Indicadores a valores constantes del estado de situación financiera y del estado de resultados: Análisis a partir de cifras hipotéticas en un ambiente inflacionario / pág 54-71

Financial statements represent for companies a fundamental means of communicating their financial situation, their cash flows and their performance, over an economic period. The information presented in the financial statements is used by different users for decision-making; however, in inflationary economies, in order for it to be useful, it must be updated through restatement methods; in addition, the appropriate analysis tools must be used, such as financial indicators in inflation applied on restated figures. The purpose of this research is focused on the study of indicators at constant values of the statement of financial position and the statement of the income statement. The study was descriptive - documentary type with bibliographic design, based on the main theories on re-expression of financial statements and indicators in inflation, and using hypothetical information from financial statements of an unreal company, created only for the purposes of this research; analyzed under the documentary observation technique. The results show that for the statement of financial position, indicators such as: monetary exposure, inflation hedge, net inflation hedge, equity hedge and hedge with respect to third parties are calculated; and, on the other hand, for the income statement, the following are calculated: non-monetary liability vs. Equity, monetary result ratio vs. net sales, monetary result vs. gross margin, monetary result ratio vs. result in operations and monetary result ratio vs. net result. It is concluded that financial indicators at constant values should also be applied, as well as indicators at current values, in order to have real data in inflationary environments, which facilitate the decision-making process.Los estados financieros representan para las empresas un medio fundamental de comunicación de su situación financiera, sus flujos de efectivo y su rendimiento, a lo largo de un período económico. La información que se presenta en los estados financieros es utilizada por distintos usuarios para la toma de decisiones; no obstante, en economías inflacionarias, para que ésta sea útil, debe ser actualizada mediante métodos de reexpresión; además, deben utilizarse las herramientas adecuadas de análisis, como lo son indicadores financieros en inflación aplicados sobre cifras reexpresadas. El propósito de esta investigación se centra en el estudio de indicadores a valores constantes del estado de situación financiera y del estado del estado de resultados. El estudio fue de tipo descriptivo – documental con diseño bibliográfico, basado en las principales teorías sobre reexpresión de estados financieros e indicadores en inflación, y utilizando información hipotética de estados financieros de una empresa irreal, creada sólo para efectos de esta investigación; analizados bajo la técnica de observación documental. Los resultados muestran que para el estado de situación financiera se calculan indicadores tales como: exposición monetaria, cobertura en inflación, cobertura neta en inflación, cobertura del patrimonio y cobertura con respecto a terceros; y, por otro lado, para el estado de resultados se calculan:  relación pasivo no monetario vs. Patrimonio, relación resultado monetario vs. ventas netas, relación resultado monetario vs. margen bruto, relación resultado monetario vs. resultado en operaciones y relación de resultado monetario vs. resultado neto. Se concluye que, los indicadores financieros a valores constantes también deben aplicarse, al igual que los indicadores a valores corrientes, a fin de contar con datos reales en entornos inflacionarios, que faciliten el proceso de toma de decisiones

Aportes de la pedagogía decolonial transdisciplinaria a la transformación universitaria

Este artículo tiene como propósito analizar los aportes de la pedagogía decolonial transdisciplinaria a la transformación universitaria. Para ello se seleccionan algunos autores, como referencia epistemológica para ahondar en la problemática seleccionada, tales como; Freire (1982), Freire (1997), Freire (2001), (Castro-Gómez y Grosfoguel, 2007), (Walsh, 2014), (Walsh, 2020), (Méndez, 2021), entre otros. La metodología trabajada se enmarca en la tradición cualitativa, especialmente con el método y diseño hermenéutico que permite interpretar los textos en su contexto. Se concluye que la pedagogía decolonial transdisciplinaria debe repensar la complejidad que tienen en si misma las universidades contemporáneas; por lo que ella debe estar impregnada del principio de esperanza, para fortalecer su praxis socioeducativa, reconociendo los espacios para la acción necesaria de acompañar un proyecto otro que frene la explotación, expropiación, desigualdades e injusticia aún presentes en nuestras sociedades. Se recomienda continuar profundizando los criterios epistemológicos de la pedagogía decolonial transdisciplinaria para que contribuya no solo a las transformaciones universitarias que se necesitan, sino también a que dé respuestas teóricas y prácticas tanto a las demandas de la sociedad, como a sus problemas estructurales

