O papel das organizações regionais africanas no desenvolvimento da democracia: o caso da SADC

A presente dissertação tem como objectivo abordar o desenvolvimento da democracia em África, mais concretamente na região austral a partir do processo de integração da Comunidade para o Desenvolvimento da África Austral (SADC). O movimento rumo a democratização dos Estados a nível mundial começou após a Segunda Guerra Mundial (1939-1945), nos Estados do sul da Europeia e da América Latina e chegou ao continente africano na década de noventa, no mesmo período que se inicia o processo de integração da África Austral. A integração da Europa enquanto modelo para os demais continentes, muito cedo destacou a importância da democracia para os Estados membros. É nesse sentido que a dissertação sobre o Papel das Organizações Regionais Africanas no Desenvolvimento da Democracia – “O caso da SADC” está inserida, buscando verificar se a SADC tem ou não papel na consolidação da democracia nos Estados da África Austral e como esse processo de democratização está a ser materializado; ### ABSTRACT: The Role of Regional African Organizations in the Development of Democracy “Case Study SADC” The dissertation herein aims to approach the development of democracy in Africa, spefically in its southern region from the perspective of the process of integration of Southern Africa Development Community (SADC). Worldwide advances for democratizing states started right after World War II (1939-1945), in Meridional Europe and Latin America and reached African Continent in the 90's in the same period as Southern Africa initiated its unification. European integration, as a model, has from the early beginnings stressed the importance of Democracy for the states members. The monograph on the Role of African Regional Organizations in the Development of Democracy – “Case Study SADC” seeks in this scope to verify if SADC has or not impact on cement the alternation of power in the States of the zone and on the course for its materialization

Role of voltage-dependent calcium channels on the striatal in vivo dopamine release induced by the organophosphorus pesticide glyphosate

In the present study, we investigated the role of voltage-sensitive calcium channels (VSCCs) on the striatal dopamine release induced by the pesticide glyphosate (GLY) using selective VSCC inhibitors. The dopamine levels were measured by in vivo cerebral microdialysis coupled to HPLC-ED. Nicardipine (L-type VSCC antagonist) or ω-conotoxin MVIIC (non-selective P/Q-type antagonist) had no effect on dopamine release induced by 5 mM GLY. In contrast, flunarizine (T-type antagonist) or ω-conotoxin GVIA (neuronal N-type antagonist) significantly reduced GLY-stimulated dopamine release. These results suggest that GLY-induced dopamine release depends on extracellular calcium and its influx through the T- and N-type VSCCs. These findings were corroborated by molecular docking, which allowed us to establish a correlation between the effect of GLY on blocked VSCC with the observed dopamine release. We propose new molecular targets of GLY in the dorsal striatum, which could have important implications for the assessment of pesticide risks in non-target organisms.Xunta de Galicia | Ref. ED431B2019/3

