Second Degree Atrioventricular Block Mobitz Type I after Administration of Benzathine Penicillin. Case Report

SummaryBackground and objectivesSecond degree atrioventricular block Mobitz type I is seen as a transitory change in the presence of inferior wall myocardial infarction or drug intoxication. The objective of this report was to present a case of second degree atrioventricular block Mobitz type I after administration of benzathine penicillin.Case reportThe patient had a syncopal episode and sudoresis after administration of benzathine penicillin. On physical exam, he presented diaphoresis, bradycardia, and irregular heart rate. The electrocardiogram (ECG) showed second degree atrioventricular block Mobitz type I. Intravenous atropine, 0.5 mg, was administered. An ECG done one hour later was normal. The patient remained asymptomatic and, and after six hours he was discharged.ConclusionsThe patient developed second degree atrioventricular block Mobitz type I after the administration of benzathine penicillin

Modelos Computacionais Quânticos

TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Tecnológico. Ciências da Computação.A computação quântica vem evoluindo bastante nos últimos anos. O presente trabalho estuda a computação quântica por meio da utilização de máquinas abstratas que utilizam efeitos quânticos: as versões quânticas de autômatos finitos e de pilha. Esse trabalho apresenta alguns dos modelos existentes e suas propriedades conhecidas. Apresenta-se também exemplos de linguagens tratáveis pelo MO-1QFA, um autômato finito quântico com menor poder de reconhecimento, que ainda assim, reconhece algumas linguagens que sua versão clásica não reconhece. Esse trabalho também apresenta um estudo de caso explorando os erros atrelados a execução de um autômato finito quântico em uma plataforma quântica real

Retratos didáticos pedagógicos: um panorama da educação em tempos de pandemia da Covid-19

The education in Brazil has experienced enormous challenges in recent years, especially now immersed in the scenario of a global pandemic. The coronavirus, covid-19, or by the scientific name, Sars-CoV-2, brought us beyond the terror of a virus that has claimed many lives, it also brought the insecurity and weaknesses of remote education. This work is about investigating through the construction of articles and readings how it is going to be living these moments as challenging as students and teachers, besides provoking a reflection on the perspectives of a post-pandemic education. Theoretical framework was used and structured in such a way that the reader of any subsequent decade can imagine and feel what was this remarkable moment as a university student and future teacher, also the challenges of basic education and the difficulties of access that still processed the great scenario of social inequality in Brazil. When faced with the resources and methods that were made available to us in this pandemic moment, we realized how far we are still from an egalitarian, efficient and revolutionary teaching to transform Brazilian education.A educação no Brasil tem vivido enormes desafios nos últimos anos, principalmente agora mergulhados no cenário de uma pandemia global. O coronavírus, covid-19, ou pelo nome científico, Sars-CoV-2, nos causou além do terror de um vírus que tem ceifado muitas vidas, também a insegurança e debilidades do ensino remoto. Este trabalho trata de investigar através da construção de artigos e leituras como está sendo viver esses momentos tão desafiadores como alunos e professores, além de provocar uma reflexão sobre as perspectivas de um ensino pós-pandemia. Foi utilizado referencial teórico e estruturado de maneira que o leitor de qualquer tempo posterior possa imaginar e sentir o que foi viver este momento marcante como aluno universitário e futuro professor, apresentando também os desafios da educação básica e as dificuldades de acesso que tornaram ainda mais visíveis o cenário da desigualdade social no Brasil. Ao nos deparar com os recursos e métodos que foram disponibilizados a nós neste momento de pandemia, percebemos o quanto ainda estamos longe de um ensino igualitário, eficiente e revolucionário de transformação da educação brasileira

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO BILÍNGUE E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DOS ESTUDANTES SURDO DO 3º ANO DA REDE DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE BOA VISTA/RR

A presente pesquisa tem por objetivo analisar como se desenvolve ensino bilíngue na Rede de Ensino Municipal de Boa Vista/RR, na perspectiva de  uma aprendizagem significativa  em atendimento aos estudantes surdos do 3º ano do ensino fundamental, assim, buscamos apresentar uma reflexão acerca da inclusão desses estudantes na rede municipal de ensino, apresentando um panorama de como é a inserção e permanência desses estudantes nas escolas, se de fato o ensino bilíngue propicia aos estudante surdos uma aprendizagem significativa para continuidade da sua vida estudantil. Trata-se de uma pesquisa investigatória, não experimental, descritiva e exploratória, com o paradigma de enfoque qualitativo no intuito de explicitar conceito sobre a educação inclusiva, ensino bilíngue, aprendizagem significativa  através de dados confiáveis. Para tal, selecionou como mostra (05) cinco escolas, 05(cinco) professores do ensino comum, 05(cinco) professores bilíngues, 05(cinco) coordenadores pedagógicos e 05(cinco) estudantes surdos matriculados no 3º ano do ensino fundamental na rede municipal de ensino de Boa Vista/RR – Brasil. Na busca de uma metodologia adequada que possibilitasse ao pesquisador coletar dados imprescindíveis para o estudo da pesquisa, foram utilizadas entrevistas semi estruturadas, observações diretas, analise documental e grupo focal. As informações coletadas proporcionaram a pesquisadora oportunidade de vivenciar e registrar acontecimentos reais no contexto investigado, assegurando a veracidade das analise dos dados e as origens corretas na divulgação e apresentação dos resultados, permitindo considerar que o ensino bilíngue é desenvolvido de forma a atender as especificidades dos estudantes surdos, favorecendo sobremaneira sua aprendizagem significativa, promovendo mecanismo que evidencia a inclusão dos estudantes surdos para a continuidade de sua vida estudantil

