Germinação e adaptações metabólicas e morfo-anatômicas em plântulas de Himatanthus sucuuba (Spruce) Wood, de ambientes de Várzea e terra firme na Amazônia Central

Himatanthus sucuuba é uma espécie arbórea, de reputado valor fitoterápico, que ocorre tanto em ecossistemas de várzea (VZ) como em terra firme (TF) na Amazônia Central. Este trabalho objetivou determinar a presença de adaptações dessa espécie a inundação periódica. Para tanto, realizaram-se testes de germinação, e formação de plântulas que foram posteriormente submetidas a inundação experimental, por um período de 120 dias. Durante este período foram verificadas alterações na anatomia, morfologia e atividade da enzima desidrogenase alcoólica (ADH). As taxas de germinação foram determinadas, colocando as sementes para germinar em diferentes substratos: a) areia+serragem, cujas taxas de germinação foram 94% (VZ) e 91% (TF) respectivamente. Das sementes germinadas provenientes das duas áreas 100% produziram plântulas; b) água, cujas taxas de germinação foram 98% (VZ) e 64% (TF) respectivamente. Das sementes provenientes da várzea 84% formaram plântulas, enquanto que as da terra firme apresentaram deterioração da radícula, antes de originarem plântulas. Após 90 dias da germinação as plântulas oriundas de sementes dos dois ambientes foram submetidas ao experimento de inundação com os seguintes tratamentos: controle (C); submersão parcial (PA) e submersão total (TA). As análises anatômicas não mostraram diferenças na organização da estrutura básica dos tecidos de folhas e raízes entre as plântulas oriundas da VZ e TF. O aumento do número de estômatos e a formação de aerênquimas foram observados após o início do experimento, independente do ambiente de origem e do tratamento de alagamento. Sob submersão parcial, as plântulas apresentaram aumento na atividade da ADH no 15º dia de imposição aos tratamentos. O alagamento parcial induziu a formação de raízes adventícias e lenticelas hipertrofiadas. Neste tratamento o comportamento da atividade da ADH foi semelhante nas plântulas dos dois ambientes (VZ ou TF), apresentando um decréscimo a partir do 60º dia. As plântulas sob submersão total não evidenciaram a formação dos caracteres morfológicos, entretanto, verificou-se a presença de grandes aerênquimas. Neste tratamento, as plântulas oriundas de ambientes de terra firme não toleraram o longo período de submersão, apresentando acentuado decréscimo na atividade da ADH a partir do 30º dia de experimentação e taxa de mortalidade de 100% ao final dos 120 dias. Neste mesmo tratamento foram verificados, para as plântulas de sementes oriundas da várzea, os maiores valores na atividade da ADH, os quais permaneceram altos até o término do experimento. Sugere-se uma maior adaptação das sementes oriundas da várzea ao prolongado estresse de inundação, que pode ir além de caracteres apenas ligados à plasticidade fenotípica

INTERDISCURSO E IDENTIDADE NO DISCURSO DE LETRA DE MODA DE VIOLA FERREIRINHA

This article has a purpose to study the interspeech on discourse about letter of country music. Since the beginning, we emphasize that, although there is interdependence between letter and melody, according Tatit (1996), we will privilege the discourse about letter. It is grounded by the contribution methodological - theorist of speech analysis, more specifically about the postulate enunciation-discursive from Maingueneau (2008), we start from presupposition about the interspeech, which has a strait relation with the discursive memory, shows features about the enunciator identity. Like object focus of analysis, we select the letter named Ferreirinha, who is considered a classical to be one of the most remembered and known by the people. It was made at the 50´s decade, this speech has a very strong representation, mainly at the Midwest and Southeast region from Brazil, they´re considered the crib of the culture from the hayseed man. The result shows us that the interspeech includes discourses that compound the discursive memory from rural migrant, showing their discursive identity.Este artigo tem como objetivo estudar a interdiscursividade no discurso de letra de moda de viola, um estilo musical produzido pelo homem caipira. Desde o início, enfatizamos que, embora haja um interdependência entre letra e melodia, segundo Tatit (1996), vamos privilegiar o discurso da letra. Fundamentados pelo aporte teórico-metodológico da Análise do Discurso, mais especificamente o postulado enunciativo-discursivo de Maingueneau (2008), partimos do pressuposto de que o interdiscurso,  que  possui uma relação estreita com a memória discursiva, revela traços identitários  do enunciador. Como objeto de análise, selecionamos o discurso de letra intitulado Ferreirinha, considerado um clássico por ser um dos mais conhecidos e lembrados pela população. Produzido na década de 1950, esse discurso tem uma representatividade muito grande, sobretudo, nas regiões Centro-oeste e Sudeste do país, consideradas o berço da cultura do homem caipira. O resultado da análise aponta que o interdiscurso abarca discursos que compõem a memória discursiva do migrante rural, revelando a sua identidade discursiva

