Investigación sobre la formación permanente del profesor de la universidad.

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La importancia de la formación en el proceso de inserción laboral.

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Gerencia Académica de la Pedagogía del Amor

This essay aims to reflect the academic management of pedagogy of love from a review of the theoretical aspects according to Perez Esclarín’s statements (2014) among others, which reveal that love is the essential education principle. So, any method, technique or curriculum will not replace the positive education relationships based in love, since they can promote the educational practice in the classroom building trust and confidence in all students

La empresa, nuevo ámbito de formación continua.

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Los educadores del Año 2000. Un estudio comparativo sobre los futuros educadores/as sociales y maestros/as.

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Prenatal effects by exposing to amoxicillin on dental enamel in Wistar rats

Amoxicillin is an antibiotic widely prescribed; its most frequent side effects are gastrointestinal disorders and hypersensitivity reactions. Over the last 10 years studies have been published which suggest that amoxicillin may cause dental alterations similar to dental fluorosis. Never the less, the results are not conclusive, this is why it was planned the need to make controlled studies on test animals. Objectives: The purpose of this study was to determine the effect produced by amoxicillin prenatal administration on dental enamel in Wistar rats. Study Design: 12 pregnant adult rats were used distributed into five different groups: witness control (n=2) didn't get any treatment; negative control (n=2) they were prescribed with saline solution; positive control (n=3) they were prescribed with tetracycline 130 mg/kg, and two groups (n=3 and n=2) treated with amoxicillin doses of 50 and 100 mg/kg respectively. The treatments were daily administered by mouth, from the 6th gestation day to the end of gestation. Twenty five days after they were born, the offspring were sacrificed with a sodium pentobarbital overdose, the mandible was dissected and the first lower molars were gotten. The samples were fixed in 10% formaldehyde solution and clinically and histologically observed to determine any enamel disorders. Results: hypomineralization was observed in every single sample of the tetracyclic and amoxicillin treated group 100 mg/kg, meanwhile only 50% from the group administered with 50 mg/kg amoxicillin showed this histological disorder. Conclusions: the side effect caused by amoxicillin on dental enamel was doses dependent

Eficacia de las intervenciones de fisioterapia en pacientes covid ingresados en UCI. Revisión bibliográfica

INTRODUCCIÓN: En Marzo del 2020 la OMS calificó la infección por COVID-19 como una pandemia, a fecha de mayo de 2022, 6.266.324 personas han fallecido por esta enfermedad en todo el mundo. La sintomatología causada por esta infección incluye: fiebre, tos, disnea, astenia y diarrea principalmente. Incluyendo en algunos casos artromialgias, disgeusia, anorexia y anosmia. OBJETIVOS: Analizar la bibliografía y determinar las principales intervenciones de fisioterapia disponibles para pacientes COVID-19 ingresados en UCI (Unidad de Cuidados Intensivos). MATERIAL Y MÉTODOS: Se realizó una búsqueda bibliográfica de los artículos publicados en los años 2020,2021 y 2022 en las bases de datos Pubmed, Science direct, Scopus y Web of science. RESULTADOS: Se obtuvieron un total de 77 resultados, tras aplicar los filtros y descartar duplicados se obtuvieron 41 y finalmente tras aplicar criterios de inclusión y exclusión se incluyeron 15 en la revisión. CONCLUSIÓN: Existen varias intervenciones indicadas en pacientes COVID-19 en UCI como las movilizaciones, programa de entrenamiento o los cambios de postura, sin embargo, falta investigación específica sobre el tratamiento de estos pacientes y la dosificación ya que muchos estudios basan sus conclusiones en pacientes con sintomatología similar a la COVID-19.INTRODUCTION: In March 2020 the WHO classified COVID-19 infection as a pandemic, as of May 2022, 6,266,324 people have died from this disease worldwide. Symptomatology caused by this infection includes: fever, cough, dyspnoea, asthenia and diarrhoea mainly. In some cases, it also includes arthromyalgia, dysgeusia, anorexia and anosmia. OBJECTIVES: To analyse the literature and determine the main physiotherapy interventions available for COVID-19 patients admitted to the ICU (intensive care unit). MATERIALS AND METHODS: A bibliographic search of articles published in the years 2020, 2021 and 2022 was carried out in the databases Pubmed, Science direct, Scopues and Web of science. RESULTS: A total of 77 results were obtained, after applying filters and discarding duplicates 41 were obtained and finally after applying inclusion and exclusion criteria 15 were included in the review. CONCLUSION: There are several interventions indicated in COVID-19 patients in the ICU such as mobilisations, training programme or changes in posture, however there is a lack of specific research on the treatment of these patients and dosage as many studies base their conclusions on patients with similar symptoms to COVID-19

