UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI MATEMATIKA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR MELALUI PENERAPAN METODE JIGSAW KELAS V MI AL-KHALILI SUMBER BUNGUR PAKONG

ABSTRAKLatar belakang penelitian ini adalah prestasi belajar siswa pada bidang studi matematika masih di bawah KKM yang ditetapkan. KKM yang ditetapkan adalah 70. Proses pembelajaran yang digunakan di MI Al-Khalili adalah pembelajaran yang masih berpusat pada guru (teacher oriented). Siswa masih belum aktif dalam kegiatan pembelajaran karena selama pembelajaran guru menyampaikan materi menggunakan metode ceramah dan menulis dipapan tulis. Oleh karena itu salah satu upaya untuk meningkatkan prestasi belajar siswa menggunakan penerapan metode jigsaw.Berdasarkan hal tersebut, maka ada dua permasalahan yang menjadi kajian pokok dalam penelitian ini, yaitu: pertama, bagaimana penerapan metode jigsaw dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di kelas V MI Al-Khalili Sumber Bungur Pakong; kedua, bagaimana gambaran keberhasilan peningkatan prestasi belajar siswa di kelas V MI Al-Khalili Sumber Bungur Pakong setelah diterapkannya metode jigsaw.Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V MI Al-Khalili Smber Bungur pakong yang berjumlah 20 orang. Model penelitian ini menggunakan model yang dikembangkan oleh Stephen Kemmis dan Robbin MC Taggart yang terdiri dari dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan (action), observasi (observation), dan refleksi (reflection). Sebelum diterapkanya siklus tersebut diadakan sebuah pre-test untuk mengukur tingkat prestasi belajar siswa kelas V MI Al-Khalili Sumber Bungur. Penelitian ini dalam pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan reduksi data dan penarikan kesimpulan berupa persentase antar siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan ada peningkatan prestasi belajar siswa dalam penerapan metode jigsaw pada bidang studi Matematika materi sifat-sifat bangun datar. Pada siklus I ketuntasan belajar siswa masih 60% sehingga masih membutuhkan ketelitian dan penyesuaian terhadap kemampuan peserta didik. Akan tetapi pada siklus II penerapan metode jigsaw setelah diperbaiki dapat meningkatkan prestasi belajar siswa di Kelas V MI Al-Khalili Sumber Bungur Pakong. Hal ini terlihat dari persentase siswa yang tuntas belajar diatas KKM yaitu 80% pada siklus II.Kata kunci: Jigsaw,  Prestasi Belajar Sisw

LAPORAN KEGIATAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK NEGERI 3 KLATEN Jl. Merbabu No. 11 Klaten 10 Agustus – 14 September 2015

SMK Negeri 3 Klaten, yang beralamatkan di Jl. Merbabu No 11 Klaten adalah sekolah kejuruan yang merupakan salah satu lokasi PPL UNY 2013. PPL dilaksanakan selama 1 bulan pada tanggal 10 Agustus 2015 hingga tanggal 14 September 2015. Kegiatan PPL meliputi praktik mengajar, pembuatan RPP, media pembelajaran, administrasi guru, pembuatan busana karnaval dan display busana. Tujuan dari kegiatan PPL adalah untuk mengembangkan teori yang telah didapat selama perkuliahan, dan untuk mengembangkan diri menumbuhkan kemampuan sebagai bekal untuk menjadi tenaga pendidik di masa yang akan datang. Setiap mahasiswa PPL sudah ditentukan guru pembimbing oleh sekolah. Guru pembimbing tersebut akan memonitoring mahasiswa PPL selama mengajar di kelas. Namun sebelum mengajar,mahasiswa wajib membuat perangkat pembelajaran yang meliputi RPP dan media pembelajaran yang di konsultasikan kepada guru pembimbing. Penulis mengajar secara individu pada mata pelajaran desain busana di kelas XI busana butik 1, XI busana butik 2 dan XII busana 1. Penulis membuat media pembelajaran diantaranya chart, powerpoint, job sheet, portofolio dan handout, media pembelajaran yang penulis buat diharapkan dapat mempermudah siswa untuk menangkap materi yang penulis sampaikan saat mengajar

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN DASAR DESAIN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMK N 3 KLATEN

