Da Azáfama da Partilha à Transmutação da Terra – a construção da Casa Bandeirista no Brasil Colonial (1500-1822)

“A cultura construtiva é o sistema coordenado de conhecimento, regras, procedimentos e hábitos, que circunscrevem o processo edificatório num determinado lugar e tempo.” (Davis, 2006, apud Mateus, 2013; tradução livre do autor) O acto de escavar o solo foi durante muito tempo uma das formas mais elementares a que o homem recorreu para se abrigar. No entanto, a sua transformação em diferentes elementos construtivos, como pisos e paredes, exigia esforços que nem sempre as mãos conseguiam suportar. Ao contrário da terra, a pedra tem a alta durabilidade como vantagem, contudo, o seu emprego na construção requere maior engenho, quer em estado bruto ou aparelhado (Weimer, 2012). Geralmente são os materiais mais abundantes em determinada região os escolhidos para a construção de edifícios; no entanto, “para lá dos fatores naturais e condicionalismos mesológicos [...] há que considerar os fatores humanos que presidem à elaboração e evolução de qualquer elemento ou instituição cultural.” (Mateus, 2013) Seria esse um fator determinante para a história da construção luso-brasileira. A pedra atingia custos elevados no Brasil, enquanto a terra, de fácil acesso, manuseio e reaproveitamento, seria durante quatro quintos da história deste país, o principal material construtivo (Weimer, 2012). Na realidade, as mais de duzentas civilizações que habitavam as terras brasileiras antes da chegada dos europeus, já construíam com materiais naturais como fibras, folhas, paus, gravetos, entre outros. Todavia, tais construções, assim como os seus autores, foram a priori considerados demasiado primitivas, selvagens e arcaicas, muito pouco semelhantes às que eram erguidas em Portugal pelos portugueses, cuja estrutura social e instituições a ela inerentes não podiam, por elas, ser comportadas. Os índios - como foram denominados aqueles povos – partilharam as suas terras com os europeus que, para amparar o comércio marítimo com as Índias Orientais, sentiram a necessidade de se estabelecer em portos seguros, fundando feitorias – pequenas vilas que logo se tornaram cidades. Essa arquitetura – à portuguesa – resultou de um processo de adaptação dos sistemas construtivos, que em Portugal estabeleciam com as condições naturais de cada região uma relação estreita; premissa nem sempre verificável no Brasil (Weimer, 2012), onde os aspetos políticos faziam coexistir num mesmo lugar “[...] construções em pedra para os proprietários e classe dirigente, construções em taipa para os escravos e casas em pau-a-pique para os caboclos”. (Mateus, 2013) Assim, aventa-se a possibilidade de que um dos exemplos mais significativos desse processo seja precisamente a casa bandeirista, tipologia construtiva amplamente empregada no interior brasileiro durante a sua conquista aos espanhóis. Através do elenco de analogias entre as posturas edificatórias portuguesa e luso-brasileira, a casa bandeirista, cujo estudo se pretender aprofundar, é aqui apercebida como resultado da superação do desafio da diferença; híbrida, em relação tanto à composição formal, quanto à associação entre os sistemas construtivos que a compõem.UID/HIS/00057/2013 (POCI-01-0145-FEDER-007702

