A Widder's type Theorem for the heat equation with nonlocal diffusion

The main goal of this work is to prove that every non-negative {\it strong solution} $u(x,t)$ to the problem u_t+(-\Delta)^{\alpha/2}u=0 \ \quad\mbox{for } (x,t)\in\mathbb{R}^{n}\times(0,T), \quad 0<\alpha<2, can be written as $$u(x,t)=\int_{\mathbb{R}^{n}}{P_{t}(x-y)u(y,0)\, dy},$$ where $$P_{t}(x)=\frac{1}{t^{n/\alpha}}P\left(\frac{x}{t^{1/\alpha}}\right),$$ and $$P(x):=\int_{\mathbb{R}^{n}}{e^{ix\cdot\xi-|\xi|^{\alpha}}d\xi}.$$ This result shows uniqueness in the setting of non-negative solutions and extends some classical results for the heat equation by D. V. Widder in \cite{W0} to the nonlocal diffusion framework

Financing environmental sustainability for small landowners in Guatemala: the potential of the carbon banking approach

Presented at the 2012 Lincoln University Postgraduate Conference, 28-29 August, 2012, Lincoln, New ZealandForest carbon is potentially an important income stream for small landowners in Guatemala that would help to cease deforestation pressures. However, the temporary nature of sequestered forest carbon, the risk of environmental disturbances releasing it, and the form of international carbon markets affect the ability of small forest owners to participate in carbon trading. To overcome these hurdles an annual carbon rental mechanism may be able to be established through the carbon banking approach. Thus, this study attempts to explore the potential of the carbon banking to include small forest owners into the carbon trading system by providing annual payments for retaining forest. This paper reports the results of an investigation into the stability of carbon pools formed by small forest owners in Guatemala and the effect this has on requirements for applying carbon banking approach. The study uses data on area burned annually in three eco-zones in Guatemala to estimate the risk of loss of forest carbon due to fire. This information is used in Monte Carlo simulation to model the risk-adjusted area of forest carbon available for leasing. The results show that only 96.35% of the forest carbon under contract from small owners in the wet zone is available for leasing to the carbon market when adjusted for fire risk. The same adjustment for the montane zone is 98.87% and for the dry zone is 97.13%. These percentages are used to calculate the minimum differential between prices paid to small owners and what is charged to carbon buyers

ECPC: European Comparable and Parallel Corpora Programación básica enfocada a la confección de corpusecpc.xtrad.uji.es

XIX Jornades de Foment de la Investigació de la Facultat de Ciències Humanes i Socials (Any 2014)El Equipo de Corpus Comparables y Paralelos de Discursos Parlamentarios Europeos (ECPC) es un grupo de investigación constituido por miembros procedentes de diferentes universidades europeas que ha recibido financiación del Ministerio de Educación y Ciencia de España (HUM2005-03756/FILO), y del Ministerio de Ciencia e Innovación (FFI2008- 01610/FILO). La investigadora principal del grupo es la Catedrática María Calzada Pérez (UJI). Está integrado por algunas de las celebridades más prestigiosas del ámbito de los Estudios Traductológicos de Corpus: la Catedrática Mona Baker, la Dra. Silvia Bernardini, la Dra. Dorothy Kenny y el Dr. Saturnino Luz, entre otras, procedentes de distintas universidades europeas. Actualmente, el grupo cuenta con la colaboración de dos jóvenes promesas de la investigación: Antonio Castro Estandía (UJI) y Fernando Gabarrón Barrios (UJI). ECPC es un grupo multidisciplinar y plurinacional que emplea la tecnología de la información en el estudio de una de las actividades potencialmente más cooperativas de la sociedad: la traducción. Nuestros objetivos son: − Análisis textual, estudios traductológicos de corpus, estudios de traducción, género e ideología, y estudios descriptivos de traducción de discursos pronunciados en las sesiones plenarias de varios parlamentos europeos: el Parlamento Europeo (EP), el Congreso de los Diputados español (CD), la Cámara de los Comunes británica (HC), y próximamente el Deutscher Bundestag (DB). − Alineado de discursos (originales y traducidos, en inglés y en español) pronunciados ante el Parlamento Europeo (estudio de corpus paralelos). − Estudio de los discursos del Parlamento Europeo junto con los discursos de los parlamentos mencionados anteriormente con el fin de generar concordancias, listas de palabras, colocaciones, y otro tipo de información similar (estudio de corpus comparables). − Comportamiento normativo de textos originales y traducidos. − Desarrollo de herramientas on-line (búsquedas avanzadas, alineación, y generación de concordancias) para ponerlas a disposición de la comunidad científica y la académica

