Relatos marginales

Selección de relatos de autores en proceso de afianzamiento en homenaje a Oswaldo Reynoso, a unos años de su penosa desaparición. &nbsp

Jamlet de Villa Elvira: una experiencia en dramaturgia de la recepción desde el campo social popular

 The dramaturgy of the reception represents a vacancy area for investigations that intersect social communication and theater. The article delves into “Jamlet de Villa Elvira”, an artistic experience based on the Shakespearean classic, carried out by boys and girls from a theater group from a peripheral neighborhood of the city of La Plata (Argentina). It was born as part of the fieldwork for the doctoral thesis of the artist and researcher Blas Arrese Igor, to later exceed the academic limits promoting the generation of the Oriyero Theater Group. The experience carried out in Villa Elvira allows us to think about the powers of art on the margins, on the peripheries.La dramaturgia de la recepción representa un área de vacancia para las investigaciones que cruzan comunicación social y teatro. El artículo se adentra en “Jamlet de Villa Elvira”, experiencia artística a partir del clásico shakesperiano, llevada adelante por pibes y pibas de un grupo de teatro de un barrio periférico de la ciudad de La Plata (Argentina). Nació como parte del trabajo de campo para la tesis doctoral del artista e investigador Blas Arrese Igor, para luego rebasar los límites académicos promoviendo la generación del Grupo de Teatro Oriyero. La experiencia llevada a cabo en Villa Elvira nos permite pensar las potencias del arte en los márgenes, en las periferias.A dramaturgia da recepção representa um espaço vago para investigações que cruzam a comunicação social e o teatro. O artigo mergulha em “Jamlet de Villa Elvira”, uma experiência artística baseada no clássico shakespeariano, realizada por meninos e meninas de um grupo de teatro de um bairro periférico da cidade de La Plata (Argentina). Nasceu como parte do trabalho de campo para a tese de doutorado do artista e pesquisador Blas Arrese Igor, para posteriormente ultrapassar os limites acadêmicos promovendo a geração do Grupo de Teatro Oriyero. A experiência vivida na Villa Elvira permite-nos pensar os poderes da arte nas margens, nas periferias

El más literato de todos los periodistas o el más periodista de todos los literatos: Mariano de Cavia en El Liberal. La retórica argumentativa de la serie «Plato del día»

Mariano de Cavia es una de las figuras más destacadas del periodismo literario de fin de siglo. Sin embargo, su obra todavía permanece en el olvido. La dificultad de acceder a una producción tan amplia, dispersa y sujeta a la actualidad ha provocado el desapego de los estudiosos. Con todo, su análisis es indispensable para conocer la evolución de la prosa española durante los siglos XIX y XX. Dos son los objetivos del presente trabajo: abordar, primero, el estudio de su personalidad, formación y deontología profesional para ubicarlo dentro de la generación «puente» entre el grupo realista y la generación de fin de siglo. Por otra parte, he realizado una primera cala en una de sus series más conocidas, «Plato del día». El análisis de su retórica argumentativa me ha permitido detectar un eslabón importante en la evolución de la prosa decimonónica hacia el siglo XX.Mariano de Cavia is one of the leading turn-of-the-century figures in literary journalism. However, his works still remain forgotten. The difficulty of accessing such a huge, dispersed and up-to-date corpus of works has provoked a general disregard amongst scholars. All the same, a thorough analysis of his works is essential to understand the evolution of Spanish prose during the 19th and 20th centuries. This paper is concerned with two main objectives: first, to address an examination of his personality, education and professional deontology in order to define his position between the realists and the generation of the end of the century. On the other hand, I have made an initial advance concerning one of his most famous headlines, «Plato del día». The examination of its argumentative rhetoric allowed us to recognize an important link in the evolution of 19th century prose towards the 20th century

Mesa de Decanos de Ingeniería

Los Decanos Jorge Eterovic (UNLam), Guillermo Lombero (UNMdP) y Horacio Frene (UNLP) responden a la pregunta ¿cuáles serían sus 3 propuestas principales para la formación de Ingenieros en Argentina en los próximos años?.Academia de la Ingeniería de la provincia de Buenos Aire

problemáticas pedagógicas y culturales contemporáneas

La intención de estas páginas es brindar un marco común para reflexionar sobre el director y el derecho a la educación de los niños y niñas. Elegimos este tema como el primero porque entendemos que todos los que trabajan en la escuela lo hacen como parte de la obligación de los adultos de garantizar a las nuevas generaciones la posibilidad de conocer, valorar y también resignificar la herencia cultural que la escuela, en nombre de la sociedad, transmite. A la vez, y como parte del Estado, la tarea de educar se posiciona como práctica que garantiza uno de los derechos humanos fundamentales; el derecho a la educació

Reproducció i resistència socials en les perifèries educatives: Estudi del cas de la Fundació El Llindar.

