Un aula ambiental como herramienta para evaluar

El artículo muestra cómo el aprendizaje y su evaluación se generan en un espacio no convencional, diferente al aula de clases

Herramienta metodológica de la Gestión de Riesgo Operativo en pos de la optimización del control interno para instituciones bancarias ecuatorianas

eL artículo propuso un análisis de los riesgos, de carácter interno o externo, que se pueden dar en el campo operativo de las entidades bancarias; por ello, se necesita estar preparados para que el impacto de dicho riesgo no sea tan devastador con pérdidas económicas y daños en su imagen institucional. Por lo tanto, es prioritario identificar, oportunamente, eventos no deseados que se pueden generar por errores operativos de las personas, fallas en los sistemas tecnológicos o en la infraestructura que pueden repercutir en un incremento de accidentes de trabajo y procesos no definidos o engorrosos que retrasan el flujo de las operaciones, creando costos y gastos innecesarios. Se concluyó que fue necesaria la creación de una unidad de gestión de integrales, a base de una metodología que podría prever los riesgos a futuro y tomar medidas a fin de evitar riesgos previsibles y no previsibles.Palabras clave: impacto, incertidumbre, mitigar, probabilidad, scoring Abstract.his article proposes an analysis of the risks that can be an impact in the operative field of banking institutions. These risks may be internal or external which is why financial institutions need to be prepared so that the impact on that banking system will not devastating causing economical loss and damage on the institutional image. Therefore, priorities should be identified to prevent unwanted events that can generate operative errors, technological system and infrastructure damages, which can have repercussions on occupational accidents and undefined processes. These would delay operational processes generating unnecessary costs and expenses. It is necessary to create a Risk management unit that would anticipate the future risks and could avoid those that are predictable and no predictable.Key Words: impact, uncertainty, mitigate, probability, scoring. &nbsp

La inteligencia artificial: un desafío para la educación

La inteligencia artificial (IA), es un desarrollo tecnológico que alo largo del tiempo ha ido ganando fuerza y sofisticación. Enla actualidad, estas tecnologías, junto con otras innovaciones,se han integrado cada vez más en nuestra sociedad, afectandotambién a nuestros estudiantes y, por consiguiente, a las aulaseducativas (Álvarez, 2021).Basada en lo anterior y en mi experiencia pedagógica comodocente, considero de vital importancia la implementaciónde estrategias adecuadas para incorporar las tecnologías,especialmente la IA, en el entorno educativo. Es esencialproporcionar una orientación clara y concisa sobre aspectoséticos, normativos, biotecnológicos y sociales sobre el uso de laIA, teniendo en cuenta el contexto con sus diversas variables

Narrativas y prácticas en torno al bienestar en la vejez por parte de adultos mayores e implementadores de un Centro Integral de Atención al Adulto Mayor [CIAM]

