Estudio de factibilidad de Roto Plásticos S.A.S empresa dedicada a la transformación de plásticos

En el presente trabajo se realiza un estudio de factibilidad para la creación de Roto Plásticos S.A.S donde se tuvo en cuenta un completo estudio de mercados, organizacional, de ingeniería, financiero y económico los cuales fueron desarrollados de forma cuidadosa para así garantizar el éxito de esta idea de comercialización. Los datos obtenidos y posteriormente analizados, sugieren la factibilidad de la creación de la empresa Roto Plásticos S.A.S en las condiciones referidas, teniendo en cuenta como mercado objetivo la ciudad de Pereira. Esta empresa será encargada de la transformación de productos de plástico por medio del proceso de rotomoldeo, la cual en un principio se dedicara a la producción y comercialización de materas luminosas que innovaran el mercado dejando un poco de lado las materas artesanales ya conocidas. Dicho producto se realizara con un proceso poco conocido en Colombia, como también lo es su materia prima, que es el polietileno de media densidad. Este proyecto está enfocado en la ideología de producción limpia que lo que busca es contribuir con la preservación del medio ambiente a través de buenas prácticas de manufactura, la buena utilización de recursos no renovables dándoles un uso mejor después de que se consideran basura, de esta forma se espera que Roto Plásticos S.A.S manejara una cultura de reciclaje y seguirá con su ideología.This work is carried out a feasibility study for the creation of Roto Plasticos S.A.S where it was considered a full market research, organizational, engineering, financial and economic which were developed carefully to ensure the success of this marketing idea. The data obtained and subsequently analyzed, suggest the feasibility of the creation of the company Roto Plasticos S.A.S. conditions concerned, taking into account such as target market the city of Pereira. This company will be responsible for the transformation of plastic products by means of the rotomolding process, which initially was devoted to the production and marketing of light pots that innovate the market leaving a little aside the already known crafts pots. That product was made with a process that is little-known in Colombia, as it is your raw material, which is medium density polyethylene. This project is focused on the ideology of production clean that what search is to contribute to the preservation of the environment through good manufacturing practices, good use of non-renewable giving them resources better use once considered waste, thus expected Roto Plasticos S.A.S to drive a culture of recycling and will continue with their ideology

Proyecto de investigación: modelo de generación de valor teniendo en cuenta una prospectiva financiera basada en el análisis externo e interno organizacional encaminado a la toma de decisiones financieras. estudio de caso: Empresa Guillermo Pulgarin S.S.A. del subsector confección

La presente propuesta de investigación está encaminada al planteamiento de un modelo de generación de valor, donde se sustenta metodológicamente los pasos para el análisis financiero, el análisis externo e interno organizacional a partir del diseño y aplicación de una matriz DOFA sustentada en dos variables cuantitativas: prioridad e impacto, la primera en términos de focalizar las cuentas objeto de análisis y la segunda variable producto de la comparación financiera con empresas del sector a nivel regional y nacional, comparación obtenida a través de la simulación de distribuciones de probabilidad generada a partir de indicadores financieros de las empresas con reporte de estados financieros ante la Superintendencia de Sociedades Colombiana en los años 2013-2015, con el fin de determinar una medida de oportunidad o riesgo para la empresa analizada, el caso de estudio se realizó en la organización Guillermo Pulgarín S. S.A. del subsector confección de Risaralda. Finalmente, a partir del cuadrante de direccionamiento estratégico donde se ubica la empresa se sugiere una serie de tácticas financieras, las cuales son aplicadas y evaluadas en términos de generación de valor. El modelo propuesto aporta a la necesidad de contar con una herramienta encaminada a la toma de decisiones financieras, reduciendo la subjetividad en el direccionamiento financiero para focalizar y priorizar las estrategias empresariales, como respuesta a las dinámicas actuales de mercado y la globalización

