Competencias geoespaciales para la mejora de la calidad de vida de las personas mayores: el proyecto OUTDOOR ICT

Existen numerosas herramientas en el ámbito de la cartografía digital y las competencias geoespaciales en nuestros días. El aprendizaje de nuevas tecnologías y el desarrollo de competencias digitales sobre estas cuestiones podrían facilitar tanto la integración como la mejora de la calidad de vida de las personas mayores. Mediante el uso de la cartografía web 2.0, los usuarios pueden crear sus propios mapas y compartirlos con otras personas, lo que puede significar un paso adelante en el empoderamiento ciudadano. El principal objetivo del proyecto OUTDOOR ICT fue la creación de oportunidades para explorar formas de aplicar conocimiento adquirido en el campo de las TIC para la promoción de un estilo de vida activo mediante el uso de dispositivos GPS en rutas culturales. Dos aspectos que consideramos esenciales para las personas de más de 50 años en la sociedad actual convergen en esta experiencia: el estímulo de las competencias digitales y el uso de metodologías activas de aprendizaje como el trabajo de campo mediante la sensibilización sobre cuestiones patrimoniales y medioambientales y el estímulo de un modo de vida más activo y saludable. Para tal fin, se ha desarrollado una actividad de aprendizaje en el área del geocaching mediante el uso de dispositivos GPS comunes (smartphones y tablets) con software libre (como Google Maps o Goggles), utilizando los centros históricos de las ciudades de Málaga y Antequera como campos de operaciones. La metodología de investigación de los resultados se basó fundamentalmente en cuestionarios, y se obtuvo una respuesta muy positiva por parte de los participantes.There are numerous tools in the field of digital mapping and geospatial skills nowadays. ICT learning and the development of e-competences on these issues could facilitate both the integration and also a higher standard of living to the elderly. By using web 2.0 mapping applications, users can create their own maps and share them with other people, what can mean a step forward in the empowderment of the citizens. The main objective of the OUTDOOR ICT project was to provide opportunities for exploring ways of applying knowledge gained in the field of ICT to the promotion of active lifestyle by using GPS devices in cultural routes. Two aspects that we consider to be essential for people over fifty in present-day society converge on this experience, namely digital competence stimulation and promotion of active methodologies for learning such as field work through an awareness of heritage and environmental issues, and a more active and healthier lifestyle. To that end, we have developed a learning activity in the area of geocaching by means of common mobile GPS (mobile phones or tablets) with free software (as Google Maps or Goggles), using Malaga and Antequera historic city-centres as operation fields. The research methodology of the results has been extensively based on questionnaires, and a very positive feedback has been obtained from the participants

Aprendo a convivir, comunicándome en las reuniones de aula en una institución educativa de Comas

Actualmente, la convivencia en nuestro país se agudiza por la presencia de conductas agresivas, reclamos en las calles, toma de pistas por parte de vecinos problemas entre gremio de trabajadores y empleadores. Este escenario macro se reproduce en la convivencia cotidiana con los estudiantes, debido a que en las aulas también encontramos conductas agresivas que impiden el normal desarrollo de los aprendizajes e influyen negativamente en el clima de clase.Trabajo académic

Desarrollo de competencias geoespaciales en educación al aire libre: ejemplo de aplicación en Linköping (Suecia)

El desarrollo de competencias geoespaciales es fundamental como materia transversal en numerosas disciplinas y como destreza fundamental dentro de la educación permanente. En esta comunicación se presenta el desarrollo de esta metodología con un grupo de estudiantes de Máster de la Universidad de Linköping (Suecia). Tras algunas sesiones introductorias en clase y salidas de campo, se han desarrollado actividades prácticas que fomenten el uso de las nuevas tecnologías en conexión con la geolocalización espacial y la sensibilización patrimonial. Al final de la experiencia se llevó a cabo un análisis de resultados a partir de cuestionarios con el grupo participante

Bulos, redes sociales, derechos, seguridad y salud pública: dos casos de estudio relacionados