O autista e sua inclusão nas escolas particulares da cidade de Teresina – PI

Inclusion is the society movement which aims to produce equality and assist people to Build their own identity. The inclusion of students with autism spectrum disorder is a major challenge for school, considering the adequacy requirements: curriculum, environmental and methodological. This study aims to identify the reality of private schools in Teresina – PI and the inclusion of autistic children in such an environment. It is the result of the Project “Therapeutic monitoring and its influence on the social development interaction of the autistic school context”, carried out by undergraduate program PIBIC of Santo Agostinho College, in Teresina – PI, during the year 2014. As a tool for information gathering an interview was conducted, semi- organized, it is used as sample twenty (20) therapeutic companions (AT). It was proved the importance autistic children inclusion in mainstream schools, because this one will enable the development of various skills in the boy or girl, and provide to classmates and environmental professionals, learning with their differences. Furthermore, the importance of collaboration and commitment of parents, helping in the child’s social inclusion process and keeping solidary attitudes to the difficulties presented by the child, facilitating the school work and community. We found the need to conduct further research on the same subject, complementing it just to collaborate with growth of Psychology, Pedagogy, and other fields of study which are interested in a piece of special education.A inclusão é o movimento da sociedade que visa a produzir a igualdade e auxiliar o sujeito a construir sua identidade. A inclusão de alunos com transtorno do espectro autista é um grande desafio para a equipe escolar, tendo em vista as necessidades de adequação: curricular, ambiental e metodológica. O presente estudo tem como objetivo identificar a realidade das escolas particulares de Teresina-PI e a inclusão de crianças autistas dentro de tal ambiente. É derivada do projeto “O acompanhamento terapêutico e sua influência no desenvolvimento da interação social do autista no contexto escolar”, realizado pelo programa de iniciação científica PIBIC da Faculdade Santo Agostinho, de Teresina-PI, durante o ano de 2014. Como instrumento de coleta de informações foi realizada entrevista semi-estruturada, com amostra 20 Acompanhantes Terapêuticos (AT).  Foi comprovada a importância da inclusão de crianças autistas em escolas de ensino regular, pois esta irá viabilizar o desenvolvimento de habilidades diversas no indivíduo, e proporcionar aos colegas e profissionais do ambiente, o aprendizado com as diferenças; além disso, a importância da colaboração e empenho dos pais, ajudando no processo de inclusão social da criança e mantendo atitudes solidarias às dificuldades apresentadas pela criança, facilitando o trabalho realizado pela escola e comunidade. Verifica-se a necessidade de realização de novas investigações acerca do tema, complementando-o e/ou suplementando-o afim de  colaborar com crescimento da Psicologia, Pedagogia, e demais áreas que se interessem por Educação Especial

PEQUENO LEITOR: ENTRE A LIÇÃO E A RIMA

Livro das Crianças (1897), de Zalina Rolim; Contos Infantis (1886) de Adelina Lopes Vieira e Julia Lopes de Almeida; Versos para os pequeninos (1886-1897), manuscrito de João Köpke, permitem uma reflexão sobre as semelhanças e as distinções entre essas obras quanto às práticas e finalidades de leitura previstas pelos autores/editores e quanto às representações de leitores nelas pressupostos. Orientadas pelos estudos da História Cultural, indagamos: como se aproximam ou se distanciam quanto aos usos e práticas ligados à leitura previstos para elas? Que leitores são pressupostos pelos autores/editores? Concluímos que: a) as práticas de leitura e as imagens de leitores pressupostos para esses livros podem ter sido responsáveis pelas trajetórias diferentes dessa produção na história da literatura para crianças; b)que Versos para os pequeninos não foi referendada para circular nas escolas públicas e tampouco editada; que a singularidade de sua configuração composicional constitui um gênero pouco explorado na história dos livros para crianças; que a finalidade prevista para Versos para os pequeninos, de forma bem mais acentuada do que em Contos infantis e Livro das crianças, caracteriza-se pela imersão na cultura oral

