Transmedia, un nuevo clic en la educación : secuencia didáctica basada en el uso de narrativas transmedia para ayudar a fortalecer la comprensión lectora de textos narrativos en estudiantes de grado 10 de la Institución Educativa Carlos Castro Saavedra

La presente investigación tiene como objetivo la creación e implementación de una secuencia didáctica que busca fortalecer la comprensión lectora de textos narrativos por medio de las Narrativas transmedia, en estudiantes de grado décimo de educación básica. Esto desde la implementación de una serie de actividades articuladas entre sí por un objetivo, mejorar la comprensión de textos narrativos, utilizando una serie de cuentos tomados del libro “Cuentos en verso para niños perversos” del autor Roald Dalh, para posteriormente realizar la extensión de estos relatos desde otros medios en los que se pueda contar de diferentes maneras. Teniendo en cuenta los aportes del Ministerio de Educación con los Lineamientos curriculares en lengua castellana, el plan nacional de lectura y los estándares básicos de aprendizaje, Además de otros teóricos que servirán de apoyo al desarrollo de esta investigación

Proyecto de investigación : propuesta de difusión para el Archivo Histórico del Centro de Tecnología de la Manufactura Avanzada – CTMA, Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA y Regional Antioquia

RESUMEN: La difusión de archivos es una actividad que poco se realiza en las organizaciones, éstas no le dan la importancia necesaria a la gestión documental, lo que ha llevado a la pérdida de información o a la conservación de documentos sin valor. Por tanto, no se cumple con el objetivo de los archivos: disponer de la documentación organizada para que pueda ser recuperada para uso de la administración en el servicio al ciudadano y como fuente para la historia (Congreso de Colombia, 2000) . Es preciso entender que en los archivos se encuentra no solo la documentación administrativa de las organizaciones y de valor para la historia, sino también de carácter cultural producida por la sociedad en general; información que es de conservación permanente y por tanto, que debe ser difundida. Los archivos no deben ser vistos como un lugar oscuro donde se guardan papeles sin valor sino como una unidad de información en el que se conserva la documentación producida y recibida por las entidades en función de las actividades diarias, para el cumplimiento de su misión y su visión, refugio de pruebas y testimonio, centro cultural para el resguardo y la apropiación de la memoria, espacio de creación y conservación de identidad

"Descubriéndonos lectores” secuencia didáctica de enfoque comunicativo para comprender textos narrativos (cuento policíaco) en estudiantes de quinto de la I.E Labouré sede Mariano Ospina Pérez y sexto de la I.E Francisco José de Caldas de Santa Rosa de Cabal

El propósito de este trabajo es mostrar los resultados obtenidos en la presente investigación, desarrollada en el macro proyecto de la línea de didáctica del lenguaje de la maestría en educación de la Universidad Tecnológica de Pereira, la cual planteó como objetivo general, determinar la incidencia de una secuencia didáctica (Sd), de enfoque comunicativo, en la comprensión de textos narrativos- cuento policíaco- en estudiantes de grado quinto de la I. E. Labouré sede Mariano Ospina Pérez y sexto de la I. E. Francisco José de Caldas de Santa Rosa de Cabal, Risaralda. Para alcanzar este objetivo, se llevó a cabo un estudio cuantitativo, con un diseño cuasi-experimental, aplicado a dos grupos, pertenecientes a centros educativos del sector oficial. Los grupos intervenidos forman una muestra de 66 educandos en total, 28 de la Institución educativa Labouré (sede Mariano Ospina Pérez) y 38 de la Institución educativa Francisco José de Caldas. El diseño en mención fue desarrollado en cuatro fases. En la primera fase, se hizo la aplicación del Pre-Test al grupo quinto y sexto, de las instituciones antes mencionadas, con el fin de identificar sus niveles iniciales de comprensión lectora. En la segunda fase, se aplicó una secuencia didáctica diseñada desde el enfoque comunicativo. En la tercera fase, se hizo la aplicación del Pos-Test. Por último, en la fase de contrastación, se realizó el análisis estadístico de los resultados, comparando el Pre-Test y el Pos-Test, utilizando la distribución T- Student, la cual permitió validar la hipótesis de trabajo, al notarse avances significativos en la comprensión lectora de los grupos, después de la aplicación de la secuencia didáctica

