Possibilidades e dificuldades da utilização da história da matemática para o ensino e aprendizagem da equação do primeiro grau na educação básica

First Degree Equations, which are often studied in grade school (primary school), are fundamental to conceptually understanding certain aspects of Algebra. Studies show that students frequently have difficulties learning First Degree Equations because, as Algebraic functions, they differ from simple Arithmetic. Given this fact, new ways of teaching these equations should be studied, and the study of the History of Mathematics (HM) may serve as an auxiliary in this process. Many studies in the existing literature point to the effectiveness of studying the History of Mathematics in math classes. We conducted an investigation to better understand the advantages and disadvantages of using the History of Mathematics for teaching First Degree Equations in primary school. We have carried out set of activities that addressed teaching First Degree Equations from within a historical context using the False Position Method and Inversion. These activities, consisting in five stages, were conducted at a State school with 7th graders. Students carried out the activities, and data were collected using audio recordings and observational annotations made in a daily register. The data were analyzed according to four criteria set forth in existing literature. The results indicate that the elements related to HM contributed to the learning of mathematics and about mathematics, as it brought contributions to: the motivation of some students to learn mathematics; the contextualization of the studied concept; the learning of resolution procedures for solving a first degree equation and a change in perception in relation to mathematics. It is worth mentioning that we encountered some of the same difficulties already mentioned in existing literature with respect to the fact that HM does not motivate all students. Nonetheless, this study highlights the effectiveness of using historical methods for teaching First Degree Equations in a way that gives students a greater understanding of what it means the resolution of a First Degree Equation.O conceito de equação do primeiro grau se configura como um importante tópico dentre os conceitos da Álgebra trabalhados no ensino fundamental. Estudos apontam que os(as) estudantes apresentam dificuldades na aprendizagem deste, uma vez que ele, na maioria das vezes, representa uma ruptura na passagem da Aritmética para a Álgebra. Nesse sentido, entendemos a relevância de estudar novas possibilidades para o ensino e aprendizagem deste conceito, e a História da Matemática (HM) pode ser uma aliada nesse processo, pois é possível encontrar, na literatura, justificativas que defendem o uso da HM em aulas de Matemática. Neste contexto, realizamos uma investigação com o intuito de compreender as possibilidades e dificuldades da utilização da História da Matemática para o ensino e aprendizagem de equação do primeiro grau na educação básica. Para tanto, elaboramos um conjunto de atividades para abordar as equações do primeiro grau com um viés histórico, no qual foi destacado o método histórico da “Falsa Posição” e o da “Inversão”. Este conjunto de atividades, constituído de cinco etapas, foi implementado com alunos(as) do sétimo ano de uma escola estadual. Nesse momento, realizamos a coleta de dados, utilizando como instrumentos, registros dos(as) alunos(as) produzidos a partir das atividades propostas, gravações em áudio e registros de observações em diário de campo. Os dados coletados foram analisados tendo como referência quatro eixos de análises, elaborados com base na literatura. Os resultados indicam que os elementos relativos à HM contribuíram para a aprendizagem de matemática e sobre matemática, na medida em que trouxe contribuições para: a motivação de alguns estudantes para aprender matemática; a contextualização do conceito estudado; a aprendizagem de procedimentos de resolução de uma equação do primeiro grau e a uma mudança de percepção em relação à Matemática. Destacamos, entretanto, que enfrentamos também algumas dificuldades inerentes à pesquisa em sala de aula e identificamos, em consonância com a literatura, que a abordagem de aspectos da HM não motivou todos(as) os(as) estudantes. A realização da presente investigação evidenciou a possibilidade da utilização de métodos históricos para uma abordagem da equação do primeiro grau de modo a propiciar um maior entendimento do significado contido na resolução de uma equação do primeiro grau

Sistema Manchester de classificação de risco: uma tentativa de reorganizar a urgência em um hospital municipal de Teresina-PI

TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-graduação em Enfermagem. Linhas de Cuidado em Urgência e EmergênciaSão muitas as tarefas para o profissional enfermeiro que trabalha na rede de urgência e emergência: acolher, atender, proteger, aliviar, avaliar, assistir, encaminhar, gerenciar, ensinar, supervisionar. Diante de tantas atribuições surge um novo desafio, o de c lassificar. O Acolhimento com Avaliação de Risco configura - se, nesse contexto, como uma das intervenções potencialmente decisivas na reorganização da porta de urgência e na implementação da produção de saúde em rede . O Sistema de Manchester surgiu no Manch ester Royal Infirmary com a equipe de Dr Kevin Mackway - Jones caracterizado como um sistema de triagem implementado para assegurar que os doentes sejam observados por ordem de necessidade clínica e não por ordem de chegada. Este trabalho possui como objetiv o geral: Montar um plano de ação que reorganize a logística de atendimento dos usuários segundo Sistema Manchester de Classificação de Risco. Será uma pesquisa descritiva e qualitativa em que a proposta implica uma reorganização dos espaços no Hospital Mun icipal a fim de garantir o atendimento mais rápido e eficiente desses pacientes. Este trabalho visa um estudo mais aprimorado de funcionamento do STM em um hospital de urgência da rede municipal da cidade de Teresina – PI a fim de se estabelecer um plano d e ação para a implementação do mesmo, especialmente redirecionando o atendimento aos pacientes de forma que sejam atendidos conforme tempo estipulado pelo STM

As redes sociais no ensino remoto: As possibilidades de aplicação e as percepções de professores a partir de uma experiência formativa

Este trabalho objetiva discutir as possibilidades de uso das redes sociais e as percepções dos professores sobre a aplicação dessas ferramentas na educação, a partir da experiência desenvolvida em um curso de extensão oferecido no formato remoto. Metodologicamente, o estudo pauta-se na análise das produções elaboradas nas ferramentas Instagram, Facebook, Whatsapp e Telegram e nas visões dos participantes sobre o uso desses aplicativos na sala de aula. Como resultado, evidencia-se o desenvolvimento de atividades interativas síncronas e assíncronas, a sistematização de conteúdos, a partilha e curadoria de materiais, assim como a ampliação de novos olhares sobre as funcionalidades, o que tem a potencialidade de fomentar a criação de novas metodologias

O sofrimento psíquico de agentes comunitários de saúde e suas relações com o trabalho

This work intends to analyse some aspects that, when they are present in community health agents' working conditions and relationships, can be linked to the onset of psychological distress in these professionals. Consequently, they can impede them from having an active and mediating attitude, both for the guarantee of the right to health and for the operation of the health care services. For the conceptual design and characterisation of the phenomenon in question, we based ourselves on the knowledge produced by Dejours, who has offered, in the last decades, important contributions to the understanding of the Psychodynamics of Work and its consequences. The research was carried out during one intervention in a health care unit of the Family Health Strategy, in the city of Rondonópolis, State of Mato Grosso (Central-western Brazil), and for data collection we adopted the following procedures: talk groups and open interviews with community health agents, observation of their work and open interviews with users of the health care units. The appraisal of the results started from the written register and analysis of the discourses produced during the activities and it was performed through the construction and analysis of categories. We consider that there are several situations that characterise the community health agent's work overload in many spheres. Two consequences have been identified: one is related to the loss of the profession's specificity, and the other is associated with the insalubrity of working conditions and relationships. Both of them seem to be related to the production of psychological distress in community health agents, which can be minimized with the empowerment of these professionals.O estudo tem a finalidade de analisar aspectos que, quando presentes nas condições e relações de trabalho de Agentes Comunitários de Saúde (ACS), podem relacionar-se ao desencadeamento de sofrimento psíquico nestes profissionais e, consequentemente, impedir que tenham uma postura profissional ativa e mediadora, tanto para a garantia do direito à saúde quanto para a operacionalização dos serviços de saúde. Para o delineamento conceitual e caracterização do fenômeno estudado, recorreu-se ao corpus de conhecimentos produzidos por Dejours, que ofereceu, nas últimas décadas, importantes contribuições para a compreensão da Psicodinâmica do Trabalho e suas consequências. A pesquisa foi realizada durante uma intervenção em unidade de saúde da Estratégia Saúde da Família do município de Rondonópolis (MT); para a coleta de dados foram realizados os seguintes procedimentos: grupos de conversa e entrevistas abertas com agentes comunitários de saúde, observação do trabalho que realizavam e entrevistas abertas com a população usuária das unidades. A apreciação dos resultados partiu do registro cursivo e análise dos discursos captados durante as atividades e foi feita por meio de categorias, que foram analisadas. Considerou-se que há situações que caracterizam a sobrecarga de trabalho do ACS em vários âmbitos. Duas consequências foram apontadas, uma relacionada com a perda das especificidades da profissão, o que parece levar ao desvirtuamento das atribuições profissionais, e a outra associada à insalubridade das condições e relações de trabalho. Ambas parecem estar relacionadas com a produção de sofrimento psíquico nos agentes comunitários de saúde, o que pode ser minimizado com maior empoderamento destes profissionais

