El aprendizaje colaborativo en niños del nivel primaria

El presente trabajo titulado: “El aprendizaje colaborativo en niños del Nivel Primaria”, qué es y cómo se da y cómo influye en el aprendizaje de los niños y niñas del nivel Primaria. Para ello, es fundamental que los docentes planifiquen de forma colaborativa, con estrategias que promuevan el aprendizaje colaborativo y cooperativo y por ende la ayuda mutua, el bien común, la interdependencia positiva dentro y fuera del aula de clase, conllevando alcanzar objetivos comunes. En tal sentido, se proponen estrategias como: la planificación de procesos pedagógicos colaborativos, el juego heurístico, el juego cooperativo, el aprendizaje basado en problemas (ABP) y el aprendizaje por proyectos (APP) como ingredientes esenciales del aprendizaje colaborativo

Estrategias pedagógicas que fomentan la lectura en la comunidad estudiantil de la institución educativa colegio académico de Buga

El indice de gráficas hacen referencia a las encuestas realizadas, con su debida explicación, los anexos a los registros fotográficos donde se evidencian las estrategias implementadas. rLaEl presente trabajo de investigación hace referencia a la eficacia e importancia de las estrategias pedagógicas implementadas en la I.E Colegio Académico, para el fomento de la lectura de forma libre, espontánea y voluntaria desde cualquier área del conocimiento, los logros obtenidos, el mejoramiento de la calidad de vida en lo personal, familiar y social a través de la práctica de procesos lectores.This research work refers to the effectiveness and importance of the pedagogical strategies implemented in the IE Academic College, for the promotion of reading freely, spontaneously and voluntarily from any area of knowledge, the achievements obtained, the improvement of the personal, family and social quality of life through the practice of reading processes

ANÁLISIS DE INDICADORES PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PROGRAMA EDUCATIVO DE LA MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS DEL CENTRO UNIVERSITARIO DE LA COSTA

Quality of higher education in Mexico has been a priority for government and higher education institutions. In search of continuous improvement and quality assurance within the public higher education subsystem, the goverment has encouraged a participatory strategic planning exercise, in higher education institutions in order to promote the quality of higher education. University of Guadalajara, is the second largest public university in México, this paper presents an analysis of the context and indicators of one of its programs, the Masters in Business Administration offered at the Coast campus of the University of Guadalajara. The analysis includes different approaches of authors that address the context and indicators to improve quality in higer education and its processes, it also identifies the contributions of the MBA progra

Tutoría y rendimiento escolar de las alumnas del 3º grado de educación secundaria de la I.E. en convenio “Virgo Potens”. Barrios Altos. Lima. 2011

La presente investigación tuvo como objetivo el determinar cuál es la relación de la percepción la tutoría y el rendimiento escolar en las alumnas del 3º grado de educación secundaria de la I.E. “Virgo Potens”. Barrios Altos, la población fue de 283 alumnas, la muestra fue de 163 alumnas, en los cuales se han empleado la variable: La Tutoría y la variable Rendimiento Escolar. El método empleado en la investigación fue el hipotético-deductivo. Esta investigación utilizó para su propósito el diseño no experimental de nivel correlacional de corte transaccional, que recogió la información en un período específico, que se desarrolló al aplicar el instrumento cuestionario sobre tutoría, el cual estuvo constituido por 15 preguntas en la escala dicotómica (Si, No), que brindaron información acerca de la Tutoría, a través de la evaluación de sus distintas dimensiones, cuyos resultados se presentan gráfica y textualmente. La investigación concluye que existe evidencia significativa para afirmar que: La percepción de la tutoría tiene relación significativa con el rendimiento escolar en las alumnas del 3º grado de educación secundaria de la I.E. “Virgo Potens”. Barrios altos

La construcción del concepto de número natural en el grado primero de la educación básica: el caso de los contextos numéricos y el sistema de numeración decimal