Teaching English in Elementary School Through Ict as a Pedagogical Strategy

Common References Levels,CERF,Standards in the Context of the National Bilingualism Program in Colombia,Characteristics of the perception channelsEsta monografía, contiene la recopilación bibliográfica, de varios autores e investigaciones desarrolladas a partir de la eficacia del uso de las Tecnologías de la información y la comunicación TICS enfocadas en los múltiples beneficios para la enseñanza del inglés como lengua extranjera.The main purpose of this monograph is to analyze the main benefits of the use of ICT for the teaching of English as a foreign language in primary schools and different levels of education in Colombia, from the search of bibliography of articles and studies that support its effectiveness in the teaching of a second language, additionally to address current issues presented by Colombia in terms of the process of teaching and learning English as a foreign language, and how it proposes the use of Information and Communication Technologies (ICT) as a possible educational strategy to achieve a significant improvement in this process

Sistemas superintegrables en bajas dimensiones: estudio de Hamiltonianos simétricos bajo U (1, 1) mediante el método de la factorización

Esta memoria presenta un estudio detallado de algunos casos de una familia de sistemas superintegrables asociados al grupo pseudounitario U(1,1). El interés está puesto en la subálgebra de Cartan no compacta de dicho grupo que permite la reducción por simetría del Hamiltoniano libre tipo U(1,1) obteniendo el Hamiltonianotanto clásico como su versión cuántica. Posteriormente se lleva a cabo su resolución explícita mediante un proceso de factorización en ambos casos, clásico y cuántico.Departamento de Física Teórica, Atómica y ÓpticaMáster en Físic

El baúl de los afectos: una estrategia pedagógica para fortalecer vínculos afectivos

80 páginas incluye diagramasEl presente trabajo de grado denominado “El baúl de los afectos: Una estrategia pedagógica para fortalecer vínculos afectivos”, se ha elaborado como una propuesta de trabajo de grado para optar por el título de Licenciada en Pedagogía Infantil que busca afianzar vínculos afectivos de las madres gestantes y lactantes de la fundación Nutrir. Vivimos en un mundo relacional; no se puede concebir un individuo completamente solo, asilado de todo. Por eso el vínculo afectivo es el puente relacional que nos une al otro, nos permite conocerle y al mismo tiempo nos trae la posibilidad de conocernos a nosotros mismos Para poder encontrar una estrategia para afianzar los vínculos afectivos, se hizo necesario realizar un recorrido teórico que brindara información acerca de cómo se forman, qué función tienen y qué elementos pueden ayudar a desarrollarlos; para esto, se sigue un hilo conductor que parte de un marco legal que busca indagar las normas y leyes que con relación a la primera infancia establecen la Política Educativa para la Primera Infancia, el Documento 10 y la Estrategia de Cero a Siempre. Luego, se presenta el marco conceptual, el cual hace referencia a los vínculos afectivos y a la estimulación, dando a conocer el desarrollo de niño desde la gestación hasta los 3 años de edad. Nota: Para consultar la carta de autorización de publicación de este documento por favor copie y pegue el siguiente enlace en su navegador de internet: http://hdl.handle.net/10818/1067

INFLUENCIA DE LOS SISTEMAS OLEOHIDRÁULICOS EN EL DESENVOLVIMIENTO DE LOS SECTORES ECONÓMICOS RISARALDENSES

Among oleohydraulic systems, mobile oleohydraulics is the best known and is in the so-called heavy machinery, present in the construction sector. However, on limited occasions, the influence that these systems have on the productive development of a country or emphatically on a region is analyzed. It is hardly possible to conceive the scope of the industrial applicability that has been given to this type of systems. Therefore, a review of those machines and equipment that base their operational operation on oleohydraulic systems and, which are present in the  conomic sectors of the Risaraldense region with the greatest influence on the gross domestic product index (GDP) is presented. With this, it is possible toexpose not only the variety of machinery used in these sectors, but also some specifications of the basic configurations of the oleohydraulic systems implemented and different combinations that can be found commercially to improve their operation. This, in order to transmit to theapprentices of the Center of Development and Industrial Technological Innovation the basic  this type of systems.Entre los sistemas oleohidráulicos, la oleohidráulica móvil es la más conocida y se encuentra en la denominada maquinaria pesada,presente en el sector de la construcción. Sin embargo, en limitadas ocasiones, se analiza la influencia que estos sistemas llegan a tener en eldesarrollo productivo de un país o enfáticamente en una región. Difícilmente, se alcanza a concebir el alcance de la aplicabilidad industrial que se le ha dado a este tipo de sistemas. Por ello, se presenta una revisión de aquellas máquinas y equipos que basan su funcionamiento operativo en sistemas oleohidráulicos y, que están presentes en los sectores económicos de la región risaraldense con mayor influencia en el índice de producto interno bruto (PIB). Con ello, es posible exponer no solo la variedad de maquinaria utilizada en estos sectores, sino también, algunas especificaciones de las configuraciones básicas de los sistemas oleohidráulicos implementados y diferentes combinaciones que pueden encontrarse a nivel comercial para mejorar su funcionamiento. Esto, con el fin de transmitir a los aprendices del Centro de Desarrollo e Innovación Tecnológica Industrial el conocimiento básico e implementación operativa de este tipo de sistemas