Os traços intersemióticos do ethos discursivo na moda de viola Rosinha e Catimbau

This article has in scope to analyze the intersemiotics traits revealed in the discursive ethos in Catimbau song. We seek to ascertain to what extent these traits reveal identity aspects and socio-cultural practices of countrified man in moda de viola, which can be considered a major musical and discursive practices of Brazilian culture. We selected as the analysis corpus, the Catimbau song, taken here as discourse, composed by Teddy Vieira and Carreirinho and recorded by musicians and instrumentalists Tião Carreiro and Pardinho. From this text, apart seven indentations in the linear process of Brazilian songbook narrative. Separate statements are intended to mobilize the intersemiotics plan for us here cited, however the speech contained in the overall plan of the song will be taken in the field of countrified narrative, that is, and the socio-cultural practice known as moda de viola. Said that, it is necessary to know that, to handle for the purpose of analysis, we mobilize one dialectics of theoretical frameworks arising from the Discourse Analysis and Semiotics Song. The first, based on studies of enunciation-discursive perspective of Dominique Maingueneau, we mobilize the category of scenography and ethos. The second, in Semiotics of the theoretical framework Song studied Luiz Tatit, we operate with the author calls the general project of diction of the songweiter, namely: the figurativization, passionalization and relay the dominance of one process over the other. The analysis of corpus selected reveals that the utterer is invested an ethos that values the identity practices and socio-discursive practices housed in the discursive memory of the listener/coenunciator. Indeed, we are facing a socio-cultural and discursive musical file of society, ultimately, an intangible heritage of Brazilian culture.Keywords: moda de viola, intersemiotics traits, discursive Ethos.Este artigo tem por escopo analisar os traços intersemióticos revelados no ethos discursivo na canção Catimbau. Buscamos verificar em que medida estes traços revelam aspectos identitários e práticas socioculturais do homem caipira na moda de viola, a qual pode ser considerada uma das principais práticas musicais e discursivas da cultura brasileira. Selecionamos, como corpus de análise, a canção Catimbau, tomada aqui como discurso, composta por Teddy Vieira e Carreirinho e gravada pelos músicos e instrumentistas Tião Carreiro e Pardinho. Deste texto, separamos, sete recortes no processo linear da narrativa cancioneira. Os enunciados separados visam a mobilizar o plano intersemiótico por nós aqui referido, todavia o discurso contido no plano global da canção será tomado no campo da narrativa caipira, ou seja, da prática sociocultural conhecida como moda de viola. Dito isto, faz-se necessário saber que, para dar conta do objetivo da análise, mobilizamos uma dialética de quadros teóricos advindo da Análise do Discurso e da Semiótica da Canção. Da primeira, como base nos estudos de perspectiva enunciativo-discursiva de Dominique Maingueneau, mobilizamos a categoria de cenografia e de ethos. Da segunda, no quadro teórico da Semiótica da Canção estudada por Luiz Tatit, operamos com que o autor chama de projeto geral de dicção do cancionista, qual seja: a figuratização, a passionalização e a tematização e o revezamento das dominâncias de um processo sobre o outro. A análise do corpus selecionado revela que o enunciador investe-se de um ethos que valoriza as práticas identitárias e as práticas sociodiscursivas alojadas na memória discursiva do ouvinte/coenunciador. Com efeito, estamos diante de um arquivo sociocultural e discursivo-musical da sociedade, e, em última instância, de um patrimônio imaterial da cultura brasileira.Palavras-chave: moda de viola, traços intersemióticos, Ethos discursivo

O ethos discursivo na moda de viola “Milagre da vela”

