Clasificación de los recursos en el aprendizaje de una lengua extranjera

En el contexto actual de la utilización de las TIC en el aprendizaje de una lengua extranjera, es necesario ante todo proceder a una catalogación de los recursos, que facilite la tarea de sistematización de los conceptos. En el mismo orden de cosas, la utilización de herramientas de análisis se revela como necesaria, sobre todo para establecer la adecuación del material que se utiliza en clase. En las líneas que siguen se abordan estas dos cuestiones con propuestas específicas en cada caso

El uso del vídeo como factor de aprendizaje en una clase de francés lengua extranjera

In the paper presents a teaching experience, conducted in a foreign language class in college. The activity was the creation of a (false) information implicating an entire group of students. It was to perform a creative task based on the proposition that learning a foreign language not only have to consider language skills, but the use of technological tools in a targeted task, helping to develop a series of transversal competences they must also be present in learning a foreign language. It was also considered that, by its nature, the proposed activity would facilitate learning in context,which is made possible with the technologies effectively.En el trabajo se presenta una experiencia docente, realizada en una clase de lengua extranjera en la universidad. La actividad consistió en la creación de un (falso) informativo que implicara a la totalidad de un grupo de estudiantes. Se trataba de realizar una tarea creativa partiendo del planteamiento de que en el aprendizaje de una lengua extranjera no solo hay que considerar las competencias lingüísticas, sino que el uso de herramientas tecnológicas, en una tarea dirigida, contribuye a desarrollar una serie de competencias transversales que también han de estarpresentes en el aprendizaje de una lengua extranjera. Igualmente se consideró que, por sus características, la actividad propuesta facilitaría el aprendizaje en contexto, algo que con las tecnologías se posibilita de forma eficaz

ON Y VA! Un proyecto en constante creación

Les lignes qui suivent relatent le processus de gestation et le pourquoi d'une page web concernant les ressources pour l'apprentissage du français et en particulier de la page ONYVA, vaste projet dont l'objectif est d'apporter des éléments de réflexion sur l'utilisation des nouvelles technologies. D'une part, l'opportunité de faire des propositions permettant un meilleur accès aux étudiants et aux professeurs et, d'autre part, proposer aux visiteurs une information choisie, fiable et contrastée.The following lines depict the process of creating a website for learning French and the whys and wherefores of doing so. The ONYVA website is a long-term project that aims to input new and thought-provoking ideas on the use of the new technologies. The twofold goal is to offer greater access to teachers and students while also furnishing select, reliable and tried-and-tested information for anyone who wishes to drop in to the site

Microstructural characterization of Ru-doped NiCoCrAlYTa coupons treated by thermal oxidation

Isothermal oxidation of sintered Ru-doped and undoped Ni-alloy coupons in the range of 1173–1423 K was investigated. To assess the effect of Ruthenium doping, microstructural characterization was performed to compare the samples before and after oxidation treatment at 1173 K. Furthermore, cyclic oxidation tests on the Ru-doped and undoped coupons were carried out in a thermogravimetry apparatus at 1223 and 1323 K. The addition of 0.8 wt.% of Ru in NiCoCrAlYTa powders sintered coupons does not degrade the material’s resistance to oxidation conditions

Las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) y su impacto sobre los fondos de empleados en Colombia

Los fondos de empleados en Colombia constituyen en tamaño el segundo grupo más importante de las entidades de Economía Solidaria, después del grupo de las Cooperativas -- A partir del año 2016 deberán aplicar las normas internacionales de información financiera (NIIF), hecho que les impactará principalmente en el patrimonio, debido a que la NIC 32 para las Pymes establece que serán recursos patrimoniales aquellos que no se devuelven cuando el asociado se retira del fondo -- Como en este momento el patrimonio lo constituyen en su gran mayoría parte de los ahorros que hace el asociado, conocidos como Aportes Sociales, y estos se devuelven cuando el asociado se retira, dichos aportes deberán reclasificarse como un pasivo, razón por la cual el patrimonio de los fondos quedará bastante reducido -- El presente trabajo muestra cómo quedará el patrimonio de los fondos de empleados después de la reclasificación de los aportes sociales como pasivos, y las alternativas que se podrán aplicar para reponer los recursos reclasificados -- Estas entidades no van a entrar en crisis por ese hecho, pero sí deberán implementar estrategias de corto y largo plazo que les permita, no sólo reponer los recursos reclasificados, sino también fortalecer su patrimonio para que en el futuro no vayan a tener dificultades que afecten su viabilida

Estudio de los recursos Internet aplicados a la enseñanza y a la traducción del Francés

Tesis doctoral inédita. Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Fiolosofía y Letras, Departamento de Filologia Francesa, 200

Cuando la tecnología se usa para enriquecer el mundo

Reseñ

MODELOS DE ANÁLISIS PARA RECURSOS LEXICOGRÁFICOS EN LÍNEA

Online lexicographical resources call for the use of suitable tools. For example, assessment grids present a set of features which make them indispensable nowadays for ascertaining the level of reliability of any resource.El uso de recursos lexicográficos en línea exige la utilización de herramientas adecuadas. En ese sentido, la parrilla de análisis presenta unas características que la convierten, en el momento actual, en una herramienta indispensable para establecer el nivel de fiabilidad de un recurso