Sofrimento fetal e depressão neonatal. diagnóstico.

Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Pediatria, Curso de Medicina, Florianópolis, 197

Autoria de diretrizes pedagógicas destinadas ao treinamento das múltiplas capacidades da perícia em conceitos visuais complexos

Orientador : Itana Maria de Souza Gimenes, José Tarcísio Pires Trindade e Alexandre Ibrahim DireneDissertaçao (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciencias ExatasResumo: Este trabalho apresenta uma abordagem didático-pedagógica para aprendizes de radiologia médica em fase de aquisição de perícia, por meio de uma linguagem de autoria e uma ferramenta que possibilita a geração de material que oriente o comportamento pedagógico de um sistema tutor. Faz-se uma análise de características de sistemas tutores inteligentes e ferramentas de autoria, enfatizando modelos pedagógicos e modelos de aprendizes. A partir da fundamentação de primitivas e mapas de orientação didático-pedagógica, a solução proposta é exposta, abordando os componentes da linguagem de autoria e a ferramenta CHAPLIM, que automatiza a abordagem apresentada. Exemplos de aplicação obtidos com o especialista em radiologia são analisados a fim de verificar a aplicabilidade da proposta. Um pequeno resumo das contribuições efetivas do trabalho são apresentadas.Abstract: This work presents a didatic pedagogical approach to radiological learners that are acquiring expertise, through an authoring language and a tool that enables the production of support material which guides the pedagogical behavior of a tutoring system. An analysis of characteristics of intelligent tutoring systems and authoring tools is presented. The proposed solution is based on the concepts of primitives and didatic pedagogical guide maps. The solution considers components of an authoring language and a support tool named CHAPLIM. Application examples select with the support of a radiology expert in order to validate the proposal. Conclusions and scientific contributions as well as future works are presented

Sobrecarga e satisfação com a vida : a percepção dos cuidadores informais de idosos

Mestrado em GerontologiaObjectivos: O objectivo geral deste estudo visa compreender a relação entre a sobrecarga subjectiva e a satisfação com a vida em cuidadores informais principais e secundários de idosos dependentes. Metodologia: Optou-se por um estudo quantitativo, não experimental, transversal, de tipo descritivo e comparativo. A amostra compreende 196 cuidadores informais de idosos dependentes, divide-se em duas sub-amostras: 98 cuidadores principais e 98 cuidadores secundários do mesmo idoso dependente. As duas sub-amostras foram comparadas relativamente às variáveis: contexto sócio-demográfico e familiar e padrão de cuidados; satisfação com a vida e sobrecarga subjectiva. Os instrumentos utilizados foram: a) Questionário geral do cuidador principal; b) Questionário geral do cuidador secundário; c) Índice Barthel; d) Escala de Satisfação com a Vida (SWLS); e) Índice para avaliação das dificuldades do prestador de cuidados (CADI) Resultados: Os principais resultados indicam que: a) a tarefa de cuidar pertence à esfera familiar; b) ambas as sub-amostras apresentam baixos níveis de satisfação com a vida; c) os cuidadores das duas sub-amostras percebem as dimensões da sobrecarga como existindo no seu caso, mas não se sentem perturbados pelas mesmas; d) os cuidadores que percepcionam menores dificuldades tendem a evidenciar maior satisfação com a vida. Implicações: A perspectiva de sobrecarga, que tem dominado a literatura, indicia a prestação de cuidados informal como algo gerador de condições patológicas. Impõe-se, assim, uma mudança de abordagem, através de uma política salutogénica que aposte sobretudo na promoção da saúde, vá mais além do que a prevenção da doença e, sobretudo, deixe de se basear, essencialmente, num modelo curativo. ABSTRACT: Objectives: This study aims to compare the relationship between subjective burden and life satisfaction in informal primary and secondary caregivers of dependent elderly persons. Methods: A quantitative, non experimental, descriptive and comparative study was conducted. The sample comprises 196 informal dependent elder’s caregivers: 98 primary caregivers and 98 secondary caregivers of the same dependent elder. The two sub-samples were compared in relation to: social-demographic context and familiar; care pattern; life satisfaction and subjective burden. The instruments used were: a) General questionnaire of informal primary caregiver, b) General questionnaire of informal secondary caregiver c) Index Barthel d) Scale of Satisfaction with Life (SWLS, Satisfaction With Life Scale); e) CADI (Carer's Assessment of Difficulties Index) Results: The mains results indicated that: a) caregiving tasks are mostly undertaken by family; b) life satisfaction is generally low for both sub-samples; c) both sub-samples perceive caregiving difficulties, but don’t feel disturbed by them; d) caregivers who perceived less difficulties, (subjective burden), tend to report higher levels of life satisfaction Implications: Caring for a dependent elderly has been mainly described as a burden, leading to negative impacts on the health and other domains of life of family caregivers. However, different approaches are needed, in order to move beyond pathological models of caring, and allowing more salutogenic interventions

