Dimensões socio-cognitivas na adesão das mulheres à contracepção

As autoras propõem um modelo compreensivo da adesão à contracepção considerando cinco dimensões sócio-cognitivas: a percepção de auto-eficácia, o locus de controlo para a saúde, a satisfação com o suporte social, o nível de informação de carácter contraceptivo e a atitude face à sexualidade, cuja pertinência explanam e discutem

Dimensões socio-cognitivas na adesão das mulheres à contracepção

As autoras propõem um modelo compreensivo da adesão à contracepção considerando cinco dimensões sócio-cognitivas: a percepção de auto-eficácia, o locus de controlo para a saúde, a satisfação com o suporte social, o nível de informação de carácter contraceptivo e a atitude face à sexualidade, cuja pertinência explanam e discutem.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

A visão da mulher na antropologia: mitos da criação e crenças em relação à gravidez

Muitos são os mitos que fazem parte das nossas vidas, da nossa forma de estar, de pensar e de agir, e, nos influenciam de forma mais ou menos marcada, dependendo do modo como são assumidos e interiorizados na cultura de onde provêm os nossos valores e referencias, pois eles fazem parte integrante desse padrão cultural. Para Mircea Eliade “ o mito conta uma história sagrada; relata um acontecimento que teve lugar num tempo primordial, o tempo fabuloso dos começos. (…), conta como graças aos feitos dos seres sobrenaturais, uma realidade veio à existência (…). O mito é então um elemento essencial da civilização humana; longe de ser apenas uma vã fabulação, é pelo contrário uma realidade viva, à qual não cessamos de recorrer, não uma teoria abstracta ou um desenrolar de imagens, mas uma verdadeira codificação da religião primitiva e da sabedoria prática. Também a criação do homem, emerge de histórias mitológicas diversas relatadas e mantidas ao longo dos séculos em escritos longos, que ainda hoje prevalecem e sobressaem. Pretendemos ao longo deste trabalho fazer algumas abordagens dos mitos da criação do homem, relacionando-os com a ideologia ainda actual, que a mulher é um ser submisso ou inferior ao homem, e relacionar o facto com o/os mitos que sustentam esta forma de olhar a mulher. Os mitos e crenças relacionadas com a gravidez são também alvo de uma abordagem breve neste trabalho

Analísis, en población portuguesa, de la interacción enfermera embarazada en contexto de promoción de la salud

La consulta de atención de salud a la embarazada es eminentemente una consulta de Promoción de la Salud, donde el enfermero teniendo por base la interacción que establece con la embarazada, posee la responsabilidad de capacitar a la mujer para que esta pueda vivir su embarazo en equilibrio. Los objetivos para esta investigación fueron: desarrollar un instrumento adecuado para evaluar la Calidad de la Interacción entre enfermera / embarazada en Atención Primaria, comprobando sus cualidades psicométricas en una muestra de enfermeras y de embarazadas; analizar las relaciones entre la Calidad de la Interacción y las variables individuales de cada participante, las variables asistenciales de la organización y las variables contextuales de la interacción; además, aspiramos a proponer un modelo de variables predictoras para la Calidad de la Interacción. En la primera fase del estudio, se contactó con todo el universo muestral y se han incluido 79 enfermeras que trabajaban en los 16 Centros de Salud de la provincia del Algarve. Las enfermeras rellenaron una primera entrevista, para obtener información socioprofesional y la escala creada para la valoración de la Calidad de la Interacción con 35 ítems. El instrumento es multidimensional y cuenta con una puntuación total para la escala. Consta de tres dimensiones: Información en Salud, Soporte Afectivo y Competencia Profesional, ofrece igualmente puntuaciones para cada una de estas dimensiones. La consistencia interna (ơ de Cronbach) para el total de la escala, en la primera evaluación, fue En el segundo momento de la investigación, fueron analizadas 177 interacciones. A los participantes además de la entrevista aplicada para obtener información socioprofesional, sociodemográfica e información relativa al embarazo, fue también aplicada la Escala de Autoeficácia General de Sherer et al. (1982) en su versión portuguesa de Ribeiro (1995), la Escala de Locus de Control para la Salud de Wallston et al.(1978), en su versión portuguesa y la Escala de Calidad de la Interacción (ECI). Tras la aplicación de la ECI al grupo de enfermeras y embarazadas, eliminamos los ítems que presentaban una correlación simultáneamente baja en ambas evaluaciones, quedando una versión final de la escala con 31 ítems, presentando una consistencia interna para el grupo de enfermeras de 0.89 y para el grupo de embarazadas de 0.94. Estos indicadores psicométricos nos permiten afirmar que la “Escala de Calidad de la Interacción” es un instrumento valido para evaluar la interacción establecida entre la enfermera y la embarazada en una consulta de Atención Primaria. El proceso de interacción que se da entre enfermera / embarazada es complejo, siendo varias las variables que en el intervienen. Los resultados obtenidos, tras la regresión lineal múltiple, indican como variables predictoras de la Calidad de la Interacción para la enfermera, los años de ejercicio en el Centro de Salud, la variable Locus de Control para la Salud de la enfermera, el número total de consultas efectuadas por día, la Concordancia de percepciones de los participantes relativamente a la interacción, la Educación para la Salud realizada durante la Consulta y el número de hijos de la embarazada. Para la mujer embarazada, las variables predictoras suelen ser, la concordancia, la Educación para la Salud, los contactos previos entre ella y la enfermera, la duración de la consulta y su percepción de Autoeficacia.N/