El presente proyecto de investigación tiene como objetivo principal analizar la relación de las narrativas y prácticas en torno al bienestar en la vejez por parte de implementadores de un Centro Integral de Atención al Adulto Mayor y de sus usuarios. Se ha escogido este tema, en primer lugar, por su relevancia dentro de la antropología de la vejez y porque se busca contribuir en las investigaciones con adultos mayores. Asimismo, porque es necesario estudiar y conocer la realidad de los espacios de integración ofrecidos a las personas mayores, así como conocer las experiencias personales de estos mismos, sobre todo, después de atravesar dos años de pandemia (en donde ha sido este grupo etario uno de los más perjudicados) y distanciamiento social por la Covid-19. Así pues, para iniciar esta investigación se ha elaborado un estado de la cuestión el cual ha sido fruto de la revisión bibliográfica en tres grandes temas: la antropología de la vejez, estudios cualitativos sobre el bienestar en la vejez, y las políticas públicas hacia los adultos mayores. A partir de ahondar en estos tres puntos se ha podido evidenciar que el sentido de bienestar, el cómo se experimenta y qué dimensiones son las más valoradas, dependen en gran medida de la trayectoria de vida del adulto mayor. El cúmulo de experiencias vividas dan paso a consolidar narrativas y prácticas en torno al bienestar en la vejez.El presente proyecto de investigación tiene como objetivo principal analizar la relación de las narrativas y prácticas en torno al bienestar en la vejez por parte de implementadores de un Centro Integral de Atención al Adulto Mayor y de sus usuarios. Se ha escogido este tema, en primer lugar, por su relevancia dentro de la antropología de la vejez y porque se busca contribuir en las investigaciones con adultos mayores. Asimismo, porque es necesario estudiar y conocer la realidad de los espacios de integración ofrecidos a las personas mayores, así como conocer las experiencias personales de estos mismos, sobre todo, después de atravesar dos años de pandemia (en donde ha sido este grupo etario uno de los más perjudicados) y distanciamiento social por la Covid-19. Así pues, para iniciar esta investigación se ha elaborado un estado de la cuestión el cual ha sido fruto de la revisión bibliográfica en tres grandes temas: la antropología de la vejez, estudios cualitativos sobre el bienestar en la vejez, y las políticas públicas hacia los adultos mayores. A partir de ahondar en estos tres puntos se ha podido evidenciar que el sentido de bienestar, el cómo se experimenta y qué dimensiones son las más valoradas, dependen en gran medida de la trayectoria de vida del adulto mayor. El cúmulo de experiencias vividas dan paso a consolidar narrativas y prácticas en torno al bienestar en la vejez

Hábitos alimentarios del complejo Rhinella margaritifera (Laurenti, 1768) (AMPHIBIA: BUFONIDAE), Amazonas, Colombia

The present study was conducted with four species of the complex Rhinella margaritifera: Rhinella alata (Thominot, 1884), Rhinella castaneotica (Caldwell, 1991), Rhinella margaritifera (Laurenti, 1768) y Rhinella sp., to which they are analyzed aspects related to their eating habits and morphometry. The material that formed the basis for this work was collected in the locality the Quebradon Ayo, of La Pedrera, Amazonas department, Colombia. Anuran were examined 77 to which were principal components analysis to establish groupings by species and feeding habits; In addition there was a synthesis of previous studies on eating habits of the family Bufonidae, comparing them with the results obtained.El presente estudio se realizó con cuatro especies del Complejo Rhinella margaritifera: Rhinella alata (Thominot, 1884), Rhinella castaneotica (Caldwell, 1991), Rhinella margaritifera (Laurenti, 1768) y Rhinella sp., a las cuales se les analizaron aspectos relacionados con sus hábitos alimentarios y morfometria. El material que sirvió de base para este trabajo fue coleccionado en la localidad el Quebradón El Ayo, corregimiento de La Pedrera, departamento del Amazonas, Colombia. Fueron examinados 77 anuros a los cuales se les efectuaron análisis de componentes principales para establecer agrupaciones por especie y hábitos de alimentación; adicionalmente se realizó una síntesis de estudios anteriores sobre hábitos alimentarios de la familia Bufonidae, contrastándolos con los resultados obtenidos

