Transition to College for Students with Autism Spectrum Disorder: Needs and Facilitation Strategies. Is Virtual Reality a Useful Tool in the Transition Process?

The number of Autism Spectrum Disorder (ASD) postsecondary students going to University is increasing. Nonetheless, these students face more difficulties than their neuro-typical peers, due to their communication and behaviour impairments. This fact is widely recognized worldwide, and there is an increasing concern in providing them with adequate support both in their transition and beyond. The purpose of this paper is twofold. Firstly, to provide an overall summary of the general requirements of ASD students in the postsecondary education transition with strategies for facilitation, and, secondly, to analyse the possibilities of Virtual Reality (VR) as a support instrument in the transition process. We rely on a brief review of the literature to summarize the main needs and current strategies. In spite of the increasing concern, there is room for establishing general protocols to help the transition process. The use VR in fulfilling this task appears limited, but it seems to be promising

Antonio Gamoneda : la construcción del olvido

El nostre estudi tracta d'analitzar el concepte de memòria i oblit en la producció poètica d'Antonio Gamoneda a través d'obres com Descripción de la mentira, Lápidas, Libro del frío o Arden las pérdidas, en relació al període històric en què va viure l'autor.Our study attempts to analyze the concept of memory and oblivion in the poetic production of Antonio Gamoneda through works such as Descripción de la mentira, Lápidas, Libro del frío o Arden las pérdidas, in relation to the historical period in which the author lived.Nuestro estudio trata de analizar el concepto de memoria y olvido en la producción poética de Antonio Gamoneda a través de obras como Descripción de la mentira, Lápidas, Libro del frío o Arden las pérdidas, y en relación al período histórico que le tocó vivir al autorGure ikerketaren bitartez, memoria eta ahanztura kontzeptuek Antonio Gamonedaren poesian duten pisua aztertuko dugu. Horretarako, Descripción de la mentira, Lápidas, Libro del frío eta Arden las pérdidas bezalako lanetan oinarrituko gara eta autorearen garai historikoari erreparatuko diogu

El pensamiento de Slavoj Zizek. Ontología, ética y estética

Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Filosofía. Fecha de lectura: 30-09-201

¿De qué ríe un cuerpo tullido? Políticas del humor crip

In these pages we analyze how certain subjectivities configured outside normative discourses about how a body should be, feel or act can find in humor a key tool when establishing their own processes of identity construction or claim. Crip humor allows to establish a truce between different social actors: on the one hand, the so-called Social Justice Warriors, extreme defenders of the progressive values of the identity left, reviled on social networks for their censorship or ultraprotective attitudes; and, on the other hand, the aggressors themselves, who, from positions generally located in the right frame of the political panel (from more traditionalist groups to neoliberal groups), denigrate the identity policies or even the protagonists of them. The question is: how to give voice to these bodies, relocate them in the political scene, and how to produce formulas of exchange, dialogue and demand? One of these ways, as we try to demonstrate here, is humor.; En estas páginas se analiza cómo determinadas subjetividades configuradas al margen de los discursos normativos sobre cómo ha de ser, sentir o actuar un cuerpo pueden hallar en el humor una herramienta clave a la hora de establecer sus propios procesos de construcción o reivindicación de identidad. El humor crip o humor tullido permite establecer una tregua entre diferentes actores sociales: por un lado, los llamados Social Justice Warriors, defensores a ultranza de los valores progresistas de la izquierda identitaria, denostados en las redes sociales por sus actitudes censoras o ultraprotectoras; y, por otro, los propios agresores que, desde posicionamientos generalmente ubicados en el marco derecho del tablero político (desde bandos más tradicionalistas hasta grupos neoliberales) denigran las políticas de identidad o incluso a los protagonistas de las mismas. La cuestión es: ¿cómo dar voz a estos cuerpos, reubicarlos en la escena política, y de qué modo producir fórmulas de intercambio, diálogo y reivindicación? Una de estas vías, tal y como aquí tratamos de demostrar aquí, es el humor

Diagnosis and Laparoscopic Approach to Gallbladder Torsion and Cholelithiasis

Torsion of the gallbladder is a rare condition that may be managed with laparoscopic cholecystectom

A Bibliometric Study on the Use of Virtual Reality (VR) as an Educational Tool for High-Functioning Autism Spectrum Disorder (ASD) Children

The use of virtual reality (VR) as an educational tool for autism spectrum disorder (ASD) children is a research field that started some 20 years ago. ASD is associated with deficiencies in communication and social interaction, as well as restricted and repetitive behavioural patterns, according to the fifth edition of the diagnostic and statistical manual of mental disorders (DSM-5). By using the ISI Web of Knowledge as the reference data basis, we perform a bibliometric study of the use of VR as an educational tool for high-functioning ASD children. By this study we can quantify, on the one hand, the up to day importance of the different types of VR applied to this field: immersive or non-immersive, as well as the use of human or agent avatars. On the other hand, we can also differentiate amongst those interventions that work on emotional and social competences. The analysis of periods of research scarce, research abundance and research trends provides a dynamic view of the strategies used in this field in the last 20 years and suggests future lines of research

Propuesta de implementación de un Sistema de Gestión de Calidad basada en los requisitos de la Norma Chilena 2909:2004, para la Constructora R&B.