Breves comentarios sobre el daño y su indemnización

En este ensayo nos ocuparemos del daño o perjuicio en Colombia. Con esta expresión nos referimos a dos institutos: lesión, detrimento o destrucción de un derecho patrimonial -daño patrimonial-, y lesión o destrucción de un derecho extrapatrimonial -daño extrapatrimonial-. Estas dos variedades de daño pueden ser objeto de indemnización. Sin embargo, esta indemnización reconocida perseguirá objetivos diferentes: reparación del daño patrimonial y compensación del daño extrapatrimonial

Psychiatric internment for criminal reasons in Spain: measure enforcement or implementation in the prison environment

La inimputabilidad o semiimputabilidad del sujeto aquejado de un trastorno psíquico que comete una infracción penal, es asumida por la mayoría de las naciones desde antiguo, aunque las respuestas penales ante tal tipo de conductas difieren de manera considerable. El objetivo es analizar la ejecución de medidas de seguridad privativas de libertad (internación/internamiento) en España, para sujetos inimputables del delito por razón de trastorno psíquico y para aquellos con trastorno psíquico sobrevenido a la sentencia. El Método seguido ha consistido en estudiar la normativa aplicable a dichas medidas y la práctica de su ejecución, con especial mención a la implementación de determinados programas de tratamiento. Los resultados obtenidos ponen de relieve la existencia de un aceptable marco normativo, que incluye numerosas alternativas al internamiento, y el éxito del Programa de "Salidas Terapéuticas". Se concluye que: a) el marco legal es el adecuado, aunque demanda reformas en la esfera del control judicial; b) es plausible continuar con el programa de salidas de pacientes, y c) es preciso reforzar los mecanismos y recursos de rehabilitación social pospenitenciaria.The unimputability or semi-unimputability of a patient with a psychic disorder having committed a criminal offense has been assumed by must nations for a long time, although the judicial responses in the face of such kind of conducts differ in a very significant way. The objective here is to analyze the enforcement of security measures involving deprivation of liberty (internment/detention) in Spain for unimputable individuals, i.e. not subject to criminal liability because of their psychic disorder and for those with some sudden mental illness subsequent to the sentence. The method followed here has consisted of studying the legislation or rules applicable to any such measures and their, with particular reference to the implementation of certain treatment programs. The results obtained highlight the existence of an acceptable normative framework including a good number of alternative measures to detention, as well as the success of the "salidas terapéuticas" (therapeutical leaves of absence or releases from the detention premises). It has been concluded that: a) the legal framework is the appropriate, although it calls for reforms within the judicial control sphere; b) the continuation of the patients' leaves of absence program is commendable and plausible, and c) it is necessary to reinforce post-rehabilitation mechanisms and resources

El desempeño del psicólogo en los diversos campos de acción de la psicología en el Departametno de Quetzaltenango.

Da a conocer la visión del quehacer del psicólogo en el departamento de Quetzaltenango. Describe el desempeño del psicólogo en los diversos campos de acción de la psicología. Da a conocer las características de la población que atiende el profesional de la psicología. La investigación se realizó en el departamento de Quetzaltenango, durante los meses de junio a agosto de 2014. La muestra estuvo integrada por 40 personas 23 de género masculino y 17 féminas. Profesionales egresados de diversas universidades del país. Concluyó que, el trabajo que realizan frecuentemente los psicólogos son: atención a pacientes de diferentes edades, brindan técnicas y herramientas para que puedan solucionar los problemas de una mejor manera. Los profesionales en psicología se desempeñan con más frecuencia en las áreas de la psicología clínica y educativa. La población que atienden, hombres y mujeres: niños, adolescentes, adultos y adultos mayores, que son de un nivel socioeconómico medio y bajo

Innovation in manufacturing industries in the Colombian Caribbean Region

Este documento analiza los principales determinantes del desempeño innovador en las firmas manufactureras de la Región Caribe colombiana. Se construye un modelo de regresión a tres niveles que relaciona variables a nivel firma, sector y región. La hipótesis central es que algunos de los determinantes específicos de la innovación que propone la literatura internacional aplican y se comprueban para el caso de la Región Caribe colombiana. El análisis se basa principalmente en datos de la Cuarta Encuesta de Innovación y Desarrollo Tecnológico (edit iv), que incluye información para 404 empresas manufactureras regionales. Finalmente, con base en los resultados, se hacen recomendaciones para impulsar la innovación regionalThis paper examines the determinants of innovation in manufacturing firms of the Colombian Caribbean region. We use a regression model that relates firm, sectors and region level variables and show the benefits derived from regional and business environments in explaining innovative performance. We show that some of the specific determinants of innovation mentioned in the international literature on the subject apply to the case of the Colombian Caribbean. We use data from the Fourth Survey of Innovation and Technological Development (edit iv), which includes information from more than 404 manufacturing firms. Finally, we present some suggestions for promoting innovation in the regio