DESENVOLVIMENTO DE KIT EXPERIMENTAL DE FÍSICA MODERNA PARA DEFICIENTES AUDITIVOS

A política de Educação Especial prevê no atendimento educacional especializado, profissionais especializados possam atuar apoiando a inclusão escolar de alunos com deficiência e o uso das tecnologias assistiva neste contexto pedagógico, poderia em grande medida contribui com a garantia de condições de acessibilidade ao conhecimento, favorecendo a escolarização desses alunos. O tema educação especial é cada vez debatido no âmbito educacional, devido a sua importância e carências para desenvolver atividades experimentais com alunos que possuem algum tipo de deficiência. A Declaração de Salamanca (1994) foi elaborada na Conferência Mundial sobre Educação Especial, na cidade de Salamanca, na Espanha. A Declaração de Salamanca é considerada um dos principais documentos mundiais que visam proteger os direitos das pessoas com necessidades educacionais especiais, e tem como objetivo fornece diretrizes básicas para a formulação e reforma de políticas e sistemas educacionais, de acordo com o movimento de inclusão social. Neste movimento de implementação da educação inclusiva, o tema educação especial, é cada vez debatido buscando a produção de novos conhecimentos e tecnologias pedagógicas que apoiem a inclusão e sucesso acadêmicos dos alunos público-alvo da educação especial. Há, portanto, uma diversidade de carências em se desenvolver produtos, por meio de atividades experimentais com alunos que possuem algum tipo de deficiência para oferecer alternativas que viabilizem seu aprendizado e sucesso escolar. Esse trabalho será viável e a sua execução está assegurada pelos professores que desejam melhorar o ensino de física para os alunos que possuem deficiência auditiva, bem como visando uma contribuição significante sobre os conteúdos de física para os alunos que irão submeter ao Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). O trabalho trata da construção de kit experimental de física moderna para alunos com deficiência auditiva em aulas no ensino fundamental, médio e superior. Dentro desse trabalho, insere-se a aplicabilidade e a importância dos kits experimentais de física para alunos e professores das escolas e universidades públicas de Marabá-PA, visando à implementação de atividades experimentais para alunos com deficiência auditiva e um aumento no número de alunos nos cursos de ciências exatas

Prevention of systemic arterial hypertension under the perspective of users of a family health unit

Objective: understanding how users who attended a group of preventive actions in a Unit Family Health see hypertension and ways to prevent it. Method: this was a descriptive and exploratory study, with a qualitative approach, performed in a Unit of Family Health in João Pessoa/Paraiba, with the participation of 20 users using a semi-structured interview containing questions about demographic profile, knowledge about hypertension and its prevention. The data collected in the interviews were subjected to thematic content categorical analysis. Results: before the questioning of what hypertension is, in 60% of participants there is knowledge about what it is, while 40% do not know what is. Conclusion: it is increasingly necessary providing opportunities for people to gain the autonomy needed for decision-making on matters that affect their health, through knowledge and information

