Grafeq e matemática no ensino médio: algumas propostas interdisciplinares

Este artigo objetiva verificar o modo como o software GrafEQ pode contribuir para uma abordagem interdisciplinar do ensino de Matemática, em particular, em turmas do Ensino Médio. Participam como colaboradores desse estudo quatro professores de Matemática de escolas públicas e 20 licenciandos do Curso de Matemática da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS, Brasil, totalizando 24 bolsistas que compõem o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID. Metodologicamente, percorre quatro etapas: intervenções pedagógicas; elaboração das propostas; aplicação das propostas; validação. Após as intervenções, realizadas pelas autoras, os participantes elaboraram propostas a serem aplicadas nas escolas envolvidas. Ao validar as propostas evidenciam se possibilidades do tratamento de temas diversos que envolvem professores de diferentes áreas contribuindo para melhorar o desempenho em Matemática e aumentar o interesse do estudante

Automobile Variety in Emerging Countries: A Comparative Study between Brazil and USA

A high range of product is referred as an alternative to better reach specific customer needs. By the other hand, an increase in product portfolio may result in a reduction of company's operational performance. In the automotive sector, there is an increasing number of options available to customers, even though recent studies indicate low association between product variety and sales volume in some markets. In the Brazilian market, the car still has a limited amount of customization options compared to the levels provided in developed countries, like the United States. This study compares the association between the current variety in Brazilian and American cars with sales volume in each country. Through a Spearman correlation analysis, the results indicate a greater association between sales and external variety in the Brazilian market (=0.642) than in the United States (=0.330). This result indicates that the increasing car variety in the Brazilian market may not be advantageous, since higher levels of variety, as seen in the United States, are less associated with the sales volume.A high range of product is referred as an alternative to better reach specific customer needs. By the other hand, an increase in product portfolio may result in a reduction of company's operational performance. In the automotive sector, there is an increasing number of options available to customers, even though recent studies indicate low association between product variety and sales volume in some markets. In the Brazilian market, the car still has a limited amount of customization options compared to the levels provided in developed countries, like the United States. This study compares the association between the current variety in Brazilian and American cars with sales volume in each country. Through a Spearman correlation analysis, the results indicate a greater association between sales and external variety in the Brazilian market (ρ = 0.642) than in the United States (ρ = 0.330). This result indicates that the increasing car variety in the Brazilian market may not be advantageous, since higher levels of variety, as seen in the United States, are less associated with the sales volume

Analysis of barriers and benefits associated with e-health technology applications

People's interest in health issues has stimulated the development of healthcare-oriented technology products. For the process of developing and using e-health technologies, it is necessary to know the challenges and facilitators for their implementation and wide acceptance. this research aims to identify, among the e-health technologies that are already available in the literature, what are the barriers for implementation/adoption of these technologies, as well as the main benefits arising from their use. In order to identify research opportunities on the subject of e-health, the method of systematic literature review was performed using the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis (PRISMA) methodological approach. 130 records are considered for the review. The results obtained about barriers and benefits were structured from the sociotechnical (social - people/society; technical - machines/technology) systems approach. As a result, we expect to identify perspectives for the direction of new products development and opportunities for future research

O design de superfície como medidor da relação sujeito-objeto

Ao longo da história da humanidade é possível perceber que o homem tem feito interferências nas superfícies dos objetos com o objetivo de influenciar na sua aparência final. Desta forma é possível comunicar e se expressar, condicionando a percepção que as pessoas têm sobre os objetos, despertando emoções e criando significados. O presente artigo tem como objetivo refletir sobre o papel do Design de Superfície e como essa ferramenta ajuda em um melhor resultado nos projetos de design, e sobretudo, na valorização da superfície como elemento comunicador e diferenciador em um objeto. O artigo é dividido em três partes, a primeira parte apresenta a conceituação e especificidades do Design de Superfí­cie, seguido por um panorama da aparência dos objetos ao longo do processo de industrialização e formação do design. A segunda parte trata da relação direta entre superfície e aparência e a percepção daquilo que aparece. Por fim, na terceira parte, o artigo busca mostrar a importância do objeto na construção da identidade, seja ela individual ou coletiva. Como resultado deste artigo é possível entender como o Design de Superfície permite uma comunicação sensorial, influenciando dessa forma na percepção dos objetos

O uso de blogs como suporte na prática pedagógica do professor de língua inglesa: uma proposta de ensino comunicativo