Efetivação dos direitos sociais por meio de intervenção judicial: análise da jurisprudência do Supremo Tribunal Federal

Divulgação dos SUMÁRIOS das obras recentemente incorporadas ao acervo da Biblioteca Ministro Oscar Saraiva do STJ. Em respeito à Lei de Direitos Autorais, não disponibilizamos a obra na íntegra.Localização na estante: 342.7(81)(094.9) E27dCoordenado por: José dos Santos Carvalho Filho, Simone Letícia Severo e Sousa Dabés Leão

Perfil dos consumidores de alimentos orgânicos das feiras agroecológicas do estado de São Paulo

Adherence to organic food consumption by the population has increased in recent times, with the highlight the expansion agroecological fairs, allowing greater accessibility of the population to organic food. Thus, it performed a descriptive observational research in order to know the profile of consumers of organic food of agroecology fairs in the state of São Paulo. The survey was conducted in four organic fairs, attended by all the 60 individuals over 18 years of both sexes, which was the questionnaire related to the consumption of organic food. The results enabled the analysis of socio-demographic profile of consumers, frequency of consumption, incidence of comorbidities and motivation of consumption. There has been a population represented most keenly by women with high education level, monthly income from 6 to 10 minimum wages, with low incidence or absence of chronic diseases and to consider the cost-effectiveness as the primary motivating factor for consumption of these foods.  A adesão ao consumo de alimentos orgânicos pela população vem aumentando nos últimos tempos, tendo como destaque a expansão feiras agroecológicas, permitindo maior acessibilidade da população aos alimentos orgânicos. Sendo assim, foi realizado pesquisa observacional descritiva com o objetivo de conhecer o perfil dos consumidores de alimentos orgânicos das feiras agroecológicas do Estado de São Paulo. A pesquisa foi realizada em quatro feiras orgânicas, onde participaram ao todo 60 indivíduos maiores de 18 anos de ambos os sexos, onde foi aplicado questionário relacionado ao consumo de alimentos orgânicos. Os resultados possibilitaram a análise do perfil sociodemográfico dos consumidores, frequência de consumo, incidência de comorbidades e motivação de consumo. Observa-se uma população representada maiormente pelo sexo feminino, com nível de escolaridade elevado, renda familiar mensal de 6 a 10 salários mínimos, com baixa incidência ou ausência de doenças crônicas não transmissíveis e que consideram o custo-benefício como principal fator motivacional para o consumo destes alimentos