Propuesta metodológica para enlazar drones con app móvil de seguridad ciudadana

El objetivo de este documento consiste en realizar una revisión bibliográfica que permita plantear una propuesta metodológica para enlazar drones con una APP móvil de seguridad ciudadana. Esta APP ha sido una creación tecnológica de 2016 que ha venido teniendo mejoras y ha contado con la articulación de diferentes usos de hardware para su mejora y optimización. En esa medida la investigación realizada se soporta del aumento en los niveles de inseguridad que se reportan por parte de entidades expertas en el campo de seguridad de la ciudad y el país, por ello es necesario e importante buscar estrategias que permitan aportar a esta problemática que cada vez genera mayor incertidumbre y temor en la población, ocasionando no sólo afectaciones físicas sino psicológicas en la ciudadanía. Este ejercicio investigativo tuvo tres etapas en diferentes momentos, estas fueron: una fase de revisión documental para establecer la propuesta, la cual se presenta en este documento; una segunda etapa, que correspondió a un ejercicio de desarrollo e implementación, proyectado para el 2023 y una tercera etapa o fase final que será posterior denominada implementación en un grupo focal (2023-2024). En este documento sólo se contempla la primera etapa, usando la metodología de corte cualitativo por medio de un método de revisión documental con matrices que permita aportar insumos de gran valor, que además que sirva de repositorio de información existente hasta el momento sobre el tema y genere construcción en el conocimiento sobre la temática en estudio. Como conclusión de lo anterior, se establecerá una matriz con información relevante de la recopilación elaborada y elementos que aportarán a la propuesta metodológica que permita enlazar la APP móvil seguridad ciudadana a drones.The objective of this document is to carry out a bibliographical review that allows a methodological proposal to link drones with a mobile APP for citizen security. This APP has been a technological creation since 2016 that has been improving and has had the articulation of different hardware uses for its improvement and optimization. To this extent, the research carried out is supported by the increase in the levels of insecurity that are reported by expert entities in the field of security of the city and the country. For this reason, it is essential to seek strategies to contribute to this problem that increasingly generates more significant uncertainty and fear in the population, causing physical and psychological effects on citizens. Therefore, this investigative exercise had three stages at different times; these were: a documentary review phase to establish the proposal, which is presented in this document; a second stage, which corresponded to a development and implementation exercise projected for 2023 and a third stage or final phase that will be later called implementation in a focus group (2023-2024). In this document, only the first stage is contemplated, using the qualitative methodology using a documentary review method with matrices that allows providing inputs of great value, which also serves as a repository of information existing up to now on the subject and generates construction in knowledge about the topic under study. In conclusion to the above, a matrix will be established with relevant information from the compilation prepared and elements that will contribute to the methodological proposal that allows linking the citizen security mobile APP to drones

Abordagem do ensino do italiano na Universidade do Chile: uma perspectiva histórica

In this article, the findings of a preliminary investigation are presented, which aim to account for some relevant aspects of the emergence and development of the teaching of Italian as a foreign language at Universidad de Chile until 1981. For this purpose, a bibliographic review was carried out, at the same time, some written material was collected, and two interviews were conducted with two lecturers of the Italian teaching programme from the former Instituto Pedagógico, Universidad de Chile. On the one hand, the bibliographic review contributed to the description of the academic and historical context in which the teaching of Italian developed at Universidad de Chile. On the other hand, the documents and the interviews provided information about subjects, contents, methodologies and activities included in some specific course programmes. Likewise, evidence of the weakening and the subsequent full closure of the Italian language teaching programmes was found. This historiographical research work contributes to enhancing the knowledge of the Italian cultural presence in the country. At the same time, it highlights the University commitment to the study and dissemination of languages and cultures.En el presente trabajo se presentarán los hallazgos de una investigación preliminar que tiene como objetivo dar cuenta de algunos aspectos relevantes del surgimiento y desarrollo de la enseñanza de italiano en la Universidad de Chile hasta 1981. Para ello se realizó una revisión bibliográfica, a la vez que se recuperó y recopiló material escrito y se hicieron entrevistas a profesores/as de italiano del antiguo Instituto Pedagógico de la Universidad de Chile. A partir de la revisión bibliográfica se llevó a cabo la descripción del contexto académico e histórico a través del cual evolucionó la enseñanza de italiano en la Universidad de Chile. Por otra parte, la información recabada a través de los documentos y las entrevistas permitió conocer algunos tipos de asignaturas y contenidos listados en algunos programas de estudio, así como también algunas de las metodologías y actividades utilizadas en la enseñanza del italiano. Otros textos encontrados evidencian también los problemas que repercutieron en el debilitamiento de los programas de estudio en italiano y el ulterior cierre definitivo de los programas de pedagogía y bachillerato en el idioma. Este trabajo de investigación historiográfico contribuye al conocimiento de la presencia de la cultura italiana en el país y, al mismo tiempo, permite relevar el compromiso de la Universidad de Chile con el estudio y la difusión de lenguas y culturas.Neste artigo, serão apresentados os resultados de uma investigação preliminar que visa dar conta de alguns aspectos relevantes do surgimento e desenvolvimento do ensino de italiano na Universidade do Chile até 1981. Para isso, foi realizada uma revisão bibliográfica, em ao mesmo tempo em que foi recuperado e compilado material escrito e realizadas entrevistas com professores italianos do antigo Instituto Pedagógico da Universidade do Chile. A partir da revisão bibliográfica, foi realizada a descrição do contexto acadêmico e histórico pelo qual evoluiu o ensino de italiano na Universidade do Chile. Por outro lado, as informações recolhidas através dos documentos e das entrevistas permitiram conhecer alguns tipos de disciplinas e conteúdos elencados em alguns programas de estudos, bem como algumas das metodologias e atividades utilizadas no ensino do italiano. Outros textos encontrados também mostram os problemas que repercutiram no enfraquecimento dos programas de estudos em italiano e no posterior fechamento definitivo dos programas de pedagogia e bacharelado na língua. Este trabalho de pesquisa historiográfica contribui para o conhecimento da presença da cultura italiana no país e, ao mesmo tempo, permite destacar o compromisso da Universidade do Chile com o estudo e divulgação de línguas e culturas