Evolución del metabolismo hidrocarbonado a 5 años tras Diabetes Gestacional y su relación con factores predictores de diabetes al año del parto

Introducción Definimos la Diabetes Gestacional(DG) “como cualquier intolerancia hidrocarbonada, de gravedad variable, con comienzo o primer reconocimiento durante el embarazo independientemente del tratamiento y de la evolución”. La incidencia de DG y de Diabetes mellitus tipo 2(DM) está aumentando en todo el mundo. La DG se estima alrededor del 8,8% . El desarrollo de DG en una gestación conlleva complicaciones(materno-fetales y posparto: recurrencia de DG, disglucemias como glucemia basal alterada-GBA, tolerancia alterada a la glucosa-IG o diabetes mellitus preferentemente tipo 2-DM). También son mujeres con posible manifestación del síndrome metabólico. Al año posparto, la Unidad de Diabetes y Embarazo(H.Virgen de La Victoria), comunica un 50% de disglucosis. Debido a la incidencia acumulativa(en los primeros 5 años posparto), nos planteamos detectar precozmente dichas alteraciones, así como otros factores de riesgo modificables(incluidos en el Síndrome Metabólico:SM); valorar estilos de vida y revisar a sus hijos(por tener mayor riesgo de Obesidad infantil). La captación activa es crucial para intervenir en estadíos de pre-diabetes y prevenir(o retrasar) la enfermedad. Conclusiones Observamos ganancia de peso progresiva en las mujeres que han sufrido DG. Inicialmente predomina la GBA y posteriormente la IG. La HbA1c detecta más casos de pre-diabetes con el paso de los años. Es una población con alta prevalencia de SM. La recaptación es muy baja: nos referimos a un 8% de la población inicial y a un 31,17% de la subpoblación revisada al año. Fallan las estrategias de prevención primaria en cuanto a estilos de vida. Los niños tienen una distribución de grasa predominantemente troncular(en los varones hay mayor tendencia al sobrepeso). Quizás intervenir al año posparto sería más eficaz(ya que es cuando más peso ganan). Trabajemos en la comunicación interniveles(tanto en detección de DG como en seguimiento posparto) para evitar diagnósticos tardíos y bajas tasas de recaptación. Puede ser una buena opción diseñar proyectos multidisciplinares en educación en salud, pues el objetivo de mejorar hábitos higiénico-dietéticos es prioritario en esta población. Bibliografía 1. Association AD. 12. Management of Diabetes in Pregnancy. Dia Care [Internet]. 2016 Jan 1 [cited 2016 Jan 9];39(Supplement 1):S94–8. Available from: http://care.diabetesjournals.org/content/39/Supplement_1/S94 2. Bellamy L, Casas JP, Hingorami AD, Williams D. Type 2 diabetes mellitus after gestational diabetes: a systematic review and meta-analysis. The Lancet. 2009; 373: 1773-79. 3. II Plan Integral de Diabetes de Andalucía 2009-2013. Consejería de Salud. 2009. Junta de Andalucía. 4. Metzger BE, Buchanan TA, Counstan DR, et al. Summary and recomendations of the Fith International Workshop-Conference on Gestational Diabetes Mellitus. Diabetes Care 2007;30(Suppl. 2): S251-S260. 5. Pallardo LF. Evaluación posparto de la diabetes gestacional. Recomendaciones para la prevención de la diabetes tipo 2. Avances en Diabetología. 2006; 22(2): 136-141. 6. Retnakaran R, Qi Y, Sermer M, Connely PW, Hanley AJ, Zinman B. Beta-cell function declines within the first year postpartum in women with recent glucose intolerance in pregnancy. Diabetes Care 2010; 33: 1798-1804. 7. Soriguer F, Goday A, Bosch-Comas A, Bordiú E, Calle-Pascual A, Carmena R, et al. Prevalence of diabetes mellitus and impaired glucose regulation in Spain: the [email protected] study. Diabetología. 2012;55:88-93