Nos dias atuais, é imprescindível que a escola acompanhe o ritmo competitivo que a sociedade deste século impõe, deixando de se limitar a utilizar um método tradicional de ensino e aprendizagem. Assim, o ensino deverá ser encarado como produção, criação e, acima de tudo, interação. Confrontando o ensino tradicional de línguas, o qual se dava basicamente pelo “cuspe e giz” há algum tempo, percebe-se uma grande inclinação à utilização de recursos tecnológicos na sala de aula (dentre eles, o blog), buscando, entre outros, o dinamismo e a interação durante as aulas. Portanto, este estudo verifica de que maneira os dois blogs escolhidos para este estudo podem impactar o processo de ensino-aprendizagem da língua inglesa em um curso livre do município de Itaperuna-RJ, atentando para o uso da gramática, uma vez que, devido ao método tradicional, esta foi se tornando “mal vista e malquista” por estudiosos. Portanto, não há aqui a intenção de fazer generalizações, mas de contribuir com o processo ensino-aprendizagem de modo que outros professores se interessem em utilizar uma abordagem que, de fato, funciona no ambiente estudado.

O uso de tecnologias digitais na formação de professores sobre a temática saúde

As tecnologias digitais impulsionam a vida das pessoas e proporcionam um novo significado ao modo de aprender, possibilitando novas oportunidades de formação de professores, como as relacionadas aos temas de saúde. Esta pesquisa teve como objetivo geral realizar uma formação de professores sobre a temática saúde utilizando tecnologias digitais. Especificamente buscou-se analisar a contribuição do uso da ferramenta Hangout no processo de ensino aprendizagem; identificar os subsídios fornecidos pelos encontros através da utilização da ferramenta virtual por um grupo de graduandos e pós-graduandos de diferentes áreas do conhecimento que fazem uso deste espaço; conhecer as evidências científicas disponíveis na literatura sobre a formação continuada de professores realizada por meio de tecnologias digitais; caracterizar o perfil dos professores que atuam em escolas do Brasil e Argentina e realizaram o curso de formação na modalidade a distância; conhecer os assuntos relacionados a saúde que os professores entendem ser importantes a serem trabalhados em sala de aula; identificar quais foram as contribuições a respeito do desenvolvimento de um curso de formação continuada, mediado por tecnologias digitais, a professores de Educação Básica e investigar as percepções sobre “Saúde” e as estratégias utilizadas pelos docentes para o trabalho da temática saúde na escola. Para isso, foi realizada uma pesquisa qualitativa, com características exploratórias e descritivas. Participaram professores das cidades de Uruguaiana e Alegrete no Brasil, e Corrientes na Argentina. A coleta ocorreu em três etapas, sendo a primeira etapa realizada por meio de questionários online, em língua portuguesa. O questionário foi composto por questões que buscavam caracterizar o perfil dos professores, assim como identificar as dificuldades e estratégias utilizadas por eles para trabalhar a temática “Saúde” em sala de aula. Além disso, buscou-se conhecer os temas de saúde que os professores possuem maior interesse. Foi utilizada a rede social Facebook e um grupo no Whatsapp para troca de mensagens e compartilhamento de materiais. Em Uruguaiana e Alegrete participaram 33 professores, e a segunda etapa foi realizada através de uma formação continuada na modalidade a distância por meio da plataforma Hangout, com duração máxima de duas horas e cinco encontros. Os encontros foram gravados por meio do aplicativo online Zoom. Ainda em 9 Uruguaiana e Alegrete, a terceira etapa foi realizada por meio de um encontro presencial para a realização do encerramento das atividades. Em Corrientes participaram 51 professores de língua portuguesa. A segunda etapa em Corrientes foi realizada por meio de um encontro de formação intitulado “Educação, Formação profissional e saúde: questões importantes para serem trabalhadas em sala de aula” na modalidade presencial. A terceira etapa em Corrientes foi realizada por meio da Plataforma Modular Object - Oriented Dynamic Learning Environment na qual os mesmos responderam a situações- problemas e fórum de discussões. Ao final, todos os professores receberam um certificado de formação continuada de 40 horas. A análise dos dados ocorreu