Infancia y literatura

Authors of childhood memories often reject first- person linear narrative by changing the chronological order of events, by  introducing flash-backs,  by linking events of similar thematic content, by altering the narrative viewpoint etc.. This essay tries to explain the reasons why these changes take place and ultimately, the very goal of childhood recollections which is the need to return to a state of innocent nakedness, the paradise lost of our infancy. According to this essayist, the discourse of childhood reminiscence is directed  both to the child´s eye-witness accounts as to the self-analysis of the adult writer of these accounts.Los autores de memorias de infancia suelen transformar el relato lineal en primera persona por medio de técnicas que alteran el orden cronológico, cambian el punto de vista u ordenan los acontecimientos en base a otros núcleos temáticos. Este artículo trata de explicar la razón de que se produzcan estas alteraciones y de paso descubrir el sentido último de la escritura de libros autobiográficos, que no es otro que el deseo de regresar a la desnudez inocente del  paraíso perdido,  por medio de una escritura que combina tanto el testimonio como el autoanálisis. &nbsp

Francisco Pino: el poeta de los agujeros

La obra de Francisco Pino (1910-2002), en sus dos vertientes, experimental y no-experimental, posee una coherencia absoluta en cuanto a su concepción creacionista, que considera el poema como «manifestación de existencia». En este contexto aparecen en los años setenta sus libros de agujeros troquelados, que son su característica más relevante y constituyen una muestra de osadía artística y rebeldía vital. Estos libros de agujeros, minúsculas maquetas del uni-verso, poseen un sentido metafísico-religioso: Pino representa en ellos el vacío y el silencio consustancial a la poesía como música inaudible y espacio invisible, y nos ofrece los planos de una arquitectura poética que comunica con el infinito por medio de la ventana troquelada. Hay una búsqueda de la palabra poética total en toda su obra, desde sus primeros versos, en los que ya aparecen intuiciones reveladoras de sus hallazgos posteriores. Aunque, para Pino, la poesía es búsqueda constante, persecución de una presa inalcanzable. En esa persecución, hallará los caligramas, los libros troquelados y los poemas visua-les realizados en todo tipo de soportes desechables, pues Pino afirmó siempre su deseo de permanecer en la órbita de lo efímero, ajeno al anhelo de eterni-dad y ajeno también a las convenciones de la Historia del Arte, aunque su postura condenara a su obra al ostracismo o la expusiera a la irrisión. En la ilustración de uno de sus últimos libros, el titulado Tejas: lugar de Dios. Obertura, un pájaro se deshace en el poema. Sin trino ni mensaje posible, el poeta recoge la pluma del pájaro y con ella escribe. Así pues, la poesía surge tras la destrucción del poeta, como consecuencia de su disolución en el texto, una inmolación feliz e inexplicable, que inunda de luz cegadora el poema, iluminándole, sin llegar a desvelar su misterio

Gestión de salud y seguridad para reducir los riesgos laborales en una institución educativa pública

La salud y seguridad ocupacional son temas importantes, tomando en cuenta que en un ambiente escolar los riesgos laborales pueden ser objeto de accidentes. El objetivo de este estudio fue mejorar la gestión de seguridad y salud ocupacional en la escuela Libertador Bolívar a través de la propuesta de un modelo de gestión de seguridad y salud ocupacional. Dada la naturaleza de esta investigación que fue de carácter propositivo se aplicó un estudio con diseño transversal, no experimental aplicando técnicas e instrumentos de recolección de datos. En este caso se aplicó una encuesta, un cuestionario validado por el Ministerio de Trabajo de Ecuador, una ficha de observación y una entrevista como técnica de investigación. Como principales hallazgos se evidenció que tanto los docentes como el personal administrativo tienen un nivel alto de estrés psicosocial en las dimensiones de carga y ritmo laboral, margen de acción y control, liderazgo y recuperación. Es necesario implementar medidas correctivas y adecuar varias áreas de la institución por parte de las autoridades para evitar la ocurrencia de accidentes laborales. La implementación de un modelo de gestión de riesgos y salud ocupacional en el plantel educativo ayudará a disminuir la frecuencia de accidentes laborales y estrés

Las TIC para mejorar la lectura y el vocabulario en inglés en el Colegio República de México I.E.D