Hardware IPC for a TrustZone-assisted Hypervisor

Dissertação de mestrado em Engenharia Eletrónica Industrial e ComputadoresIn this modern era ruled by technology and the IoT (Internet of Things), embedded systems have an ubiquitous presence in our daily lives. Although they do differ from each other in their functionalities and end-purpose, they all share the same basic requirements: safety and security. Whether in a non-critical system such as a smartphone, or a critical one, like an electronic control unit of any modern vehicle, these requirements must always be fulfilled in order to accomplish a reliable and trust-worthy system. One well-established technology to address this problem is virtualization. It provides isolation by encapsulating each subsystem in separate Virtual-Machines (VMs), while also enabling the sharing of hardware resources. However, these isolated subsystems may still need to communicate with each other. Inter-Process Communication is present in most OSes’ stacks, representing a crucial part of it, which allows, through a myriad of different mechanisms, communication be- tween tasks. In a virtualized system, Inter-Partition Communication mechanisms implement the communication between the different subsystems referenced above. TrustZone technology has been in the forefront of hardware-assisted security and it has been explored for virtualization purposes, since natively it provides sep- aration between two execution worlds while enforcing, by design, different privi- lege to these execution worlds. LTZVisor, an open-source lightweight TrustZone- assisted hypervisor, emerged as a way of providing a platform for exploring how TrustZone can be exploited to assist virtualization. Its IPC mechanism, TZ- VirtIO, constitutes a standard virtual I/O approach for achieving communication between the OSes, but some overhead is caused by the introduction of the mech- anism. Hardware-based solutions are yet to be explored with this solution, which could bring performance and security benefits while diminishing overhead. Attending the reasons mentioned above, hTZ-VirtIO was developed as a way to explore the offloading of the software-based communication mechanism of the LTZVisor to hardware-based mechanisms.Atualmente, onde a tecnologia e a Internet das Coisas (IoT) dominam a so- ciedade, os sistemas embebidos são omnipresentes no nosso dia-a-dia, e embora possam diferir entre as funcionalidades e objetivos finais, todos partilham os mes- mos requisitos básicos. Seja um sistema não crítico, como um smartphone, ou um sistema crítico, como uma unidade de controlo de um veículo moderno, estes requisitos devem ser cumpridos de maneira a se obter um sistema confiável. Uma tecnologia bem estabelecida para resolver este problema é a virtualiza- ção. Esta abordagem providencia isolamento através do encapsulamento de sub- sistemas em máquinas virtuais separadas, além de permitir a partilha de recursos de hardware. No entanto, estes subsistemas isolados podem ter a necessidade de comunicar entre si. Comunicação entre tarefas está presente na maioria das pilhas de software de qualquer sistema e representa uma parte crucial dos mesmos. Num sistema virtualizado, os mecanismos de comunicação entre-partições implementam a comunicação entre os diferentes subsistemas mencionados acima. A tecnologia TrustZone tem estado na vanguarda da segurança assistida por hardware, e tem sido explorada na implementação de sistemas virtualizados, visto que permite nativamente a separação entre dois mundos de execução, e impondo ao mesmo tempo, por design, privilégios diferentes a esses mundos de execução. O LTZVisor, um hypervisor em código-aberto de baixo overhead assistido por Trust- Zone, surgiu como uma forma de fornecer uma plataforma que permite a explo- ração da TrustZone como tecnologia de assistência a virtualização. O TZ-VirtIO, mecanismo de comunicação do LTZVisor, constitui uma abordagem padrão de E/S virtuais, para permitir comunicação entre os sistemas operativos. No entanto, a introdução deste mecanismo provoca sobrecarga sobre o hypervisor. Soluções baseadas em hardware para o TZ-VirtIO ainda não foram exploradas, e podem trazer benefícios de desempenho e segurança, e diminuir a sobrecarga. Atendendo às razões mencionadas acima, o hTZ-VirtIO foi desenvolvido como uma maneira de explorar a migração do mecanismo de comunicação baseado em software do LTZVisor para mecanismos baseados em hardware

Brasil e Turquia no século XXI : interesses estratégicos em perspectiva comparada

