La Importancia del Programa de Farmacovigilancia en los Pacientes Polimedicados en la IPS Unión Medica del Norte S.A.S de la Localidad de Suba Sector Rincón / Bogotá

Encuestas, folleto, infografía, imágenes.El trabajo de investigación fue desarrollado en la IPS Unión Médica del Norte S.A.S de la localidad de Suba sector Rincón, con el objetivo de mejorar la problemática presentada en la población de la tercera edad que al padecer múltiples patologías tiene que consumir más de cinco fármacos para poder tratarlas, a este tipo de pacientes se les conoce como polimedicados. La principal problemática presentada en esta población es que no se encuentra activo el Programa de Farmacovigilancia en la IPS y el personal profesional que labora en dicha entidad cuenta con poco conocimiento sobre el proceso de reporte de eventos adversos que podían estar asociados a las interacciones medicamentosas que pueden ocurrir entre los diferentes fármacos indicados a cada uno de los pacientes en condición de polimedicación. Para lograr mejorar esta problemática se realiza un estudio de investigación mediante una encuesta aplicada tanto a pacientes como al personal médico, indagando así las falencias más presentadas dentro de la IPS, de esta forma se pudieron crear herramientas con las cuales se pretende actualizar y mejorar el programa de Farmacovigilancia existente. Se crearon estrategias de educación para los profesionales de la salud que labora en la IPS y para los pacientes, esto con el fin de disminuir considerablemente problemas que puedan generar el consumo de 2 o más medicamentos como son los efectos adversos. Con este trabajo de investigación se lograra identificar a la población polimedicada de la IPS Unión Medica del Norte S.A.S de la localidad de suba y se implementaran diferentes estrategias educativas dentro de dicha comunidad logrando brindar nuevos conocimientos que les contribuya para la disminución de eventos adversos durante el consumo de la medicación, por medio del pronto reporte de síntomas al personal médico o de farmacia ya que ellos serán los encargados finalmente de generar un reporte ante el INVIMA y de esta forma se generara un aviso de alerta y control.The research work was developed in the IPS Unión Medical del Norte S.A.S, with the aim of improving the problem presented in the elderly population that suffering from multiple pathologies has to consume more than five drugs to be able to treat them, this type of patients are known as polymedicated. The main problem presented in this population is that the pharmacovigilance program is not active and the personnel working in this entity have little knowledge about the process of reporting adverse events that could be associated with drug interactions that may occur between the different drugs indicated to each of the patients in polymedication condition. In order to improve this problem, a research study is carried out through a survey applied to both patients and medical staff, thus investigating the most presented shortcomings within the IPS, in this way tools could be created with which it is intended to update and improve the existing pharmacovigilance program. Education strategies were created for health professionals working in the IPS and for patients in order to considerably reduce problems that may generate adverse effects. With this research work it is possible to identify the polymedicated population of the IPS Unión Medica del Norte S.A.S and different educational strategies were applied within that community, providing new knowledge that contributes to the reduction of adverse events during the consumption of medication, through the prompt report of symptoms to the medical or pharmacy staff since they will be the ones who will finally be responsible for generating a report before the INVIMA and in this way a warning will be generated to avoid committing these actions

La familia como “escuela de vida” y ámbito para la promoción y el fortalecimiento de la convivencia escolar en el colegio Técnico Distrital República De Guatemala

161 Páginas.​​La educación para la convivencia es un asunto que convoca a la escuela y al entorno familiar, efectuando acciones conjuntas, que propicien en los estudiantes habilidades enfocadas al desarrollo de la vida en comunidad. Por esta razón, el estudio realizado se enfatizó en comprender la contribución de la familia en el perfeccionamiento de habilidades sociales y su rol en la promoción y fortalecimiento de la convivencia escolar. La metodología utilizada fue cualitativa, de corte descriptiva, fundamentada en la investigación acción para el análisis e interpretación de los datos obtenidos de la muestra de 38 participantes entre padres, docentes y estudiantes. Los instrumentos aplicados fueron cuatro entrevistas semi-estructuradas que permitieron diseñar y validar la estrategia más propicia para lograr mayor participación familiar en el entorno educativo. Como principal conclusión es posible afirmar que aprender a convivir es resultado de los esfuerzos del trabajo en conjunto del entorno familiar y educativo