Treballs Finals del Grau de Sociologia, Facultat d'Economia i Empresa, Universitat de Barcelona, Curs: 2019-2020 , Tutor: María Trinidad Bretones Esteban[cat] De la mateixa manera que la vida urbana, social i econòmica pot estudiar-se a partir de les relacions entre centre i perifèria, també pot fer-ho la dimensió educativa. La funció no només educativa sinó social d’aquestes perifèries representa un element indispensable a l’hora d’entendre l’efecte sobre les dinàmiques de reproducció i resistència socials del conjunt del sistema educatiu, el centre del qual ve representat per les institucions que pertanyen al circuit convencional de l’educació primària, secundària i port-obligatòria. L’objectiu d’aquest treball és el d’estudiar l’efecte sobre la mobilitat social de les perifèries educatives, centrant-se en l’estudi de la Fundació El Llindar, del seu efecte sobre les aspiracions i expectatives dels seus alumnes i els canvis en la percepció de la institució escolar per part d'aquests.[eng] In the same way, urban, social, and economic life can be studied through core and periphery relations, also the educative dimension can do so. The purpose not just educative but social of these peripheries represents an essential element in understanding the effect upon the dynamics of reproduction and social resistance of the educative system, the center of which is represented by the institutions that belong to the conventional system of the primary, secondary and post-compulsory education. This work aims to study the impact on social mobility in educative peripheries, focusing on the study of Fundació El Llindar, of its effect on the aspirations and expectations of its students, and the changes in their perception of the school institution

Border politicizations: the "place" of dissident sexual identities in city spaces

El presente artículo es resultado de una investigación que buscó indagar sobre las formas de politización de las identidades sexuales y de género disidentes en ciudades del interior en los países de Uruguay y Argentina. Este texto recoge algunos de los hallazgos obtenidos y tiene como objetivo analizar cómo son politizadas las identidades disidentes por parte de lxs sujetxs en distintos lugares de la ciudad de Rivera (Uruguay). Partimos de preguntarnos cómo, en un contexto de garantías legales para esta población como es el caso de Uruguay, lxs sujetxs organizan su experiencia identitaria, qué fronteras espaciales y simbólicas podemos encontrar y cómo repercuten éstas en las trayectorias de las personas en su vida cotidiana y en particular en el goce de sus derechos. La metodología utilizada, de índole cualitativa, articula la realización de entrevistas en profundidad y la observación participante, con una perspectiva etnográfica. Los hallazgos encontrados muestran cómo las formas de politizar las identidades por parte de lxs sujetxs no son homogéneas sino oscilantes, fronterizas. Se observa además cómo en los lugares de la ciudad se reproducen imaginarios sociosexuales excluyentes y desiguales basados en un orden cisexista y heterosexual que limita el ejercicio de los derechos humanos.This article is the result ofan investigation that sought to investigate the forms of politicization of dissident sexual and gender identities in inner cities in the countries of Uruguay and Argentina. This text gathers some of the findings obtained and aims to analyze how disident identities are politicized by subjects in different parts of the city of Rivera (Uruguay). We start by asking ourselves how, in a context of legal guarantees for this population, as is the case in Uruguay, the subjects organize their identity experience, what spatial and symbolic boundaries we can find, and how they affect these in the trajectories of people in their daily lives and particularly in the enjoyment of their rights.The methodology used, of a qualitative nature, articulates the conduct of in-depth interviews and participant observation, with an ethnographic perspective. The findings found show how the ways to politicize identities on the part of the subjects are not homogeneous but oscillating, bordering. It is also observed how are reproduce, in city locations, exclusive and unequal sociosexual imaginaries based in cissexual and heterosexual order that limits the exercise of human rights.Universidad Pablo de Olavid