Repensar a Leon Duguit ante la actual crisis del estado social

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Sistematización de la construcción y seguimiento del Sistema Institucional de Evaluación en el Colegio la Felicidad I.E.D.

136 páginasLos parámetros de calidad educativa actuales propuestos por el Ministerio de Educación Nacional, inscriben a la evaluación como uno de sus factores asociados. Sin embargo, para que esta evaluación redunde positivamente al interior del aula, debe permitir la retroalimentación y los continuos procesos de mejora, es decir, tener un carácter formativo. Para cumplir con este objetivo el Ministerio de Educación en el año 2009, propuso transformar la evaluación y promoción estudiantil, a partir del Decreto reglamentario 1290, que en la actualidad fue derogado por el Decreto Único Reglamentario 1075 de 2015 el cual en el Título 3, capitulo, 3 sección 3, estipula que cada institución educativa de manera autónoma debe construir su Sistema Institucional de Evaluación (SIE). El Colegio La Felicidad I.E.D. al ser una institución nueva debía realizar su SIE y es por ello, que la presente investigación se propuso sistematizar la construcción y el seguimiento del Sistema Institucional de evaluación de este colegio en el año 2018, trabajando principalmente con el Autor Osear Jara respecto a la sistematización de experiencias y algunos autores como Lukas, Santiago y Mateo con quienes se abordaron los contenidos acerca de la evaluación de aprendizajes.The current educational quality parameters proposed by the Ministry of National education , register the evaluation as one of its associated factors. However, far this evaluation to have positive results, within the classroom, it must allow far feedback and continuous improvement processes, that is, to have a farmative character. In arder to fulfill this objective, the Ministry of Education proposed in 2009 to transfarm the evaluation and student promotion , from the regulatory Decree 1290, which was currently repealed by the Single Regulatory Decree 1075 of 2015 which in Title 3, Chapter 3, section 3, stipulates that each educational institution must autonomously build its lnstitutional Evaluation System (SIE). The Colegio la Felicidad I.E.D. is a new institution related to its SIE and for this reason, the present investigation was proposed to systematize the construction and monitoring of the lnstitutional Evaluation System of this school in 2018, working mainly with the author Osear Jara regarding the systematization of experiences and sorne authors such as Lukas , Santiago and Mateo with whom the contents of the evaluation of learning will be addressed.Magíster en Educación (Modalidad Investigación)Maestrí

Una propuesta de estado social para el Siglo XXI: una vuelta al origen = A proposal of a social state for the XXI Century: taking back the origin

En este artículo se verificará la vigencia del modelo de Estado social de Derecho en el siglo XXI ante los señalamientos de crisis que denuncian su ineficacia y proponen su desmantelamiento. La verificación se realizará tomando como punto de partida el origen político-ideológico del modelo así como las razones de su constitucionalización, teniendo en cuenta que el modelo de Estado social es producto de sus circunstancias históricas. Por ello, aquí se plantea su evolución hacia un Estado social con enfoque desarrollista, el cual dé respuesta a la nueva “cuestión social” e incluyendo una nueva forma de entender la justicia. PALABRAS CLAVE: Estado social de Derecho, Estado de bienestar, capitalismo post-keynesiano, Derechos sociales, justicia compensatoria. ABSTRACT: This paper will verifies the force of the model of Social State of Law in the XXI century facing the assignment of crisis that announces its inefficacy and proposes its dismantling. This verification will be realized taking as a starting point the political-ideological origin of the model as well as the reasons of its constitutionalization, keeping in mind the model of Social state is product of its historic circumstances. Therefore, we set out its evolution to a Developer social state, who will face the new “social issue” and including a new way of understanding the justice.KEYWORDS: Social State of Law, Welfare State, post-keynesian capitalism, social rights, compensatory justice.doi: http://dx.doi.org/10.20318/universitas.2016.317

Eficiencia en la remoción de los contaminantes de aguas residuales de un humedal artificial con Phragmites australis y Alocasia odora, anexo de Unión Mejorada Ayacucho 2023

La investigación fue desarrollada en el distrito de Santa Rosa, anexo de Unión Mejorada; tiene como objetivo determinar el nivel de eficiencia en la remoción de los contaminantes de las aguas residuales, empleando humedales artificiales de tipo subsuperficial de flujo vertical, en el Anexo de Unión Mejorada, la investigación fue experimental de tipo aplicada, los resultados alcanzados con la implementación del tratamiento de humedales artificiales explican que este tipo de humedales es una opción eficiente para depurar los contaminantes de las aguas residuales. Las especies utilizadas en la investigación fueron Phragmites australis (carrizo) y Alocasia Odora (oreja de elefante). Los valores obtenidos para ambas especies con un tiempo de retención de 5 días, para DBO resultó de 92,4% - 88.8%, DQO 90.9% - 89.3%, SST 98.1% - 97% y Coliformes termotolerantes de 85.7% - 28.6%. Mientras que con un tiempo de retención de 7 días los valores resultaron de 96% -90% DBO, 92.2% - 90.5% DQO, 99.6%- 96.5 SST y 92.6%-71.4% de Coliformes termotolerantes, finalmente estos resultados demuestran que ambas especies son eficientes en la depuración de contaminantes de aguas residuales, sin embargo, el Phragmites australis (carrizo) presenta mejores resultados en los tres tipos de parámetros estudiados, logrando ser esta agua apta para el riego de áreas verdes