Identificación de las redes de apoyo de los estudiantes menores de edad de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, nodo zonal Tunja.

El objetivo del presente estudio fue identificar las redes de apoyo de los estudiantes menores de edad de La Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, nodo zonal Tunja, como un estudio preliminar en la construcción formal de la red de padres de familia Unadistas. Basados en el modelo ecológico se busco visibilizar las principales redes de apoyo de los adolescentes; para ello se utilizaron tres instrumentos de medición cuantitativa y dos de enfoque cualitativo. Se realizo una caracterización sociodemografica, se administro la escala ESPA 29, el Test de Resiliencia para jóvenes de 13 a 17 años de Wagnild & Young, la escala AECS, una entrevista semiestructurada y el ecomapa individual. Los resultados muestran a la familia nuclear como la red de apoyo principal de los estudiantes seguida de la familia extensa y los amigos, la universidad aunque no la perciben como distante o conflictiva se sugieren estrategias de fortalecimiento.The objective of the present study was to identify the support networks of students under age, of the Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, zonal node Tunja, as a preliminary study on the formal construction of the Unadistas parents network. Based on the ecological model was sought to visualize the main support networks, its quality and the perception of young people against each one of them; for it three instruments were used for quantitative measurement and two qualitative approach. A socio-demographic characterization, It was administered to the scale ESPA 29, the Test of resilience for young people aged 13 to 17 of Wagnild and Young, AECS, likewise a semi-structured interview and the individual Ecomap. The results show to the nuclear family as the main support network of the students followed by the extended family and the friends, the university although they do not perceive it as distant or conflictive suggested strategies of strengthening. Key words: networks of support, social networks, adolescent, family, friends, perceived social suppor

Acerca del Corso di Lingua Italiana de Antonio Lombardo (1978). La enseñanza de italiano en un contexto académico en Chile

En el contexto del cierre de los programas de pedagogía en la Universidad de Chile, Antonio Lombardo, profesor de italiano, redactó un manual para la enseñanza de italiano como lengua extranjera en 1978: el Corso di lingua italiana: parte prima. El objetivo del siguiente artículo de investigación es analizar la estructura de este manual de acuerdo con la propuesta gramaticográfica de la Escuela de Historiografía Lingüística de Bolonia. A su vez nos proponemos categorizar los diferentes componentes de la estructura del manual, así como describir en términos cuantitativos estos componentes. Cabe señalar que este texto de circulación interna en la Universidad de Chile es el único en su tipo que se ha encontrado hasta ahora

Aprovechamiento del bagazo de yuca en la elaboración de biomateriales

El bagazo de yuca (Manihot esculenta c.) es un subproducto resultante de la extracción del almidón de este tubérculo. Este material es considerado la mayoría de las veces como un residuo y es desechado en elevadas cantidades a pesar de poseer un alto contenido de humedad que puede generar graves problemas ambientales. Por ello, con el objetivo de mantener la sostenibilidad ambiental en esta agroindustria, es necesario encaminar esfuerzos hacia la reutilizacion de desperdicios antes de que se conviertan realmente en material no aprovechable. Este artículo presenta distintas alternativas de uso de este residuo para la producción y refuerzo de biomateriales.