This research aims to compare the strategic interests and the positioning at the foreign policy level of Brazil and Turkey in the 21st century, considering the rise to power of, respectively, Workers’ Party (PT, in Portuguese) and Justice and Development’s Party (AKP, in Turkish). Methodologically, it was used bibliographical research and analysis of speeches in the General Debate of the United Nations General Assembly (UNGA) between 2010 and 2015. It was verified convergence between Brazil and Turkey in themes as the acknowl-edgment of the multipolarity of the World Order, the necessity of the United Nations Security Council (UNSC) reform, the importance of the fortification of the global economic governance by G-20 and the compromise with the Interna-tional Law, with the terrorism combat and with the Humans Right protections. As divergence point, it was verified the debates about the sort of reform to be implemented at the UNSC and some questions involving the Arab Spring, such as the military intervention at Libya in 2011. At last, some themes are more recurrent at one country’s foreign policy than another’s; as topics regarding Central Asia and Middle East, at Turkey’s case, and subjects regarding BRICS and south-american regional integration, at Brazil’s case.Esta investigación tiene como objetivo comparar los intereses estratégicos y el posicionamiento a nivel de política exterior de Brasil y Turquía en el siglo XXI, considerando el ascenso al poder, respectivamente, del Partido de los Trabajadores (PT, en portugués) y el Partido de la Justicia y el Desarrollo (AKP, en turco). Met-odológicamente, se utilizó la investigación bibliográfica y análisis de los discursos en el Debate General de la Asamblea General de las Naciones Unidas (AGNU) entre 2010 y 2015. Se verificó la ocurrencia de convergencia entre Brasil y Turquía en temas como el reconocimiento de la multipolaridad del Orden Mundial, la necesidad de la reforma del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas (CSNU), la importancia del fortalecimiento de la gobernanza económica global por parte del G-20 y el compromiso con el Derecho Internacional, con el combate al terror-ismo y con las protecciones a los Derechos Humanos. Como punto de divergen-cia, se verificaron los debates sobre el tipo de reforma a implementar en el CSNU y algunas cuestiones relacionadas con la Primavera Árabe, como la intervención militar en Libia en 2011. Por último, se detectaron algunos temas que son más recurrentes en la política exterior de un país que en la de otro; como temas en materia regional de Asia Central y Medio Oriente, en el caso de Turquía, y temas de BRICS e integración regional sudamericana, en el caso de Brasil.Esta pesquisa tem como objetivo comparar os interesses estratégicos e o posicionamento no plano da política externa do Brasil e da Turquia no sé-culo 21, considerando a ascensão ao poder de, respectivamente, Partido dos Trabalhadores (PT) e Partido da Justiça e Desenvolvimento (AKP, em turco). Metodologicamente, utilizou-se a pesquisa bibliográfica e a análise de discursos no Debate Geral da Assembleia Geral das Nações Unidas (AGNU) entre 2010 e 2015. Foi verificada a ocorrência de convergência entre o Brasil e a Turquia em temas como o reconhecimento da multipolaridade da Ordem Mundial, a necessidade da reforma do Conselho de Segurança das Nações Unidas (CSNU), a importância do fortalecimento da governança econômica global pelo G-20 e o compromisso com o Direito Internacional, com o combate ao terrorismo e com as proteções dos Direitos Humanos. Como pontos de divergência, verificaram-se os debates sobre o tipo de reforma a ser implementada no CSNU e algumas questões envolvendo a Primavera Árabe, como a intervenção militar na Líbia em 2011. Por fim, foram detectados alguns temas que são mais recorrentes na política externa de um país do que na de outro; como temas relativos a questões regionais da Ásia Central e do Oriente Médio, no caso da Turquia, e assuntos relativos aos BRICS e à integração regional sul-americana, no caso do Brasil

O estágio de docência no processo de construção da identidade profissional de pós-graduandos

