Uma proposta de sistematização de notação percussiva para o violão

As práticas do violão percussivo vêm ganhando cada vez mais espaço nas pesquisas e nas práticas musicais. Todavia, os registros escritos e a ausência de sistematização das terminologias e representações dos recursos percussivos apresentam fragilidades. O presente trabalho, a partir de pesquisas bibliográficas e levantamento e análise de dez peças com recursos percussivos, propõe um sistema de notação percussiva para violão de forma estruturada e com aplicação prática. Os resultados obtidos apontam para a viabilidade e o fácil entendimento deste sistema de notação, tanto para violonistas quanto para compositores e arranjadores que quiserem incorporá-lo em seus trabalhos

O sistema de notação musical de Jean-Jacques Rousseau

Um dos vários esforços de Rousseau em relação à música foi a criação de um novo sistema de escrita musical. Seus objetivos foram sobretudo simplificar a representação das obras musicais em relação à notação musical tradicional sem perder o poder expressivo, tornando assim a música mais fácil de ser escrita, lida, ensinada e aprendida. Neste trabalho, apresentamos uma análise desse sistema, e buscamos avaliar seu sucesso em relação a tais objetivos. Para tanto, partimos de uma descrição da notação tradicional para, em seguida apresentar o sistema de Rousseau e, por fim, avaliar o êxito desse sistema em relação a seus objetivos

ToBiPI: UM SISTEMA DE NOTAÇÃO ENTOACIONAL PARA O PORTUGUÊS BRASILEIRO

RESUMO: Este artigo apresenta o sistema ToBiPI – Transcription of Brazilian Portuguese Intonation – ¬ para a notação entoacional do português brasileiro (PB), e descreve a simbologia e os métodos utilizados para notação nesse sistema. Nosso objetivo é apresentar uma descrição formal e funcional dos fenômenos envolvidos na entoação do PB, por meio de análise de um corpus de fala espontânea. ABSTRACT: This paper presents the system ToBiPI – Transcription of Brazilian Portuguese Intonation – for the intonational annotation for of the Brazilian Portuguese (BP), and describes the simbology and methods used for such annotation system. Our objective is to present a formal and functional description of phenomena involved in the BP intonation, by analyzing a spontaneous speech corpus

A aprendizagem de métodos formais num ambiente combinado de lápis e papel e folha de cálculo

O nosso objetivo é estudar a aprendizagem de métodos formais na resolução de sistemas de equações, no quadro de uma experiência de ensino com alunos do 9.º ano, para o que analisamos as representações usadas por duas alunas. Os dados foram recolhidos durante as aulas da experiência de ensino. Os resultados mostram que a experiência informal realizada com a folha de cálculo, nomeadamente, através da identificação de variáveis, tradução de condições e identificação de soluções se mostrou uma abordagem adequada, em especial, para o estudo do método de substituição. No final do estudo, uma das alunas passou a recorrer sistematicamente aos métodos formais enquanto a outra usa com eficácia a folha de cálculo, que prefere em relação aos métodos formais

Sobre a interpretação das batalhas ibéricas para órgão do século XVII: uma leitura da "Batalha famoza" do manuscrito MM 43 da Biblioteca Pública Municipal do Porto

A batalha é geralmente considerada como um dos géneros mais característicos da literatura organística ibérica do Barroco. Paradoxalmente é, de todas os géneros da música de órgão peninsular, aquele acerca do qual se possuem menos dados sobre a prática interpretativa. A informação que se pode obter a partir da generalidade dos textos seiscentistas sobre música de tecla, aplica-se sobretudo à interpretação das obras contrapontísticas, deixando em aberto muitas questões relacionadas com o carácter eminentemente descritivo das batalhas. Por outro lado, é também interessante verificar que algumas das mais convincentes interpretações de batalhas que actualmente escutamos são aquelas que resultam de uma leitura menos literal do texto musical e de uma intenção clara de sublinhar o seu carácter descritivo. A informação extraída da Batalha famoza (presente no manuscrito MM 43 da Biblioteca Pública Municipal do Porto) e apresentada ao longo deste texto parece pôr em evidência o apelo que a execução das batalhas fazia a um esforço interpretativo por parte do organista, não só através da utilização de recursos específicos do órgão ibérico, mas também mediante o emprego de uma ornamentação mais livre que pusesse em evidência o carácter descritivo daquele género musical.ABSTRACT: The batalla is often considered as one of the most distinguishable genres of the Iberian Baroque organ literature. Paradoxically it is, from all genres of Hispanic organ music, the one on which praxis less information is known. The data obtained from most seventeenth-century texts on keyboard music applies mainly to contrapuntal works, leaving unanswered many questions related to the eminently pictorial character of the batallas. On the other hand it is also interesting to note that some of the most convincing performances of batallas presently heard are those that result from a less literal reading of the musical text and that clearly intent to underline its descriptive character. The information found in Batalha famoza (included in manuscript MM 43 from Biblioteca Pública Municipal do Porto) and presented in this text seems to appeal to an interpretative effort from the player, not only through the use of the features of the Iberian organ, but also through a freer ornamentation that can emphasise the descriptive character of that musical genre