Introducción: El presente trabajo examina, de manera crítica y rigurosa, el rol actual de las redes sociales como productoras y amplificadoras de bulos en cuestiones de derechos, seguridad y salud pública. A lo largo del mismo se han abordado las agresiones sexuales, por una parte, y por otra, las consecuencias sociales y culturales derivadas de la nueva oleada de infecciones provocadas por la viruela del mono. Como hipótesis de partida, las redes sociales han sido consideradas como elementos cada vez más usados para el asentamiento y la expansión de bulos que, cada vez más, tienen a transmitir discursos de odio. Metodología: Para constatarla, el artículo utiliza una metodología cualitativa consistente en analizar, comparar y constrastar la veracidad de los mensajes publicados con las temáticas indicadas. Resultados: Como resultado, se la comprobado que las redes sociales se han convertido en plataformas para la propagación de todo tipo de falacias capaces de estigmatizar a ciertos colectivos en dos campos muy sensibles de la sociedad: la seguridad y la salud pública. Discusión: Esto ha sido posible mediante la banalización de problemas complejos, criminalizaciones a determinados grupos sociales y apelaciones constantes a lo puramente visceral y emocional, despertando emociones que pueden granjear beneficios a nivel político. Conclusiones: Por tanto, se concluye que la situación actual de crisis en sus distintas dimensiones (económica, social, sanitaria, ecológica, mediática, política) genera una tendencia hacia la consolidación y expansión tanto de conductas como mensajes criminalizadores

De la identidad andalusí al currículum intercultural en la formación inicial docente.

Esta ponencia presenta el desarrollo de una investigación en curso que tiene como propósito hacer consciente, al alumnado del Grado en Educación Primaria, de la importancia de visibilizar el legado cultural andalusí en el currículum de Ciencias Sociales en Educación Primaria para el fomento de sociedades interculturales que se sostengan sobre principios de respeto muto, reconocimiento y convivencia pacífica. Para ello, se ha procedido a aplicar una metodología de investigación cualitativa, basada en la investigación-acción, en la asignatura ’Didáctica del Patrimonio y de la Cultura Andaluza’ del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Málaga (N=70 estudiantes). Los primeros resultados aportan datos significativos con relación a la implicación del alumnado por transmitir la historia de al-Ándalus, partiendo del contexto local malagueño; pese a las dificultades para deconstruir narrativas hegemónicas repletas de estereotipos negativos sobre la población musulmana.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Fragilité visuelle des paysages associée á la dynamique temporelle des champs de châtaigniers dans la municipalité de Faraján (Espagne)

The study is carried out in a mountainous area from South of Spain (Faraján, province of Málaga). The landscape shows a very high spatially and temporally dynamic of land uses, similar to other Mediterranean mountainous regions, where interacts physical and human factors. The land uses and vegetation cover, and especially the chestnut orchards, were mapped by means of supervised classification of Landsat 8-OLI images and aerial photographs. This land use has a remarkable impact on the landscape and local economy due to the seasonal variability of chestnut tree phenology and its profitability. As consequence, the landscape visual fragility is analysed in order to assess the impact of land use changes as well as the increment of the surface occupied by the chestnut orchard land use, which is prone to spread all over the highest altitude of the Faraján municipality from recent decades and, thus, along the the most visible areas from the main roads.Este trabajo se lleva a cabo en un área de montaña de la provincia de Málaga (municipio de Faraján), en el sur de España. En dicho municipio, el paisaje muestra una dinámica territorial e histórica semejante a la de otros espacios de montaña mediterránea, coexistiendo e interactuando factores físico-naturales y antrópicos que lo hacen muy variable en el espacio y el tiempo. Mediante la clasificación supervisada de imágenes Landsat 8-OLI y la foto-interpretación de imágenes aéreas, se obtuvieron los mapas de usos del suelo y cobertura vegetal a fin caracterizar su dinámica espacio-temporal, con especial atención en el cultivo de castaño. Este cultivo, dada sus variaciones estacionales, introduce a su vez un fuerte dinamismo en el paisaje del municipio, cuya riqueza y belleza es notable. Por ello, se analiza la fragilidad visual de este paisaje y los efectos que en él pueden tener los cambios de uso, en general y el incremento en la superficie ocupada por los campos de castaños, en particular, que tiende a situarse en las áreas más visibles del municipio desde las principales vías de comunicación de su entorno.Ce travail est effectué dans une zone de montagne dans la province de Málaga (municipalité de Faraján), dans le sud de l’Espagne. Là, le paysage présente une dynamique territoriale et historique semblable à celle des autres régions de la montagne méditerranéenne, où des facteurs naturels et humains coexistent et interagissent pour créer des paysages très variables dans l’espace et le temps. Grâce à la classification supervisée des images Landsat 8-OLI et photo-interprétation d’images aériennes, des cartes de l’utilisation des sols et surfaces vegetées pour caractériser la dynamique spatio-temporelle, avec une attention particulière à la culture du châtaignier ont été obtenues. Cette culture, compte tenu de ses variations saisonnières, introduit à son tour un fort dynamisme dans le paysage de la municipalité, dont la richesse et la beauté est remarquable. Par conséquent, la fragilité visuelle de ce paysage et les effets que sur elle peut avoir des changements dans l’utilisation et l’augmentation de la superficie occupée par des champs de châtaigniers sont analysés. Ils ont tendance à être placés dans les zones les plus visibles de la municipalité des routes principales dans cet environnement

