Catalytic activation of ceramic H2 membranes for CMR processes

[EN] The application of catalytic membrane reactors can overcome some of the disadvantages that reactions for the direct conversion of methane to fuels and petrochemicals present. Hydrogen separation membranes can shift the reaction equilibrium by hydrogen removal, improving the separation, selectivity and yield of the reactions. La5.5WO11.25-delta/La0.87Sr0.13CrO3-delta (LWO/LSC) based membranes present a high H-2 flux within the temperature range where CMR can be applied. However, the catalytic activity of the material is very low and it has to be improved. This work presents the development of different catalytic layers based on LSC material and the study of their influence on the H-2 flux obtained by using 60/40-LWO/LSC membranes. Membranes coated with porous layer made of Ni-infiltrated La0.75Ce0.1Sr0.15CrO3-delta exhibited the best permeation flux but still 20% lower than the one reached using Pt layers. Stability of the catalytic layers is also evaluated under H2 permeation conditions and under high steam content methane. (C) 2016 Elsevier B.V. All rights reserved.Financial support by the Spanish Government (Grants ENE2014-57651-R, CSD-2009-0050 and SEV-2012-0267) and CoorsTek Membrane Sciences is kindly acknowledged. The authors are indebted to M. Fabuel for sample preparation. The support of the Servicio de Microscopia Electronica of the Universidad Politecnica de Valencia is also acknowledged.Escolástico Rozalén, S.; Kjolseth, C.; Serra Alfaro, JM. (2016). Catalytic activation of ceramic H2 membranes for CMR processes. Journal of Membrane Science. 517:57-63. doi:10.1016/j.memsci.2016.06.017S576351

CONTROL INTERNO Y LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA EN LA GERENCIA DE ADMINISTRACIÓN DE LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE AMARILIS – 2020

RESÚMENLa presente investigación titulada Control interno y la gestión administrativa en la Gerencia de Administración de la Municipalidad Distrital de Amarilis – 2020, tuvo como objetivo determinar cómo influye el control interno en la gestión administrativa. Para ello se realizó un estudio del tipo básico, con diseño no experimental y de corte transversal. Con una población de 150 trabajadores de la Municipalidad y una muestra de 30 personas a quienes se le aplicaron dos cuestionarios, uno por cada variable, utilizándose la técnica de la encuesta. Los resultados mostraron un coeficiente de correlación de 0.923 y una significancia de 0, lo cual permitió identificar una correlación muy alta entre ambas variables. Se concluyó que el control interno influye de manera significativa en la gestión administrativa en la Gerencia de Administración de la Municipalidad de Amarilis – 2020.Tesi

Liderazgo docente y la autoestima en estudiantes de secundaria en el Centro Poblado de Tinke (Ocongate) 2023

El estudio tuvo por objetivo determinar la relación entre liderazgo docente y la autoestima de estudiantes de secundaria en el Centro Poblado de Tinke, distrito Ocongate, 2023. La metodología fue propio de un estudio de tipo básico, enfoque cuantitativo, alcance correlacional, de diseño no experimental – transversal; la población fue de 350 estudiantes de secundaria, a quienes por medio un tipo de muestreo no probabilístico por conveniencia se seleccionaron a 122 estudiantes del cuarto y quinto de secundaria de las secciones A y B, la técnica usada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. Los resultados mostraron que el liderazgo docente en sus dimensiones provee dirección e innova se relacionan de manera positiva con la autoestima de los estudiantes. Se concluye por medio de una significancia de 0.042 y una correlación de 0.184 que existe relación positiva entre el liderazgo docente y la autoestima de los estudiantes

Liderazgo docente y la autoestima en estudiantes de secundaria en el Centro Poblado de Tinke (Ocongate) 2023

El estudio tuvo por objetivo determinar la relación entre liderazgo docente y la autoestima de estudiantes de secundaria en el Centro Poblado de Tinke, distrito Ocongate, 2023. La metodología fue propio de un estudio de tipo básico, enfoque cuantitativo, alcance correlacional, de diseño no experimental – transversal; la población fue de 350 estudiantes de secundaria, a quienes por medio un tipo de muestreo no probabilístico por conveniencia se seleccionaron a 122 estudiantes del cuarto y quinto de secundaria de las secciones A y B, la técnica usada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. Los resultados mostraron que el liderazgo docente en sus dimensiones provee dirección e innova se relacionan de manera positiva con la autoestima de los estudiantes. Se concluye por medio de una significancia de 0.042 y una correlación de 0.184 que existe relación positiva entre el liderazgo docente y la autoestima de los estudiantes.TrujilloEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calida

