El traductor desheredado : el teniente Melitón Trejo y la primera traducción al español del Libro de Mormón en el siglo XIX

En julio de 1874, un oficial del ejército español por nombre Melitón González Trejo llegó a Salt Lake City, capital del ahora Estado de Utah, en el Oeste de los Estados Unidos. Natural de Extremadura, Trejo había dejado tras de sí a su familia, su país natal y una prometedora carrera militar para unirse a los mormones. En 1875, apareció Trozos selectos del Libro de Mormón en una edición de 2.000 ejemplares. La obra de Trejo y Daniel Jones, su colaborador estadounidense, sería la primera traducción de una selección de The Book of Mormon. Los estudios que se centran en la presencia discursiva del traductor en el texto traducido han caracterizado su intervención como una perturbación de la voz del narrador, con quien llega a mantener una relación de rivalidad. Un análisis comparativo de Trozos selectos pone de manifiesto que en la versión española coexisten la literalidad y una marcada licencia traductora. Unos recurrentes desplazamientos semánticos potencian la voz del narrador y sugieren una identificación del traductor con la perspectiva y los objetivos comunicativos del narrador, especialmente en lo relativo a la caracterización de los personajes del relato y la representación del mundo en la obra original. El contexto biográfico y la cosmovisión de Melitón Trejo permiten entender los motivos de esta conjunción de traductor y narrador en la primera traducción de The Book of Mormon al español.In July of 1874, a Spanish Military officer named Melitón Gonzalez Trejo arrives in Salt Lake City, the capital of the current State of Utah in the Western United States. Born in Extremadura, Trejo left behind family, homeland and a promising military career to join the Mormons. «Trozos selectos del Libro de Mormón» was published in 1875. That first edition consisted of 2,000 copies. The translation work by Trejo and his American collaborator Daniel Jones became the first translation of excerpts of The Book of Mormon ever to appear in print. Studies focusing on the translator's discursive presence in translated texts have described translator's intervention as upsetting to the narrator's voice with whom the translator engages in a rivalry of sorts. A comparative analysis of «Trozos selectos» reveals the target text is both literal and remarkably free. Recurrent semantic shifts strengthen the narrator's voice and indicate the translator adopts the perspective and communicative designs of the narrator, especially regarding characterization of protagonists and the representation of the world in the source text. Biographical context and the worldview of the Melitón Trejo throw light on the motives underlying the alignment of translator and narrator in the first translation of the The Book of Mormon into Spanish

Impacto de la evaluación formativa en el estado de peso y calidad de la dieta en escolares de primaria:

Formative assessment is considered to be the engine of learning. Therefore, the aim was to analyse the relationship between weight status and diet quality with the formative assessment of the physical education teacher. This was a descriptive cross-sectional study on a sample of 122 schoolchildren. Two questionnaires were used: teacher performance associated with formative evaluation practices and the KIDMED questionnaire. Nutritional status was assessed using the Body Mass Index (kg/m2).  The differential analysis showed no significant differences in formative evaluative practices considering weight status (p ≥ 0,05), diet quality (p ≥ 0,05) or the interaction of both (p ≥ 0,05). Bivariate or partial correlations analysis showed no significant relationship between Body Mass Index and mean diet quality score with formative assessment practices (p ≥ 0,05) with the exception of proactive formative assessment and diet quality (p < 0,05). Also, multivariate regression analysis found that being normal weight or overweight and having optimal diet quality were associated with a higher likelihood of having a proactive formative assessment (R2 = 0.155; p < 0,05). In conclusion, PE teacher's assessment practice does not appear to be related to weight status or diet quality; with the exception of proactive assessment.La evaluación formativa es considerada el motor del aprendizaje. Por tanto, el objetivo fue analizar la relación existente entre el estado de peso y la calidad de la dieta con la evaluación formativa del docente de Educación Física. Se trata de un estudio descriptivo transversal sobre una muestra de 122 escolares. Se utilizaron dos cuestionarios: desempeño docente asociado a las prácticas evaluativas formativas y el cuestionario KIDMED. Por su parte, el estado nutricional se valoró mediante el Índice de Masa Corporal (kg/m2).  El análisis diferencial no mostró diferencias significativas en las prácticas evaluativas formativas considerando el estado de peso (p ≥ 0,05), la calidad de la dieta (p ≥ 0,05) o la interacción de ambos (p ≥ 0,05). Por su parte, el análisis de correlaciones bivariadas o parciales no arrojaron ninguna relación significativa entre el Índice de Masa Corporal y la puntuación media de la calidad de la dieta con las prácticas evaluativas formativas (p ≥ 0,05) a excepción de la evaluación formativa proactiva y la calidad de la dieta (p < 0,05). Asimismo, el análisis de regresión multivariado detecto que estar en normopeso o sobrecarga ponderal y tener una calidad de la dieta óptima se asocia con una mayor probabilidad de tener una evaluación formativa proactiva (R2 = 0.155; p < 0.05). En conclusión, la práctica evaluativa del docente de Educación Física no parece estar relacionada con el estado de peso o la calidad de la dieta; a excepción de la evaluación proactiva