Dom Luiz Galvez na Comarca da Amazônia

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Literatura.A dissertação analisa o romance Galvez, Imperador do Acre, de Márcio Souza. O romance se constitui em uma sátira da história oficial da Amazônia, e é visto, pela crítica, como assentado na tradição picaresca espanhola e, também, na tradição da malandragem, assim como a entende Antonio Candido. Considerando esses aspectos, buscou-se analisar os traços de identidade literária da obra e de seu personagem-protagonista, com o propósito de repensar a sua construção e influência nos contextos regional e latino-americano. Para tanto, foi tomada, como parâmetro, a teoria da Transculturação, do crítico uruguaio Ángel Rama, objetivando apresentar um caminho que possa recompor, rediscutir e alargar o estatuto do romance de Márcio Souza

O brincar e a brincadeira na educação infantil: um relato de experiência no contexto da escola do campo

The play is for the child a space of investigation and construction of knowledge about itself and about the world. Playing is a way of exercising your imagination. Many jokes are sources of discoveries, where children usually invent and build their ideas from a point of reference, in this movement, the teacher becomes a bridge to the mediation of discovery and knowledge. Based on these assumptions, we ask ourselves with this research, what is the importance of the playful in children's development and how does the relationship of play and play with the activities developed in the school space occur? In order to respond to such questions, this research had the general objective of reflecting on the pedagogical practices of play in the context of Early Childhood Education at the José Albino Pimentel Field School, in Gurugi, in the municipality of Conde / Pb. As specific objectives, it aimed to highlight some games and games that stimulate the integral development of the child and its process of socialization among peers; as well as to emphasize the theoretical assumptions of developmental psychology and learning regarding the acquisition of language and thought, and finally, to promote playful pedagogical interventions in Early Childhood Education in the context of Field Education, allowing the child a space to express ideas, movements and creativity. The set of actions developed during this work reveal the importance of play and play in Child Education as stimulators of the integral development of the child. They are efficient learning resources in the field school environment, where children have the opportunity to experience their own cultures and realities.A brincadeira é para a criança um espaço de investigação e construção de conhecimento sobre si mesma e sobre o mundo. Brincar é uma forma de exercitar sua imaginação. Muitas brincadeiras são fontes de descobertas, onde a criança costuma inventar e construir suas ideias a partir de um ponto de referência, nesse movimento, o professor torna-se uma ponte para a mediação da descoberta e do saber. Partindo desses pressupostos, questiona-se com esta pesquisa, qual a importância do lúdico no desenvolvimento infantil e como se dá a relação do brincar e da brincadeira com as atividades desenvolvidas no espaço escolar? Para responder a tais questionamentos, esta pesquisa teve o objetivo geral de refletir sobre as metodologias pedagógicas lúdicas no contexto da Educação Infantil junto à Escola do Campo José Albino Pimentel, em Gurugi, no município de Conde/Pb. Como objetivos específicos, objetivou destacar alguns jogos e brincadeiras que estimulam o desenvolvimento integral da criança e seu processo de socialização entre pares; bem como, ressaltar os pressupostos teóricos da psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem quanto à aquisição da linguagem e do pensamento, por fim, promover intervenções pedagógicas lúdicas na Educação Infantil no contexto da Educação do Campo possibilitando à criança um espaço para expressar suas ideias, movimentos e criatividades. O conjunto de ações desenvolvidas durante este trabalho revelam o quanto é importante o brincar e as brincadeiras na Educação Infantil como estimuladores do desenvolvimento integral da criança. Constituem-se eficientes recursos de aprendizagem no espaço escolar do campo, onde as crianças têm a oportunidade de vivenciar suas próprias culturas e realidades

Analyse der Ursachen des Stick-Slip-Effekts an Bahnenerzeugnissen für die Anwendung im Fahrzeuginnenraum am Beispiel von PVC