Importancia de la investigación en el ejercicio de la docencia

Introduction: The objective of this article is to determine the importance of research in the practice of teaching, with the purpose of supporting the need for its execution in the educational area, creating a more enriching training for teachers and students that generates new knowledge. on the topic of interest. Objective: Document research as an essential process for the educational area. Methodology: bibliographic review was used. Results: the study and analysis of several authors on the topic addressed, with the purpose of creating their own criteria on the importance of research in the exercise of teaching and developing the topic in an impartial manner, through the study that has the necessary support for the findings found and presented in this article. Conclusion: research in higher education is of vital importance due to its impact at the individual, institutional and societal levels, allowing the development of better pedagogical practices, teaching and evaluation methods, which leads to a constant improvement in educational quality. translating into a more effective and meaningful learning experience for students. General area of ​​study: nursing. Specific area of ​​study: teaching and research. Type of study: Original articles documentary review.Introducción: El presente artículo tiene como objetivo determinar la importancia de la investigación en el ejercicio de la docencia, con el propósito de respaldar la necesidad de su ejecución en el área educativa, creando una formación más enriquecedora para los docentes y estudiantes que genere nuevos conocimientos sobre el tema de interés. Objetivo: Documentar la investigación como proceso indispensable para el área educativa. Metodología: se utilizó la revisión bibliográfica. Resultados: el estudio y análisis de varios autores sobre la temática abordada, con la finalidad de crear un criterio propio sobre la importancia que tiene la investigación en el ejercicio de la docencia y desarrollar el tema de manera imparcial, mediante el estudio que cuenta con el respaldo necesario sobre los hallazgos encontrados y expuestos en el presente artículo. Conclusión: investigación en educación superior es de vital importancia por su impacto a nivel individual, institucional y de la sociedad, permitiendo el desarrollo de mejores prácticas pedagógicas, métodos de enseñanza y evaluación, lo que conduce a una mejora constante de la calidad educativa. traduciéndose en una experiencia de aprendizaje más efectiva y significativa para los estudiantes. Área de estudio general: enfermería. Área de estudio específica: docencia e investigación. Tipo de estudio: Artículos original revisión documental

Importancia de la investigación en el ejercicio de la docencia

Introduction: The objective of this article is to determine the importance of research in the practice of teaching, with the purpose of supporting the need for its execution in the educational area, creating a more enriching training for teachers and students that generates new knowledge. on the topic of interest. Objective: Document research as an essential process for the educational area. Methodology: bibliographic review was used. Results: the study and analysis of several authors on the topic addressed, with the purpose of creating their own criteria on the importance of research in the exercise of teaching and developing the topic in an impartial manner, through the study that has the necessary support for the findings found and presented in this article. Conclusion: research in higher education is of vital importance due to its impact at the individual, institutional and societal levels, allowing the development of better pedagogical practices, teaching and evaluation methods, which leads to a constant improvement in educational quality. translating into a more effective and meaningful learning experience for students. General area of ​​study: nursing. Specific area of ​​study: teaching and research. Type of study: Original articles documentary review.Introducción: El presente artículo tiene como objetivo determinar la importancia de la investigación en el ejercicio de la docencia, con el propósito de respaldar la necesidad de su ejecución en el área educativa, creando una formación más enriquecedora para los docentes y estudiantes que genere nuevos conocimientos sobre el tema de interés. Objetivo: Documentar la investigación como proceso indispensable para el área educativa. Metodología: se utilizó la revisión bibliográfica. Resultados: el estudio y análisis de varios autores sobre la temática abordada, con la finalidad de crear un criterio propio sobre la importancia que tiene la investigación en el ejercicio de la docencia y desarrollar el tema de manera imparcial, mediante el estudio que cuenta con el respaldo necesario sobre los hallazgos encontrados y expuestos en el presente artículo. Conclusión: investigación en educación superior es de vital importancia por su impacto a nivel individual, institucional y de la sociedad, permitiendo el desarrollo de mejores prácticas pedagógicas, métodos de enseñanza y evaluación, lo que conduce a una mejora constante de la calidad educativa. traduciéndose en una experiencia de aprendizaje más efectiva y significativa para los estudiantes. Área de estudio general: enfermería. Área de estudio específica: docencia e investigación. Tipo de estudio: Artículos original revisión documental