Comunicação e cultura popular: uma abordagem fotoetnográfica sobre a relação de consumo e troca na “Feira da Barganha”de Sorocaba

Objetiva-se, nesse artigo, investigar aspectos da cultura popular que envolvem a relação de consumo e troca presentes na "Feira da Barganha" de Sorocaba. A feira oferece um espaço popular designado à troca e venda de bens de consumo desde 1978. Para tanto, utilizamos a análise de registros fotográficos. Essas imagens permitem uma reflexão pontual a partir de uma abordagem etnográfica sob os conceitos de Achuti (2004). A fotoetnografia, enquanto metodologia adotada permite explorar o potencial significativo das imagens registradas, sobretudo, apreender a manifestação do comércio, o caráter lúdico e a possibilidade de integração social. Com o intuito de contribuir com essas análises, valemo-nos de Maffesoli (2007) para delinear concepções contemporâneas dos relacionamentos sociais e dos conceitos de Hall (2005) sobre a construção da identidade cultural. A relevância deste trabalho está em refletir sobre aspectos da comunicação que caracterizam a manifestação da cultura popular e sua importância na região de Sorocaba.Palavras-Chave: Cultura Popular Contemporaneidade. Feira da Barganha. FotoetnografiaCommunication and popular culture: a photo ethnographic approach regarding the purchasing and exchange at "Feira da Barganha" of SorocabaAbstractThis article aims investigating the aspects of the popular culture involved in the buying and exchanging at the "feira da barganha" of Sorocaba. The fair has offered a designated place for exchanging and buying goods since 1978. Therefore, the analysis of photographic records is being used. These images allow a punctual reflexion from an ethnographic approach under the Achuti (2004) concepts. The photoethnography, when adopted as a methodology allows exploring the significant potential of the registered images, mainly to apprehend the manifestation of trading, the ludic character and the possibility of social integration. With the objective of contributing to these analysis, we make use of Maffesoli (2007) to delineate contemporary conceptions of social relationships, and concepts of Hall (2005) on the construction of cultural identity. The relevance of this paper is to reflect on aspects of communication that characterize the manifestation of popular culture and its importance in the region of Sorocaba.Key words: Popular Culture. Contemporaneity. Feira da Barganha. Photo etnography.

HGF Secreted by Activated Kupffer Cells Induces Apoptosis of Plasmodium-Infected Hepatocytes

This deposit is composed by the main article plus the supplementary materials of the publicationMalaria liver stage infection is an obligatory parasite development step and represents a population bottleneck in Plasmodium infections, providing an advantageous target for blocking parasite cycle progression. Parasite development inside hepatocytes implies a gross cellular insult evoking innate host responses to counteract intra-hepatocytic infection. Using primary hepatocyte cultures, we investigated the role of Kupffer cell-derived hepatocyte growth factor (HGF) in malaria liver stage infection. We found that Kupffer cells from Plasmodium-infected livers produced high levels of HGF, which trigger apoptosis of infected hepatocytes through a mitochondrial-independent apoptosis pathway. HGF action in infected hepatocyte primary cultures results in a potent reduction of parasite yield by specifically sensitizing hepatocytes carrying established parasite exo-erythrocytic forms to undergo apoptosis. This apoptosis mechanism is distinct from cell death that is spontaneously induced in infected cultures and is governed by Fas signaling modulation through a mitochondrial-dependent apoptosis pathway. This work indicates that HGF and Fas signaling pathways are part of an orchestrated host apoptosis response that occurs during malaria liver stage infection, decreasing the success of infection of individual hepatocytes. Our results raise the hypothesis that paracrine signals derived from Kupffer cell activation are implicated in directing death of hepatocytes infected with the malaria parasite.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Convergent and Discriminant Validities of SCBE-30 Questionnaire Using Correlated Trait–Correlated Method Minus One