Aportes del mentoring a la educación universitaria en la formación de emprendedores

Los emprendimientos son ideas de negocios que contribuyen socialmente, sin embargo, desde la educación universitaria aún no se expone procesos que acompañen al estudiante a la creación de los mismos, por cuanto, aplicar el mentoring permite la consecución de propuestas enfocadas en la solución de problemas sociales. En este sentido, la presente investigación tiene por objetivo analizar los aportes del mentoring a la educación universitaria en la formación de emprendedores. La metodología aplicada tuvo un enfoque cualitativo bajo el método hermenéutico, utilizando la técnica documental, seleccionando textos de consulta temática, de los cuales se aplicó criterios de inclusión y exclusión, con la finalidad de obtener fuentes con un alto impacto académico. Los resultados de la investigación se enmarcaron en categorías de estudio obteniendo que el mentoring desarrolla habilidades positivas en estudiantes y debe incorporarse en el ámbito educativo universitario, así como los emprendimientos requieren el acompañamiento de expertos y finalmente, que la universidad aún se encuentra en el tradicionalismo ante su aplicación. Se concluye que a través del mentoring se promueve que universidades generen políticas educativas abiertas, inter y transdisciplinarias que reconozcan los emprendimientos con el debido acompañamiento al estudiante para la solución de problemas que atentan a la sociedad

Competencias emprendedoras y espíritu empresarial en la nueva era feminista: Una revisión literaria

Entrepreneurial skills are the ability to apply a set of knowledge, attitudes, and skills to be successful in the creation and constitution of new companies, developing and integrating an entrepreneurial culture as a strategy for intervention in society. The objective of this theoretical review was to analyze entrepreneurial skills and entrepreneurship in the new feminist era. The research was of a basic type, using documentary review and content analysis techniques to identify, analyze, and interpret the sources of information obtained mostly in databases of Scopus, Web Of Science, Scielo, and Redalyc indexed journals. , which were related to the study categories: entrepreneurial skills, entrepreneurial spirit, entrepreneurial women in the world, and Peru; they were assigned as inclusion criteria as well as by the year of publication between 2015- 2022. It was concluded that as the pandemic drags on, entrepreneurship becomes critical for a sustainable recovery of economic systems. Entrepreneurship, in particular, has been affected and requires economic revitalization that relies heavily on women's entrepreneurial activities.   Keywords: entrepreneurial skills, entrepreneurship, pandemic, woman, COVID-19.Las competencias emprendedoras son la capacidad de aplicar un conjunto de conocimientos, actitudes y habilidades para tener éxito en la creación y constitución de nuevas empresas, desarrollado e integrando una cultura emprendedora como estrategia de intervención en la sociedad. La presente revisión teórica tuvo como objetivo analizar las competencias emprendedoras y el espíritu empresarial desde la nueva era feminista. La investigación fue de tipo básica, utilizando las técnicas revisión documental y análisis de contenido con el propósito de identificar, analizar e interpretar las fuentes de información obtenidas en su gran mayoría en bases de datos de revistas indexadas Scopus, Web Of Science, Scielo  y Redalyc, las cuales estaban relacionadas con las categorías de estudio: competencias emprendedoras, espíritu empresarial, mujer emprendedora en el mundo y el Perú, las mismas fueron asignadas como criterio de inclusión, así como también, por el año de publicación comprendido entre los años 2015-2022. Se concluyó que, a medida que se prolonga la pandemia, el espíritu empresarial se vuelve fundamental para una recuperación sostenible de los sistemas económicos. Los emprendimientos, en particular, se han visto afectados y requieren la revitalización económica que depende en gran forma de las actividades emprendedoras de la mujer.   Palabras clave: competencias emprendedoras, espíritu empresarial, pandemia, mujer, COVID-19