A CONCRETIZAÇÃO DO DIREITO À SAÚDE PELA JURISPRUDÊNCIA DO SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL

O artigo analisa a concretização do direito à saúde por atuação do Supremo Tribunal Federal. A saúde é direito de todos e dever do Estado, o que requer financiamento público para efetivação. Todavia, a precariedade do sistema público de saúde, a ausência de recursos e o descumprimento de políticas públicas conduzem à judicialização da saúde, fenômeno que gera impacto substancial nos programas de governo, de modo que é preciso estabelecer um ponto de equilíbrio entre a efetivação judicial desse direito e as limitações orçamentárias do Estado. O trabalho explora metodologia qualitativa, do tipo exploratória, por coleta de dados

Glossite migratória benigna estudo da prevalência e da sua associação com fatores de riscos

A glossite migratória benigna (GMB) popularmente conhecida como língua geográfica é uma condição que afeta a língua como um achado relativamente comum, apesar de sua etiologia ainda permanecer não esclarecida.  Avaliar a prevalência da glossite migratória benigna através de prontuários de pacientes que foram atendidos na Clínica de Estomatologia do Curso de Odontologia, do Centro Universitário Sagrado Coração – Unisagrado, nos últimos dez anos. Os objetivos específicos foram: investigar a prevalência da glossite migratória benigna e a associação com gênero, idade, doenças auto imunes ou outras doenças sistêmicas, uso de medicamentos e também com língua fissurada. O estudo apresentou carácter retrospectivo, documental, descritivo. Foi realizado um estudo retrospectivo através de prontuários de pacientes que foram atendidos na Clínica de Estomatologia, no período de 2012 a 2022. Após a seleção dos prontuários incluídos no estudo, foram coletadas as informações: gênero, idade, doenças autoimunes ou outras doenças sistêmicas, uso de medicamentos e também com língua fissurada. De 1024 prontuários avaliados, foram incluídos apenas 16 (1,56%). Quando levado em consideração o gênero, os resultados mostraram 9 (56,25%) mulheres e 7 homens (43.75%). Considerando o uso de medicação, 12 (75,5%) pacientes faziam o uso de pelo menos algum tipo de medicamento. Todos os pacientes pertencentes a apresentavam uma doença sistêmica. Os medicamentos para controle de problemas cardiovasculares, como a hipertensão e antidepressivos foram os mais frequentes. Neste estudo, a GMB foi muito pouco frequente, entretanto, os achados sistêmicos presentes nessa pequena amostra motivam a realização de novos estudos prospectivos

A URBANIZAÇÃO E A LINGUAGEM MUSICAL: EXPERIÊNCIA FORMATIVA DO PIBID NO TERRITÓRIO DO SISAL

O presente trabalho resulta de intervenções realizadas pelos bolsistas de Iniciação à Docência - ID, vinculado à ação do Ateliê de Educação Geográfica proposto pelo subprojeto “Educação Geográfica: Diversas linguagens, formação docente e Geografia Escolar”, no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), com financiamento pela CAPES, em parceria com a Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Campus XI, tendo como locus de realização de práticas docentes a turma do 2º ano D do Ensino Médio, turno vespertino, do Colégio Estadual de Biritinga, localizado no município de Biritinga (BA). A intervenção teve como objetivo a utilização da música para abordar o conteúdo geográfico de urbanização e esta atividade possibilitou aos bolsistas perceberem como o uso das diversas linguagens, neste caso a música, pode mobilizar os estudantes e promover aprendizagem geográfica. A intervenção permitiu identificar o nível de criticidade dos discentes acerca das aulas de Geografia e analisar como a música, enquanto dispositivo didático-pedagógico utilizado pelo professor, contribui para o aprendizado do ensino dos conteúdos geográficos. Para realização do trabalho, fizemos uma pesquisa de cunho qualitativo a partir de levantamentos bibliográficos e levantamentos de dados coletados através de questionários aplicados após as intervenções com letras de canções nas aulas de Geografia. As intervenções possibilitaram afirmar que a música é um importante dispositivo didático-pedagógico no ensino e aprendizagem de diversos conceitos e temas da Geografia escolar e elas proporcionaram um importante espaço-tempo de formação para os bolsistas ID e de supervisão do PIBID no Território do Sisal