seguindo a técnica de Análise de Conteúdo. Os resultados desta tese estão apresentados sob a forma de dois artigos e dois manuscritos submetidos, intitulados: “Contribuições das tecnologias digitais no curso de formação docente sobre saúde”; “Investigação acerca das percepções e estratégias adotadas por professores argentinos para abordagem do tema “saúde” na escola”; “A Utilização do Hangout como Estratégia de Ensino na Formação de Professores” e “Formação de professores realizada por meio de tecnologias digitais”. Conclui-se a partir dos resultados apresentados, que é possível realizar uma formação de professores sobre a temática saúde por meio das tecnologias digitais, como o do Hangout, Facebook, Whatsapp.Digital technologies boost people's lives and provide new meaning to the way of learning, enabling new opportunities for teacher training, such as those related to health issues. This research had as general objective to carry out a training of teachers on the health theme using digital technologies. Specifically, we sought to analyze the contribution of using the Hangout tool in the teaching-learning process; identify the subsidies provided by the meetings through the use of the virtual tool by a group of undergraduate and graduate students from different areas of knowledge that make use of this space; know the scientific evidence available in the literature on continuing teacher education carried out through digital technologies; to characterize the profile of teachers who work in schools in Brazil and Argentina and took the training course in distance learning; to know the health-related subjects that teachers believe are important to be worked on in the classroom; to identify what were the contributions regarding the development of a continuing education course, mediated by digital technologies, to teachers of Basic Education and to investigate the perceptions about "Health" and the strategies used by the teachers for the work of the health theme at school. For this, a qualitative research was carried out, with exploratory and descriptive characteristics. Teachers from the cities of Uruguaiana and Alegrete in Brazil, and Corrientes in Argentina participated. The collection took place in three stages, the first stage being carried out through online questionnaires, in Portuguese. The questionnaire was composed of questions that sought to characterize the profile of the teachers, as well as to identify the difficulties and strategies used by them to work on the theme "Health" in the classroom. In addition, we sought to know the health topics that teachers are most interested in. The social network Facebook and a group on Whatsapp were used to exchange messages and share materials. In Uruguaiana and Alegrete, 33 teachers participated, and the second stage was carried out through continuous training in distance learning through the Hangout platform, with a maximum duration of two hours and five meetings. The meetings were recorded using the online Zoom application. Still in Uruguaiana and Alegrete, the third stage was carried out through a face-to-face meeting to carry out the closing of activities. In Corrientes, 51 Portuguese language teachers participated. The second stage in Corrientes was carried out through a training meeting entitled “Education, Professional training and health: important issues to be worked on in the classroom” in the face-to-face modality. The third stage in Corrientes was carried out through the Modular Object Platform - Oriented Dynamic Learning Environment, in which they responded to problem situations and a discussion forum. At the end, all teachers received a 40hour continuing education certificate. Data analysis took place using the Content Analysis technique. The results of this thesis are presented in the form of two articles and two submitted manuscripts, entitled: “Contributions of digital technologies in the teacher training course on health”; “Investigation about the perceptions and strategies adopted by Argentine teachers to approach the theme“ health ”at school”; "The Use of Hangout as a Teaching Strategy in Teacher Education" and "Teacher training carried out through digital technologies". It is concluded from the results presented, that it is possible to carry out teacher training on the health theme through digital technologies, such as Hangout, Facebook, Whatsapp