Mecanismos com desacoplamento cinetoestático para substituição de atuadores robóticos

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia MecânicaEm máquinas e equipamentos, podem ser encontrados vários casos em seus acionamentos onde a dependência apresentada entre o torque e a velocidade angular dos motores elétricos é um fator influente nos resultados obtidos. Na usinagem, esta dependência é uma das responsáveis, por exemplo, pela presença de vibrações nos processos de remoção de material. Na robótica, especificamente nos manipuladores seriais, este fator é um dos responsáveis pela geração de erros de trajetória de posição e força, devido à impossibilidade de se controlar a força e a velocidade de maneira independente. Assim, emerge a necessidade de um sistema que permita o controle independente do torque e da velocidade angular. Neste trabalho, propõe-se uma metodologia baseada no Método de Davies que permite analisar o comportamento cinetoestático de um mecanismo qualquer, determinando as características necessárias para atingir a um número de graus de liberdade adequado, obtendo o controle de forma independente do torque e da velocidade angular entregues pelo mecanismo, com relação ao comportamento dos seus atuadores. Esta metodologia foi avaliada mediante sua aplicação em estudos de caso, onde foram procurados mecanismos que, cumprindo com determinadas características, permitem obter a independência das variáveis de torque e velocidade angular. São apresentados neste trabalho, a fundamentação teórica para desenvolvimento dos modelos matemáticos e de mecanismos e uma comparação dos resultados teóricos (resultantes da aplicação da metodologia) da dependência das variáveis do sistema e do seu comportamento, com resultados obtidos mediante simulações feitas em software de prototipagem matemática.In machinery and equipment, can be found several cases in their drives, where the presented dependency between the torque and the angular velocity of the electric motors is an influential factor in results obtained. In machining, this dependency is one of the responsible, for instance, for the presence of vibrations within the material process removal. In robotics, specifically in serial manipulators, this factor is responsible for the generation of error regarding the force trajectory, due to the inability to control force and angular velocity independently. Thus, the need for a system allowing independent control of the torque and angular velocity comes out as a problematic issue. In this paper, it is proposed a methodology based on Davies' Method that permit to analyze the kinetostatic behavior of any one mechanism, determining the necessary characteristics to achieve a number of degrees of freedom appropriate, gaining control independently of the torque and angular velocity delivered by the mechanism with respect to the conduct of its actuators. This methodology was evaluated through its application in studies case, where was looking for mechanisms, carried out with specific characteristics, in order to achieve the independence of torque and angular velocity variables. This paper sets forth the theoretical bases for the development of mathematical models and mechanisms, and a comparison of theoretical results (outcome from the application of the methodology) from a dependency of the system variables and their behavior, with results obtained from simulations on prototyping mathematics softwares

Informe de pasantía Auxiliar de calidad de la división agroindustrial Meals de Colombia S.A

Conforme a lo planteado en la propuesta de la pasantía de aplicación, se presenta el informe de las labores realizadas en la planta de la División Agroindustrial de MEALS DE COLOMBIA S.A como auxiliar de aseguramiento de la calidad.Introducción 8 Descripción del problema 9 Justificación 10 1. Objetivos 11 2. Marco teórico 12 3. Etapas de los procesos desarrollados en la planta 18 4. Descripción de productos 25 5. Metodología 43 6. Análisis de resultados 67PregradoQuímic