16 research outputs found
Шляхи розвитку фахового кольорознавства в дизайні
Виявлені тенденції формування середовища будинків-інтернатів для людей похилого віку і сформульовані вимоги до дизайну такого простору. На основі аналізу світового досвіду проектування визначені основні тенденції формування простору будинків-інтернатів для людей похилого віку. Отримані результати можуть бути використані в учбовому та реальному проектуванні подібних закладів
Основні моделі надання послуг за допомогою хмарних технологій
На сьогоднішній день інформаційні технології розвиваються дуже швидко. Тому використання хмарних технологій є звичайною справою для людей
Технологии использования систем облачных платформ для образовательных учреждений
In this article were set next goals: study and apply scientific literature on the topic; pick out the positive and negative aspects of cloud technologies; identify the conditions for using cloud platforms in educational institutions; con-sider examples of cloud platforms for using in the educational process. Draw conclusions. All the goals set were reviewed and successfully achieved
Разработка программного обеспечения средствами IBM Bluemix
В работе рассмотрены облачные технологии, облачные среды разработки программного обеспечения Особое внимание в работе уделено созданию приложения мониторинга интернет соединени
Облачные технологии как средство организации учебного процесса на уроках информатики (на примере изучения темы «Информация и информационные процессы»)
Актуальность темы исследования заключается в эффективности использования облачных технологий на уроках информатики в 7 классе и реализации целей современного российского образования.
Цель исследования – теоретически обосновать и экспериментально подтвердить применение облачных технологий как средства организации учебного процесса на уроках информатики (на примере изучения темы «Информация и информационные процессы»).
Основные задачи исследования:
– на основе анализа научной и учебно-методической литературы раскрыть теоретические аспекты применения облачных технологий в организации учебного процесса;
– разработать методику организации учебного процесса на уроках информатики в 7 классе по теме «Информация и информационные процессы» с применением облачных технологий;
– организовать и провести опытно-экспериментальную работу по применению облачных технологий как средства организации учебного процесса на уроках информатики в 7 классе.
В результате исследования были рассмотрены основные понятия, преимущества и недостатки использования облачных технологий, их виды, разработана методика организации учебного процесса на уроках информатики в 7 классе (на примере темы «Информация и информационные процессы»)
Проектирование и организация информационной поддержки образовательной деятельности
В работе рассмотрены современные тенденции развития облачных технологий и особенности их использования. Особое внимание уделено возможности использования организации занятий с использованием веб-ресурсов
Методи та засіб забезпечення електромагнітної сумісності напівпровідникових перетворювачів звукотехнічних систем
Дисертація присвячена рішенню важливої науково-технічної задачі, яка полягає в розробці методів і засобу забезпечення електромагнітної сумісності напівпровідникових перетворювачів звукотехнічних систем. Виконано аналіз джерел завад в звукотехнічних системах з декількома НПП. Визначені обмеження на вношуване загасання протизавадних фільтрів. Удосконалено метод адаптивного налаштування максимумів АЧХ ПЗФ на гармоніки завад, притаманних звуковому контенту та частотам комутації інверторів та підсилювачів потужності. Розширено до 4 разів діапазон регулювання основних параметрів елементів інтелектуального мережного ПЗФ. Запропоновано концепцію побудови таких фільтрів з визначенням реального електромагнітного оточення на основі розподілених віддалених обчислень. Розроблена імітаційна модель ІМПЗФ ЗТС. Уточнена математична модель ланок протизавадного фільтра, що полегшує інженерний аналіз для реалізації паралельних процесів обробки даних.
Запропоновано застосування в інтерфейсі ЗТС технології хмарних обчислень, що дозволило індивідуалізувати і спростити налаштування протизавадових засобів, це дуже важливо в умовах реального ЕМО.
Запропоновані кілька варіантів технічного засобу, що дозволяють забезпечувати ЕМС НПП ЗТС як в локальному застосуванні, так і в складі комплексу обладнання з ансамблю ЗТС різного призначення, наприклад, в кіноконцертному комплексі або приміщенні звукозаписувальної студії.