Penelitian ini bertujuan untuk : (1)mengetahui hasil belajar mata pelajaran Dasar Desain sebelum diterapkan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Jigsaw pada siswa kelas X SMK Negeri 3 Klaten, (2) mengetahui hasil belajar mata pelajaran Dasar Desain setelah diterapkan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Jigsaw pada siswa kelas X SMK Negeri 3 Klaten, (3) mengetahui adanya pengaruh penggunaan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Jigsaw pada mata pelajaran dasar desain terhadap hasil belajar siswa kelas X di SMK N 3 Klaten. Penelitian eksperimen ini merupakan penelitian dengan pendekatan Quasi Eksperiment. Desain penelitian menggunakan Pretest-Posttest Control Group Design. Teknik pengambilan sampel dengan Proportional Random Sampling. Cara menentukan jumlah sampel dengan menggunakan rumus Isaac dan Michael dengan tingkat kesalahan 5%. Dari populasi 102 siswa diperoleh sampel sebanyak 78 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes dan instrumen non tes. Validitas instrumen menggunakan validitas isi dan validitas konstruk dengan hasil data dinyatakan layak dan valid. Reliabilitas instrumen menggunakan teknik alpha cronbach. Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Uji prasyarat menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas. Uji hipotesis menggunakan uji T-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) hasil belajar pre-test pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata 73,01, nilai tertinggi 82 dan nilai terendah 62, siswa yang mencapai KKM sebanyak 23 siswa dan siswa yang nilainya dibawah KKM sebanyak 16 siswa. Sedangkan nilai pre-test pada kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata sebesar 74,5, nilai tertinggi 85 dan nilai terendah 64, siswa yang mencapai KKM sebanyak 25 siswa dan siswa yang nilainya dibawah KKM sebanyak 14 siswa (2) hasil belajar post-test pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata 78,29, nilai tertinggi 90 dan nilai terendah 70, siswa yang mencapai KKM sebanyak 34 siswa dan siswa yang nilainya dibawah KKM sebanyak 5 siswa. Sedangkan post-test pada kelas eksperimen diperoleh rata-rata sebesar 86,42 dengan nilai tertinggi 98 dan nilai terendah 75, siswa yang mencapai KKM sebanyak 39 siswa. (3) ada pengaruh penggunaan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Jigsaw pada Mata Pelajaran Dasar Desain terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X di SMK N 3 Klaten. Berdasarkan hasil uji t-test yaitu 6,554 ≥ 1,991 atau t hitung > t tabel pada hasil post-test kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Cooperative Learning tipe Jigsaw secara signifikan dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Kata kunci : Jigsaw, Dasar Desain, Hasil Belaja

The experience of medical students in UIN Malang when studying CSL during the COVID 19 pandemic

Covid-19 is a pandemic that is occurring in various countries. Covid-19 severely impacts all sectors, especially education. The Indonesian government has imposed social distractions so that, for the time being, the learning process must be done online. UIN Malang Medical Education Study Program in Pandemic also applies the rules that all teaching and learning processes must be carried out at home, including lecture activities and CSL (Clinical Skills Laboratory). In CSL activities, students learn related clinical skills using various tools in the CSL laboratory, but when they have to study at home. The CSL learning process in medical education is critical and needs attention. This study aimed to determine students' experiences of the UIN Malang Medical Education Study Program when learning CSL during the COVID-19 pandemic. This research method is phenomenology qualitative research. This research was conducted at the Faculty of Medicine and Health Sciences UIN Malang in August 2021. Eight informants for this study represented each class of 2017, 2018, 2019, and 2020. The results of this study found seven themes, namely CSL learning videos help students to learn, delivery of material by instructors when guided, instructors practicing skills taught while trained, signal difficulties during CSL learning, students having difficulty finding alternative tools and making videos for response activities, providing feedback by instructors to students during the response, students skills are lacking in online learning. This study concludes that many students experience difficulties during the online CSL learning process, both in terms of signals and tools and in making responsive videos, and the skills students lack

PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MENGGUNAKAN MEDIA KONKRIT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IX PADA POKOK BAHASAN WUJUD BENDA DI SMP NEGERI 1 DASUK

