Necesidad de la Terapia Miofuncional en el tratamiento de la Deglución Atípica

la importancia de la deglución atípica se ha visto incrementada en los últimos años debido a sus posibles consecuencias negativas, y a la que se le presta mayor atención desde el ámbito logopédico y ortodóncico. La deglución atípica es un movimiento inadecuado y una posición incorrecta de la lengua en relación al resto de las estructuras orales en la primera fase del proceso deglutorio. De etiología diversa, oscilando desde un desequilibrio del control nervioso hasta malos hábitos como la respiración bucal, provoca alteraciones a nivel anatómico y funcional con consecuencias perjudiciales para el correcto desarrollo anatomofisiológico del individuo. En la mayoría de las ocasiones la deglución atípica aparece vinculada a problemas de oclusiones, actuando una de ellas como causa y la otra como consecuencia, por lo que cobra especial importancia la puesta en práctica de un tratamiento multidisciplinar, el cual radicará en una intervención logopédica utilizando la terapia miofuncional como metodología de intervención junto con una intervención odontológica haciendo uso de la ortodoncia como mecanismo rehabilitador. El presente documento incluye una revisión sistemática tanto de la deglución atípica partiendo del proceso anatomofisiológico adecuado de la deglución como de la terapia miofuncional como mecanismo de intervención más efectivo desde el ámbito logopédico para corregir el mal posicionamiento lingual. También se hace referencia a los hábitos miofuncionales, Además, se incluye un programa de intervención logopédica diseñado para un caso prototípico de deglución atípica.Grado en Logopedi

Una organización participativa. El Grupo Mondragón

A partir de los objetivos con que han ido surgiendo las organizaciones participativas, se pretende mostrar sus similitudes y diferencias con las dinámicas participativas aplicables en Mondragón. Los cambios producidos en las tradicionales reglas de funcionamiento del Grupo para adaptarse a los procesos de internacionalización y ser competitivos en el mercado global, se juzgan en algunos estudios como renuncia a su esencia y en otros como muestra de su éxito. Los resultados del presente trabajo giran en torno al protagonismo que la participación ostenta en el Grupo Mondragón. Por una parte, como derecho que no necesita ser reconocido por nadie, sino que se integra entre los derechos que acompañan la posición de socio/a, y además lo hace a todos los niveles identificados como críticos para que la participación sea real: propiedad, gestión y resultados. Por otra parte, se describe el modelo participativo de su Universidad, caracterizado por la integración como socios del personal, alumnado y empresas colaboradoras y el diseño del derecho de voto de manera que combina gestión democrática y representación equitativa

Valoración del componente articulatorio del bucle fonológico del habla interior mediante una técnica conductual

Se hace una breve revisión de diferentes modos y técnicas para evaluar el pensamiento verbal y el llamado componente articulatorio del bucle fonológico del habla interior. A continuación, se presenta un procedimiento de investigación que utiliza una técnica paradigmática de tres tareas: se trata de un paradigma conductual basado en el recitado de un texto previamente memorizado y ensayado bajo tres condiciones diferentes: tarea I, voz audible, tarea II, habla interior, tarea III, habla interior con la lengua atrapada entre los dientes. Las tres tareas fueron llevadas a cabo por 403 adultos recitando o leyendo el Padre Nuestro en castellano o en catalán. El tiempo empleado para recitar el texto se midió en segundos. El mayor tiempo medio correspondió a la tarea I (voz audible); el tiempo medio registrado para la tarea II (habla interior) fue menor; y, finalmente, el tiempo medio para la tarea III (habla interior con la lengua atrapada entre los dientes) también fue menor al tiempo registrado para la tarea I, pero mayor que para la tarea II. Las diferencias en los tiempos medios registrados para estas tres tareas fueron estadísticamente significativas para toda la muestra y en submuestras por idioma, castellano y catalán, así como por el método de recitado del texto, memorizado o leído. Sin embargo, se observan diferencias intragrupales en los patrones de comportamiento que permiten hacer interpretaciones acerca del nivel de desarrollo del componente articulatorio del bucle fonológico del habla interior de los sujetos.________________________________It is made a brief revision of the different ways and techniques to evaluate the verbal thought and the phonological loop of inner speech. Next, an investigation procedure is presented, based in the use of the three-task paradigm –a behavioural procedure based on subjects reciting a previously memorised and rehearsed text in three different tasks: task I, overt speech, task II, inner speech, task III, inner speech with tongue trapped between teeth. The three tasks were carried out by 403 adults, reciting or reading the Lord’s Prayer (“Our Father”) in Castilian or in Catalan language. The time taken to recite the prayer was measured in seconds. The highest mean time corresponded to task I (overt speech); the mean time recorded for task II (inner speech) was lower; and the mean time for task III (inner speech with tongue trapped between teeth) was also lower than that recorded for task I, but greater than the mean time for task II. The differences in the recorded mean times for these three tasks were statistically significant in the whole sample and in subsamples by language, Castilian and Catalan, and by method of reciting the text, memorised or reading. Different individual behaviour patterns were, however, observed that allow us to make interpretations of the development of the peripheral movements of the phonological loop of the inner speech

Dynamic Range Extension of a SPAD Imager Using Non-Uniformity Correction Techniques