En este trabajo se presenta una propuesta de aula, que busca acercar a niños de grado primero, a la construcción del concepto de Número Natural y algunos aspectos del Sistema de Numeración Decimal, por medio de actividades que han sido diseñadas atendiendo la articulación de cuatro perspectivas importantes para alcanzar este objetivo, ellas son: matemática, curricular, didáctica y de contexto, sobre el problema objeto de estudio. La propuesta está conformada por 3 situaciones problema, que han sido fundamentadas en conceptos matemáticos como la cardinalidad, ordinalidad y procesos como la comparación de cantidades, agrupación y composición y descomposición de números; que buscan brindar al estudiante principios básicos necesarios para la construcción de algunos elementos del pensamiento numérico El contexto en el cual se desarrolló esta propuesta fue el de compra venta, el cual facilito que la población con la cual se trabajó estuviese más receptiva y participativa, pues significaban y comprendían el ámbito de las situaciones

Asociación entre la participación del hombre en la Planificación Familiar y la concordancia de la pareja sobre el número de hijos, ENDES Perú, 2019

Objetivo: Estimar la asociación entre la participación del hombre en la planificación familiar (PF) y la concordancia en el número de hijos por la pareja. Materiales y métodos: Se utilizaron los datos de la Encuesta Demográfica y de Salud Familiar (ENDES 2019), de acuerdo con los criterios de inclusión (mujeres en edad fértil en unión, no gestantes, uso métodos anticonceptivos El análisis consideró un diseño muestral complejo y se utilizaron los factores de ponderación y expansión correspondientes para recomponer la estructura poblacional de referencia. Se usaron modelos lineales generalizados (GLM) de la familia Poisson. Las variables con valor de p <0.1 en el análisis bivariado fueron incluidas en el análisis multivariado. Se reportaron los Razón de Prevalencia crudas y ajustadas (RP) con intervalos de confianza al 95%, considerándose un valor de p < 0,05 como estadísticamente significativo. Resultados: El 39.5% de las encuestadas se encuentran entre los 30 a 39 años. Aproximadamente el 77.3 % de ellas residen en el área urbana. Respecto al nivel educativo, el 43.1% de las encuestadas cuentan con secundaria completa. Además, el 65.6 % estaban conviviendo y un 34.4% estaban casadas. El 96.4% refieren que los cónyuges aprobaron el uso de PF y que el 76.9% de las parejas habían decidido juntos el uso de contraceptivos. Se realizó el modelo de regresión crudo y ajustado. Se encontró que las parejas que concordaron en el número de hijos tuvieron un 43% (p<0.001) más de probabilidad de decidir juntos el uso de un método anticonceptivo respecto a su contraparte. Conclusiones: Existe la asociación entre la concordancia de la pareja en el número de hijos y la participación del hombre en la planificación familiar. Se requiere mantener el fortalecimiento de las estrategias realizadas por el Ministerio de Salud, además de fomentar la PF con un enfoque holístico.Objective: To estimate the association between the participation of men in family planning (FP) and the concordance in the number of children by the couple. Materials and methods: Data from the Demographic and Family Health Survey (ENDES 2019) were used, according to the inclusion criteria (women of childbearing age in union, non-pregnant women, use of contraceptive methods). The analysis considered a complex sample design and the factors used were of weighting and expansion to recompose the reference population structure. Generalized Linear Models (GLM) of the Poisson family were used. Variables with a p value <0.1 in the bivariate analysis were included in the multivariate analysis. Ratio of Crude and adjusted prevalence (PR) with 95% confidence intervals, considering a value of p < 0.05 as statistically significant. Results: 39.5% of the respondents are between 30 and 39 years old. Approximately 77.3% of them reside in the urban area. Regarding the educational level, 43.1% of the respondents have completed high school. In addition, 65.6% were living together and 34.4% were married. 96.4% reported that the spouses approved the use of FP and that 76.9% of the couples had decided together to use contraceptives. The raw and adjusted regression model was performed. It was found that couples who agreed on the number of children were 43% (p<0.001) more likely to decide together to use a contraceptive method than their counterparts. Conclusions: There is an association between the couple's concordance in the number of children and the man's participation in family planning. It is necessary to maintain the strengthening of the strategies carried out by the Ministry of Health, in addition to promoting FP with a holistic approach.Tesi

ANÁLISIS DE INDICADORES PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PROGRAMA EDUCATIVO DE LA MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS DEL CENTRO UNIVERSITARIO DE LA COSTA

Quality of higher education in Mexico has been a priority for government and higher education institutions. In search of continuous improvement and quality assurance within the public higher education subsystem, the goverment has encouraged a participatory strategic planning exercise, in higher education institutions in order to promote the quality of higher education. University of Guadalajara, is the second largest public university in México, this paper presents an analysis of the context and indicators of one of its programs, the Masters in Business Administration offered at the Coast campus of the University of Guadalajara. The analysis includes different approaches of authors that address the context and indicators to improve quality in higer education and its processes, it also identifies the contributions of the MBA progra

Incorporación de la responsabilidad social empresarial para la empresa comunitaria de acueducto, alcantarillado y aseo de Saravena – ECAAAS E.S.P.