Industrias audiovisuales: tendencias de producción y consumo

La digitalización de la creación cultural y su difusión online ha supuesto la entrada en los mercados de poderosos y novedosos agentes que se han convertido en los líderes no sólo de la industria tecnológica, sino de toda la producción cultural y de la economía. Dicha digitalización de los medios, además de la convergencia de las pantallas y la ruptura de la linealidad vertical y unidireccional de los medios convencionales ha conllevado un profundo cambio de paradigmas que atañe directamente a la creación audiovisual. Este volumen de la serie iniciada en el año 2012 a partir de las investigaciones de los estudiantes de la asignatura Estructura del mercado audiovisual del grado de Comunicación Audiovisual en la Universidad de Málaga nos lleva al análisis de la recepción y del consumo de diversas industrias del audiovisual, pero también al análisis de la producción condicionada por el contexto económico y por la demanda, así como a diversas cuestiones relacionadas con el marketing y los modelos de negocio de aquellas industrias. En una disciplina en la que no abundan los trabajos académicos actualizados, los autores y autoras de este volumen ofrecen con sus aportaciones estudios de casos significativos y paradigmáticos del estado de los diversos sectores de las industrias audiovisuales. Presentados aquí a modo de capítulos, estos textos suponen la iniciación en la investigación de estudiantes que combinan su formación académica e investigadora con su formación como profesionales en el área de la Comunicación Audiovisual. Ofrecemos aquí una selección de aquellas investigaciones que destacan por su interés, su capacidad analítica y crítica, su actualidad, su pertinencia y su disciplinada adecuación a una metodología de investigación apropiada para unos estudios que forman parte de las Ciencias Sociales. https://www.eumed.net/libros/1851/index.htm

Innovación en las enseñanzas universitarias: experiencias presentadas en las III Jornadas de Innovación Educativa de la ULL

En este libro se recoge un conjunto de experiencias de innovación educativa desarrolladas en la ULL en el curso 2011-12. Se abordan distintos ámbitos y ramas del conocimiento, y ocupan temáticas variadas que han sido desarrolladas con rigor, y con un claro potencial para su extrapolación a efectos de la mejora educativa en el ámbito universitario. Esta publicación constituye una primera edición de una serie que irá recogiendo las experiencias de innovación educativa de la ULL. Este es un paso relevante para su impulso en nuestra institución, como lo es el de su vinculación con la investigación educativa, para potenciar su publicación en las revistas científicas en este ámbito cada vez más pujante y relevante para las universidades. Sobre todo representan el deseo y el compromiso del profesorado de la ULL para la mejora del proceso educativo mediante la investigación, la evaluación y la reflexión compartida de nuestras prácticas y planteamientos docentes

Effect of remote ischaemic conditioning on clinical outcomes in patients with acute myocardial infarction (CONDI-2/ERIC-PPCI): a single-blind randomised controlled trial.