The extraordinary sensitivity of single-photon avalanche diodes (SPADs) makes these devices the ideal option for vision systems aimed at low-light applications. Nevertheless, there exist large dark count rate and photon detection probability non-uniformities, which reduce the dynamic range of the detector. As a result, the capability to create image contrast is severely damaged or even lost. This paper presents the implementation of a correction algorithm to compensate for the mentioned non-uniformities and thus extend the contrast of the generated images. To demonstrate its efficiency, the proposed technique is applied to real images obtained with a fabricated SPAD image sensor. An increase of more than 3 b of contrast is obtained.Peer ReviewedPostprint (author's final draft

Ecodiseño de un termoplástico

El objeto de este proyecto se basa en todo el desarrollo de una pieza, desde el diseño hasta la forma de fabricarla, para ello se le deberá aplicar criterios medioambientales para que al final, se pueda llegar a un producto ecológicamente correcto. Para este cometido, se estudiarán todos los requisitos de dicha pieza, tanto los requisitos funcionales, como los ambientales y los referidos a su fabricación, para que una vez que el producto sea lanzado al mercado, adquiera una clara diferenciación en relación a sus competidores y así, obtenga un valor añadido como producto

Strategies for using GAPDs as tracker detectors in future linear colliders

AbstractThis work presents the development of a Geiger-mode Avalanche PhotoDiode pixel detector in standard CMOS technologies aimed at the vertex and tracker regions of future linear colliders, i.e. the International Linear Collider and the Compact LInear Collider. In spite of all the advantages that characterize this technology, GAPD detectors suffer from noise pulses that cannot be distinguished from real events and low fill-factors that reduce the detection efficiency. To comply with the specifications imposed by the next generation of particle colliders, solutions to minimize the intrinsic noise pulses and increase the fill-factor have been thoroughly investigated

Effect of supervised exercises on pain, disability and health related quality of life in textile workers

Abstrac

The Social Value of Heritage: Balancing the Promotion-Preservation Relationship in the Altamira World Heritage Site, Spain

Versión Post-Print de: Journal Of Destination Marketing & Management, 18, 100499. https://doi.org/10.1016/j.jdmm.2020.100499[Abstract] The designation of World Heritage Sites (WHSs) by UNESCO strengthens the international and national image of heritage destinations in the growing market of cultural tourism. Understanding how different stakeholders interpret the value of cultural heritage is one of the most important assets for balancing the promotion and protection of WHSs. This study draws on the case of the Altamira Prehistoric Cave WHS (Spain), whose preservation is under threat and constant debate. It explores factors determining the social value of heritage, namely: existence, aesthetic, economic, and legacy value. In doing so, this paper contributes to emerging debates on heritage management and tourist destinations. Data were collected using two surveys, one focused on visitors, with a total of 1047 valid surveys, and another on the Spanish population as a WHS host community, with a total of 1000 valid surveys. The analysis of these surveys shows how the existence, aesthetic, economic and legacy value dimensions of cultural heritage can build up brands around WHSs. The social-value dimension of cultural heritage therefore affects the market potential of WHSs, whose market potential is closely related to the education levels of a given society. These findings provide valuable information and insights for academics, destination managers and policy-makers in the debate about the preservation and tourism branding of Altamira. This will allow different stakeholders to identify opportunities to develop synergies between tourism promotion and heritage preservation, to both strengthen the brand image of a WHS and preserve its heritage.This work was supported by MICINN research projects [HAR2013-47889-C3-3-P], [CSO2017-85188-R] and Ramón & Cajal Programme [RYC2018-024025-I]. Data come from the Project on the Social Value of Altamira, led by the Incipit-CSIC, within the framework of the Research Programme for the Preventive Conservation and Access Regime for the Cave of Altamira (2012–2014), funded by the Spanish Ministry of Education, Culture and Sports. This manuscript has been edited by Guido Jones, currently funded by the Cabildo de Tenerife, under the TFinnova Programme supported by MEDI and FDCAN fund

Primera versión española del NEPSY para la evaluación neuropsicológica del desarrollo en una muestra de niños españoles

All the subtests of the first Spanish language version of the NEPSY were administered to a sample of 415 children aged 3 to 12 years old: 193 boys and 222 girls. For statistical analysis, the sample was divided into two groups: one comprising 98 children aged 3-4, and the other 317 children aged 5-12. First, the adjustment of the distribution of the different items of this Spanish version of the NEPSY subtests to the normal curve was checked. The usefulness of these subtests to assess the level of children’s development according to their chronological age was then tested using regression analysis. Finally, we checked that the raw scores on the subtest items of this Spanish version ofthe NEPSY differed significantly between 3 and 4 year olds and between 5 and 6 year olds: in each age pair, the mean scores of the older group increased inaccuracy and decreased in runtime and errors.Se administran todos los subtests de la primera versión en castellano del NEPSY a una muestra de 415 niños de 3 a 12 años de edad: 193 varones y 222 niñas. Para las tareas estadísticas, se separan en dos grupos: uno de 98 niños de 3-4 años y otro de 317 de 4-12 años. En primer lugar, se comprueba el ajuste de las distribuciones de las distintas variables de los subtest de esta versión española del NEPSY a la curva normal. Posteriormente se comprueba la utilidad de estos para verificar el nivel de desarrollo de los niños por su edad cronológica, mediante un análisis de regresión. Finalmente, se verifica que las diferencias en las puntuaciones directas de las distintas variables de los subtestsde esta versión española del NEPSY, entre los niños de 3 y 4 años y entre losde 5 y 6 años, son estadísticamente significativas, de forma que ambos grupos de niños mayores aumentan las medias en exactitud y disminuyen las del tiempo de ejecución y los errores en las diferentes tareas