340 Páginas.El presente proyecto de investigación estuvo relacionado con la implementación de las TIC, para mejorar los desempeños de lectura y el aprendizaje de vocabulario en inglés, de los estudiantes de grado quinto de primaria del Colegio República de México I.E.D, cuya problemática se centró en los bajos rendimientos de los estudiantes en la asignatura, la propuesta del bilingüismo en Colombia y la poca innovación de las estrategias pedagógicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma extranjero. Para dar solución a esta problemática se propuso el diseño e implementación de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC. El estudio se basó en el paradigma cualitativo y el diseño de investigación-acción. La muestra de población fue de siete estudiantes de grado quinto. Para recolectar información sobre cómo una intervención pedagógica mediada por TIC, contribuye al mejoramiento en la lectura y el aprendizaje de vocabulario en inglés, se emplearon técnicas e instrumentos como: observaciones, prueba diagnóstica y final, encuestas y entrevistas

Hilo solo

V Premio "Gil de Biedma" de la Diputación Provincial de SegoviaCopia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León. Consejería de Cultura y Turismo, 2009-201

Lo que va a ser de ti

Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León. Consejería de Cultura y Turismo, 2009-201

Mudanza

Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León. Consejería de Cultura y Turismo, 2009-201

Como si fuera una palabra

Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León. Consejería de Cultura y Turismo, 2009-201

Spirituality in Patients at the End of Life—Is It Necessary? A Qualitative Approach to the Protagonists

Spirituality is the most unknown aspect of palliative care despite being the need that is most altered in the last moments of life. Objective. To identify on the one hand the spiritual needs of patients who are at the end of life and on the other hand, the way in which nursing professionals can work to provide effective accompaniment in this process. Method. A qualitative study was conducted which applied different data collection techniques. This was done to describe the phenomenon from a holistic perspective in relation to experts’ perceptions of the competencies required by health professionals and palliative patients’ spiritual needs. Semi-structured interviews were conducted within both populations. In order to analyze the qualitative data collected through interviews, discourse was analyzed according to the Taylor–Bodgan model and processed using Atlas.ti software. Results. Three well-differentiated lines of argument are extracted from the discourse in each of the groups, on the one hand in the group of patients they define the concept of spirituality, system of values and beliefs, and the Factors that influence the spirituality of patients at the end of life (differentiating palliative care areas/other areas) and on the other, the professionals agree with the patients in the line of argument of concept of spirituality although they define more metaphysical categories and the other two lines of argument that result are the spiritual attention in this process and the need for formation in spirituality. Conclusions. The provision of spiritual care gives meaning to the actions of nursing professionals when it comes to providing end-of-life care, achieving holistic care, humanizing death, and promoting a dignified en

Estimation of the Therapeutic Prognosis and Treatment Analysis in a College Psychology Service

La prevalencia de problemas psicológicos puede tener efectos negativos directos e indirectos en el desarrollo personal y académico de los estudiantes universitarios. A partir de una muestra de 43 participantes atendidos en el Servicio de Atención Psicológica de la Universidad de Cádiz se evalúa el impacto de la intervención realizada sobre sus niveles de salud mental a través del cuestionario Clinical Outcomes in Routine Evaluation–Outcome Measure (CORE-OM), y sus repercusiones en diferentes aspectos universitarios como la tasa de rendimiento o las calificaciones académicas. Se ha utilizado un modelo de cadenas de Markov con objeto de estudiar el comportamiento del sistema que represente el pronóstico de la evolución de los usuarios atendidos. Tomando como estados seis niveles de gravedad (de saludable a severo) que ofrece el CORE-OM se establecen las transiciones del alumnado entre los distintos estatus en un ciclo de 6 meses.The prevalence of psychological problems may have directly and indirectly negative impacts on the personal and academic development of college students. Having taken a sample of 43 participants who were assessed by the College Psychology Service of University of Cádiz (Spain), the impact of the intervention implemented over their levels of mental health was evaluated using the questionnaire Clinical Outcomes in Routine Evaluation–Outcome Measure (CORE-OM), as well as their influence on different university aspects such as the rate of performance or academic qualifications. A Markov chain model was created with the purpose of studying the behavior of the system which represents the prediction of the evolution of cared students. Taking into consideration the six severity levels (from healthy to severe) offered by CORE-OM, the student transition among different statuses in a 6-month cycle was established