La Organización - ECAAAS E.S.P es una empresa dedicada a la recolección de residuos, tratamiento de aguas servidas, captación, distribución y depuración de agua, surge con el fin satisfacer las necesidades económicas, sociales y productivas del Municipio de Saravena, Arauca como también nace de la necesidad de ayudar a los habitantes de esta localidad, así mismo se carece de mano de obra ya que los jóvenes no cuentan con la ayuda necesaria para ingresar a un sistema educativo o de adquirir conocimientos y habilidades. El Público objetivo: Este producto estará enfocado inicialmente a la localidad de la jurisdicción de Saravena Arauca, así como a sus pobladores cercanos, se prevé que sus principales clientes sean en una edad promedio de 18 a 50 años. La Ventaja competitiva que tiene la empresa ECAAAS ESP basa su actividad económica en ofrecer servicios de calidad y, como empresa local, sirve de ejemplo para otras empresas, fomenta el empleo y se ha convertido en el modelo de desarrollo de la jurisdicción frente a la competencia es que los servicios que se ofrecen son de excelente calidad donde no afecta al medio ambiente.The - ECAAAS E.S.P is an organization dedicated to the collection, distribution, purification of water, treatment of sewage and collection of cleaning, it arises in order to satisfy the economic, social and productive needs of the Municipality of Saravena, Arauca, as well as born from the need to help the inhabitants of this town, likewise there is a lack of labor since young people do not have the necessary help to enter an educational system or to acquire knowledge and skills. Target Audience: This product will initially be focused on the population of the municipality of Saravena Arauca, as well as its nearby residents. It is expected that its main customers will be between 18 and 50 years of age on average. The competitive advantage of the company ECAAAS ESP bases its economic activities on providing a quality service and as a community company it sets an example for other companies, it promotes employment and has become the development model of the municipality in the face of competition. the services offered are of excellent quality where it does not affect the environment

Gestión de la producción: una aproximación conceptual

Es bien conocida la problemática que oscila alrededor de la competitividad en las empresas, como vía no solo para crecer y desarrollarse en el marco económico, sino también para poder sobrevivir en su sector de actividad. De hecho, hace ya algún tiempo, desde la Escuela de Negocios de Harvard se advertía a los directores de fábricas norteamericanas que para ser más competitivas y crear ciertas ventajas duraderas debían enfatizar en tres aspectos esenciales: 1. concederle una orientación al sistema y al proceso productivo; 2. reorganizar el sistema de producción en función de unas tareas o misiones estratégicas; y 3. reflejar tales misiones en la orientación competitiva de la empresa, y no solo derivarse de ella, sino también contribuir a su formulación e implementación. Contenido: 1. Dirección de la producción: Su papel estratégico en la competitividad empresarial. 2. Planeación agregada y programación maestra. 3. Programación y control de la producción. 4. Estudio del trabajo: Herramientas para la mejora de la productividad empresarial. 5. Logística y gestión de la cadena de abastecimiento. 6. Algunos enfoques en el mejoramiento de sistemas de producción/Operaciones. 7. Gestión en prevención y control de pérdidas en producción/Operaciones. 8. Nuevas Tecnologías de la fabricación y la información

Incorporación y aprehensión de saberes sobre plantas útiles a partir del juego: prácticas de extensión en Botánica Aplicada

A partir de la concepción de que la extensión universitaria constituye un pilar conceptual e ideológico de la Universidad Reformista junto a la enseñanza y la investigación, se desarrollan prácticas que vinculan las investigaciones sobre etnobotánica aplicada con la tarea docente en Botánica Aplicada y su transferencia a la resolución de problemas cotidianos. Se presentan los resultados de una experiencia destinada a niños y jóvenes que están sometidos a internación hospitalaria que, a través del juego, vincula vegetales de uso habitual con los saberes vigentes en distintos ámbitos