A resolução de problemas com a folha de cálculo na aprendizagem de métodos formais algébricos

Neste estudo, a resolução de problemas apoiada na utilização da folha de cálculo é o contexto privilegiado para promover a aprendizagem de métodos formais da Álgebra. Foi implementada uma experiência de ensino, numa turma do 9.º ano de escolaridade, tendo como propósito proporcionar aos alunos uma compreensão dos métodos algébricos associados aos sistemas de duas equações do 1.º grau e à resolução de equações do 2.º grau a uma incógnita. Apresentamos o caso de Ana, analisando as representações a que esta aluna recorre na atividade de resolução de vários problemas com recurso à folha de cálculo que, pelas suas características e linguagem híbrida, parece promover determinadas representações que contribuem para a transição entre a Aritmética e a Álgebra e, como tal, contribuem para a aprendizagem do simbolismo algébrico e dos métodos formais. Os resultados do estudo realizado permitem concluir que Ana recorreu frequentemente a ‘conversões’ para o sistema de notação numérico ao abordar os problemas propostos. No entanto, o recurso à folha de cálculo encorajou o uso da notação algébrica e no decurso da experiência de ensino observou-se que as ‘conversões’ foram sendo progressivamente efetuadas para o sistema de notação algébrico. A resolução de problemas contextualizados revelou-se útil para o estabelecimento de relações entre a linguagem simbólica, na folha de cálculo, e a linguagem simbólica algébrica, com lápis e papel. Contribuiu para dar sentido aos métodos formais algébricos tendo por base abordagens informais às situações colocadas nos problemas

A dislexia e o ensino do piano : notação musical adaptada

Projeto do Ensino Artístico implementado no Conservatório Choral Phydellius. Aprenta dados sobre a dislexia e o ensino do piano recolhidos através da revisão e análise de da literatura e análise de relatórios de aula. Consiste na aplicação de um sistema de notação musical adaptada.Abstract : Artistic teaching project conducted at Conservatório Choral Phydellius. It employs data concerning dyslexia and piano education collected through literature revision and class reports analysis. It consists in an adapted musical notation system application. Project Choral Phydellius. It employs data concerning dyslexia and piano education collected through literature revision and class reports analysis. It consists in an adapted musical notation syste

Análise prosódica de atos de fala no espanhol da Cidade do México

IX Congresso Brasileiro de Hispanistas realizado nos dias 22 a 25 agosto 2016O tema deste trabalho é a análise e a descrição da estrutura prosódica de três tipos de atos de fala diretivos no espanhol da Cidade do México: a ordem, o pedido e a súplica, a partir dos pressupostos teóricos da Fonologia Entonacional (LADD, 1996). Searle (1982) bem como Austin (1962) consideram que qualquer enunciado linguístico (ou ato de fala) visa a produzir certo efeito e a implicar certa modificação da situação interlocutiva. Os atos diretivos, mais especificamente, correspondem pragmaticamente a tentativas do falante de levar o ouvinte a fazer algo. A ordem, o pedido e a súplica constituem exemplos de três atos diretivos e possuem como condição de conteúdo proposicional, a de que o conteúdo representa uma ação futura do ouvinte; como condição preparatória, a de que o ouvinte é capaz de realizar uma ação, e como condição de sinceridade, a de que o falante quer ou deseja que o ouvinte realize a ação. No caso da ordem, o falante deseja a ação e se encontra em uma posição hierárquica de superioridade; já em relação ao pedido e à súplica, a diferença entre eles se encontra no grau de intensidade das condições de sinceridade (VANDERVEKEN, 1991): no pedido, o falante deseja a ação e a relação com seu interlocutor é de igualdade relativa e, na súplica, o falante deseja muito a ação e depende daquele a quem se dirige para a realização do seu desejo. Nesse sentido, os objetivos deste trabalho são: (i) descrever os contornos melódicos dos atos diretivos e (ii) verificar e comparar as diferenças prosódicas entre os atos de fala diretivos na variedade da Cidade do México. Para isso, analisamos 24 enunciados de diferentes extensões silábicas (9, 6 e 3 sílabas), proferidos em situações semi- dirigidas por dois informantes, um do sexo feminino e um do sexo masculino. Os contornos melódicos dos atos diretivos foram obtidos a partir do programa computacional PRAAT. Para a análise fonética, observamos o comportamento da F0 e da duração no prénúcleo e no núcleo dos enunciados e para a análise fonológica, nos baseamos no sistema de notação SP_ToBI (ESTEBAS VILAPLANA & PRIETO, 2008). Os resultados parciais demonstram que a prosódia constitui um dos mecanismos para a distinção dos três tipos de atos de fala diretivos analisadosUNILA­-UNIOEST