Tujuan dari penelitian ini adalah: (a) untuk mengetahui hasil belajar siswa Kelas IX SMPN 1 Dasuk Kabupaten Sumenep setelah melaksanakan pembelajaran berpendekatan kontekstual dengan menggunakan media benda konkrit untuk pelajaran IPA pada pokok bahasan Wujud Benda (Padat, Cair dan Gas) Semester I Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini berawal dari permasalahan di lapangan, kemudian dievaluasi, dan dianalisis menurut teori-teori penunjang untuk kemudian dilakukan tindakan di lapangan. Hasil analisis didapatkan bahwa pada awal siklus pertama, Hasil Nilai Siswa Pada Pelaksanaan Siklus I (Minggu Ke-1) Rata-Rata Nilai 61,25 siswa kurang antusias terhadap metode ceramah yang digunakan guru dalam penyampaian materi. Ketika guru mulai menyajikan contoh-contoh yang berkaitan dengan dunia nyata mereka mulai antusias terlihat bahwa Hasil Nilai Siswa Pada Pelaksanaan Siklus I (Minggu Ke-2) Rata-Rata Nilai 69,17. Namun contoh-contoh yang disajikan guru kurang variatif sehingga hasil yang dicapai kurang maksimal sedangkan pada siklus kedua guru mulai menyajikan contoh-contoh secara lebih variatif terlihat bahwa Hasil Nilai Siswa Pada Pelaksanaan Siklus II (Minggu Ke-3) Rata-Rata Nilai 76,25. Ketika guru juga tidak lagi menggunakan metode ceramah melainkan memandu siswa untuk melakukan praktek tentang Wujud Benda (Padat, Cair dan Gas) Semester I yang terjadi, mengamati dan menyimpulkan. Kemudian siswa diberi tes untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi terlihat bahwa Hasil Nilai Siswa Pada Pelaksanaan Siklus II (Minggu Ke-4) Rata-Rata Nilai 85,42. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data maka dapat ditarik kesimpulan bahwa ada peningkatan hasil belajar siswa setelah melaksanakan pembelajaran berpendekatan kontekstual dengan menggunakan media benda konkrit untuk pelajaran IPA pada pokok bahasan Wujud Benda (Padat, Cair dan Gas) Semester I pada siswa Kelas IX SMPN 1 Dasuk Kabupaten Sumenep Tahun Pelajaran 2017/2018

The experience of medical students in UIN Malang when studying CSL during the COVID 19 pandemic

Covid-19 is a pandemic that is occurring in various countries. Covid-19 severely impacts all sectors, especially education. The Indonesian government has imposed social distractions so that, for the time being, the learning process must be done online. UIN Malang Medical Education Study Program in Pandemic also applies the rules that all teaching and learning processes must be carried out at home, including lecture activities and CSL (Clinical Skills Laboratory). In CSL activities, students learn related clinical skills using various tools in the CSL laboratory, but when they have to study at home. The CSL learning process in medical education is critical and needs attention. This study aimed to determine students' experiences of the UIN Malang Medical Education Study Program when learning CSL during the COVID-19 pandemic. This research method is phenomenology qualitative research. This research was conducted at the Faculty of Medicine and Health Sciences UIN Malang in August 2021. Eight informants for this study represented each class of 2017, 2018, 2019, and 2020. The results of this study found seven themes, namely CSL learning videos help students to learn, delivery of material by instructors when guided, instructors practicing skills taught while trained, signal difficulties during CSL learning, students having difficulty finding alternative tools and making videos for response activities, providing feedback by instructors to students during the response, students skills are lacking in online learning. This study concludes that many students experience difficulties during the online CSL learning process, both in terms of signals and tools and in making responsive videos, and the skills students lack

Analisis pembiayaan dengan produk amanah dalam upaya meningkatkan kualitas pelayanan di Pegadaian Syariah Cabang Blauran Surabaya

Skripsi yang berjudul “Analisis Pembiayaan dengan Produk Amanah Dalam Meningkatkan Kualitas Pelayanan di Pegadaian Syariah Cabang Blauran Surabaya” ini merupakan hasil penelitian lapangan. Penelitian ini menjawab problematika tentang bagaimana pembiayaan pada produk amanah serta perannya dalam meningkatkan kualitas pelayanan di Pegadaian Syariah Cabang Blauran Surabaya. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif deskriptif. Penelitian ini dalam bentuk lapangan yaitu terjun langsung kelapangan untuk menggali data. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara yaitu kepada karyawan Pegadaian Syariah Cabang Blauran dan salah satu nasabah pembiayaan Amanah. Selain wawancara peneliti juga menggunakan studi dokumentasi. Hasil penelitian menyatakan bahwa implementasi produk pembiayaan amanah sesuai dengan Fatwa Dewan Syariah Nasional Nomor 09/DSN-MUI/VI/2000 tentang pembiayaan ijarah. Pertama, pembiayaan ini menggunakan indikator dalam menganalisis calon nasabah yaitu character, capacity, dan collateral dan syariah. Kedua, kualitas pelayanannya sudah memenuhi indikator kualitas pelayanan semestinya yaitu tangibles, reality, responsiviness, assurance, emphaty. Penelitian ini penulis menyimpulkan bahwa, pembiayaan pada produk Amanah serta analisis di dalamnya mempunyai dampak yang besar dalam proses berlangsungnya pembiayaan. Dampaknya ialah dalam mencegah terjadinya pembiayaan yang buruk, juga dalam meningkatkan pelayanan kepada nasabah, baik secara langsung maupun tidak langsung. Sehingga perlu adanya analisis yang lebih lengkap seperti capital dan condition of economy dalam menganalisis calon nasabah untuk penyempurnaan pembiayaan dalam produk Amanah