Розроблено алгоритм та програмне забезпечення “клієнт-сервер”, яке дозволяє децентралізувати управління параметрами інтелектуального ПЗФ, що призводить до зменшення собівартості
Use of information technology in teaching - attitudes and opinions of teachers and students
Cilj istraživanja disertacije obuhvatio je analizu mogućnosti primene informacionokomunikacionih i multimedijalnih tehnologija i Interneta u izvođenju nastave u osnovniim školama, kao i procenu načina na koji ove tehnologije mogu poboljšati proces učenja. Istraženi su stavovi i mišljenja nastavnika i učenika o njihovoj upotrebi IKT-a, multimedijalne tehnologije i Interneta. Posebno je analizirana procena nastavnika o upotrebi IKT-a u njihovoj pripremi za nastavu u različitim oblastima nauke, jezika i humanističkih nauka. Uvođenje informacione i komunikacione tehnologije zahteva novi i drugačiji pristup i kompetencije nastavnika. Nastavnici moraju imati dobro opremljene računarske laboratorije, dostupan internet, visokokvalitetni obrazovni softver, obuku za profesionalni razvoj i snažnu podršku administracije i škole.U tezi je prikazano trenutno stanje upotrebe IKT-a među nastavnicima i učenicima u vojvođanskim školama. Cilj je bio da se ukaže na postojeće probleme i nedostatke i da se predloži adekvatno rešenje za prevazilaženje postojećih problema. Pored odgovarajuće tehničke opreme, neophodno je da se nastavnicima omogući sticanje potrebnih kompetencija za njeno korišćenje. Nastavnike je takođe potrebno motivisati kako bi više koristili IKT ne samo u školi, već i kod kuće, tokom pripreme materijala za nastavu. Dobijeni rezultati ankete koja je sprovedena u okviru ove teze mogu u značajnoj meri pomoći poboljšanju kvaliteta nastave primenom IKT-a, multimedije i Interneta. Primena IKT-a omogućava da se planirani nastavni materijal prilagodi realnosti, odnosno različitim nivoima znanja učenika. Stoga bi podučavanje primenom IKT-a trebalo prepoznati kao jedan od modernih pristupa koji ima adekvatnu ulogu u obrazovnom sistemu.This thesis aimed to examine the possibilities of applying information and communication technologies, multimedia and the Internet in primary schools’ lessons, as well as to evaluate how these technologies can improve the learning process. The attitudes and opinion of teachers and learners on their use of ICT, multimedia technology and Internet was investigated. Teachers' assessment of the use of ICT in their preparation for teaching in various fields of science, language, and humanities was separately analysed. The introduction of information and communication technology requires a new and different teacher approach, as well as different competencies. In order to enable a good education to learners, teachers need to have well equipped computer labs, available Internet, high-quality educational software, professional development trainings, and strong support by the administration and the school.The research of this thesis strives to give a picture of the current state of ICT use among teachers and students in schools in Vojvodina, to point out the existing problems and shortcomings, and to try to give an adequate proposal of solutions for overcoming existing problems. It can be described as a need and desire to define the changes that have to be made in order to improve the current situation and to eliminate existing shortcomings regarding the implementation of ICT and the Internet in the teaching process. In addition to appropriate technical equipment it is necessary to provide teachers with required competency to use it. Teachers need to be motivated to increasingly use ICT not only in school but also at home, while preparing teaching material.The obtained results of the survey conducted within this thesis can greatly help improving the quality of teaching using ICT, multimedia and the Internet. It is very important to adapt the process of acquiring knowledge to the learners, not to require the learner to adapt to the process. The application of ICT allows the planned material to be adapted to reality, that is, different levels of learners' knowledge, making sure that learners can more easily learn new material. Teaching using ICT should therefore be recognized as one of the modern approaches that has its adequate role in the educational system