Die Erzeugung von Störgeräuschen im Fahrzeuginnenraum stellt eine wichtige und kostenspielige Frage für die Automobilindustrie dar. Das physikalische Phänomen Stick-Slip (zu Deutsch Ruckgleiten) wird als die Hauptursache betrachtet. Als eine Erscheinungsform der Reibmerkmale eines Materials steht der Stick-Slip-Effekt (SSE) bekanntlich in Zusammenhang mit Oberflächeneigenschaften, wie z.B. Rauheit und Adhäsionskräften. Untersuchungen an Automobilledern zeigten zusätzlich, dass eine Beziehung zwischen dem SSE und dem Deformationsverhalten besteht. Der natürliche Charakter von Naturleder beeinträchtigte die Erstellung weiterer schlüssiger Aussagen. Ein synthetisches Material - PVC - wurde daher ausgewählt. Die Fortführung der Forschungsarbeit beruhte darauf, das Deformationsverhalten von PVC-Folie, die im Fahrzeuginnenraum Anwendung findet, in Bezug zu deren Stick-Slip-Neigung zu bringen. Dafür wurde der Einfluss unterschiedlicher Modifizierungen und Behandlungen untersucht

Educational component in dermatology through Tele-health tool for permanent education of general practitioners who are working in primary care within the Amazon state

A presente pesquisa teve como objetivo analisar o componente educativo em dermatologia, por meio da ferramenta telesSaúde para educacao permanente dos medicos generalistas que estao atuando na atencao primaria no interior do Amazonas. De forma mais especifica, identificou as demandas dermatologicas e as dificuldades apresentadas pelo medico consultante em relacao a conduta medica especializada e ao telesSaúde. Foi realizado um estudo de carater descritivo e exploratorio, com abordagem quantitativa e qualitativa. Para obtencao das informacoes necessarias, foi aplicado aos sujeitos da pesquisa um questionario, com questoes abertas e de multipla escolha, composto por duas partes: caracterizacao do sujeito e percepcao sobre o programa telesSaúde. A partir da base de dados, foi realizada a analise descritiva dos dados como manipulacao estatistica, calculando algumas medidas de posicao e variabilidade, como media e variancia, e observando as frequencias relativas e absolutas das variaveis qualitativas. Tambem foram realizadas analises graficas e plano tabular. Os resultados mostraram que os sujeitos da pesquisa reconhecem a importancia e relevancia do apoio da atencao em dermatologia na atencao primaria por meio do telesSaúde em areas remotas e para o seu aprimoramento profissional. Acreditam que a experiencia com educacao permanente, por meio do telesSaúde, constitua um adequado instrumento para o suporte da atencao primaria de Saúde, de aprendizagem e transformacao de suas praticas em dermatologiaThis study aimed to analyze the educational component in dermatology through Tele - health tool for permanent education of general practitioners who are working in primary care within the Amazon state. More specifically, it identified the dermatological dema nds and the difficulties presented by the tele - consulting physician in relation to specialized medical conduct and Telehealth. We conducted a descriptive and exploratory study with quantitative and qualitative approach. To obtain the necessary information, a questionnaire with open and multiple - choice questions was applied to the research participants. The instrument was composed of two parts: characterization of the subject and the participants perception of Telehealth. From the database, we performed a de scriptive analysis of the data as statistical manipulation, calculating some measures of location and variability, such as mean and variance, observing the relative and absolute frequencies of qualitative variables; and also, graphical analysis and table p lan. The research subjects recognize the importance and relevance of the support of attention in dermatology in primary care through the Telehealth in remote areas and for their professional development. They believe the experience with permanent education through the Telehealth is an appropriate tool to support primary health care, in learning and transformation of their practices in dermatology.BV UNIFESP: Teses e dissertaçõe

A utilização do comércio eletrônico pelas empresas de Taguatinga

Este trabalho tem como foco o uso da internet no comércio eletrônico pelas empresas, Casa Thomas Jefferson, Microlins e Americanas localizadas em Taguatinga Sul e Taguatinga Centro. O desenvolvimento da internet e o fácil acesso ao ambiente virtual, têm tornado esse mercado muito atrativo para as empresas, de modo a estimular o consumo pela internet as empresas investem em tecnologia, para aumentar a segurança das informações e publicidade, para fortalecimento de sua marca. Para demonstrar o tema proposto foram realizadas uma pesquisa bibliográfica e pesquisas quantitativas direcionados aos clientes, para entender o que os motiva a consumir por meio do mundo virtual e as vantagens esperadas em relação à utilização do comércio eletrônico e aos responsáveis da empresa, de modo a identificar o ponto de vista das empresas, por meio desta pesquisa foram levantadas informações sobre o tema, que depois de analisadas foram comparadas com a teoria estuda. Também foram abordadas neste trabalho as ferramentas utilizadas no mundo virtual, que são similares as usadas no mundo real. O comércio eletrônico é considerado como uma expansão da empresa sem a necessidade de um grande investimento, mas é necessário que as empresas invistam na segurança das informações disponibilizadas em seus sites, de modo a passar confiança para seus clientes e assim conseguir idealizá-lo. Um dos grandes problemas para o comércio eletrônico é a segurança, pois as empresas têm que desenvolverem novas tecnologias de modo a evitar os cybercrimes que vem aumentando devido à falta de uma lei apropriada para puni-los. Com base nos dados coletados, foi realizada uma tabulação de modo a criar informações a serem usadas pelas empresas para que as mesmas possam entender melhor o que motiva o uso dos clientes pelo comércio eletrônico e assim melhorar o desempenho de suas empresas