PERBANDINGAN ANTARA DEM FOTO UDARA DENGAN DEM TOPOGRAFI (Studi Kasus : Kecamatan Lowokwaru, Kota Malang, Jawa Timur)

Data DEM (Digital Elevation Model) merupakan bentuk penyajian ketinggian permukaan bumi secara digital. DEM merupakan data yang banyak digunakan untuk data awal perencanaan regional, kota, pemetaan mitigasi bencana, dengan skala menengah dan kecil. Digital Elevation Model (DEM) merupakan salah satu model untuk menggambarkan bentuk topografi permukaan bumi sehingga dapat divisualisasikan kedalam tampilan 3D (tiga dimensi). Untuk mengetahui hasil perbandingan Digital Elevasi Model (DEM) dari topografi dengan Digital Elevasi Model (DEM) Dari foto udara. Dalam penelitian ini dilakukan pemotretan dengan luas area 113 ha yang memiliki karakteristik topografi berbeda dengan menggunakan 8 GCP (Ground Control Point). Lokasi penelitiannya terletak di Kelurahan Tasikmadu area persawahan Kampus 2 ITN Malang, Kecamatan Lowokwaru, Kota Malang. Data yang digunakan adalah data yang di ambil dari foto udara dan data topgrafi. Dari hasil penelitian perbandingan DEM dari foto udara dengan DEM dari topografi di Kelurahan Tasikmadu Kecamatan Lowokwaru Kotamadya Malang dapat dihasilkan perbedaan antara nilai XYZ dari masing-masing DEM. Diperoleh ketelitian horisontal (XY) dengan nilai CE90 pada foto sebesar 0,120 m, Sedangkan ketelitian vertikal (Z) dengan nilai LE90 pada foto sebesar 0,534 m. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat menambah referensi keilmuan yang berkaitan dengan pemanfaatan data DEM

En

Colección de fanzines sobre actividades realizadas en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid dentro de los programas coordinados por el Vicedecanato de Extensión Universitaria. El equipo de edición de Extensión Universitaria BBAA-UCM lo componen: Selina Blasco, Lila Insúa, Alejandro Simón, Ana Arias y Margarita García.Proyecto y coordinación, DentroFuera (Tono Areán y Julio Jara); textos, DentroFuera, Marta Aguilar Moreno, Trinidad Irisarri, Marcos Roca, José María Parreño, José Manuel Escolástico, Carlos Martínez Suárez. En es uno de los frutos de En tránsito. Durante el segundo cuatrimestre del curso 2011-2012, con el apoyo del colectivo artístico DentroFuera, personas que viven en la casa de acogida Residencia Chindasvinto (Fundación San Martín de Porres) han acudido a clase a la Facultad de Bellas Artes UCM como “alumnos oyentes”. Con ello han tenido ocasión de conocer de primera mano el funcionamiento de la Universidad, participando en ella con sus propias capacidades y recursos.Fac. de Bellas ArtesFALSEpu

Multi-Omics Integration Highlights the Role of Ubiquitination in CCl4-Induced Liver Fibrosis