345 p.El siguiente proyecto es una propuesta para la empresa constructora R&B, sobre la implementación de un Sistema de Gestión de Calidad, basado en los requisitos de la Norma Chilena NCh 2909:2004. Siendo ésta la que mejor se adecua a la realidad de la empresa, para así lograr competir a la par con grandes empresas en lo que respecta a licitaciones, aprovechar la futura certificación, la cual volvería inmediatamente a la constructora más atractiva para los clientes, y lograr cumplir el sueño de fusión de ésta con una empresa de diseño de la misma dueña.La aceptación de la propuesta y la consecuente implementación del SGC, contrarrestaría los evidentes problemas organizacionales que posee la constructora; como lo son la inexistencia de una estrategia organizacional, la falta de motivación para el alcance de metas en comunes con todos los trabajadores de la empresa, entre otros problemas. Para así lograr asegurar a las personas que los productos entregados cumplen con la calidad que se dice tener.Primero que todo para realizar la propuesta, se realizó un estudio respecto a la situación actual de la empresa con herramientas del ámbito Ingenieril. El diagnóstico o Autoevaluación SIGA tiene por finalidad entregar la profundización del sistema de gestión de la empresa en distintos ámbitos, entregando con el puntaje la estrategia más eficiente para mejorar, en éste se obtuvo un puntaje de 22 puntos de un máximo de 150 puntos, se desprende con que la constructora está al debe en lo que respecta a la gestión, y la recomendación es la implementación de un SGC, con los alineamientos de la Norma Chilena NCh 2909:2004, que a la postre es la que se diseñó. Por otra parte, se realizó el respectivo CheckList del cumplimiento de los requerimientos de la norma en cuestión, para visualizar la documentación, los registros u otros que debían ser diseñados. De un total de 47 requisitos, entre procesos, documentación y/o registro, se poseían 5, los restantes debían ser trabajados. En la propuesta de implementación del Sistema de Gestión de Calidad se definen, la postura estratégica de la empresa; misión, visión, valores, objetivos estratégicos y la medición de éstos. Posterior a esto, se describen y explicitan los requerimientos de capacidades, estudios, relaciones profesionales, entre otros, que debe poseer los distintos puestos de trabajo, quedando plasmado en la descripción de cargos. Siguiendo con el mismo tema de persona, se diseñó el modelo de evaluación del personal. Respecto a las deficiencias que puedan tener algún trabajador o las capacidades que se pretenden formar, se dan diseño a los planes de capacitación. Se establecen los métodos de motivación a los trabajadores, por medio del Feedback. Y finalmente se plasma la estructura documental del SGC, donde se definen los documentos, procedimientos, registros y su respectiva codificación. Como toda intervención y/o adopción de nuevas formas de funcionamiento, requiere una inversión económica, ésta propuesta no es la excepción, y se definen los costos relevantes que tendrá que cubrir la constructora con el fin de integrar el SGC y posterior certificación de la Norma NCh 2909:2004. A la vez se da el respectivo alcance al método de financiamiento CORFO, el cual presta una ayuda del 50% de los gastos generados, sólo en el caso de que la empresa constructora realice la postulación a este beneficio y posteriormente sea seleccionada. Para finalizar se realiza nuevamente el análisis SIGA y el CheckList de la Norma, donde se plasma la robustez alcanzada por la empresa, si es que incorpora la propuesta presentada en el presente trabajo

Virtual drawing as a prior educational intervention in Autism Spectrum Disorder: A case study

En este trabajo analizamos, mediante un estudio de caso, las posibilidades que ofrece el uso del dibujo virtual inmersivo en niños con trastorno del espectro autista (TEA) como herramienta de ayuda previa a la ejecución de tareas educativas para controlar los comportamientos repetitivos y disruptivos durante las mismas. Realizamos una intervención con un niño de cuatro años con TEA y comparamos los resultados obtenidos en un contexto sin intervención previa con otros en los que, como preludio a las tareas de aprendizaje programadas, se realiza, en un caso, dibujo convencional y, en otro, dibujo tridimensional mediante realidad virtual inmersiva. Aplicamos un diseño de inversión simple y un método testado para cuantificar los efectos de las intervenciones. El experimento añade elementos novedosos y resultados interesantes a la literatura previa, que sugieren que el uso del dibujo tridimensional virtual puede ser una herramienta más efectiva en la intervención previa que las tareas artísticas convencionales para controlar el comportamiento repetitivo y disruptivo de los niños con TEA y ayudar a su concentración y atención.In this paper, we present a case study that analyses the potential for immersive virtual drawing to serve as an antecedent intervention in children with Autism Spectrum Disorders (ASD) with the aim of helping to control off-task behavior. An intervention with a four-year-old child was performed, comparing his off-task behavior without any intervention, with an antecedent intervention of conventional drawing, and with another one with immersive virtual drawing. We used a single-case reversal design and a tested method to quantify the effects of the interventions. This experiment adds novel results to those of previous literature, suggesting that virtual drawing as an antecedent intervention could be an effective tool in controlling disruptive and repetitive behavior, helping children with ASD to concentrate

Recent developments in financing and bank lending to the non-financial private sector: first half of 2021

Artículo de revistaFinancing conditions for households and firms remained accommodating in the first half of 2021. Improved macroeconomic expectations from the second quarter of the year have allowed credit standards to cease tightening, at the same time as demand for loans has picked up, particularly among households. This has contributed to an increase in the flow of loans as compared with end-2020, especially loans for house purchase. However, up to May (latest available figure) this growth in new financing has not translated into an acceleration of total outstanding household and corporate debt. In the sectors hardest hit by the pandemic, total outstanding bank lending to firms and sole proprietors grew moderately in the initial months of 2021. However, the cumulative growth since the onset of the pandemic has been sizeable as a result of the hefty liquidity needs in 2020, which were covered through increased debt. The significant adverse impact of the COVID-19 pandemic on economic activity is yet to be reflected in a broad-based increase in non-performing loans on deposit institutions’ balance sheets. However, Stage 2 credit remained on a rising trajectory in 2021 Q1, with loans to the hardest-hit sectors of economic activity accounting for the lion’s share. Non-performing loans also grew in these sectors, albeit by a lesser amount