La percepción del patrimonio en el ámbito local. El caso de la villa romana de Salar (Granada)

The main objective was to know what the research and conservation of the Salar roman town has meant for Salar town. We have developed a perception questionnaire, it have been carried out among its residents. This study is part of the Research Project “Research, conservation and value of Salar Roman Villa (Granada, 2019-2023”, in the scientific field of MEMOLab Laboratory Biocultural Archaeology and the Dpt. Prehistory and Archaeology, both from the University of Granada.Con el objetivo principal de conocer qué ha supuesto para Salar la investigación y conservación de la villa romana homónima, se han llevado a cabo una serie de encuestas de percepción entre sus habitantes. Este estudio se enmarca en las actividades de difusión y divulgación del PGI “Investigación, Conservación y Puesta en Valor de la villa romana de Salar (Granada), 2019-2023”, dentro del ámbito científico del MEMOLab-Laboratorio de Arqueología Biocultural, y del Dpto. de Prehistoria y Arqueología, ambos, de la Universidad de Granada

Géographie, les TIC et l’inclusion sociale: l’autonomisation des citoyens dans le domaine de l’éducation pour la régénération urbaine

La Geografía tiene mucho que aportar en la puesta en valor y mejora de espacios urbanos en riesgo de exclusión social mediante la aplicación de las TICs en el ámbito de la web 2.0 y orientado hacia los diferentes colectivos que habitan en dichos espacios. El presente trabajo trata de una investigación-acción realizada en un aula de Secundaria del I.E.S. Guadalmedina localizado en el distrito Palma-Palmilla (Málaga). Dicho distrito se caracteriza por estar en riesgo de exclusión social. Por ello, y teniendo en mente los recursos y la metodología educativa que pueden ayudar a paliar esta situación de exclusión social, se ha desarrollado una experiencia de intervención en la población joven de la zona con la intención de acercarlos a los recursos tecnológicos en Geografía, dándoles a conocer qué es la Geografía y a qué se dedican sus profesionales y las salidas profesionales de dicha carrera. Para ello se ha llevado a cabo el desarrollo de una unidad didáctica llamada «Otra visión de Palma-Palmilla», creada ex profeso para dicha experiencia, y cuyo objetivo es concienciar e intentar involucrar a los jóvenes en la mejora de la zona en la que residen, mediante el análisis de la percepción de la misma. Los resultados de dicha experiencia se materializan en una serie de documentos elaborados por el propio alumnado, junto con las percepciones del investigador involucrado en la experiencia a través de diferentes instrumentos de recogida de datos como el diario de clase y cuestionarios de valoración por parte del alumnado participante.Geography has much to contribute to the awareness and improvement of urban areas at risk of social exclusion through the application of ICT in the field of Web 2.0 and oriented toward different population groups living in these spaces. This paper shows an example of an Action research conducted in a classroom from a secondary school that is located in the district Palma-Palmilla. This district is an area at risk of social exclusion in the city of Málaga (Spain). Therefore, and bearing in mind the resources and educational methodology that can help to alleviate this situation of social exclusion, we have created specifically for this purpose a teaching unit called «Other approach to Palma - Palmilla» to bring students closer to the technological resources in Geography and to make them aware of what Geography is and which the main tasks developed by geographers are. Its main goal is to raise awareness of students and try to engage them in improving the area in where they live, by the perception of the space they inhabit. The results of this initiative are reflected in a series of documents prepared by the students themselves, along with perceptions of the participating researchers through different data collection instruments such as questionnaires completed by students and a dairy classroom written by researchers.La science de la Géographie a beaucoup à contribuer à l’amélioration des zones urbaines avec risque d’exclusion sociale à travers l’application des TIC dans le domaine du la Web 2.0. Cette proposition est une recherche-action menée dans une classe dans le Lycée Guadalmedina qui est situé dans le quartier Palma-Palmilla. Cette banlieu est une zone à risque d’exclusion sociale dans la ville de Malaga. Conséquent, et compte tenu des ressources et de la méthodologie d’enseignement qui peuvent aider à atténuer cette situation d’exclusion sociale, il etait développé une expertise d´intervention dans les jeunes avec l’intention de les rapprocher de ressources technologiques dans la géographie, et leur faire savoir, aussi, ce qui est la géographie, le metier du géographes et les opportunités professionnelles de cette domaine. À cette fin, nous avons entrepris le développement d’une unité didactique appelée «Une autre vue de La Palma-Palmilla» crée spécialement pour cette expérience, et qui vise à sensibiliser et essayer d’impliquer les jeunes dans l’amélioration de la zone par la perception de l’espace dans qui ils habitent. Les résultats de cette expérience sont reflétés dans une série de documents élaborés par les étudiants eux-mêmes, avec les perceptions du chercheur impliqué dans l’expérience grâce à des instruments de collecte de données: les enquêtes d’évaluation par les étudiants participants et le journal de route completée par le professeur