Penilaian Efektivitas Fungsi Alun-Alun Arek Lancor Sebagai Ruang Terbuka Publik dengan Pendekatan Sustainable Urban Landscape

Alun-alun sebagai salah satu ruang terbuka publik yang memiliki fungsi signifikan dan proporsi yang sangat penting ditinjau dari berbagai aspek, baik aspel sosial, ekologis, ekonomi, bahkan estetika. Namun nyatanya pelayanan Alun-Alun Arek Lancor Kabupaten Pamekasan sebagai ruang sosio-cultural dirasa masih belum optimal. Indikasinya adalah minimnya fasilitas, prasarana umum, pengunjung, hingga peran RTH. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas fungsi Kawasan Alun-Alun Arek Lancor sebagai ruang terbuka publik melalui pendekatan Sustainable Urban Landscape yang diintegrasikan dengan kriteria perancangan baik secara fisik maupun non fisik. Pengumpulan data primer pada penelitian ini dilakukan dengan cara observasi dan kuesioner serta penggunaan dokumen sekunder. Teknik analisa yang digunakan adalah AHP untuk mengetahui kriteria prioritas dalam konsep Sustainable Urban Landscape berdasarkan masukan ahli, dilanjutkan dengan analisis skoring variabel dalam konsep Sustainable Urban Landscape dari hasil analisis sebelumnya yang didasarkan pada penilaian masyarakat setempat dan observasi. Hasil penelitian diketahui variabel prioritas adalah variabel keamanan, keberlanjutan ekologis, aksesibilitas, kesehatan, dan amenitas sebagai variabel dengan urutan prioritas tertinggi. Selanjutnya adalah variabel citra dan identitas lokal, akses keluar masuk, relaksasi, flexible design, dan atraksi yang merupakan variabel dengan tingkat prioritas rendah. Adapun untuk tingkat pelayanan efektivitas Alun-Alun Arek Lancor sebagai ruang terbuka publik dari setiap aspek menunjukkan pelayanan Alun-Alun Arek Lancor berdasarkan preferensi masyarakat sudah baik sedangkan berdasarkan hasil observasi masih terdapat beberapa aspek yang kurang optimal. Terdapat variabel prioritas pada aspek fisik yang merupakan variabel dengan prioritas tinggi masih memiliki kualitas pelayanan dibawah 80%. Begitu juga untuk kriteria aspek non fisik dimana variabel prioritas memiliki performa pelayanan tinggi, namun angka persentase performa dari setiap variabel secara keseluruhan masih dibawah 80%

Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Infeksi Tuberkulosis pada Penderita Diabetes Mellitus di Asia: Studi Meta-Analisis

Penelitian pada tahun 2013 ditemukan bahwa 15% kasus tuberkulosis (TB) di dunia berasal dari diabetes mellitus (DM) yang tersebar di 8 wilayah Asia. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan meta analisis untuk melihat faktor-faktor yang berhubungan dengan infeksi tuberkulosis pada penderita DM di Asia dengan melibatkan penelitian observasional yang terpublikasi melalui database Pubmed, Proquest, Ebsco dan Biomed Central. Perhitungan dengan pooled odds ratio (OR) dengan asumsi fixed effect model atau random effect model dan diolah dengan aplikasi RevMan 5.3. Telaah sistematis pada 13 artikel penelitian yang dimasukkan ke dalam meta analisis menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan penderita DM yang berjenis kelamin laki-laki (OR: 2,02 ; 95% CI (1,59-2,57), merokok (OR: 2,05 (95% CI 1,20-3,51), riwayat keluarga menderita TB (OR: 5,57; 95% CI (2,48-12,53), lama menderita DM (≥ 5 tahun) (OR: 2,87; 95% CI (1,70-4,83) dan gula darah tidak terkontrol (OR: 2,46 ;95% CI (1,09-5,53) terhadap infeksi TB pada penderita DM di Asia, sedangkan konsumsi alkohol tidak menunjukkan hubungan yang signifikan terhadap infeksi TB pada penderita DM di Asia dengan nilai (OR:1,60; 95%CI (0,44-5,83). Diharapkan peneliti selanjutnya dapat menambahkan jumlah penelusuran database. Keyword : Meta-analisis, Tuberkulosis, Diabetes Mellitus, Asi