Emociones de maestros en formación inicial sobre la didáctica de las ciencias antes de una intervención indagatoria

El propósito de este estudio es analizar las emociones de 185 estudiantes del Grado de Maestro en Educación Primaria de la Universidad de Huelva (España), respecto a la asignatura Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza I, los contenidos científicos, la metodología, el profesor y el clima de aula; antes de una intervención indagatoria de carácter metaemocional. Los alumnos respondieron un cuestionario y los datos se analizaron descriptivamente. Los resultados revelan la prevalencia de emociones positivas frente a emociones negativas, en torno a todas las dimensiones

Propuesta de métricas de calidad en el proceso de desarrollo de software en la Oficina de Sistemas e Ingeniería de la Información de la Universidad Privada Antenor Orrego.

Las empresas de desarrollo de software en nuestro país, son alrededor del 1%, cuya mayoría son micro y pequeñas empresas que cubren el 90% y solo el 4% son las grandes empresas, por tanto hay un mercado con gran disponibilidad para su incorporación y cubrir necesidades de todas las empresas a nivel nacional. Asimismo con respecto a la calidad de software que se produce es aún muy bajo en los micros y pequeñas empresas debido a su informalidad que es un factor común en ellas. De ahí la importancia que se formalice las empresas de desarrollo en cuanto a sus procesos y modelos de medición para obtener producto de mayor calidad y sin defectos cuando salgan al mercado. En tal sentido el presente trabajo desarrolla una propuesta de un Modelo de Medición que asegure el proceso de medición y análisis en una empresa de desarrollo de software, de manera que pueda alcanzar una certificación CMMI Nivel 2, para ello se compararon y adaptaron dos metodologías, tales como PSM y GQM, los cuales cubren características relevantes en los procesos de medición, estableciéndose un Modelo de Medición propuesto que tiene las siguientes fases: Definir objetivos y métricas, Elaborar un plan de medición, Ejecutar el plan de medición e Interpretar y evaluar la medición. Para el despliegue se usó herramientas como Code Metric Values y Simbia. Así se implementó el Modelo de Medición en el Área de Desarrollo de la OSIE de la Universidad Privada Antenor Orrego. Luego se evaluaron los atributos del modelo a través de opiniones de expertos para luego clasificarlos, obteniéndose, un puntaje final de 410.49 para los atributos favorables y de 164.80 para los atributos desfavorables, lo cual representa que el modelo tiene una implementación significativa en la mayoría de fases del ciclo de vida de desarrollo de software. Se analizaron los datos obtenidos de las métricas definidas para su evaluación, cuyos resultados nos dan un diagnóstico preciso del estado actual de la construcción de los sistemas que se desarrollan en el Área de Desarrollo de la OSIE.The software development companies in our country, around 1%, most of them are micro and small companies that only cover 90% of the total; and only 4% are big companies, so there is an available market for their incorporation and meet the needs of all companies in our national area. Also, respect to the quality of software that is produced is still very low in micro and small companies due to their informality that is a common factor in them. Hence the importance of formalizing the development companies in terms of their processes and measurement models to obtain higher quality product and without defects when they come to market. In this sense the present work develops a proposal of a Measurement Model that assures the process of measurement and analysis in a software development company, so that it can reach a certification CMMI Level 2. For that it was compared and adapted two methodologies, such as PSM and GQM, which cover relevant characteristics in the measurement processes, establishing a proposed Measurement Model that has the following phases: Define objectives and metrics, develop a measurement plan, execute the measurement plan and Interpret and evaluate the measurement. Tools such as Code Metric Values and Simbia were used for the deployment. Thus the Model of Measurement was implemented in the Development Area of the OSIE of the Private University Antenor Orrego. Then the attributes of the model were evaluated through expert opinions and then classified, obtaining a final score of 410.49 for the favorable attributes and of 164.80 for the unfavorable attributes, which represents that the model has a significant implementation in the majority of Phases of the software development lifecycle. We analyzed the data obtained from the metrics defined for its evaluation, the results of which provide an accurate diagnosis of the current state of construction of the projects developed in the Development Area of the OSIE (Office of System and Information Engineering)Tesi