BACKGROUND: Remote ischaemic conditioning with transient ischaemia and reperfusion applied to the arm has been shown to reduce myocardial infarct size in patients with ST-elevation myocardial infarction (STEMI) undergoing primary percutaneous coronary intervention (PPCI). We investigated whether remote ischaemic conditioning could reduce the incidence of cardiac death and hospitalisation for heart failure at 12 months. METHODS: We did an international investigator-initiated, prospective, single-blind, randomised controlled trial (CONDI-2/ERIC-PPCI) at 33 centres across the UK, Denmark, Spain, and Serbia. Patients (age >18 years) with suspected STEMI and who were eligible for PPCI were randomly allocated (1:1, stratified by centre with a permuted block method) to receive standard treatment (including a sham simulated remote ischaemic conditioning intervention at UK sites only) or remote ischaemic conditioning treatment (intermittent ischaemia and reperfusion applied to the arm through four cycles of 5-min inflation and 5-min deflation of an automated cuff device) before PPCI. Investigators responsible for data collection and outcome assessment were masked to treatment allocation. The primary combined endpoint was cardiac death or hospitalisation for heart failure at 12 months in the intention-to-treat population. This trial is registered with ClinicalTrials.gov (NCT02342522) and is completed. FINDINGS: Between Nov 6, 2013, and March 31, 2018, 5401 patients were randomly allocated to either the control group (n=2701) or the remote ischaemic conditioning group (n=2700). After exclusion of patients upon hospital arrival or loss to follow-up, 2569 patients in the control group and 2546 in the intervention group were included in the intention-to-treat analysis. At 12 months post-PPCI, the Kaplan-Meier-estimated frequencies of cardiac death or hospitalisation for heart failure (the primary endpoint) were 220 (8·6%) patients in the control group and 239 (9·4%) in the remote ischaemic conditioning group (hazard ratio 1·10 [95% CI 0·91-1·32], p=0·32 for intervention versus control). No important unexpected adverse events or side effects of remote ischaemic conditioning were observed. INTERPRETATION: Remote ischaemic conditioning does not improve clinical outcomes (cardiac death or hospitalisation for heart failure) at 12 months in patients with STEMI undergoing PPCI. FUNDING: British Heart Foundation, University College London Hospitals/University College London Biomedical Research Centre, Danish Innovation Foundation, Novo Nordisk Foundation, TrygFonden

Liderazgo e inteligencias múltiples. Aportes para una gerencia transformacional.

The social, economic and political situation in the current context has become even more acute due to the impact left by the pandemic, as well as by the war situation in the West, this reality is also reflected in the organizations, who seek under the figure of a manager, give an effective response to the various problems that society has, for this, it is proposed to devise a new transformational managerial paradigm that can, through leadership and the theory of multiple intelligences, create a type of organization and institution that account of this situation and can, from the responsibility and social commitment, offer sustainability, sustainable and profitable projects for society. In this sense, the objective of this research is to analyze leadership and multiple intelligences as contributions to transformational management, which from a hermeneutic methodology allows us to make an interpretation of the various theoretical references present in different bibliographies to build an epistemic reference. It is concluded that both leadership and multiple intelligences contribute to transformational management in the sense that it allows enhancing the abilities, skills and experiences of each person for the benefit of the organization, allowing the construction of managerial tools for decision-making that help solve problems. different frameworks of complexities and situations that are presented to management.La situación social, económica y política en el contexto actual se ha ido agudizando aún más debido al impacto dejado por la pandemia, así como también por la situación bélica de occidente, esta realidad también se refleja en las organizaciones, quienes busca bajo la figura de un gerente, dar respuesta efectiva a los diversos problemas que tiene la sociedad, para ello, se propone idear un nuevo paradigma gerencial transformacional que pueda, a través del liderazgo y de la teoría de las inteligencias múltiples crear un tipo de organización e institución que de cuenta de esta situación y pueda desde la responsabilidad y compromiso social ofrecer proyectos sustentabilidad, sostenibles y rentables para la sociedad. En este sentido, el objetivo de esta investigación es analizar el liderazgo e inteligencias múltiples como aportes para una gerencia transformacional, que desde una metodología hermenéutica nos permita hacer una interpretación de los diversos referentes teóricos presentes en distintas bibliografías para construir un referente epistémico. Se concluye, que tanto el liderazgo como las inteligencias múltiples contribuye a una gerencia transformacional en el sentido que permite potenciar las habilidades, destrezas y experiencias de cada persona en beneficio de la organización permitiendo construir herramientas gerenciales para la toma de decisiones que ayuden a solucionar los diferentes marcos de complejidades y situaciones que se le presenta a la gerencia