The study aimed to understand the potential of the teaching internship in the process of building the professional identity of master's and doctoral students in education, through bibliographic and field research, with a qualitative approach. The main theoretical contributions used were Melo (2018), Pimenta and Anastasiou (2008), Cavalcante (2014), on higher education teacher training and Pimenta and Lima (2017), Nóvoa (2009; 2017), Costa (2014), establishing relationships between internship, teaching and construction of professional identity. As a strategy to get closer to reality, eight stricto sensu graduate students in Education answered questionnaires via google forms. It is concluded that the internship allows the knowledge of the specificities that mark the teaching-learning processes in Higher Education, constituting a conducive space for didactic-pedagogical training for graduate students, since it is developed in a critical-reflective and collaborative perspective between the subjects involved in the process of teaching and learning the profession.El estudio tuvo como objetivo comprender el potencial de la pasantía docente en el proceso de construcción de la identidad profesional de los estudiantes de maestría y doctorado en educación, através de la investigación bibliográfica y de campo, con un enfoque cualitativo. Las principales aportaciones teóricas utilizadas fueron Melo (2018), Pimenta y Anastasiou (2008), Cavalcante (2014), sobre la formación docente de educación superior y Pimenta y Lima (2017), Nóvoa (2009; 2017), Costa (2014), estableciendo relaciones entre prácticas, docencia y construcción de identidad profesional. Como estrategia para acercarse a la realidad, ocho estudiantes de posgrado en educación stricto sensu respondieron cuestionarios mediante el uso de formularios de google. Se concluye que la pasantía permite el conocimiento de las especificidades que marcan los procesos de enseñanza-aprendizaje en la Educación Superior, constituyendo un espacio propicio para la formación didáctico-pedagógica de los estudiantes de posgrado, ya que se desarrolla en una perspectiva crítico-reflexiva y colaborativa entre los sujetos involucrados en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la profesión.The study aimed to understand the potential of the teaching internship in the process of building the professional identity of master's and doctoral students in education, through bibliographic and field research, with a qualitative approach. The main theoretical contributions used were Melo (2018), Pimenta and Anastasiou (2008), Cavalcante (2014), on higher education teacher training and Pimenta and Lima (2017), Nóvoa (2009; 2017), Costa (2014), establishing relationships between internship, teaching and construction of professional identity. As a strategy to get closer to reality, eight stricto sensu graduate students in Education answered questionnaires via google forms. It is concluded that the internship allows the knowledge of the specificities that mark the teaching-learning processes in Higher Education, constituting a conducive space for didactic-pedagogical training for graduate students, since it is developed in a critical-reflective and collaborative perspective between the subjects involved in the process of teaching and learning the profession.O estudo visou compreender as potencialidades do estágio de docência no processo de construção da identidade profissional de mestrandos e doutorandos em educação, através de pesquisa bibliográfica e de campo, com abordagem qualitativa. Os principais aportes teóricos utilizados foram Melo (2018), Pimenta e Anastasiou (2008), Cavalcante (2014), sobre formação de professores de Ensino Superior e Pimenta e Lima (2017), Nóvoa (2009; 2017), Costa (2014), estabelecendo relações entre estágio, docência e construção da identidade profissional. Como estratégia de aproximação com a realidade, oito pós-graduandos stricto sensu em Educação responderam questionários via google forms. Conclui-se que o estágio permite o conhecimento das especificidades que marcam os processos de ensino-aprendizagem no Ensino Superior, constituindo-se em espaço propício de formação didático-pedagógica para pós-graduandos, desde que desenvolvido numa perspectiva crítica-reflexiva e colaborativa entre os sujeitos envolvidos no processo de ensinar e aprender a profissão

GESTÃO DE PROGRAMAS INTERDISCIPLINARES PARA A TERCEIRA IDADE EM UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE FLORIANÓPOLIS

O objetivo deste artigo é descrever os processos de gestão de Programas Interdisciplinares para a Terceira Idade das universidades públicas de Florianópolis, “Universidades da Terceira Idade”, movimento que desde a década de 70 vem crescendo no mundo. Apesar de o Brasil contar com mais de 200 projetos deste tipo e uma crescente população idosa, há poucos recursos destinados a tais programas, bem como pouca pesquisa sobre a gestão dos mesmos. Para tanto, realizou-se um levantamento bibliográfico sobre universidade, Universidade da Terceira Idade e gestão universitária e foram estudados o caso do Núcleo de Estudos da Terceira Idade da UFSC e do Grupo de Estudos da Terceira Idade da UDESC, por meio de pesquisa documental e de entrevistas com os dirigentes de cada programa. Conclui-se que os programas analisados são inovações sociais e têm desenvolvido inovações na forma de organizar e coordenar suas atividades, conhecem seu público, trazem um ambiente aberto e propício ao diálogo, e buscam feedback para melhoria contínua de suas atividades. No entanto, carecem de autonomia de recursos, o que limita o planejamento da gestão, e não têm participação no Planejamento Estratégico Universitário. As universidades estudadas não têm políticas institucionais explícitas e consolidadas voltadas à pessoa idosa