Análisis de la Evaluación Docente en la Universidad Católica de Santa Maria: Visiones de los Alumnos Usos y Propuesta. Arequipa 2021

El estudio de investigación titulado: “ANÁLISIS DE MODELOS DE EVALUACIÓN DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA: VISIONES DE LOS DOCENTES, ALUMNOS Y PROPUESTA.” AREQUIPA 2021. Fue desarrollado en el segundo semestre del año 2021 en la Universidad Católica de Santa María y específicamente se recogieron datos de los alumnos del VIII y X semestre, y de los docentes en condición de ordinarios adscritos al Departamento Académico de Odontoestomatologia. En la búsqueda constante de la calidad en todos nuestros procesos administrativos como académicos en la universidad el rol del Docente es fundamental, por lo tanto, una estrategia que se ha empleado para conseguir tan importante propósito ha sido la evaluación de la función docente. Al análisis de lo avanzado al respecto y conforme a los organismos reguladores de la Educación Superior Universitaria Peruana (SUNEDU) y la Ley Universitaria N° 30220 nuestra Universidad ha emitido normatividad a fin de evaluar semestralmente la función docente, esta evaluación se realiza fundamentalmente en base a la opinión emitida por los alumnos sobre el actuar de los señores docentes. Este “cuestionario de opinión” como estrategia principal para valorar el desempeño del personal docente, mide lo que es más fácil de medir y no necesariamente lo que es más importante para el desarrollo y progreso de la enseñanza. Es posible que se enfoquen sobre lo irrelevante y orienten la práctica docente hacia cuestiones triviales. Es así que, se ha observado que los alumnos contestan el cuestionario de forma rutinaria y, en ocasiones, con cierta actitud de indiferencia ante la certeza de que sus respuestas no tendrán ningún efecto que genere un cambio real en la enseñanza. Este ejercicio se ha convertido en un trámite burocrático iii administrativo, despojando así a la evaluación de su función formativa y cancelando toda posibilidad de mejora significativa de la enseñanza y el aprendizaje de los alumnos. En síntesis, consideramos que una propuesta de evaluación del desempeño docente debe analizar múltiples variables relacionadas con su práctica, para que la evaluación pueda cumplir con su cometido es necesario que se utilicen varias fuentes de información, la evaluación debe responder a las problemáticas específicas de contexto en la cual se desempeña el docente, entendiendo que la docencia es una actividad compleja que debe ser analizada desde diferentes perspectivas, académicas y administrativas, Se deben diversificar las fuentes de datos de evaluación de tal manera que no solo sean los alumnos los encuestados sino también las autoridades, u otros colectivos como tutores o padres de familia, aplicar instrumentos que tengan los atributos expuestos; temporalidad, objetividad, integralidad, coherencia, transparencia, difusión, usos. (De Diego Correa & Rueda, 2012

La canonización de Monseñor Romero

En el proceso de luchas liberadoras de nuestro país, de las cuales Monseñor Romero es uno de sus referentes, la Universidad de El Salvador estuvo involucrada de manera directa, siendo parte del destino y sufrimiento de las grandes mayorías del país. Apenas transcurrido su asesinato, Monseñor Romero fue declarado “Doctor honoris causa” post morten por la Universidad de El Salvador, por el entonces rector Ingeniero Félix Ulloa, el Rector Mártir, quien solo meses después sería asesinado por los mismos escuadrones de la muerte que segaron la vida de Monseñor Romero. La “opción preferencial por los pobres”, adoptada también desde una línea laica y de compromiso social, por parte de miembros de la comunidad universitaria de la Universidad de El Salvador, tuvo su cuota de sangre y sacrificio

Recursos de afrontamiento soiales, ante el diagnóstico reciente de VIH en pacientes hombres que tienen sexo con otros hombres, Colectivo Amigos contra el SIDA.