Dimensões socio-cognitivas na adesão das mulheres à contracepção

As autoras propõem um modelo compreensivo da adesão à contracepção considerando cinco dimensões sócio-cognitivas: a percepção de auto-eficácia, o locus de controlo para a saúde, a satisfação com o suporte social, o nível de informação de carácter contraceptivo e a atitude face à sexualidade, cuja pertinência explanam e discutem

Learning and interpersonal relationship in nursing distance learning: pandemic time report

A situação de pandemia instalada em Portugal desde março de 2020 implicou o desenvolvimento de estratégias de adaptação ao ensino à distância na Universidade. O objetivo desta investigação de metodologia qualitativa, em formato de relato, é descrever e analisar a experiência dos intervenientes (22 estudantes e 2 professores) do Curso de Licenciatura em Enfermagem, no processo de ensino-aprendizagem, utilizando exclusivamente o ensino virtual como espaço de aprendizagem. Os professores relataram a sua experiência e criaram um questionário on-line para estudantes, para avaliar as dimensões de aprendizagem e relação interpessoal. Dos resultados obtidos enfatizamos que a adaptação não foi difícil, mas foi sentida a necessidade, por estudantes e docentes, de ampliar competências digitais. Os estudantes referiram menor nível de atenção e motivação como obstáculos à aprendizagem, bem como menor satisfação nas relações interpessoais, sentindo mais difícil esta modalidade quando comparada com o ensino presencial.The pandemic situation in Portugal since March 2020, lead to the development of strategies for the adaptation to distance learning in higher education. The objective of this qualitative investigation, in report format, is to describe and analyze the participant’s experience (22 students and 2 teachers) of Degree in Nursing, in teaching-learning process, using virtual teaching exclusively as a learning space. Teachers reported their experience and created an online questionnaire for students, to assess the dimensions of learning and interpersonal relationships. From the obtained results, we emphasize that the adaptation wasn't difficult. However, teachers and students felt the need to expand their digital skills. The students reported a lower level of attention and motivation as obstacles to learning, as well as less satisfaction in interpersonal relationships, feeling this modality more difficult when compared to face-to-face teaching.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

O saber, a saúde e a investigação em enfermagem

The authors describe the consolidation of nursing as a profession and the development of this type of knowledge, reporting some health problems in Latin America. They characterize the scientific production in Brazilian nursing through the analysis of a evaluation studies on research. They finally determine how far this knowledge has developed in this knowledge has developed in this century.Os autores situam o nascimento da Enfermagem profissional e a trajetória do saber, relatando alguns problemas da saúde na América Latina. Caracterizam o saldo da produção científica na Enfermagem brasileira através da análise dos trabalhos que se dedicaram à avaliação da investigação. Finalizam situando a evolução do saber em Enfermagem neste século

Determinants of quality of life after stroke in Southern Portugal: a cross sectional community-based study

Introduction: the perception of Quality of Life (QoL) has been used to evaluate the treatment and evolution of several pathologies. QoL evaluation allows a better understanding of the patient and his adaptation to the disease. An observational, community-based and descriptive correlational study was carried out to analyze stroke survivors’ perception of QoL. Methods: consecutive case-series of stroke survivors (≥3 months) followed in a single public primary health center (“Tavira Primary Health Centre”) from Algarve, southern Portugal. The Portuguese version of the World Health Organization Quality of life instrument was administered in 102 stroke survivors. Results: Perception of QoL was associated (p 2 = 0.406; F = 8.757; p 2 = 0.286; F = 5.536; p 2 = 0.357; F = 7.287; p 2 = 0.160; F = 3.156; p < 0.005) on environmental domain, emerged as predictors of QoL. Conclusion: Different socio-demographic, economic and health factors are associated with post-stroke QoL. Description of QoL contributes to the overall evaluation of the impact of stroke on health and should be a priority for health professionals.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

An App about healthy habits as an educational resource during the pandemic

Educational institutions and their agents play a fundamental role in improving people’s health literacy and quality of life. We intend here to describe and justify an educational resource embodied in an application for mobile devices developed through a subsidized project by the Ministry of Health (Government of Andalusia); the purpose of this app is to educate young people in healthy habits. The application was designed to be easily used in both smartphones and tablets with the aim of achieving good physical, psychological and social health. The project comprises several phases and the results we have so far show that, from an early age, health institutions and educational settings must work in partnership, increasing health literacy levels. This cooperative work combined with the use of this innovative approach presents an important potential for change in the lifestyles of younger generations. This type of intervention took on a special role in the pandemic context, allowing for the maintenance of the educational stimulus in a safe context.Project of the three-year period 2017–2019. This study was funded by the Health Council of the Government of Andalusia, in compliance with Resolution of 20 December 2016, of the General Secretariat of Healthcare Research, Development and Innovation, in the call of grants for the funding of Research in Biomedicine, Life Sciences, Development and Innovation in Andalusia for the year 2016, with file number PIN-0445-2016 and a total duration of 36 months. This study was funded by EPIT 2021 (University of Huelva, Spain). Currently it is also supported by the Andalusian ERDF Operational Program 2014–2020 (reference UHU-202062).info:eu-repo/semantics/publishedVersio