ALS in Italian professional soccer players: the risk is still present and could be soccer-specific

We previously found an increased risk for ALS in Italian professional soccer players actively engaged between 1970 and 2001 (n=7325). The present study extends previous work with a prospective follow-up of the original cohort to 2006 and investigates the risk of ALS in two other cohorts of professional athletes, basketball players (n=1973) and road cyclists (n=1701). Standardized morbidity ratios (SMRs) were calculated. Among soccer players three new cases of ALS were identified, reaching a total of eight ALS cases (mean age of onset, 41.6 years). The number of expected cases was 1.24, with an SMR of 6.45 (95% CI 2.78-12.70; p5 years, for midfielders, and for players engaged after 1980. No basketball player and no cyclist developed ALS. This prospective extension of the Italian soccer players cohort survey confirms the highly significant risk of developing ALS, the young age of onset, the dose-effect risk and a predilection for midfielders. The absence of ALS cases in professional road cyclists and basketball players indicates that ALS is not related to physical activity per s

Comportamiento epidemiológico de los trastornos depresivos en el Área de Salud Catedral Noreste , San José, Costa Rica, 2003-2009

El objetivo de este estudio fue identificar el comportamiento de los trastornos depresivos en el periodo 2003-2009 en el área de salud Catedral NoresteUniversidad de Costa RicaUCR::Vicerrectoría de Docencia::Salud::Facultad de Medicina::Escuela de Enfermerí

Spatial and orientation patterns of experimental stone tool refits

Freehand and bipolar experimental knapping of quartzite from Olduvai Gorge in Tanzania is used to conduct spatial analysis of artefact distributions using GIS techniques, and to investigate the orientation of refit lines using circular histograms. The aim of our study is to discern patterns that can be applied to the archaeological record in two domains, namely the identification of knapping episodes and the utility of refitting line orientations in addressing post-depositional disturbance. Our spatial analysis shows that distinctive clustering patterns can be discerned according to knapping stance, handedness and flaking technique. The circular dispersion of refit lines in the horizontal distribution of bipolar assemblages is strongly patterned, indicating that anisotropy of conjoining sets is inherent to pristine hammer-and-anvil knapping episodes

Physical activity and incidence of atrial fibrillation: A systematic review and meta-analysis

Whether physical activity increases or decreases the risk of atrial fibrillation (AF) remains controversial. We conducted a systematic review and meta-analysis to evaluate the relationship between AF and extent of physical activity. We searched Medline and EMBASE in June 2014 for studies that reported on the associated risk of AF according to history of physical activity. Pooled risk ratios for AF were calculated using inverse variance random effects model, and heterogeneity assessed using I2. Subgroup analysis was performed according to the nature of the physical activity, and the quality of the studies. We identified 19 relevant studies with a total of over half a million participants (n = 511,503). The pooled analysis showed no association between intensive physical activity and AF (RR 1.00 95% CI 0.82–1.22, I2 = 73%, 8 studies, 152,925 participants) with no difference considering low and moderate to high risk of bias studies. Pooled analysis of studies reporting on increasing amount of time spent on physical activities did not show a significant association with AF (RR 0.95 95% CI 0.72–1.26, I2 = 84%, 4 studies, 112,784 participants). Studies of athletes or participants with a history of sports activity which were of poor methodology quality showed a borderline significant association with AF (pooled RR 1.98 95% CI 1.00–3.94, I2 = 59%, 6 studies, 1973 participants). In conclusion, we found no significant increase in AF with a higher level of physical activity. These findings support clinical guidelines encouraging patients to exercise as there is no evidence for harm associated with increased physical activity

Gyrokinetic simulations in stellarators using different computational domains

In this work, we compare gyrokinetic simulations in stellarators using different computational domains, namely, flux tube, full-flux-surface, and radially global domains. Two problems are studied: the linear relaxation of zonal flows and the linear stability of ion temperature gradient (ITG) modes. Simulations are carried out with the codes EUTERPE, GENE, GENE-3D, and stella in magnetic configurations of LHD and W7-X using adiabatic electrons. The zonal flow relaxation properties obtained in different flux tubes are found to differ with each other and with the radially global result, except for sufficiently long flux tubes, in general. The flux tube length required for convergence is configuration-dependent. Similarly, for ITG instabilities, different flux tubes provide different results, but the discrepancy between them diminishes with increasing flux tube length. Full-flux-surface and flux tube simulations show good agreement in the calculation of the growth rate and frequency of the most unstable modes in LHD, while for W7-X differences in the growth rates are found between the flux tube and the full-flux-surface domains. Radially global simulations provide results close to the full-flux-surface ones. The radial scale of unstable ITG modes is studied in global and flux tube simulations finding that in W7-X, the radial scale of the most unstable modes depends on the binormal wavenumber, while in LHD no clear dependency is found.Comment: submitted to Nuclear Fusio

Investigación en metodologías de aprendizaje para grupos ARA en la materia de arquitectura de computadores