Reflexiones sobre la intervención de enfermería en adultos con episodio depresivo

Depressive disorder in adults is a serious health problem that affects the individual and their social environment. In this regard, the nursing intervention is of great importance for recovery, which warranted a bibliographic review using reliable sources published on the Internet. The corresponding activities must be aimed at reducing symptoms, by establishing a therapeutic relationship, individualized, comprehensive, and based on nursing models as a guide for the development and application of the Nursing Process as a scientific method.El trastorno depresivo en adultos constituye un grave problema de salud que afecta al individuo y su entorno social. Al respecto, la intervención de enfermería tiene gran importancia para la recuperación, lo que ameritó una revisión bibliográfica empleando fuentes confiables publicadas en la Internet. Las correspondientes actividades deben estar dirigidas a la disminución de los síntomas, mediante el establecimiento de una relación terapéutica, individualizada, integral y basada en modelos de enfermería como guía para la elaboración y aplicación del Proceso Enfermero como método científico

Explorando la realidad del conocimiento, uso y acceso a elementos de higiene menstrual en Bucaramanga: El caso de mujeres y personas menstruantes en situación de vulnerabilidad socioeconómica

El presente artículo tiene por objetivo socializar los resultados obtenidos en la caracterización realizada a mujeres y personas menstruantes en situación de vulnerabilidad socioeconómica del municipio de Bucaramanga con la finalidad de explorar la realidad del conocimiento, uso y acceso a elementos de higiene menstrual. Este ejercicio se realiza a partir de una investigación de carácter mixta, principalmente cuantitativa para reconocer el estado actual de la gestión y dignidad menstrual desde los conocimientos que tiene la población sobre el acceso y uso efectivo de productos para la higiene menstrual; pero también, en menor medida cualitativa para describir las barreras en el acceso a estos elementos. La población participante fueron mujeres y personas menstruantes que habitan las siguientes zonas que componen el Municipio de Bucaramanga: comunas 1 y 2 correspondiente al área urbana, los (3) corregimientos del área rural, asentamientos humanos, zonas de alta permanencia en calle comoel Centro de la ciudad, donde permanecen mujeres en habitabilidad en calle, trabajadoras informales y trabajadoras de las plazas de mercado públicas del municipio. También se encuestó a mujeres adolescentes y personas menstruantes vinculadas a instituciones de atención a menores de edad en proceso de restablecimiento de derechos, pertenecientes al Sistema de Responsabilidad Penal Adolescentes y estudiantes de instituciones educativas públicas

O Acordo de Paz de Havana. Um estudo da percepção na população do Tecnológico de Antioquia-IU