Derechos sociales y justiciabilidad en la teoría constitucional de inicios del siglo XXI

Resumen: En este artículo proponemos una comprensión “evolucionada” de los derechos sociales a partir de los postulados del paradigma neoconstitucional. Esto se realizará a partir del análisis de los argumentos contra la justiciabilidad de los derechos sociales esgrimidos desde el positivismo jurídico, cuya resistencia será puesta a prueba frente a los argumentos teóricos del paradigma neoconstitucional. Se concluye que ante este cambio de paradigma, los argumentos positivistas han sido superados, generándose la necesidad de un cambio de perspectiva en la teoría de los derechos sociales. Palabras clave: neoconstitucionalismo, derechos sociales, justiciabilidad. Abstract: This article aims to incorporate a proposal of an “evolved” understanding of social rights from the postulates of neoconstitutional paradigm, current in our times. This will be done through the analysis of the arguments against the justiciability of social rights put forward from the positivist paradigm, whose strength will be tested against theoretical arguments of the neoconstitutional paradigm. We conclude that facing this change of paradigm, the positivist arguments have remained obsolete, generating the necessity of a change of perspective in the theory of the social rights. Descriptors: Neoconstitutionalism, Social Rights, Judicial Enforceability

Institución Educativa Secundaria con Formación Técnica Ocupacional en el distrito de Santa Rosa, Lima

En nuestro país, los jóvenes deben ser capacitados y orientados para la empleabilidad ya que algunos solo alcanzan el grado de secundaria completa, por eso, desarrollarlos con capacidades para trabajar en equipo; adicionalmente, permitirles ejecutar una carrera técnica en la Educación Básica Regular servirá como un agente de cambio. El distrito de Santa Rosa se toma como lugar de investigación ya que presenta una estructura urbana desarticulada, viéndose afectada el rubro educativo a nivel secundaria, asimismo, carece de establecimientos que brinden una educación técnica. Por otro lado, el proceso de investigación que presenta la siguiente tesis es el método analítico, que consiste en descomponer la información recolectada para entender su causa, naturaleza y efecto, con el fin de proponer un objeto arquitectónico. Entonces, desarrollar una infraestructura arquitectónica en base a la educación técnica-productiva en el distrito de Santa Rosa, beneficiará a los estudiantes, entre la edad de 12-17 años, permitiéndoles incluir a una vida activa con mayor oportunidad, mejorando así su calidad de vida

PROBLEMAS PENDIENTES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL ESTATUTO DE ROMA DE LA CORTE PENAL INTERNACIONAL EN EL DERECHO INTERNO DE LOS ESTADOS

La siguiente investigación tiene como objetivo el análisis de lascuestiones procesales y constitucionales que han quedado pendientes para la implementación en el derecho interno de los Estados del Estatuto de Roma que instauró la Corte Penal Internacional en 1998. Estos problemas pendientes son analizados a fin de resaltar que estas deficiencias del Estatuto han generado un serio problema de implementación interna, lo que afecta la efectividad del sistema procesal penal creado en su seno

D7.1 : Impact Master Plan

This document outlines the planning of the dissemination, communication, exploitation and standardisation strategies for the EXA4MIND Horizon Europe project. This planning will be of relevance throughout the duration of the project and will be revisited periodically as it progresses.Ostrav

Factores significantes de la anemia en niños menores de 5 años de edad, en los distritos del departamento de Lambayeque

La anemia es la deficiencia de hierro en sangre en las personas, es uno de los problemas nutricionales de mayor magnitud en el mundo, tanto en las áreas urbanas y rurales y en todos los estratos socioeconómicos. Es un problema generalizado en la población humana y específicamente, de consecuencias graves en la población vulnerable en niños menores de cinco. En la región Lambayeque la anemia, afecta principalmente en los distritos rurales; esto, ha conllevado a que el gobierno se preocupe por distribuir alguna ayuda básica para los niños. El propósito de la tesis es determinar los factores significantes de la anemia en niños menores de cinco años de edad en los distritos del departamento de Lambayeque. Mediante el diseño y aplicación de un modelo estructural se realizó una estimación econométrica para detectar los principales indicadores más significativos que la afectan la anemia, tomando como base los datos que se encuentra disponible en el INEI 2015 y en la Sub Región de salud de Lambayeque. Los resultados muestran que las variables que afectan la anemia en Lambayeque son: la pobreza monetaria (-1.43), la pobreza extrema (0.57), el no estudiar y no trabajar (1.96) y la población económicamente activa (4.64). El modelo tiene un R2 del 42% indica que las variables seleccionadas en conjunto cambian los niveles de anemia en 42% en los distritos del departamento de Lambayeque