The role of loans and the ICAS BE in the Eurosystem’s collateral framework in 2023

Rationale The share of non-marketable assets (mainly bank loans) pledged as collateral in the Eurosystem’s monetary policy credit operations has increased in recent years. The Banco de España’s corporate credit assessment system (ICAS BE) has contributed significantly to this development and may lead to these assets playing a greater role in the future. Takeaways •In the wake of the COVID-19 crisis there has been a considerable increase in the share of non-marketable assets in the collateral pledged by Spanish counterparties in Eurosystem financing operations. A significant proportion of these non-marketable assets are loans to firms rated using the Banco de España’s in-house rating system, called ICAS BE. •There is ample scope to increase the volume of pledged loans with an ICAS BE rating, especially in the case of loans to SMEs. •Spanish firms’ ICAS BE credit ratings have remained relatively stable in the past year, except in the sectors most affected by the COVID-19 pandemic, which have seen a notable improvement

Digital communication and territorial militancy: reflections and relationships

El acto de pensar una trama articuladora entre lo digital y el territorio físico permite pensar en una «mirada anfibia» que nos lleva a sumergirnos en los procesos de generación de contenidos para las plataformas virtuales. Por ello, el presente texto revisa la relación bimodal de una organización política, a fin de observar las formas de trabajo y destacar los tránsitos hacia una comunicación más efectiva en términos de interacción con el público perfilado.The act of thinking of an articulating plot between the digital and the physical territory allows us to think of an «amphibious gaze» that leads us to immerse ourselves in the processes of generating content for virtual platforms. For this reason, this text reviews the bimodal relationship of a political organization, in order to observe the forms of work and highlight the transitions towards a more effective communication in terms of interaction with the profiled public.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Notas sobre la traducción española de L'art de faire l'indienne à l'instar de l'Angleterre de don Miguel Suárez y Núñez (1771)

Mi objetivo en el presente artículo es doble. Primero, ofrezco unas notas sobre un léxico especializado del siglo XVIII español, el de la industria textil, a través de la comparación de una traducción de la época y su original francés. Se trata de una obrilla del eminente traductor Miguel Jerónimo Suárez y Núñez. El análisis abunda en lo que es un lugar común para los estudiosos de la lengua española en el XVIII: la profunda influencia de las traducciones (sobre todo, francesas) en la lengua técnica y científica del período, principalmente en el léxico. Aunque es en su contextualización histórica donde esta traducción adquiere relevancia explicativa. Así, en segundo lugar, especulo sobre el papel que pudo haber desempeñado en el siglo XVIII la traducción de textos de la industria textil del francés en la política económica española de ese sector. La traducción de obras técnicas extranjeras pudo ser una pieza importante de las iniciativas destinadas a impulsar el avance de la industria textil de la España dieciochesca al permitir compensar los efectos de las restricciones impuestas por naciones competidoras a la contratación de expertos y artesanos textiles en sus suelos patrios importando técnicas y conocimientos del arte de impresión de tejidos.My purpose in this article is two-fold. First, to provide a series of notes on specialized vocabulary in the field of textile manufacture in 18th-century Spain as used in a translation from the period and as revealed by a comparative analysis with its French source text. This Spanish translation was produced by Miguel Jerónimo Suárez y Núñez, a well-known and prolific technical translator of the 1700s. The cursory analysis will reiterate a commonplace for scholars of 18th-century Spanish: translations from the French heavily influenced the technical and scientific Spanish of the Enlightenment, most notably its technical vocabulary. But it is when it is contextualised that this translated treatise acquires explanatory relevance. Thus, secondly, I speculate on the potentially important role of French translations in 18th-century Spanish economic policy vis-à-vis its textile industry. Translations of foreign technical manuals like this may have contributed to offset the adverse effects of restrictions placed on the international recruitment of textile craftsmen and experts in the printing of fabrics by competing European nations

Digital communication and territorial militancy: reflections and relationships

El acto de pensar una trama articuladora entre lo digital y el territorio físico permite pensar en una «mirada anfibia» que nos lleva a sumergirnos en los procesos de generación de contenidos para las plataformas virtuales. Por ello, el presente texto revisa la relación bimodal de una organización política, a fin de observar las formas de trabajo y destacar los tránsitos hacia una comunicación más efectiva en términos de interacción con el público perfilado.The act of thinking of an articulating plot between the digital and the physical territory allows us to think of an «amphibious gaze» that leads us to immerse ourselves in the processes of generating content for virtual platforms. For this reason, this text reviews the bimodal relationship of a political organization, in order to observe the forms of work and highlight the transitions towards a more effective communication in terms of interaction with the profiled public.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