The present research work emerged from the ongoing project implemented by the Semillero de Investigación “Globalización y Territorio” from Tecnológico de Antioquia-IU (TdeA). This project develops a perception study on the Peace Agreement referendum between the Colombian government and FARC-EP. Through a cross-sectional descriptive methodology, the study surveys a total of 618 members of the university’s community (teachers, students and administrative members). After obtaining descriptive statistics, a multinomial logistic regression approach is applied in order to explore the relationships among the different groups from TdeA regarding variables such as: voting preference, sources of information, knowledge of the agreement’s content and its perception. Hence, the study main aim is to analyze how well informed the TdeA community is regarding the content of the Peace Agreement, and how such level of information influenced in turn its voting preferences.El presente artículo se enmarca en el proyecto de investigación que actualmente se realiza por parte del Semillero de Investigación “Globalización y Territorio” del Tecnológico de Antioquia-IU (TdeA). En él se aborda un estudio de percepción del plebiscito sobre el Acuerdo de Paz entre el gobierno colombiano y las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia-Ejército del Pueblo. Mediante un estudio transversal descriptivo, se realizaron encuestas a profesores, administrativos y estudiantes del TdeA. A los datos tabulados se les aplicó una regresión logística multinomial con el propósito de explorar las posibles relaciones entre los diferentes colectivos del TdeA con respecto a variables como: voto en el acuerdo, fuentes de información, conocimiento del contenido del acuerdo y percepción del mismo. Supone, en definitiva, un intento de estudiar cómo de informada se encuentra la población del TdeA con respecto al Acuerdo de Paz y cómo influye el nivel de conocimiento de los encuestados en su voto.Cet article fait partie du projet de recherche actuellement en cours par la recherche Hotbed « Mondialisation et Territoire » Tecnológico de Antioquia-IU (TDEA). Il prévoit un référendum d'étude de la perception sur l'accord de paix entre le gouvernement colombien et les Forces armées révolutionnaires de l'Armée populaire de Colombie adressée. Gráce à une étude transversale descriptive, des enquétes ont été menées auprès des professeurs, des administrateurs et des étudiants de la TdeA. Une des données sous forme de tableaux, il a appliqué une régression logistique multinomiale afin d'explorer les relations possibles entre les différents groupes de TDEA en ce qui concerne les variables telles que les sources d'information de l'accord de vote, la connaissance du contenu de l'accord et de la perception. Cela signifie, en bref, une tentative d'étudier la façon dont la population est informée TDEA en ce qui concerne l'Accord de paix et de la façon dont il influence le niveau des connaissances des personnes interrogées dans leur vote.Este artigo faz parte do projeto de pesquisa atualmente realizado pelo Seminário de Pesquisa "Globalização e Território" do Tecnológico de Antioquia-IU (TdeA). Trata-se de um estudo sobre a percepção do plebiscito sobre o Acordo de Paz entre o governo colombiano e as Forças Armadas Revolucionárias do Exército Popular da Colômbia. Por meio de um estudo transversal descritivo, foram realizadas pesquisas com professores, administradores e alunos do TdeA. Uma dados tabulados a aplicação de uma regressão logística multinomial, a fim de explorar as possíveis relações entre diferentes grupos da TDEA sobre variáveis como fontes de informação acordo de votos, o conhecimento do conteúdo do acordo e percepção. Trata-se, em suma, de uma tentativa de estudar como está informada a população do TdeA em relação ao Acordo de Paz e como o nível de conhecimento dos respondentes influencia seu voto

Metagenomics of Atacama lithobiontic extremophile life unveils highlights on fungal communities, biogeochemical cycles and carbohydrate-active enzymes

Halites, which are typically found in various Atacama locations, are evaporitic rocks that are considered as micro-scaled salterns. Both structural and functional metagenomic analyses of halite nodules were performed. Structural analyses indicated that the halite microbiota is mainly composed of NaCl-adapted microorganisms. In addition, halites appear to harbor a limited diversity of fungal families together with a biodiverse collection of protozoa. Functional analysis indicated that the halite microbiome possesses the capacity to make an extensive contribution to carbon, nitrogen, and sulfur cycles, but possess a limited capacity to fix nitrogen. The halite metagenome also contains a vast repertory of carbohydrate active enzymes (CAZY) with glycosyl transferases being the most abundant class present, followed by glycosyl hydrolases (GH). Amylases were also present in high abundance, with GH also being identified. Thus, the halite microbiota is a potential useful source of novel enzymes that could have biotechnological applicability. This is the first metagenomic report of fungi and protozoa as endolithobionts of halite nodules, as well as the first attempt to describe the repertoire of CAZY in this community. In addition, we present a comprehensive functional metagenomic analysis of the metabolic capacities of the halite microbiota, providing evidence for the first time on the sulfur cycle in Atacama halites