Leadership and multiple intelligences. Contributions for a transformational management

La situación social, económica y política en el contexto actual se ha ido agudizando aún más debido al impacto dejado por la pandemia, así como también por la situación bélica de occidente, esta realidad también se refleja en las organizaciones, quienes busca bajo la figura de un gerente, dar respuesta efectiva a los diversos problemas que tiene la sociedad, para ello, se propone idear un nuevo paradigma gerencial transformacional que pueda, a través del liderazgo y de la teoría de las inteligencias múltiples crear un tipo de organización e institución que de cuenta de esta situación y pueda desde la responsabilidad y compromiso social ofrecer proyectos sustentabilidad, sostenibles y rentables para la sociedad. En este sentido, el objetivo de esta investigación es analizar el liderazgo e inteligencias múltiples como aportes para una gerencia transformacional, que desde una metodología hermenéutica nos permita hacer una interpretación de los diversos referentes teóricos presentes en distintas bibliografías para construir un referente epistémico. Se concluye, que tanto el liderazgo como las inteligencias múltiples contribuye a una gerencia transformacional en el sentido que permite potenciar las habilidades, destrezas y experiencias de cada persona en beneficio de la organización permitiendo construir herramientas gerenciales para la toma de decisiones que ayuden a solucionar los diferentes marcos de complejidades y situaciones que se le presenta a la gerencia.The social, economic and political situation in the current context has become even more acute due to the impact left by the pandemic, as well as by the war situation in the West, this reality is also reflected in the organizations, who seek under the figure of a manager, give an effective response to the various problems that society has, for this, it is proposed to devise a new transformational managerial paradigm that can, through leadership and the theory of multiple intelligences, create a type of organization and institution that account of this situation and can, from the responsibility and social commitment, offer sustainability, sustainable and profitable projects for society. In this sense, the objective of this research is to analyze leadership and multiple intelligences as contributions to transformational management, which from a hermeneutic methodology allows us to make an interpretation of the various theoretical references present in different bibliographies to build an epistemic reference. It is concluded that both leadership and multiple intelligences contribute to transformational management in the sense that it allows enhancing the abilities, skills and experiences of each person for the benefit of the organization, allowing the construction of managerial tools for decision-making that help solve problems. different frameworks of complexities and situations that are presented to management

Ideas filosóficas y políticas en Rafael María Baralt

The text highlights the incomplete critical narrative of philosophical ideas in Latin America despite abundant literature. Existing documents often focus on “classic” content or provide overviews of recognized intellectuals’ lives, lacking exploration of new approaches. Investigating post-independence thought requires expanding ideological frameworks and revealing diverse efforts to address challenges in the turbulent regional context. The text focuses on Venezuelan thinker Baralt, justifying his inclusion in the study. The qualitative methodology, particularly the hermeneutic method, interprets texts in context. The essay analyzes Baralt’s philosophical and political ideas, concluding that they reflect a critical era embracing democratic ideals within the Western tradition, interweaving Christian, liberal, and socialist values for a future focused on equality and social justiceEste texto destaca la falta de una narrativa crítica completa sobre las ideas filosóficas en América Latina, a pesar de la abundante literatura existente. La mayoría de los documentos conocidos se centran en recopilar contenidos “clásicos” o proporcionar visiones generales de la vida de intelectuales reconocidos, sin explorar nuevos enfoques. Se aboga por investigar el pensamiento después de la independencia, analizando su influencia en la historia nacional tumultuosa. El enfoque cualitativo y hermenéutico se utiliza para interpretar los textos en su contexto. El ensayo se centra en el pensamiento del venezolano Baralt, concluyendo que sus ideas filosóficas y políticas reflejan un pensamiento crítico que abraza ideales democráticos, fusionando valores cristianos, liberalismo y socialismo, este último visto como parte del futuro si se enfoca en la búsqueda de igualdad y justicia social