Statistical Modelling of Water Quality Time Series – The River Vouga Basin Case Study

The focus of this work is on contributions to the analysis of time series of water quality variables. The study of these time series has characteristics related to data collection procedures, as well as to several economic and geographic aspects. Some characteristics of water quality variables pose challenges to their statistical modelling, namely, seasonality, change-point detection, the existence of outliers, etc. Some of these topics will be addressed in this chapter. The presentation of these topics is accompanied by the study of water quality data from the hydrological basin of the Vouga River and the Ria de Aveiro lagoon. In particular, statistical modelling is performed using data pertaining to the dissolved oxygen concentration variable (in mg/l) from the Carvoeiro water-monitoring site in the Vouga River basin. Section 2 discusses the area under study, while Section 3 presents a data descrip‐ tion with an exploratory analysis of the primary monitoring sites of the Vouga basin. Section 4 addresses the analysis of a time series through the decomposition into its main components and their treatment, while Section 5 presents the modelling of time series through a state space model approach

Maneiras de pensar e de agir : a cultura erudita na corte e o reordenamento da assistência no reinado de D. João II (1481-1495) e D. Leonor (1481-1525)

O tema da assistência aos necessitados de recursos materiais ou de apoio espiritual e, destacadamente, aos enfermos tem sido foco de uma intensa produção historiográfica. O texto a seguir buisca apontar um aspecto que colaborou para o reordenamento da assistência em Portugal no final da Idade Média tendo como foco as ações promovidas pelos monarcas de D. João II e sua esposa D. Leonor. Nosso objetivo é demosntrar como a cultura erudita na corte, assim como algumas influências externas, colaboraram para orientar a criação dos hospitais régios em Lisboa (Hospital de Todos os Santos) e nas Caldas da Rainha (Hospital de Nossa Senhora do Pópulo).El tema de la asistencia a los necesitados de recursos materiales o de apoyo espiritual y, destacadamente, a los enfermos ha sido foco de una intensa producción historiográfica. El siguiente texto de punto busca un aspecto que contribuyó a la reorganización de la asistencia en Portugal a finales de la Edad Media se centra en las acciones promovidas por los monarcas del rey Juan II y su esposa Leonor. Nuestro objetivo es demosntrar como alta cultura en la corte, así como algunas influências externas, ayudó a guiar la creación del Hospital Real en Lisboa (Hospital de Todos los Santos) y en Caldas da Rainha (Hospital de Noestra Senora del Pópulo).The theme of assisting those in need of material resources or spiritual support, and especially the sick, has been the focus of intense historiographical production. The following text points out an aspect that contributed to the reordering of assistance in Portugal at the end of the Middle Ages, focusing on the actions promoted by the monarchs of D. João II and his wife D. Leonor. Our objective is to show how the erudite culture in the court, as well as some external influences, helped to guide the creation of the royal hospitals in Lisbon (Hospital of All Saints) and Caldas da Rainha (Hospital Our Lady of Pópulo)

A literatura devocional em língua vernácula e a reforma dos cuidados com os enfermos no Portugal tardo-medieval: a caridade, a assistência e a misericórdia * Literature devotional in the vernacular and care reform with sick in Portugal late medieval: charity, assistance and the mercy

O objetivo deste artigo é demonstrar como a literatura devocional, em língua portuguesa, colaborou para a difusão de uma série de ideias associadas à caridade, assistência e misericórdia que orientaram as práticas régias e sociais de apoio aos enfermos. Dar-se-á destaque a duas instituições portuguesas criadas em fins da Idade Média: o Hospital de Todos os Santos, em Lisboa e o Hospital de Nossa Senhora do Pópulo, nas Caldas da Rainha como exemplo da reforma da assistência aos enfermos