O presente artigo visa a examinar o ethos discursivo na canção “Milagre da vela”, gravada por Zé Carreiro e Carreirinho, em 1961. Num quadro intersemiótico que aproxima letra e melodia, investe-se na apreensão do ethos discursivo, como delineado pela Análise do Discurso (Maingueneau, 1997, 2008a, 2008b, 2008c, 2011, 2020, entre outros), mobilizando o projeto geral de dicção (Tatit, 1999, 2003, 2008, 2012), o qual articula letra e melodia por meio dos processos de figurativização, passionalização e tematização. O ethos é uma instância que opera no nível do discurso, desvelando características da personalidade do enunciador, bem como do seu posicionamento social, por isso, é preciso acentuar a emergência, no e pelo discurso literomusical, de traços identitários e socioculturais do homem caipira. O corpus de análise é composto por nove recortes do discurso da canção em foco. Os resultados da análise apontam que o ethos discursivo, apreendido em sua dimensão intersemiótica, revela-se uma corporalidade mística, religiosa e conservadora, apegada à cultura caipira, portanto, resistente às mudanças da sociedade.This article aims to examine the discursive ethos in the song “Milagre da vela”, recorded by Zé Carreiro and Carreirinho, in 1961. In an intersemiotic framework that brings lyrics and melody together, we invest in apprehending the discursive ethos, as outlined by Discourse Analysis (Maingueneau, 1997, 2008a, 2008b, 2008c, 2011, 2020, among others), mobilizing the general diction project (Tatit, 1999, 2003, 2008, 2012), which articulates lyrics and melody through the processes of figurativization, passionisation and thematization. The ethos is an instance that operates at the level of discourse, revealing characteristics of the enunciator's personality, as well as his social positioning, therefore, it is necessary to accentuate the emergence, in and through the literary-musical discourse, of identity and socio-cultural traits bumpkin. The analysis corpus consists of nine excerpts from the speech of the song in focus. The results of the analysis show that the discursive ethos, apprehended in its intersemiotic dimension, reveals itself to be a mystical, religious and conservative corporeality, attached to the country culture, therefore resistant to changes in society

Physiological ecology of cerrado plants : new insights and new approaches

ABSTRACTThis special issue of the Brazilian Journal of Plant Physiology provides new insights into how cerrado plants cope with various demands imposed by the environment. They also explore the mechanisms of physiological adaptations at different scales and draw attention to the importance of phenotypic plasticity in plant adaptation to the cerrado environment. Most of them are not reviews but rather a series of case studies. Each presents new information or adds new approaches and analyses of already published data sets. Together they represent the opinions of scientists with diverse expertise working at different levels of organization (organism, population, community and ecosystem) and temporal and spatial scales on cerrado ecophysiology

Floristic diversity in agroforestry systems in the state of Rio de Janeiro

The present article brings together existing plant diversity in agroforestry systems (AFS) in the state of Rio de Janeiro. The survey was carried out with digital databases, using terms in Portuguese and English, such as: ‘‘sistemas agroflorestais RJ’’, ‘‘agrofloresta RJ’’, ‘‘agroforestry RJ’’, and ‘‘agroforestry systems RJ’’, with fourteen AFSs being verified. The species present in the agroforests of Rio de Janeiro were listed when present in at least five of the fourteen AFSs found (35.71%). Fifteen species (8.82%) were among the most common, out of a total of 170 different species found, demonstrating the diversity of AFSs. Plant species are located in the following cities in the state of Rio de Janeiro: Seropédica, Rio de Janeiro, Três Rios, Paraty and Nova Friburgo. The most mentioned species were papaya (Carica papaya L.) and annatto (Bixa orellana L.). More AFSs were analyzed in the Metropolitan Region within the state of Rio de Janeiro, highlighting the municipality of Seropédica. Agroforests can contribute to the conservation or restoration of plant diversity, while promoting food and nutritional sovereignty and security, community subsistence, and local commercialization, among other benefits

URBAN AND COMMUNITY AGROFORESTRY: an experience in Campo Grande, West Zone of Rio de Janeiro

AGROFLORESTA URBANA E COMUNITÁRIA: uma experiência em Campo Grande, Zona Oeste do Rio de JaneiroAGROFORESTERÍA URBANA Y COMUNITARIA: una experiencia en Campo Grande, Zona Oeste de Río de JaneiroABSTRACTThe present study reports on an urban and community agroforestry project implemented in 2016, in a square located in Campo Grande, West Zone of Rio de Janeiro. We observed the results and performed a survey of plant species used. Observations showed that the collective agroforestry system combined production with environmental recovery, thus making a socio-environmental contribution to the community who visit the square, live in its immediate vicinity and members of the agroforestry task force, by establishing a place for interaction between people and between people and nature. Therefore, community agroforestry has the potential to be a space for environmental education.Keywords: Community Agroforestry; Environmental Restoration; Social Interaction; West Zone of Rio de Janeiro.RESUMOO presente estudo relata um projeto agroflorestal urbano e comunitário implementado em 2016, em uma praça localizada em Campo Grande, Zona Oeste do Rio de Janeiro. Observamos os resultados e fizemos um levantamento das espécies de plantas utilizadas. As observações mostraram que o sistema agroflorestal coletivo combinou produção com recuperação ambiental, trazendo assim uma contribuição socioambiental para a comunidade que visita a praça, mora em suas imediações e integrantes do mutirão agroflorestal, estabelecendo um local de interação entre as pessoas e entre as pessoas e a natureza. Portanto, a agrofloresta comunitária tem potencial para ser um espaço de educação ambiental.Palavras-chave: Agrofloresta Comunitária; Restauração Ambiental; Interação Social; Zona Oeste do Rio de Janeiro.RESUMEN El presente estudio informa sobre un proyecto agroforestal urbano y comunitario implementado en una plaza ubicada en Campo Grande de la Zona Oeste de Río de Janeiro en el año 2016. Se realizó un relevantamiento de las especies vegetales utilizadas, las observaciones mostraron que el sistema agroforestal colectivo combinó la producción con la recuperación ambiental. Constituyendo así un aporte socioambiental a la comunidad. En el que los habitantes frecuentan la plaza, viven en sus inmediaciones y miembros del grupo de trabajo agroforestal, al establecer un lugar de interacción entre las personas entre sí y con la naturaleza. Por tanto, la agrosilvicultura comunitaria tiene el potencial de ser un espacio de educación ambiental.Palabras clave: Agroforestería Comunitaria; Restauración Ambiental; Interacción Social; Zona Oeste del Río de Janeiro