Notas cariosistemáticas sobre flora española, I

Se ha estudiado el número cromosómico de 21 táxones ibéricos. Creemos nuevos para la ciencia los recuentos siguientes: Gypsophila struthium Loefl. (2n=34); Lepidium subulatum L. (2n=16); Iberis cinerea Poiret (2n=44); Erucastrum nasturtiifolium (Poiret) O. E. Schulz var. subbipinnatifidum (Lag.) Thell. (2n=16); Teucrium gnaphalodes L'Hér. subsp. jaënnense (Lacaita) Rivas-Martínez (2n=26); Teucrium pumilum L. (2n=26); Centaurea alpina L. (2n=30); Centaurea hyssopifolia Vahl (2n=22); Launaea resedifolia (L.) O. Kuntzee (2n=18).Se reivindica el rango específico para Iberis cinerea Poiret y se insiste sobre la identidad de Centaurea linaresii Láz. Ibiza y C. alpina L.The cromosome numbers of 21 Iberian taxa have been studied. The following numbers are, to our knowledge, new to science: Gypsophila struthium Loefl. (2n=34); Lepidium subulatum L. (2n=16); Iberis cinerea Poiret (2n=44); Erucastrum nasturtiifolium (Poiret) O. E. Schluz var. subbipinnatifidum (Lag.) Thell. (2n=16); Teucrium gnaphalodes L'Hér. subsp. jaënnense (Lacaita) Rivas-Martínez (2n=26); Teucrium pumilum L. (2n=26); Centaurea alpina L. (2n=30); Centaurea hyssopifolia Vahl (2n=22); Launaea resedifolia (L.) O. Kuntzee (2n=18).Specific rank is restored for Iberis cinerea Poiret, and the identity of Centaurea linaresii Láz. Ibiza and C. alpina L. is remarked

Fractional and scaled Brownian motion on the sphere: The effects of long-time correlations on navigation strategies

We analyze long-time correlated Brownian motion and scaled Brownian motion on the surface of the two dimensional sphere $\mathbb{S}^{2}$. Due to the geometric effects induced by the $\mathbb{S}^{2}$ curvature, such correlations collude with specific dynamics (\emph{navigation strategies}) on the manifold topology to originate rich transport properties. We focus our study to two classes of navigation strategies: One induced by the specific set of coordinates chosen for $\mathbb{S}^2$ which defines a fixed frame of reference; in particular, we chose the basis induced by spherical coordinates. We find that contrary to what occurs in the absence of correlations non-equilibrium stationary distributions are attained. We elucidate an analogy of our results with those observed of fractional Brownian motion in confined by reflecting walls in one and two dimensions. In contrast, when the navigation strategy chosen corresponds to a frame of reference moving with the particle as does the Frenet-Serret system, then the equilibrium uniform distribution on the sphere is attained. In both cases, the relaxation times towards the stationary distribution depend on the particular value of the Hurst parameter. We show that scaled Brownian motion on $\mathbb{S}^2$ is independent of the navigation strategy and we find a good agreement between the analytical calculations obtained from the solution of a time-dependent diffusion equation on $\mathbb{S}^{2}$ and the numerical results obtained from our method to generate ensemble of trajectories.Comment: The statistics of Fractional Brownian motion and of scaled Brownian motion are analyzed when motion is constrained to surface of a spher

La evaluación del desempeño docente en la educación superior

The purpose of this article is to present a critical review of the ways in which the performance of university teachers are usually evaluated. Generally, the institutions state proposal of evaluation that usually coincide with what is evaluated and the use of the results. It includes the review of the different evaluation models to show the discrepancies between the objectives and the practices, that is, the poor relationship between the model used and what is done. Universities usually declare that the focus of the evaluation is improvement of practice. One of the most used instruments is the questionnaire, with which an accurate measurement can be made, but generally it does not evaluate the teaching performance, but, in the best-case scenario, the opinion of the students. If universities state that the evaluation should serve to improve the teaching practice, it would be advisable to favor the constructivist model that promotes changes required through the reflection that arises from the review of the self-evaluation, the hetero-evaluation and the co-evaluation.El objetivo de este trabajo es presentar una revisión crítica de las maneras en que se tiende a evaluar el desempeño de los docentes universitarios. Por lo general, las instituciones enuncian propósitos de la evaluación que suelen no coincidir con lo que se evalúa y con el uso que se hace de los resultados. Se incluye la revisión de distintos modelos de evaluación Para mostrar los desfases entre objetivos y prácticas, es decir, la pobre relación de lo que se hace, con el modelo del declarado. Se tiende a enunciar que el objetivo de la evaluación está centrado en la mejora continua. Uno de los instrumentos más utilizados es el cuestionario, con el que se pretende hacer una evaluación precisa, pero que, por lo general, no evalúa el desempeño docente, sino, en el mejor de los casos, la opinión de los estudiantes. Si se declara que la evaluación debe servir para mejorar la práctica docente, convendría privilegiar el modelo constructivista que permitiría favorecer los cambios que se requieren a través de la reflexión que surja de la revisión de la autoevaluación, la hetero-evaluación y la co-evaluación