THEORETICAL-EXPERIMENTAL ASSESMENT OF BRAKING SISTEMS FOR INCLINED LIFTS ACCORDING TO EN 81:22-2014

[EN] The inclined lifts, in case of emergency braking, can experience high longitudinal decelerations that can lead to passengers’ collisions with lift walls and interior elements. In 2014 the CEN/TC10 WG1 published the part 22 of the norm series 81 with regard to the construction elements and installation of electrical lifts with inclined trajectory. This norm stablishes, amongst other requirements, the maximum and minimum deceleration levels in both longitudinal and vertical directions. Both requirements, in opposite senses and the definition of the braking system, do not cause design difficulties in case of high slopes, but in case of lifts with the slope under a certain level they can be needed, to guarantee the fulfilment of the norm, elements that allow and additional relative displacement between the braking system and the cabin. To define the performances and the optimal behaviour of these systems it has been defined a simulation model of the dynamical behaviour of the lift under the conditions of the norm tests. Additionally, in this work it is presented a calculation methodology to define the cabin allowable weight corridor, for each braking effort made by each safety gear model, and the simulations have been validated with the results of tests with different braking efforts, weights and lift slopes. The present work has been performed in cooperation with Thyssen Krupp Elevadores with the aim of improving the knowledge of the brake dynamics of inclined lifts.Valles Fernandez, B.; Martin López, AL.; Alcalá, E. (2016). THEORETICAL-EXPERIMENTAL ASSESMENT OF BRAKING SISTEMS FOR INCLINED LIFTS ACCORDING TO EN 81:22-2014. En XII Congreso de ingeniería del transporte. 7, 8 y 9 de Junio, Valencia (España). Editorial Universitat Politècnica de València. 2538-2548. https://doi.org/10.4995/CIT2016.2016.2173OCS2538254

Implicación y regulación del trabajo del alumnado en los sistemas de evaluación formativa en educación superior

El objetivo de este estudio es analizar cuál es la relación entre la utilización de sistemas de evaluación formativa en educación superior y la implicación y la organización y distribución del trabajo del alumnado a lo largo del cuatrimestre. La muestra utilizada es de3.304 alumnos, correspondientes a 50 asignaturas de 16 universidades españolas. Se utiliza la Escala de Sistemas de Evaluación perteneciente al cuestionario sobre metodología y evaluación en la formación inicial del profesorado, en el que se plantean diferentes cuestiones relacionadas con la vía de evaluación formativa. Se ha empleado un análisis cuantitativo descriptivo (medias, DT y varianzas) e inferencial (tablas de contingencia y χ2, correlaciones y ANOVA). El alumnado valora positivamente este sistema de evaluación recibido, asumiendo la necesidad de implicarse desde el comienzo en la asignatura y de buscar estrategias para regular su trabajo. También se demuestra que el alumnado que más veces ha participado en estas vías de evaluación presenta un nivel de implicación mayor, algo que también sucede con el alumnado de cuarto curso. Sin embargo, el hecho de haberse matriculado una o más veces en la misma asignatura no muestra relación significativa con una mayor o menor implicación.The aim of this study is to analyze what is the relationship between involvement and the organization and distribution of work that have university students in connection with formative assessment received. The sample is 3.304 students for 50 subjects in 16 Spanish universities. Scale Assessment Systems belonging to the questionnaire on the evaluation methodology and initial teacher is used, in which there are different issues about formative assessment. It has used a quantitative descriptive analysis (means, variances and DT) and inferential (contingency tables and χ2, correlation and ANOVA). Students welcome this evaluation system received, assuming the need to be involved from the beginning in the subject and find strategies to regulate their work. It also demonstrates that students who participated more often in these assessment processes present a higher level of involvement, which also happens to fourth grade students. However, the fact that he enrolled one or more times in the same subject does not show significance with greater or lesser involvement

Prueba de habilidades practicas CCNP.

Informe de actividad final del curso diplomado de profundización CCNP. El cual busca implementar los conocimientos adquiridos a lo largo del periodo académico. El siguiente informe abarca la aplicación de los dos módulos CCNP ROUTE and SWITCH, los cuales aplican conocimientos y habilidades prácticas para diseñar y brindar soporte a redes simples y complejas simulando un entorno real.Final activity report of the CCNP diploma course. It seeks to implement the knowledge acquired during the academic period. The following report covers the application of the two CCNP ROUTE and SWITCH modules, which apply practical knowledge and skills to design and support simple and complex networks by simulating a real environment