La enseñanza en inglés es uno de los retos a los que se está enfrentando actualmente la universidad española. La Universidad de Alicante ofrece a través de los grupos de Alto Rendimiento Académico (ARA) parte de la docencia de los estudios de grado en inglés. El objetivo principal de esta red es la de consolidar y ampliar la investigación realizada en metodologías de aprendizaje para grupos ARA en la materia de arquitectura de computadores. En consecuencia, se pretende ampliar los materiales docentes en inglés en relación con la enseñanza de asignaturas relacionadas con la materia en estos grupos de alto rendimiento. Estas asignaturas son impartidas por varios miembros de la red en diferentes cursos de los Grados de Ingeniería Informática y de Ingeniería en Sonido e Imagen en Telecomunicación. Como caso práctico, se ha continuado con la investigación en la asignatura Arquitectura de Computadores del Grado de Ingeniería Informática. Para ello, se han elaborado nuevos materiales para prácticas que permiten la participación activa y el trabajo en equipo. Cada uno de los materiales propuestos está diseñado dentro del marco metodológico implementado en la asignatura, relacionado con la consecución de objetivos y competencias, y con la evaluación de la misma

El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación interuniversitaria: una experiencia a nivel de máster universitario

La incorporación del EEES provocó una infinidad de desafíos y retos a las Universidades que a día de hoy aún están siendo solucionados. Además, ha conllevado nuevas oportunidades para la formación de estudiantes pero también para las Universidades. Entre ellas, la formación interuniversitaria entre estados miembro de la UE. El EEES permite unificar a través del sistema ECTS la carga de trabajo de los estudiantes facilitando la propuesta de planes de estudios interuniversitarios. Sin embargo, surgen desafíos a la hora de llevarlos a la práctica. Independientemente de los retos en la propuesta de los planes de estudio, es necesario implementar procesos de enseñanza-aprendizaje que salven la distancia en el espacio físico entre el alumnado y el profesorado. En este artículo se presenta la experiencia docente de la asignatura e-home del Máster Machine Learning and Data Mining de la Universidad de Alicante y la Universidad Jean Monnet (Francia). En este caso, se combina la formación en aula presencial con formación en aula virtual a través de videoconferencia. La evaluación del método de enseñanza-aprendizaje propuesto utiliza la propia experiencia docente y encuestas realizadas a los alumnos para poner de manifiesto la ruptura de barreras espaciales y un éxito a nivel docente

La Web Semántica Como Herramienta para el Apoyo a la Docencia

La web semántica consiste en un nuevo paradigma web para acceder, buscar, compartir y gestionar información a través de la combinación de tecnologías y de estructuras de gestión del conocimiento. El concepto de web semántica proporciona herramientas para el almacenamiento, intercambio y consulta de esta información mediante el desarrollo y la inclusión de metadatos y ontologías del cuerpo de conocimiento. La estructura de los datos que proporciona permite que sea consultada automáticamente por usuarios humanos o sistemas informáticos, mejorando su interoperabilidad. El desarrollo de la web semántica supone una evolución del desarrollo web en general hacia una web más inteligente o web 3.0. Este paradigma puede ser aprovechado en los procesos de docencia-aprendizaje para estructurar, almacenar y compartir los contenidos mediante sistemas automáticos de consultas alojados en web semánticas que tratan sobre los cuerpos de conocimiento de las materias. La disciplina informática es especialmente adecuada para este propósito debido a su complejidad y a la gran variedad de términos que maneja. Por otra parte, su desarrollo en continua evolución propicia la implantación de mecanismos automáticos de mantenimiento y de actualización de los nuevos contenidos

Predicting functional impairment trajectories in amyotrophic lateral sclerosis: a probabilistic, multifactorial model of disease progression.

To employ Artificial Intelligence to model, predict and simulate the amyotrophic lateral sclerosis (ALS) progression over time in terms of variable interactions, functional impairments, and survival. We employed demographic and clinical variables, including functional scores and the utilisation of support interventions, of 3940 ALS patients from four Italian and two Israeli registers to develop a new approach based on Dynamic Bayesian Networks (DBNs) that models the ALS evolution over time, in two distinct scenarios of variable availability. The method allows to simulate patients' disease trajectories and predict the probability of functional impairment and survival at different time points. DBNs explicitly represent the relationships between the variables and the pathways along which they influence the disease progression. Several notable inter-dependencies were identified and validated by comparison with literature. Moreover, the implemented tool allows the assessment of the effect of different markers on the disease course, reproducing the probabilistically expected clinical progressions. The tool shows high concordance in terms of predicted and real prognosis, assessed as time to functional impairments and survival (integral of the AU-ROC in the first 36 months between 0.80-0.93 and 0.84-0.89 for the two scenarios, respectively). Provided only with measurements commonly collected during the first visit, our models can predict time to the loss of independence in walking, breathing, swallowing, communicating, and survival and it can be used to generate in silico patient cohorts with specific characteristics. Our tool provides a comprehensive framework to support physicians in treatment planning and clinical decision-making. [Abstract copyright: © 2022. The Author(s).