I am from Epifania and Tomas : an autoethnography and bi-literacy narrative of a Mexican American orchard workers\u27 daughter

This is an autoethnography and bi-literacy narrative of a first-generation Mexican American woman whose parents work in the orchards around Mattawa, Washington. It is a collection of 44 written artifacts dating back to high school Spanish class and moving forward to the graduate papers written in the master\u27s program at Eastern Washington University as well as concurrent and retrospective journal entries documenting her infancy years through her graduate studies. A close and interactive reading of works by Mexican Americans, Richard Rodriguez and Gloria Anzaldua, is offered by the author who connects her own experiences growing up bilingually and biculturally in the United States with their experiences. She also reviews literature about the role of the bi-literacy narrative and value of autoethnography in the lives of first-generation college students like herself. Providing both emic and etic views of the orchard community and cultural practices, the author highlights the values of respect, hard work, and responsibility taught to her and her three siblings by her Mexican-born parents who have worked for the same company in the orchards for 25 years --Leaf iv

Situación socio-económica de los alumnos del nivel pre-primario en la Escuela Oficial Rural Mixta Lo de Bran jornada matutina.

La Escuela de Trabajo Social de la Universidad de San Carlos de Guatemala, a través del Instituto de Investigaciones promueve la investigación de los problemas sociales en la sociedad guatemalteca, con el fin de contribuir a la solución de los problemas nacionales. Dentro de este contexto se presenta los resultados obtenidos en la investigación titulada: Situación socio-económica de los alumnos del nivel pre-primario de la escuela oficial rural mixta Lo De Bran jornada matutina, ubicada en la aldea Lo de Bran del municipio de Mixco del departamento de Guatemala. Lo cual demuestra la pobreza como principal característica socio-económica que afecta la explotación de la mano de obra, precios elevados de la canasta básica, desempleo, bajos salarios que afectan el desarrollo comunitario y familiar así como la educación preescolar de los niños quienes son los más perjudicados por tal situación

Estrategias de aprendizaje en la educación universitaria virtual

Learning strategies are essential in virtual education, hence the relevance of their study. Knowing their current state facilitates their treatment. The present article aims to evaluate learning strategies in groups of university students in the virtual modality. The research was conducted during the 2022-20223 school year, in an educational institution in Ecuador. As part of the methodology, a non-experimental, cross-sectional, descriptive design was used. The sample consisted of 50 first-year university students through non-probabilistic sampling. In order to obtain information, a self-drafted questionnaire was applied via the Internet. The results are based on statistical data. The insufficient learning strategies possessed by the students, especially affective-motivational ones, stand out.Las estrategias de aprendizaje son esenciales en la educación virtual, de ahí la pertinencia de su estudio. Conocer su estado actual facilita su tratamiento El presente artículo tiene como objetivo evaluar las estrategias de aprendizaje en grupo de estudiantes universitarios en la modalidad virtual. La investigación se realizó durante el curso escolar 2022-20223, en una institución educativa en Ecuador. Como parte de la metodología se siguió un diseño no experimental, transversal de tipo descriptivo. La muestra se conformó con 50 universitarios de primer año mediante un muestreo no probabilístico. Para obtener información se aplicó un cuestionario, de elaboración propia, vía Internet. Los resultados se basan en datos estadísticos. Se destaca las insuficientes estrategias de aprendizaje que poseen los estudiantes, sobre todo, afectivo-motivacionales.&nbsp

Pre-service English teachers’ perceptions of their online teaching practice during pandemic times

This paper investigates pre-service English teachers’ perceptions on their online teaching practice during pandemic times, focusing on issues related to technology, materials development and gamification. Accordingly, a qualitative narrative research approach was implemented to deeply inquiry pre-service English teachers through interviews and artifacts. It is concluded that even though pre-service English teachers had to face different concerns related to their online teaching practice, such as students’ lack of commitment, low motivation and connectivity issues because of the pandemic, still they were capable of understanding and reflecting upon their role as teachers and used technology and gamified activities to overcome their concerns

Teste de imunofluorescência indireta para a detecção de anticorpos contra o vírus da encefalite St.Louis

An in house indirect immmunofluorescence assay ( IFA ) in relation to neutralization (NT) reference test, was assessed as a fast and cheap method to carry out serological surveys for St. Louis Encephalitis virus (SLE). Sera obtained from 213 blood donors were analyzed by both tests. The prevalence of seropositivity obtained with IFA was lower than (30.98%) that observed on NT (41.78%). The relative specificity rate of IFA was 96.77% whereas its relative sensitivity rate was 69.66%. Kappa index showed a good correlation between both tests. The results indicate that neutralization assay is still the serological test with the highest sensitivity and specificity relative rates for detecting antibodies against SLE virus. Nevertheless, the IFA could be useful as an alternative test in order to learn the circulation of the Flavivirus genus in a certain area.Com a finalidade de dispor de um método rápido e de baixo custo para realizar estudos séricos dirigidos ao virus da encefalite St.Louis (ESL), avaliamos a técnica de imunofluorescência indireta (IFI) artesanal em relação ao teste referência de neutralização (NT). Examinaram-se 213 soros de doadores de sangue. A prevalência dos anticorpos obtidas na técnica de IFI (30,98%) foi mais baixa do que a pesquisada com NT (41,78%). A taxa de especificidade relativa da IFI foi 96,77%, enquanto sua taxa de sensibilidade relativa foi 69,66%. O índice Kappa demonstrou boa concordância entre os dois testes. Os resultados achados revelam que a NT continua sendo a técnica sorológica de maior taxa de especificidade e sensibilidade relativa para a detecção de anticorpos IgG para o vírus ESL. Contudo, a IFI poderia ser o teste de escolha em estudos da circulação desta arbovirose na população humana

