o no políticas nacionales sobre seguridad ciudadana claramente definidas y si las diversas leyes penales y proyectos de ley que se desechan en este campo, obedecen a una única y clara política, o si por el contrario, son la respuesta más fácil para complacer la opinión pública, per se, altamente influenciada por unos medios de comunicación masiva, que exacerban la opinión civil, partiendo de un caso particular impactante y a partir de esos casos particulares, buscan generar leyes con nuevas conductas delictivas o reformarlas para incrementar las penas. Estas propuestas simplistas que se promueven ante un fenómeno complejo como es la criminalidad, no contribuyen a su solución; sin embargo, van creando de manera solapada, una política criminal de cero tolerancia.Universidad Estatal a Distancia de Costa Ric

Competencia, Acción y Pensamiento

This arride is made up in the frame of a pedagogical construction centered in the action. Due to the interest in which a competence concept has in that contextit becomes the central object of reflection. The first partanalyzes conceptual and practices difficulties of the quality on education evaluation systemsthroughout individual's competence. The second part helps itself using Greimas' theory to be able to consider the pragmatic competence problem and examines its usepossibilities for a pedagogical intervention based on the experience concept.Este artículo nace en el marco de una construcción pedagógica centrada en la acción. Dado el interés que el concepto de competencia tiene en tal contexto, se constituye en su objeto central de reflexión. La primera parte examina las dificultades conceptuales y prácticas del estudio en que se basa la creación del sistema de evaluación de la calidad de la educación a través de las competencias de los individuos. La segunda parte se sirve de la teoría de Greimas sobre las modalizaciones, para reconsiderar el problema de las competencias pragmáticas y examina sus posibilidades de uso para una intervención pedagógica fundamentada en el concepto de experiencia

Application of Sensory Marketing Techniques at Marengo, a Small Sustainable Men’s Fashion Store in Spain: Based on the Hulten, Broweus and van Dijk Model

(1) Background: the present research addresses sensory marketing to check its possible potential in making the consumer shopping experience in physical points of sale more sustainable and efficient, both for potential buyers and for the selling company. (2) Aims: the main purpose of this study is to check whether, by applying sensory marketing and merchandising techniques in a shop, the business can be more economically profitable and, thus, make it more sustainable. The main objective is, therefore, to find out how consumers respond to different communication strategies in an experimental men’s fashion shop located in a Spanish municipality. (3) Methodology: researchers adapted the so-called Sensory Marketing Model to a real case. Based on scientific evidence and documentary review, an experiment of implementation of sensory marketing tactics (visual, sound, olfactory and haptic) and its subsequent quantitative analysis based on the before-after, cause-effect relationship was carried out. (4) Results: the results obtained shed light on the importance of sensory marketing, as this study showed a considerable increase in sales, customer retention and customer satisfaction in the shop, following the deployment of appropriate sensory marketing strategies. (5) Conclusions: the Sensory Marketing Model is valid and reliable for implementation, not only to increase sales, but also to make the store more sustainable, as all actions carried out involved a decrease in material resources typical of retail shops

Image and representation of stereotypes and archetypes in Spanish television audiovisual fiction: from Cites to El Pueblo as cases of educommunication in series

La ficción audiovisual ejerce un rol socializador que influye en la construcción de las identidades personales. La proyección de la ficción en la consolidación de nuevas representaciones es determinante en las sociedades actuales, adquiriendo relevancia gracias a su capacidad de conformar personalidades a través de su imagen, influenciar en la conducta y determinar comportamientos. Este artículo pretende profundizar en la imagen de los estereotipos, arquetipos y roles sociales presentados en la ficción española coral a través de dos casos de estudio específicos: la urbana Cites y la rural El Pueblo. El objetivo fundamental es el de exponer las tendencias de tramas y personajes en dicha representación audiovisual. Para ello, se ha empleado una metodología mixta, con base de corte socio-semiótico y triangulación metodológica, que ha permitido estudiar enfoques desde la óptica de la educomunicación. Los resultados arrojan conclusiones relevantes alrededor de los diferentes modelos, estereotipos y arquetipos mostrados con referencia a la cuestión del género y opciones familiares, de pareja o relaciones de convivencia, incorporando patrones relativos a la estructuración familiar con modelos nuevos, insertándolos de un modo normalizado, dándose modelos y relaciones familiares diversos con menor cuestionamiento y mayor normalidad, auspiciando cambios en la sociedad, dado que los espectadores empatizan y desarrollan vínculos con los personajes adquiriendo su perspectiva.Audio-visual fiction plays a socialising role that influences the construction of personal identities. The projection of fiction in the consolidation of new representations is a determining factor in today’s societies, acquiring relevance thanks to its capacity to shape personalities through its image, to influence conduct and determine behaviour. This article delves into the image of stereotypes, archetypes and social roles presented in Spanish choral fiction through two specific case studies: the urban Cites and the rural El Pueblo. The main objective is to expose plot and character trends in this audio-visual representation. To this end, a mixed methodology has been used, based on a socio-semiotic approach and methodological triangulation, allowing us to study approaches from the point of view of educommunication. The results yield relevant conclusions about the different models, stereotypes and archetypes on display, with reference to the issue of gender and family options, couples or cohabitation relationships, incorporating patterns related to family structuring with new models, inserting them in a normalised way, presenting diverse family models and relationships with less questioning and greater normality, bringing about changes in society, given that viewers empathise and develop links with the characters, acquiring their perspective