Aplicação do DMAIC para a melhoria contínua do sistema de estoque de uma empresa de informática

Alinhado com o processo de melhoria contínua, o presente artigo propõe desenvolver um procedimento de melhoria contínua para o controle de insumos de embalagem utilizando o método DMAIC. A utilização de ferramentas aplicadas ao DMAIC e incorporadas ao método proposto possibilitou a coleta e análise dos dados, obtendo resultados que validaram a utilização do método para a melhoria contínua do processo. Os resultados obtidos estimam reduções de 36,09% das perdas relacionadas a pedidos parados e de 4% no custo com o gerenciamento do estoque

Critérios de distribuição das verbas publicitárias oficiais : uma análise sobre limites e possibilidades

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Comunicação, Programa de Pós-Graduação em Comunicação, 2018.Esta pesquisa se volta à identificação e análise dos processos pelos quais operam os critérios de distribuição da verba de mídia oficial, instituídos e formalizados a partir da primeira gestão presidencial do Partido dos Trabalhadores (PT), em 2003 e que se mantêm como orientação até o período vigente. Estes critérios atuam como diretrizes que regem a conduta quanto à aplicação das verbas nas ações publicitárias do Governo Federal e de órgãos da Administração Direta e Indireta. Parte-se da perspectiva de que tais parâmetros se constituem como Políticas Públicas de Comunicação, voltadas especialmente à questão da aplicação dos recursos públicos sob parâmetros razoavelmente explícitos, pelo menos no que tange aos critérios técnicos adotados, e emergem em meio a um cenário conflituoso e mal regulado da comunicação brasileira, no qual atores sociais se encontram em permanente disputa por poder e prevalência de seus interesses. A comunicação brasileira apresenta suas limitações e possibilidades, decorrentes dos distintos interesses e objetivos a que se propõe atender, cabendo a este estudo apresentá-los de maneira a descrever e discutir tal cenário — suas controvérsias e as relações de poder que se conformam no seu seio. Para tal leitura, a pesquisadora se vale do olhar teórico-metodológico da Teoria Ator-Rede (TAR), que busca o entendimento das relações de poder e decorre da visão de que são diversas as associações e as redes que se constituem, a partir das interações entre os atores, e mais variadas ainda são as controvérsias que os levam a interagir, estabelecendo, assim, importante paralelo entre tal metodologia e o processo de construção dessa política pública de comunicação, na equalização de interesses e resultados.This research turns to the identification and analysis of the processes by which the criteria for distribution of the official media budget, instituted and formalized after the first presidential administration of the Workers' Party (PT), in 2003 and which remain until the present moment. These criteria act as directives that govern the conduct regarding the application of the funds in the publicity actions of the Federal Government and organs of the Direct and Indirect Administration. It is based on the perspective that such parameters constitute Public Communication Policies, focused especially on the question of the application of public resources under reasonably explicit parameters, at least in relation to the technical criteria adopted, and emerge amid a conflictive scenario and poorly regulated Brazilian communication, in which social actors are in permanent dispute for power and prevalence of their interests. The Brazilian communication presents its limitations and possibilities, arising from the different interests and objectives that it proposes to attend, and it is up to this study to present them in a way to describe and discuss such a scenario - its controversies and the power relations that conform within it. For this reading, the researcher takes advantage of the theoretical-methodological view of the Theory-Actor Network (TAR), which seeks the understanding of power relations and stems from the view that there are several associations and networks that are, from the interactions among the actors, and more varied are the controversies that lead them to interact, thus establishing an important parallel between such methodology and the process of construction of this public communication policy, in the equalization of interests and results

APLICAÇÃO DO MÉTODO DMAIC PARA ANÁLISE DE PROBLEMAS DE PRODUÇÃO: UM ESTUDO DE CASO

A aplicação das ferramentas integrantes da abordagem Seis Sigma tem sido frequentemente utilizada pelas empresas. O presente artigo apresenta aplicação do método DMAIC (Define, Measure, Analyse, Improve, Control) para reduzir paradas de produção por falta de insumos de embalagem em uma indústria de computadores. Os atrasos na produção possuem impacto direto no resultado financeiro da empresa, principalmente em razão do atraso no faturamento das ordens de produção. A utilização de ferramentas aplicadas ao DMAIC possibilitou a coleta e análise dos dados para avaliar o problema. O cenário projetado comparado com o atual estima redução de 48,24% do valor monetário dos pedidos parados e 4% no custo de aquisição dos insumos para o processo.AbstractThe application of Six Sigma tools are very used in the companies. This paper presents the DMAIC (Define, Measure, Analyse, Improve, Control) method application for reduce production stops due to lack of inputs packing in a computers manufacturing company. The production delays have a direct impact on the financial results of the company, mainly due to the delay in billing of production orders. The use of the DMAIC tools enabled the collection and data analysis to assess the problem. The projected scenario compared with the current estimates a reduction of 48,24% of the monetary value of the standing orders and 4% in the cost of the inputs to the process

The moderating role of just-in-time on sociotechnical practices' effect over quality and workers' health

Sociotechnical (ST) theory emphasizes the notion that the design and performance of new systems can be improved, and can only work satisfactorily within an organization if the social and the technical aspects are brought together and treated as interdependent aspects of a work system. The implementation of lean manufacturing (LM) principles and practices has become popular, despite increasing demand on the current and emerging workforce to achieve higher levels of quality and flexibility with lower costs. Exploratory studies that investigate how LM practices influence the effect of ST practices on performance are still scarce, and a holistic view of such a relationship is needed. In this context, this study aims at verifying the moderating effect of just-in-time (JIT) practices on the relationship between ST practices and the performance of quality and workers' health. We carried out a survey with 144 different companies from Southern Brazil that are undergoing a lean implementation. Results indicate that ST practices have a positive significant relationship with such performance, and the concurrent adoption of JIT does not undermine quality and workers' health