Identifica los recursos de afrontamiento ante el diagnóstico de VIH en hombres que tienen sexo con hombres. Describe los recursos de afrontamiento social, en la intervención psicológica, ante el diagnóstico de VIH en hombres que tiene sexo con hombres. Estructura un grupo de auto apoyo para potencializar los recursos de afrontamiento en el sujeto hombre que tiene sexo con hombres, que vive con VIH. Para la investigación se utilizó el método mixto. La muestra estuvo representada por 20 sujetos, comprendidos entre 20 a 50 años de edad. Se realizó en el Colectivo Amigos Contra el SIDA (CAS) se ubica en el corazón del Centro Histórico de la ciudad capital, cerca del Parque Central, sobre la séptima calle, entre tercera y cuarta avenida. Para recopilar datos se utilizaron las técnicas siguientes: Cuestionario para el Afrontamiento del Estrés” (CAE), entrevista a profundidad, grupo de auto apoyo y Psicoterapia Existencial. Analiza e interpreta los resultados y concluye que, los recursos de afrontamiento social que el sujeto HSH desarrolla para enfrentar el diagnóstico de VIH, son las valoraciones cognitivas y emocionales previamente aprendidas que pueden ser percibidas como una situación de amenaza latente y que el sujeto puede modificar al estructurar una percepción distinta de su condición e interpretarla como una oportunidad de desarrollo; esto constituye un proceso de pensamiento dinámicos que está en relación directa con la definición que el sujeto hace de sí mismo y su percepción del entorno. El acompañamiento y seguimiento de los servicios de salud en el sujeto que recibe el diagnóstico de VIH, influye directamente en la capacidad que este tenga de vincularse a una Unidad de Atención Integral e iniciar un proceso de adherencia en el cuido de salud

Efecto del hidróxido de calcio y la pasta triantibiótica en el crecimiento de enterococcus faecalis y staphylococcus aureus in vitro. Arequipa, 2022

Esta investigación tiene como objetivo comparar el efecto de las pastas de hidróxido de Calcio y Tri-antibiótica sobre el crecimiento de Enterococcus faecalis y Staphylococcus Aureus. La población de estudio comprendió Se asume la opción de grupos 04 grupos; 02 experimentales y 02 de control que cumplieron con los criterios de selección. Para la estadística inferencial se aplicó la prueba de T de Student y el análisis de la varianza con nivel de significancia del 5%. Los resultados mostraron que el efecto de la clorhexidina presentó un halo de inhibición promedio de 1.44mm sobre el crecimiento del Enterococcus faecalis a las 24 horas, el halo promedio del hidróxido de calcio fue de 2.90mm, el suero presentó un halo promedio de 0.50mm, mientras que la tri-antibiótica tuvo un halo de inhibición promedio de 3.04mm sobre el crecimiento del Enterococcus faecalis a las 24 horas. El efecto de la clorhexidina presentó un halo de inhibición promedio de 2.58 mm sobre el crecimiento del Staphylococcus Aureus a las 24 horas, el halo promedio del hidróxido de calcio fue de 1.42mm, el suero presentó un halo promedio de 0.50mm, mientras que la tri-antibiótica tuvo un halo de inhibición promedio de 3.44mm sobre el crecimiento del Staphylococcus Aureus a las 24 horas. Después de aplicar la prueba estadística se determinó que el efecto de la clorhexidina, hidróxido de Calcio, suero y triantibiótica sobre el crecimiento del Enterococcus faecalis y el Staphylococcus Aureus a las 24 y 48 horas presentó diferencia estadística significativa (P<0.05), por lo tanto, se acepta la hipótesis