Pensar la infancia I

La Maestría en Infancia de la Universidad Tecnológica de Pereira-Colombia, se complace en entregar al público interesado el primer volumen de su serie “Pensar la infancia”. El cual reúne los aportes de profesores nacionales e internacionales y egresados de las dos primeras promociones del programa. La figura del “calidoscopio” nos sirve para exponer la variedad de “temas, imágenes y representaciones” de la infancia que caracteriza a esta publicación. Solo hasta hace poco tiempo (década del ochenta del siglo pasado), la infancia mereció la atención de la sociología, desde entonces, y de manera paulatina, ella se convierte en un objeto de investigación independiente. Este desplazamiento se interesa por un objeto y sujeto social, cuya imagen es a la vez objeto de fascinación y de controversias: la infancia. Imagen que oscila entre numerosas contradicciones, particularmente visibles en los títulos de gran cantidad de publicaciones: niño rey, niño víctima, y con frecuencia, niño problema, entre otros.PRESENTACIÓN ....................................................................................... 13 PARTE I INFANCIAS ...................................................................................... 21 1. Paulo Freire: Otras infancias para la infancia Walter Omar Kohan..................................................................................................23 2. Pensamiento pedagógico en Agustín Nieto Caballero: la infancia moderna y la irrupción de la Escuela Activa en Colombia Absalón Jiménez Becerra ....................................................................................... 69 3. Literatura e infancia: las niñas y los niños como actores sociales Diana Alexandra Jiménez Perea y Natalia Ximena Castrillón García ............ 109 4. Philippe Ariès: nacimiento, posteridad y vigencia de un modelo de interpretación de la infancia. Una revisión de la literatura historiográfica francófona Miguel Ángel Gómez Mendoza ........................................................................... 127 5. Concepciones de infancia en la posmodernidad Sandra Liliana Osorio Rodríguez ........................................................................ 143 6. Sociología de la infancia: surgimiento de un campo de estudio, evolución y perspectivas María Victoria Alzate Piedrahíta ......................................................................... 167 7. El carácter material de la infancia perspectivas teóricas para el estudio del consumo infantil Diana Marcela Aristizábal García......................................................................... 181 PARTE II EXPERIENCIAS DE INFANCIA Y EDUCACIÓN ........................ 217 8. Desarrollo del pensamiento filosófico en el marco de un proyecto bilingüe en la Primera Infancia Paola Andrea Hincapié Rincón y Diana Carolina Durango Isaza ................... 221 9. Pensar las infancias desde el Bicentenario Slendi Paola Valbuena Velandia............................................................................ 289 10. Infancia en el Bicentenario: una reflexión desde la práctica docente Misael Andrés Moreno Buitrago .......................................................................... 317 11. Pedagogía hospitalaria, infancia y educación Yenny Alejandra Ramírez García y Maritza Arango Puerta............................. 343 12. Representaciones sociales de la infancia desde la perspectiva de los niños y las niñas Leonardo Fabio Gómez Ramírez y Leydi Marcela Rivera Noreña................... 381 13. La participación de la infancia: un camino al reconocimiento de la ciudadanía Elizabeth Martínez ............................................................................................... 415 14. El coraje de ser auténticos. Análisis de la categoría familia en tres relatos de vida de jóvenes con experiencia de vida en calle en su infancia Humberto Gómez Duque y Benicio Enrique Montes Posada.......................... 431 15. Cultura infantil Embera Chamí Daniela Benavides Rosero y Milton Andrés Valencia Forero........................... 469 CONTENIDO PARTE III TRADUCCIONES: INFANCIA, HISTORIA Y SOCIOLOGÍA ... 505 16. La infancia como forma estructural Jans Qvortrup ........................................................................................................ 507 17. Agencia Allison James ......................................................................................................... 535 18. La infancia: una mirada desde las ciencias sociales Régine Sirota ......................................................................................................... 559 19. ¿Historia de la infancia, historia sin palabras? Egle Becchi y Dominique Julia ............................................................................ 597 20. Tomando en serio un rito de la infancia: el aniversario Régine Sirota .......................................................................................................... 641 PARTE IV RESEÑAS ....................................................................................... 653 21. Historia de la infancia: a propósito de la obra de Egle Becchi y Dominique Julia Miguel Ángel Gómez Mendoza............................................................................ 65