Correlated trait-correlated method minus one was used to evaluate convergent and discriminant validity of Social Competence Behavior Evaluation questionnaire (Social Competence, Anger-Aggression, Anxiety-Withdrawal) between multiple raters. A total of 369 children (173 boys and 196 girls; M age = 55.85, SD age = 11.54) were rated by their mothers, fathers, and teachers. Results showed more convergence between parents than parent-teacher ratings. Mother-teacher share a common view of child behavior that is not shared with father. Parents had more difficulty distinguishing internalizing and externalizing behaviors (especially fathers). Measurement invariance across child sex was explored, results imply that differences between boys and girls were not due to measure. Girls (compare to boys) were described as more social competent by their fathers and teachers, while boys as more aggressive by mothers and teachers.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Early father–child and mother–child attachment relationships: contributions to preschoolers’ social competence

The main goal of this study was to explore the contributions of early father-child and mother-child attachment relationships to children's later social competence with their preschool peers; possible unique and shared contributions were tested. Using a multi-method design and focusing on direct observation, attachment was assessed at home at age 3 with the Attachment Behavior Q-sort (AQS) and two years later social competence was assessed at classrooms of 5-year-olds using a set of seven measurement indicators that are part of the Hierarchical Model of Social Competence. Results show that attachment to each parent made unique and significant contributions to children's social competence and suggested the possibility that each caregiver may have somewhat different patterns of influence on the different indicators of children's social competence. Findings also suggest the possibility that a secure attachment with one parent may buffer the impact of having an insecure relationship with the other. Due to sample size, these results should be seen as a starting point to generate new and larger studies.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Representações de vinculação na infância: Competência verbal, estabilidade e mudança

Visando identificar diferenças individuais no modo como as crianças encenam uma variedade de situações relacionadas com a vinculação, o Attachment Story Completion Task (ASCT, Bretherton & Ridgeway, 1990) tem sido utilizado em diferentes culturas, sendo uma das metodologias narrativas de completamento de histórias mais utilizadas durante o período pré-escolar. Não obstante o vasto reconhecimento do seu valor, tanto clínico como empírico, mais estudos revelam-se indispensáveis para confirmar a validade discriminativa do ASCT face a medidas de competência verbal, bem como para clarificar alguns aspectos relacionados com a sua fiabilidade. Procurando contribuir para uma melhor compreensão da utilização do instrumento na população portuguesa, o presente estudo debruça-se especificamente sobre a potencial influência da idade e do Q.I. verbal nas respostas dadas pelas crianças. O ASCT foi aplicado a 159 crianças em idade pré-escolar e escolar (M=66.11, DP=9.96),tendo o desempenho dos sujeitos ao longo da tarefa sido analisado através de uma escala contínua de segurança, por investigadores independentes, previamente treinados. Os valores de segurança (quer história a história, quer no conjunto das histórias) não apresentaram associações relevantes com nenhuma das variáveis sócio-demográficas consideradas, nem com a idade dos participantes. Foi, no entanto, encontrada uma associação positiva, de fraca intensidade com o Q.I. verbal, estimado através da WPPSI-R [Wechsler, 1989) [r=.16, p(unilateral)<.05]. A estabilidade da medida foi explorada numa sub-amostra de 34 sujeitos, após um intervalo temporal de, aproximadamente, 11 meses. Verificou-se que, embora haja uma tendência para o desempenho global dos sujeitos ser avaliado, em termos da média grupal, de forma significativamente mais elevada [t(33)=2.50, p(unilateral)<.01, d=.49], quando avaliada intra-sujeitos, a segurança mostra-se moderadamente estável (r=.33, p<.05, n=34). Finalmente, foram encontradas evidências que sugerem influências recíprocas, ao longo do desenvolvimento, entre aspectos associados à segurança das representações e capacidade verbal

Uma análise exploratória das relações entre as representações de vinculação do pai e o seu envolvimento em atividades práticas e lúdicas.

Este estudo teve como principal objetivo explorar as relações entre as representações de vinculação (script de base segura) do pai, e o seu envolvimento em atividades práticas (relacionadas com a gestão e cuidados à criança) e em atividades com características lúdicas (brincadeira/lazer). Participaram 62 famílias nucleares, com crianças entre os 2 e os 5 anos, de estatuto socioeconómico médio e de duplo-rendimento. De modo a analisar os scripts de base segura utilizou-se as Narrativas de Representação da Vinculação em Adultos, aplicadas individualmente ao pai, tendo a mãe e o pai preenchido, de modo independente, um questionário sobre o envolvimento parental. Os resultados indicam que os pais possuem e acedem ao script de base segura em contextos onde este é elicitado; que participam mais nas atividades lúdicas, do que nas práticas; e que pais com valores mais elevados de script adulto/criança se encontram mais envolvidos nas atividades práticas, mesmo quando a idade da criança e as habilitações do pai são controladas