A leitura de tirinhas em sala de aula nos 7os anos do ensino fundamental: uma abordagem pelos aspectos enquadramento, planos e ângulos de visão e sequencialidade

This research is in the field of literature teaching and is linked to the project “Pedagogical Technologies for the teaching of literature: practical perspectives”, developed by Érika Kelmer Mathias, within the scope of the Professional Master in Letters of the Federal University of Juiz de Fora. (PROFLETRAS / UFJF) As it is an intervention research, its object is the proposal of an intervention action, with regard to the promotion of literary literacy with the comic strip genre. Many teachers, when working with comic books (comic books), have relied on textbooks to develop their practices, which makes the approach of comic genres such as manga, comic strips, novel comics, among others, somewhat inefficient. , as regards its aspect of interaction between verbal and imagetic language, as well as its hybrid aspect of literary and non-literary language. What we found is that the imagery aspect of comics has been deprecated in valuation to the verbal aspect, which compromises its reading process. Thus, this research aimed to design a didactic-pedagogical intervention to promote the broadening of students' repertoire in the comic strip genre, more specifically regarding the aspects of framing, plans and angles of vision and sequentiality. It was held in a seventh grade elementary school class in a city in the interior of Minas Gerais. It was methodologically based on aspects of action research and its theoretical foundations are the concepts of literary literacy (PAULINO and COSSON, 2009); literary polysystem (EVEN-ZOHAR, 2013); repertoire and textual voids (ISER, 1996); quadrinistic language: framing, planes, viewing angles and sequentiality (MCCLOUD, 2008), (VERG, 2004) and (RAMOS, 2009).Essa pesquisa situa-se no campo do ensino de literatura e vincula-se ao projeto “Tecnologias Pedagógicas para o ensino de literatura: perspectivas práticas”, desenvolvido por Érika Kelmer Mathias, no âmbito do Mestrado Profissional em Letras da Universidade Federal de Juiz de Fora (PROFLETRAS/UFJF) Por ser uma pesquisa de caráter interventivo, tem por objeto a proposta de uma ação interventiva, no que diz respeito à promoção do letramento literário com o gênero tirinhas. Muitos professores, ao trabalharem com histórias em quadrinhos (HQs), têm se apoiado nos livros didáticos para desenvolverem suas práticas, o que torna a abordagem dos gêneros quadrinísticos, tais como, mangás, tirinhas, novel comics, entre outros, de certo modo ineficiente, tanto no que diz respeito ao seu aspecto de interação entre linguagem verbal e imagética, quanto em seu aspecto híbrido de linguagem literária e não literária. O que constatamos é que o aspecto imagético dos quadrinhos tem sido preterido em valoração ao aspecto verbal, o que compromete o seu processo de leitura. Desse modo, essa pesquisa teve por objetivo conceber uma intervenção de caráter didático-pedagógico para promover a ampliação de repertório dos alunos no gênero tirinhas, mais especificamente no que tange os aspectos de enquadramento, planos e ângulos de visão e sequencialidade. Foi realizada em uma turma de sétimo ano de ensino fundamental de uma cidade no interior de Minas Gerais. Apoiou-se metodologicamente em aspectos da pesquisa-ação e tem como fundamentos teóricos os conceitos de letramento literário (PAULINO e COSSON, 2009); polissistema literário (EVEN-ZOHAR, 2013); repertório e vazios textuais (ISER, 1996); linguagem quadrinística: enquadramento, planos, ângulos de visão e sequencialidade (MCCLOUD, 2008), (VERGUEIRO, 2004) e (RAMOS, 2009).CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superio