the origin and genetic differentiation of the Manila clam (Ruditapes philippinarum) cultured in Europe

Comunicación presentada en el Aquaculture Europe 2014, celebrado en Donostia-San Sebastián, España, del 14 al 17 de octubre de 2014The Manila clam is an Asian species that was introduced in Europe in the 1970’s due to their advantageous characteristics for cultivation (Flassch and Leborgne, 1992). Currently, the Manila clam makes up the bulk of European production of clams (FAO data for 2012: 31 836 T). The species has spread over wide areas of the European coasts, either by natural reproduction, or aided by man through induced reproduction in hatcheries. A scientifically sound management of Manila clam genetic resources requires the knowledge of the genetic variability of European populations. Genetic studies (Sekine et al., 2006; Mao et al., 2011) indicate that the populations of the native range of the species in Asia are genetically subdivided, so the genetic composition of European populations would be dependent on the geographic area from which the founder stock came from. Published reports (Flassch and Leborgne 1992) claim that the first introduced clams were seeded in NW France and came from the NW Pacific coast, where, in turn, they were accidentally introduced 40 years earlier as a carry over with the seed of Pacific oyster (Crassostrea gigas) imported from Japan. Therefore, it is of great interest to know whether the clams currently living in the European coasts all come from the reported introduction of American/Japanese seed, or whether they are a mixed stock resulting from posterior, non reported introductions by clam farmers. With this aim we have conducted a genetic study of some European Manila clam populations, and compared them with samples taken form the natural range of the species in China and Japan, and from the American area of origin of the reported European founder stock.This work was supported by grant AGL2007-60049 from the National Research Plan of the Government of Spain.Peer Reviewe

Points and areas prone to earthquake-induced landslides in the CARM. Base information for Civil Protection

Se presenta un trabajo de aplicación para la definición de posibles escenarios de catástrofe sísmica, donde deben de incorporarse los movimientos de ladera, como información de base para la última revisión del Plan Especial de Protección Civil ante el Riesgo Sísmico en la Región de Murcia (SISMIMUR). Para ello se ha confeccionado un inventario adecuado y un mapa a escala 1:200.000 que contiene los puntos y zonas más susceptibles a este tipo de fenómenos inducidos por los terremotos en la CARM que pueden afectar a núcleos urbanos, infraestructuras lineales (carreteras y ferrocarriles), balsas mineras, cursos de agua y cuerpos de agua (embalses y lagos). En el análisis solo se han seleccionado los puntos definidos como desprendimientos s.l., tipología predominante en la zona de estudio y de mayores efectos de cara al escenario de la catástrofe sísmica posible. Aunque en la mayoría de las infraestructuras evaluadas están alejadas de movimientos de ladera inventariados, hay núcleos de población importantes como Lorca, Águilas o Caravaca de la Cruz, entre otras, así como algunos tramos del creciente entramado urbano del litoral murciano con zonas de susceptibilidad alta. El tramo más susceptible sería el situado en la carretera RM-520, entre Archena y Abarán.In this work, we present a methodology to define potential seismic scenarios including seismic-induced landslides as background information for the latest revision of the “Plan Especial de Protección Civil ante el Riesgo Sísmico en la Región de Murcia (SISMIMUR)”. We first made an adequate inventory and a map at 1:200,000 scale containing the points and areas more susceptible to this type of seismic-induced effects in the CARM which may affect urban areas, lifelines(roads and railways), tailing dams, waterways and bodies of water (reservoirs and lakes). For this analysis, only points defined as rockfalls s.l. have been selected, since they are the predominant type of landslide in the area and it is associated to the greatest effects regarding a potential seismic scenario. Although most of the infrastructures evaluated are far from the inventoried landslides, some areas with high susceptibility have been identified near major population centers, such as Lorca, Águilas, Caravaca de la Cruz, etc., and near of some growing urban fabric areas located along the Murcia province coast. According to this study, the most vulnerable section would be located in the RM-520 road between Archena and Abarán