Gestor de negocios hosteleros en Android 2.0

Trabajo fin de máster en Ingeniería Informátic

Estudio multicéntrico sobre la prevalencia y factores predictores de fragilidad en población mayor de 65 años a nivel ambulatorio

Se trata de un estudio transversal cuyo objetivo principal se desdobla en dos cuestiones de interés: 1º. Estimar la prevalencia de fragilidad en pacientes de edad igual o superior a 65 años que pertenecen al ámbito ambulatorio del Distrito Sanitario de Málaga, y analizar los factores que se asocien significativamente a este síndrome. 2º. Estimar la prevalencia de prescripciones potencialmente inapropiadas y de polifarmacia a este mismo nivel de ancianos que viven en la comunidad, así como los factores de riesgo que favorecen su aparición. Resultados Se evaluaron 582 sujetos de 65 años o más. Para la inclusión de los pacientes del estudio se realizó un muestreo aleatorio con el listado de pacientes de cada centro participante. La prevalencia de fragilidad fue del 24,1%. La edad (OR 1,19; IC 95% 1,11-1,27), el sexo femenino (OR 20,54; IC 95% 9,10-46,3), el Índice de Lawton y Brody (OR 0,53; IC 95% 0,42-0,67), la polimedicación (OR 2,67; IC 95% 1,08-6,61), la patología osteoarticular (OR 3,5; IC 95% 1,51-8,13) y, la psicopatología (OR 2,23; IC 95% 1,12-4,44) se comportaron como factores predictores de fragilidad. La tasa de prescripciones inapropiadas osciló entre el 35,4- 82% según la herramienta utilizada. Los factores de riesgo para PPI según la herramienta STOPP 2015 fueron el número de fármacos (OR 1,26; IC 95% 1,17-1,36), la patología osteoarticular (OR 1,78; IC 95% 1,12- 2,83), la psicopatología (OR 1,99; IC 95% 1,22-3,20) y, el insomnio (OR 2,23; IC 95% 1,43-3,47). La patología cardiaca se mostró como protectora de medicación inapropiada (OR 0,44; IC 95% 0,26-0,74). Según los Beers 2015, los factores de riesgo de medicación inapropiada fueron el número de fármacos (OR 1,32; IC 95% 1,23-1,41), la psicopatología (OR 2,34; IC 95% 1,51-3,63) y el insomnio (OR 2,60; IC 95% 1,72-3,92). La patología cardiaca fue factor de riesgo de omisiones potencialmente beneficiosas según los START v2 (OR 1,87; IC 95% 1,06-3,32) y, el número de fármacos fue factor protector de omisiones (OR 0,91; IC95% 0,84-0,98). Finalmente, la tasa de polifarmacia fue del 68,6%. El sexo femenino (OR 2; IC95% 1,23-3,23), el Índice de Comorbilidad de Charlson (OR 1,66; IC 95% 1,32-2,09), el Índice de Lawton y Brody (OR 0,85; IC95% 0,73-0,99), la HTA (OR 3,93; IC 95% 2,50-6,16), la diabetes mellitus (OR 1,93; IC 95% 1,02-3,63), la dislipemia (OR 2,37; IC 95% 1,51-3,72), la patología respiratoria (OR 2,40; IC 95% 1,29-4,5), la patología osteoarticular (OR 1,71; IC 95% 1,05-2,82) y, la psicopatología (OR 2,12; IC 95% 1,30-3,46) se comportaron como factores de riesgo de polifarmacia. Conclusiones. La presencia de fragilidad estuvo presente en la cuarta parte de la muestra, y tener al menos una prescripción potencialmente inapropiada no fue predictora, pero sí la polifarmacia. Los problemas relacionados con la medicación, como polifarmacia y medicación potencialmente inapropiada, fueron de elevada prevalencia, algo coherente con las tendencias de consumo de fármacos publicadas. Especial atención merece el uso de benzodiacepinas en población mayor

Procedimiento de trabajo seguro en el montaje de un andamio colgado de accionamiento motorizado

Este Trabajo Fin de Grado, como el propio título indica trata sobre el procedimiento seguro en el montaje de un andamio colgado de accionamiento motorizado, desde la documentación necesaria que se debe de disponer de este tipo de andamio y las actividades previas al montaje hasta el orden y ejecución de los pasos previsto para realizar dicho montaje. Para llegar a dicho procedimiento se parte desde la normativa aplicable vigente en este tema, la realización real de un montaje de este tipo de andamio y la identificación y evaluación de riesgos