Liver fibrosis is the excessive accumulation of extracellular matrix proteins that occurs in chronic liver disease. Ubiquitination is a post-translational modification that is crucial for a plethora of physiological processes. Even though the ubiquitin system has been implicated in several human diseases, the role of ubiquitination in liver fibrosis remains poorly understood. Here, multi-omics approaches were used to address this. Untargeted metabolomics showed that carbon tetrachloride (CCl4)-induced liver fibrosis promotes changes in the hepatic metabolome, specifically in glycerophospholipids and sphingolipids. Gene ontology analysis of public deposited gene array-based data and validation in our mouse model showed that the biological process “protein polyubiquitination” is enriched after CCl4-induced liver fibrosis. Finally, by using transgenic mice expressing biotinylated ubiquitin (bioUb mice), the ubiquitinated proteome was isolated and characterized by mass spectrometry in order to unravel the hepatic ubiquitinated proteome fingerprint in CCl4-induced liver fibrosis. Under these conditions, ubiquitination appears to be involved in the regulation of cell death and survival, cell function, lipid metabolism, and DNA repair. Finally, ubiquitination of proliferating cell nuclear antigen (PCNA) is induced during CCl4-induced liver fibrosis and associated with the DNA damage response (DDR). Overall, hepatic ubiquitome profiling can highlight new therapeutic targets for the clinical management of liver fibrosis.This work was supported by grants from Gobierno Vasco-Departamento de Salud 2013111114 (to M.L.M.-C.), ELKARTEK 2016, Departamento de Industria del Gobierno Vasco (to M.L.M.-C.), Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades MICINN: SAF2017-87301-R, SAF2017-88041-R, RTI2018-096759-A-100 and SAF2016-76898-P integrado en el Plan Estatal de Investigación Cientifica y Técnica y Innovación, cofinanciado con Fondos FEDER (to M.L.M.-C., J.M.M., T.C.D. and U.M. respectively); AECC Bizkaia (M.S.-M.); Asociación Española contra el Cáncer (T.C.D.), Fundación Científica de la Asociación Española Contra el Cancer (AECC Scientific Foundation) Rare Tumor Calls 2017 (to M.L.M., J.M.B., M.A.A., J.J.G.M.), La Caixa Foundation Program (to M.L.M.), 2018 BBVA Foundation Grants for Scientific Research Teams (to M.L.M.-C.). This research was also funded by the CIBERehd (EHD15PI05/2016) and “Fondo de Investigaciones Sanitarias, Instituto de Salud Carlos III”, Spain (PI16/00598 and PI19/00819, co-funded by European Regional Development Fund/European Social Fund, “Investing in your future”); Spanish Ministry of Economy, Industry and Competitiveness (SAF2016-75197-R); “Junta de Castilla y Leon” (SA063P17); AECC Scientific Foundation (2017/2020), Spain; “Centro Internacional sobre el Envejecimiento” (OLD-HEPAMARKER, 0348_CIE_6_E), Spain; University of Salamanca Foundation, Spain (PC-TCUE18-20_051), and Fundació Marato TV3 (Ref. 201916-31), Spain (to J.J.G.M.). The UPV/EHU Lab and the Proteomics Platform are members of Proteored, PRB3 and is supported by grant PT17/0019, of the PE I + D + i 2013-2016, funded by ISCIII and ERDF. Ciberehd_ISCIII_MINECO is funded by the Instituto de Salud Carlos III. We thank MINECO for the Severo Ochoa Excellence Accreditation to CIC bioGUNE (SEV-2016-0644)

Modelo de estrategia interdisciplinaria para la comprensión lectora de los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la I.E.P “Ilustre Pedro Ruiz Gallo” de Pomalca, Chiclayo, Lambayeque.

El presente informe final de investigación Modelo de Estrategia Interdisciplinaria para mejorar la comprensión lectora tiene como contexto a los estudiantes del tercer Grado de Educación secundaria de la I.E.P “Ilustre Pedro Ruiz Gallo, del distrito de Pomalca, provincia de Chiclayo, departamento de Lambayeque, quienes presentan dificultades en el desarrollo de la capacidad de comprensión lectora, para el manejo académico de los niveles literal o comprensivo, inferencial, crítico y metacognitivo. Se inicia con la elaboración de un diagnóstico de la situación problemática con la finalidad de identificar los niveles alcanzados por las deficiencias en la comprensión lectora. En un primer acercamiento, este problema, manifiesta dificultades relativas a la inexistencia de hábitos lectores, los mismos que dificultan la comprensión e interpretación del texto leído no solo en el área de Comunicación Integral, sino en las demás áreas de aprendizaje; lo que trae como consecuencias limitaciones para identificar connotaciones, interpretaciones y valoraciones de los textos de la formación secundaria. En primera instancia se explica el enfoque teórico desde donde se han intentado explicar las dificultades en esta área, para posteriormente proponer directrices para que el docente de aula pueda emplear distintas estrategias didácticas que le permitan tomar decisiones y en lo posible trabajar el desarrollo de la capacidad de comprensión lectora con fundamentos teóricos que se ajusten al contexto del problema. Se realizó el análisis, jerarquización y estudio crítico de las teorías del aprendizaje interdisciplinario, la interdisciplinariedad, la teoría de la comprensión y sus niveles, con la finalidad, de elaborar el Marco Teórico de la investigación que permitió la descripción y explicación del problema, interpretación de los resultados de la investigación y la elaboración teórica de la propuesta de solución al problema, en este caso el diseño, elaboración y fundamentación de Modelo de Estrategia Interdisciplinaria, la hipótesis de trabajo que se utilizó es de tipo causa-efecto: si se elabora y fundamenta Modelo de Estrategia Interdisciplinaria sustentadas en las teorías del aprendizaje interdisciplinario, la interdisciplinariedad, la Teoría de la comprensión y sus niveles, se podría mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de tercer Grado de Educación Secundaria de la I.E.P. “Ilustre Pedro Ruiz Gallo” del distrito de Pomalca, provincia de Chiclayo, departamento de Lambayeque, para conseguir los objetivos y metas propuestas se utilizaron los instrumentos teóricos propios de la investigación educativa