Universidade e Leitura: Um olhar crítico sobre as medições do hábito de leitura

This article addresses as a problem of inquiry the fact that the reading habit is far from being preached by an absolute proportion of university students. That is to say, still a large sector of the students does not have this habit as expressed in multiple investigations. In this sense, it is argued that the low reading rates in higher education are due to a non-rigorous commitment of the different subjects to reading. In particular, the special way in which each subject outlines its own learning objectives, which do not have to use reading radically, leads to the habit of reading not being strictly encouraged as it is in those classes where it is essential to read. Likewise, the methodological perspective assumes an analytical-comparative approach with which it seeks to articulate a duality of functions: on the one hand, a review and examination of the literature and, on the other, an ordered reflection on its fundamental content. As a conclusion, it must be said that the university is not spreading the habit of reading as it would be expected to do through the curriculum and, consequently, it is still necessary to rethink transversal policies to the curriculum that promote reading in the university. &nbsp;Este artículo trata como problema de indagación el hecho de que el hábito de lectura está lejos de predicarse de una proporción absoluta de universitarios. Es decir, todavía un sector extenso del estudiantado no lo cuenta en su haber según expresan múltiples investigaciones. En este sentido, pretende argumentarse que los bajos índices de lectura en la educación superior obedecen a un compromiso no riguroso de las diferentes asignaturas con la lectura. En particular, el modo especial con que cada asignatura traza sus propios objetivos de aprendizaje, los cuales no tienen por qué utilizar la lectura con radicalidad, conduce a que el hábito lector no sea impulsado de forma estricta a como ocurre en aquellas clases donde resulta imprescindible leer. Asimismo, la perspectiva metodológica asume un enfoque analítico-comparativo con el que busca articularse un doble movimiento: por un lado, una revisión y examen de la bibliografía y, por otro, una reflexión ordenada acerca de su contenido fundamental. Como conclusión habrá de decirse que la universidad no está propagando el hábito lector como se esperaría que lo hiciera por medio de la malla curricular y, en consecuencia, sigue siendo necesario repensar políticas trasversales al currículo que promocionen con acierto la lectura en la universidad.Este artigo trata do problema de investigação do facto de o hábito de leitura estar longe de se basear numa proporção absoluta de estudantes universitários. Ou seja, de acordo com muitos estudos, um grande sector do corpo estudantil ainda não o tem em seu crédito. Neste sentido, argumenta-se que as baixas taxas de leitura no ensino superior se devem a uma falta de empenho rigoroso na leitura nas diferentes disciplinas. Em particular, a forma especial como cada disciplina estabelece os seus próprios objectivos de aprendizagem, que não fazem necessariamente um uso radical da leitura, significa que o hábito da leitura não é tão estritamente encorajado como naquelas aulas em que a leitura é essencial. Do mesmo modo, a perspectiva metodológica assume uma abordagem analítico-comparativa que procura articular um duplo movimento: por um lado, uma revisão e exame da bibliografia e, por outro, uma reflexão ordenada sobre o seu conteúdo fundamental. Em conclusão, deve dizer-se que a universidade não está a propagar o hábito da leitura como seria de esperar através do currículo e, consequentemente, é ainda necessário repensar as políticas transversais ao currículo para promover a leitura na universidade

Teacher`s pedagogical beliefs and quality of their perceived teacher-student relationship

El presente estudio examina la posible asociación entre las creencias pedagógicas de las docentes y la cercanía en relación percibida con sus estudiantes. En el estudio se incluyeron 100 profesoras cada una calificó su relación con un niño o niña. Las creencias de las profesoras se exploraron por medio del Teacher Belief Q-Sort (Rimm-Kaufman, Storm, Sawyer, Pianta & LaParo, 2006) y la calidad de relación percibida se examinó usando la escala de relación docente-estudiante (Pianta, 2001). Los resultados cuantitativos del análisis de regresiones simultánea múltiples revelaron que las creencias sobre los estudiantes se relacionan con los niveles de cercanía en la relación docente-estudiante. Se discuten los resultados e implicaciones para futuras investigacionesThe present study examined the possible association between teachers' beliefs and closeness in the teacher-student relationship. The study included 100 teachers, each of whom described their relationship with one children. Teacher’s beliefs were explored through the Teacher Belief Q-Sort (Rimm-Kaufman, Storm, Sawyer, Pianta & Laparo, 2006) and the perceived relationship quality was examined using the scale of student-teacher relationship (Pianta, 2001) The analysis of simultaneous multiple regressions showed that beliefs about children are related to levels of closeness in the teacher-student relationship. Results and implications for future research are discusse