La evaluación del desempeño docente en la educación superior

The purpose of this article is to present a critical review of the ways in which the performance of university teachers are usually evaluated. Generally, the institutions state proposal of evaluation that usually coincide with what is evaluated and the use of the results. It includes the review of the different evaluation models to show the discrepancies between the objectives and the practices, that is, the poor relationship between the model used and what is done. Universities usually declare that the focus of the evaluation is improvement of practice. One of the most used instruments is the questionnaire, with which an accurate measurement can be made, but generally it does not evaluate the teaching performance, but, in the best-case scenario, the opinion of the students. If universities state that the evaluation should serve to improve the teaching practice, it would be advisable to favor the constructivist model that promotes changes required through the reflection that arises from the review of the self-evaluation, the hetero-evaluation and the co-evaluation.El objetivo de este trabajo es presentar una revisión crítica de las maneras en que se tiende a evaluar el desempeño de los docentes universitarios. Por lo general, las instituciones enuncian propósitos de la evaluación que suelen no coincidir con lo que se evalúa y con el uso que se hace de los resultados. Se incluye la revisión de distintos modelos de evaluación Para mostrar los desfases entre objetivos y prácticas, es decir, la pobre relación de lo que se hace, con el modelo del declarado. Se tiende a enunciar que el objetivo de la evaluación está centrado en la mejora continua. Uno de los instrumentos más utilizados es el cuestionario, con el que se pretende hacer una evaluación precisa, pero que, por lo general, no evalúa el desempeño docente, sino, en el mejor de los casos, la opinión de los estudiantes. Si se declara que la evaluación debe servir para mejorar la práctica docente, convendría privilegiar el modelo constructivista que permitiría favorecer los cambios que se requieren a través de la reflexión que surja de la revisión de la autoevaluación, la hetero-evaluación y la co-evaluación

Implementación de un manual escolar de física como herramienta integral, utilizando tic para la educación básica secundaria en Colombia

La física es una de las ciencias de mayor aplicación en el desarrollo de la vida del ser humano, existen muchas elementos que son usados a diario y tienen sus bases en esta ciencia, por ejemplo la internet; entonces surge la necesidad de conocer las leyes fundamentales que rigen la materia y colocarlas de forma práctica para su enseñanza. Es fundamental tener en cuenta que la asignatura de física el MEN (Ministerio de Educación Nacional), propone iniciar su estudio desde grado sexto; sin embargo, en el momento de buscar herramientas para brindar a los estudiantes los elementos necesarios para un aprendizaje adecuado, lúdico y asequible; se encuentra que hay pocas herramientas que faciliten el proceso, y las existentes son descontextualizadas para la educación en estas edades

Estimation of Genetic Parameters for Peak Yield, Yield and Persistency Traits in Murciano-Granadina Goats Using Multi-Traits Models

This paper studies parameters of a lactation curve such as peak yield (PY) and persistency (P), which do not conform to the usual selection criteria in the Murciano-Granadina (MG) breed, but are considered to be an alternative to benefit animal welfare without reducing production. Using 315,663 production records (of 122,883 animals) over a period of 24 years (1990–2014), genetic parameters were estimated with uni-, bi- and multivariate analysis using multiple trait derivative free restricted maximum likelihood (MTDFREML). The heritability (h2)/repeatability (re) of PY, yield (Y) and P was estimated as 0.13/0.19, 0.16/0.25 and 0.08/0.09 with the uni-trait and h2 of bi- and multi-traits analysis ranging from 0.16 to 0.17 of Y, while that of PY and Y remained constant. Genetic correlations were high between PY–Y (0.94 ± 0.011) but low between PY–P (–0.16 ± 0.054 to –0.17 ± 0.054) and between Y–P (–0.06 ± 0.058 to –0.05 ± 0.058). Estimates of h2/re were low to intermediate. The selection for Y–PY or both can be implemented given the genetic correlation between these traits. PY–P and Y–P showed low to negligible correlation values indicating that if these traits are implemented in the early stages of evaluation, they would not be to the detriment of PY–Y. The combination of estimated breeding values (EBVs) for all traits would be a good criterion for selection

Estrategias didácticas interdisciplinares en el aprendizaje de la medida, plano y maqueta

En este proyecto personal se pretende demostrar un tipo de propuesta de intervención didáctica trabajando diferentes estrategias didácticas interdisciplinares en el aprendizaje de la medida, plano y maqueta a través de la orientación escolar con el alumnado de segundo ciclo de primaria en concreto tercero de Educación Primaria. En esta propuesta didáctica se trabajará diferentes conceptos claves de Educación Física y Matemáticas de una manera transversal a través de diferentes dinámicas de la orientación escolar. Este último elemento es clave para trabajar diferentes contenidos de una forma sencilla, creativa y sobre todo generar una serie de intereses y motivaciones al alumnado para aprender de diferentes contenidos. Esta propuesta se ha llevado a cabo a través de una serie de sesiones donde se podía apreciar como el alumno iba evolucionando a lo largo de su desarrollo.Grado en Educación Primari