Purificación de aguas mediante el uso de un nuevo prototipo de destilador solar

The incidence of diseases caused by the consumption of contaminated water has become a major health problem in recent years. For this reason, innovative high efficiency equipment has been developed with high acquisition costs, specialized maintenance with an excessive use of electrical energy for the purification process, so, in the search for new devices that solve this problem, purifiers driven by renewable energies have been proposed. Solar distillers which are usually economic, with geometries of diverse construction, simple maintenance and elimination of efficient pollutants and, low yields in the purified water. For this reason, in this work, a new box-type distiller prototype was developed, provided with solar reflectors and thermal performance evaluation, efficiency, cooking power and, purification capacity. The results obtained show values of 125 ºC inside the equipment, 160 ºC in the tray and 114 ºC in the water to be distilled (1.5 l); that are reached within the first 30 minutes of exposure to solar radiation (250 w/m² average) and keeping them for 3 hours. While the values of water conductivity (correlation with the presence of dissolved salts) decreased drastically, from 546.3 s/cm to 17.4 s/cm in the distillate, being the lower limit of drinking water according to the values recommended by Lentech laboratories. Likewise, the prototype reached 37% efficiency with cooking power of 52.90% and, purification capacity between 250 and 350 ml in 6 hours of sun exposure. Allowing it, to place within the recommended specifications similar equipment found in the market, inclusive overcoming the solar stove of parabolic reflectors.La incidencia de enfermedades provocadas por el consumo de agua contaminada se ha convertido en un problema de salud importante en los últimos años. Por tal motivo, se han desarrollado equipos innovadores de alta eficiencia con costos de adquisición elevados, mantenimiento especializado y uso excesivo de energía eléctrica para el proceso de purificación; por lo que, en la búsqueda en nuevos dispositivos que resuelvan esta problemática, se han propuesto los purificadores impulsados por energías renovables como los destiladores solares que suelen ser económicos, con geometrías de construcción diversas, de sencillo mantenimiento y eliminación de contaminantes eficiente y con bajos rendimientos en el purificado. Por tal motivo, en este trabajo de tesis, se desarrolló un nuevo prototipo de destilador tipo caja adicionado con reflectores solares en el que se evaluó el desempeño térmico, eficiencia, poder de cocción y la capacidad de purificación. Los resultados obtenidos muestran valores de 125 ºC dentro del equipo, 160 ºC en la charola y 114 ºC en el agua a destilar (1.5 l); que se alcanzan dentro de los primeros 30 minutos de exposición a la radiación solar (250 w/m² promedio) y manteniéndolos durante 3 horas. Mientras que los valores de conductividad del agua (correlación con la presencia de sales disueltas), disminuyeron drásticamente, de 546.3 s/cm a 17.4 s/cm en el destilado, situándose por encima del límite inferior del agua potable de acuerdo a los valores recomendados por laboratorios Lentech. Así mismo, el prototipo alcanzó un 37% de eficiencia con poder de cocción del 52.90% y capacidad de purificación entre los 250 y 350 ml en 6 horas de exposición al sol. Estos datos permiten situarlo dentro de las especificaciones recomendadas a equipos similares encontrados en el mercado, inclusive superando a la estufa solar de reflectores parabólico

Generación automatizada de música

Crear modelos matemáticos para explicar y generar música ha sido un campo desafiante debido a la relación inherente que el humano le da a la música con la creatividad, emociones y sentimientos. En las últimas décadas en el área de la Inteligencia Artificial (IA), han surgido distintas propuestas para la clasificación y generación de música mediante técnicas de aprendizaje profundo abordando distintos enfoques en la manipulación de conceptos musicales y distintas arquitecturas de Aprendizaje Maquinal (ML: Machine Learning). En este trabajo es de interés la creación y evaluación de un modelo generativo para la composición de música polifónica mediante técnicas de ML. Se propone un modelo a base de una arquitectura que consta de Redes Neuronales Recurrentes (RNN: Recurrent Neural Network). Para generar la melodía de un primer instrumento principal, se explora y evalúa el desempeño de dos arquitecturas: a base de RNN de Memoria a Largo y Corto Plazo (LSTM: Long Short-Term Memory) y Unidad Recurrente Cerrada (GRU: Gated Recurrent Unit), para esto, se analiza el efecto de modificar algunos hiperparámetros en las RNA (Redes Neuronales Artificiales) utilizadas, después se emplean arquitecturas similares que constan de RNN para generar el acompañamiento. También se explora el impacto de utilizar la técnica de muestreo de temperatura en la decodificación de las RNN y se compra con un muestro por búsqueda codicioso. Los resultados muestran el reto que implica evaluar la calidad de las melodías generadas a partir de este tipo de técnicas. También se observa que, bajo ciertas condiciones, las arquitecturas propuestas muestran un rendimiento diferente