Hermeneusis Ontológica del Estudiante Universitario

University education must promote teaching aimed to mediate the full development of each student human potentialities during the academic training, so the students can know, value, recognize themselves as persons, citizens and future professionals and thus, they can achieve their complete self-realization. The purpose of this essay is to perform an ontological hermeneusis of the university student. The methodology was based on the review of theoretical aspects constituting the philosophical constructs exposed by Husserl, Heidegger and Gadamer, among others, with the purpose of knowing and interpreting the student Dasein from the elements that make up their bio-psycho-social-cultural capacity which allows them to develop as professionals from a conception of integral citizens capable of assuming reality as actors who are there in time and place to become their own history main characters. Finally, the hermeneusis of the university student ontology can be understood as a comprehensive academic training that leads to develop the autonomy to carry out the professional performance with spontaneity, independence, suitability and determination, toward the fulfillment of their personal goals that contribute to the contemporary society solutions.La educación universitaria debe promover una enseñanza dirigida a mediar en cada estudiante el desarrollo pleno de sus potencialidades humanas durante su formación académica, para que los discentes puedan conocerse, valorarse, reconocerse como personas, ciudadanos y futuros profesionales y así logren alcanzar su autorrealización plena. El propósito de este ensayo es hacer una hermeneusis ontológica del estudiante universitario. La metodología utilizada se basó en la revisión documental de los aspectos teóricos constitutivos de los constructos filosóficos expuestos por Husserl, Heidegger y Gadamer, entre otros autores, con la finalidad de conocer e interpretar el Dasein estudiantil, desde los elementos que conforman su capacidad bio-psico-social-cultural que les permite desarrollarse como profesionales desde una concepción de ciudadanos integrales capaces de asumir la realidad como actores que están ahí en tiempo y lugar para transformarse en protagonistas de su propia historia. Finalmente, la hermeneusis de la ontología del estudiante universitario, puede entenderse como una formación académica integral que conlleva a desarrollar la autonomía para desempeñar el ejercicio profesional, con espontaneidad, independencia, idoneidad y firmeza de carácter, hacia el cumplimiento de sus metas personales que contribuyan a las soluciones que demanda la sociedad contemporánea

Criterios para elaborar una propuesta educativa pertinente al mundo rural

146 P?ginasRecurso Electr?nicoDesde hace varios decenios la escuela llego al mundo rural, sin embargo, el desconocimiento de las caracter?sticas de esta forma de vida por parte de la instituci?n educativa y su proyecto suscita serios interrogantes en torno a la inadecuaci?n y la pertinencia de la misma; por ello, es inter?s de la presente investigaci?n plantear algunos de los aspectos que hacen patente tal situaci?n as? como sugerir algunos criterios que contribuir?n a una mayor y mejor identificaci?n de la escuela con los contextos rurales en los que act?a.ABSTRACT. For several decades, the school became the rural world, however, ignorance of the characteristics of this way of life by the educational institution and its project raises serious questions about the inadequacy and the relevance of it, hence, is interest in this investigation raise some of the aspects that make clear this situation also suggest some criteria that contribute to greater and better identification of school rural contexts in which it operates.INTRODUCCI?N 12 1. UNA PROBLEM?TICA: LA EDUCACI?N EN EL MUNDO RURAL 15 1.1 DESCRIPCI?N DEL PROBLEMA 15 1.2 FORMULACI?N DEL PROBLEMA 21 1.3 JUSTIFICACI?N DEL PROBLEMA 21 2. OBJETIVOS 26 2.1 OBJETIVO GENERAL 26 2.2 OBJETIVOS ESPEC?FICOS 26 3. MARCOS DE REFERENCIA 27 3.1 ANTECEDENTES 27 3.2 MARCO TE?RICO 38 3.2.1 El mundo Rural 38 3.2.2 La nueva ruralidad; otra mirada de lo rural 53 3.2.3 Educaci?n y pertinencia en el mundo rural 60 4. METODOLOG?A 77 4.1 EL DISE?O METODOL?GICO 77 4.1.1 La observaci?n participante 79 4.1.2 La entrevista cualitativa 80 4.1.3 Trabajo de campo 81 4.1.4 Matriz de an?lisis 81 5. RESULTADOS DE LA INVESTIGACI?N 82 5.1 RESULTADOS GENERALES 82 5.2 RESULTADOS ESPEC?FICOS 89 6. CONCLUSIONES 115 RECOMENDACIONES 119 REFERENCIAS BIBLIOGR?FICAS 12