Propuesta de mejora en la gestión de almacén de una empresa distribuidora en Chiclayo para disminuir devoluciones de mercadería

La presente investigación se desarrolló en la sucursal ubicada en la provincia de Chiclayo perteneciente a una empresa con presencia en varios países de Latinoamérica, que brinda servicios de producción, mercadeo, ventas y distribución de productos farmacéuticos, sanitarios, dispositivos médicos, cuidado personal, consumo y otras categorías. Sin embargo, en el sucursal objeto de estudio solo se brinda los servicios de almacenamiento y distribución solo en los interiores de la provincia en mención. Para iniciar la investigación se realizó el diagnóstico de la empresa, en la que se determinó que el problema principal está relacionado con las devoluciones de mercadería, actualmente este problema genera un impacto de devolución de S/. 3 150 089, que está representada por un índice de pedidos devueltos (pérdida económica en relación a las devoluciones) del 8,67% .Este problema se presenta principalmente por 3 causas: por envío de productos vencidos, que representa un 24,4% de las devoluciones; el envío de productos con averías, que represente el 34,8%; y el envío de productos erróneas, que es la principal causa con 40,8%. En la segunda parte de esta investigación se ha pretendido proponer las mejoras necesarias para la reducción del índice de pedidos devueltos, dentro de las cuales están la implementación de un Sistema Picking to Voice, la cual permitirá a la empresa mejorar el proceso de almacenamiento, picking y despacho de sus productos; y Estanterías Dinámicas que atacará los problemas relacionados con el almacenamiento adecuando de los productos para dar prioridad de salida del almacén a productos cercanos a vencer. Con las mejoras mencionadas se logró reducir los envíos de productos vencidos en 100%, los envíos de productos con averías en un 63% y los envíos de productos o cantidades erróneas en un 88%, obteniendo finalmente la reducción en 83,4% del índice de pedidos devueltos. Por último, se realizó un análisis costo - beneficio de las propuestas, en el cual se obtuvo un beneficio de 3,85 soles que garantiza la viabilidad de estas para la resolución de los problemas evidenciados con un período de recuperación de la inversión de 1 mes y 22 días

Investigación formativa y aprendizaje significativo en estudiantes de primer año de administración de la Universidad Nacional de Lima, 2023

El propósito del trabajo de investigación fue establecer la relación que existe entre la investigación formativa y el aprendizaje significativo en estudiantes de primer año de administración de la universidad nacional de Lima, 2023. Para el marco metodológico, la investigación fue del tipo básica simple, se contó con un enfoque cuantitativo y un diseño descriptivo correlacional. La muestra utilizada fue de tipo probabilística conformada por 50 estudiantes del primer año del programa académico de administración. Se utilizaron dos instrumentos, en la primera variable fue el instrumento para evaluar la actitud hacia la investigación formativa (castro, 2017), contó con validez y confiabilidad. En el caso de la segunda variable aprendizaje significativo, se utilizó el cuestionario de Gonza, (2021) quien adapto del original de Chacón (2020). A la revisión de los resultados se encontró un nivel eficiente del 70% para investigación formativa en los estudiantes y en el caso de la variable aprendizaje significativo se halló un nivel alto equivalente al 68%. En conclusión, la investigación formativa guarda una relación directa con el aprendizaje significativo en los estudiantes de primer año de administración de la universidad nacional de Lima (p=< ,05) con un coeficiente de correlación rho=0,482 de intensidad positiva moderada