Equilíbrio estático e dinâmico em bailarinos: revisão da literatura

A dança envolve integração de movimento, equilíbrio postural e aspectos relacionados ao controle postural. Informações sobre o equilíbrio em bailarinos são de grande importância, pois eles são considerados modelos de controle postural. O objetivo foi revisar estudos sobre equilíbrio postural estático e dinâmico em bailarinos, caracterizando o controle e a dependência visual desses atletas para a manutenção do equilíbrio. Para isso, foi realizada uma revisão nas bases de dados PubMed, SciELO, Lilacs e Science Direct, considerando o período entre 1997 a 2013, utilizando os descritores equilíbrio, controle postural, plataforma de forças, ballet, bailarinos clássicos e aferência visual. Foram selecionados 18 artigos capazes de fornecer dados quantitativos para avaliação do equilíbrio nesses atletas classificados pelo nível de evidência científica Oxford. A literatura revisada mostra completa concordância quanto ao efeito da retirada da informação visual sobre a estabilidade postural de bailarinos considerados como executantes altamente treinados. Estudos mostrando a comparação do equilíbrio de bailarinos com outras técnicas desportivas confirmaram um padrão específico de equilíbrio nesses indivíduos. Entretanto, associando-se à restrição visual, bailarinos apresentaram maior deslocamento do centro de pressão comparado a outras modalidades desportivas, sugerindo maior dependência visual para a manutenção do equilíbrio. Bailarinos apresentam menor oscilação postural em relação a indivíduos não treinados e indivíduos treinados em outras práticas desportivas, com maior dependência visual para manutenção do equilíbrio.La danza envuelve integración de movimiento, equilibrio postural y aspectos relacionados al control postural. Informaciones sobre el equilibrio en bailarines son de gran importancia, pues ellos son considerados modelos de control postural. El objetivo fue revisar estudios sobre equilibrio postural estático y dinámico en bailarines, caracterizando el control y la dependencia visual de esos atletas para la manutención del equilibrio. Para eso, fue realizada una revisión en las bases de datos PubMed, SciELO, Lilacs y Science Direct, considerando el período entre 1997 y 2013, utilizando los descriptores equilibrio, control postural, plataforma de fuerzas, ballet, bailarines clásicos y aferencia visual. Fueron seleccionados 18 artículos capaces de proveer datos cuantitativos para evaluación del equilibrio en esos atletas clasificados por el nivel de evidencia científica Oxford. La literatura revisada muestra completa concordancia en cuanto al efecto de la retirada de la información visual sobre la estabilidad postural de bailarines considerados como ejecutantes altamente entrenados. Estudios mostrando la comparación del equilibrio de bailarines con otras técnicas deportivas confirmaron un estándar específico de equilibrio en esos individuos. Entre tanto, asociándose a la restricción visual, bailarines presentaron mayor desplazamiento del centro de presión comparado a otras modalidades deportivas, sugiriendo mayor dependencia visual para la manutención del equilibrio. Bailarines presentan menor oscilación postural en relación a individuos no entrenados e individuos entrenados en otras prácticas deportivas, con mayor dependencia visual para manutención del equilibrio.Dance involves integration between movement, postural balance and the multiple aspects involved with postural control. Information regarding the balance of ballet dancers is of great importance, as they are considered models of great postural control. The aim was to review studies about static and dynamic postural balance of ballet dancers, characterizing visual dependency in the postural control of these athletes to maintain balance. A review of literature was performed on PubMed, SciELO, Lilacs, and Science Direct databases considering the period between 1997 and 2013, and using the descriptors balance, postural control, force plates ballet dancers, classical ballet dancers and visual afferences. Eighteen articles were considered able to provide the quantitative and qualitative data to assess the balance among those athletes, and were thus, selected. These papers were classified by Oxford level of evidence. The reviewed literature shows full consensus regarding the effect of removing visual information over postural stability according to the experience of subjects considered highly trained dancers. Studies comparing the balance of ballet dancers to other sporting techniques confirmed that they have a specific postural balance pattern. Nevertheless, in association with visual restriction, ballet dancers show a greater center of pressure dislocation and instability compared to other sports, which suggests that they have higher visual dependence to maintain balance. Ballet dancers have better static balance compared to non-trained subjects and other types of athletes, but greater visual dependence to maintain balance

Aortic Thromboembolism in a Cat

Background: The aortic thromboembolism in cats is usually associated with cardiomyopathy, when a thrombus or a clot is formed in the heart, transported through the bloodstream and fixed at somewhere. According to Virchow’s triad, changes in the endocardial surface or in the blood flow/composition can result in thrombus formation. The most common clinical signs are: hind limb paralysis, lack of femoral pulse, cold and cyanotic extremities. The treatment should be performed as soon as possible and it is based on antiplatelet agents, anticoagulants, thrombolytics agents or surgical procedures. It is reported the case of a cat presenting aortic thromboembolism.Case: Macroscopically it was observed that the hind limb extremities were with a dark red color and with a bad odor on cut. There were in the subcutaneous tissue of the hind limbs a severe and diffuse accumulation of a reddish material, translucent, shiny, gelatinous (intense diffuse edema) and the skeletal muscles of the hind limbs had extensive pale and friable areas. Inside the medial saphenous vein lumen there was a greyish-white and soft material which adhered to the vessel wall. The lungs were not fully collapsed, it had a smooth and shiny surface and an extensive dark red area in the right middle lobe (moderate extensive bleeding). The spleen was with slightly bulging edges and on cut flowed moderate amount of blood (moderate congestive splenomegaly). In the kidneys there was numerous whitish and slightly depressed areas measuring approximately 0.5 cm in diameter, which was deep and wedge-shaped on cut (multifocal infarction). Microscopically it was observed mild diffuse congestion in the spleen; mild diffuse congestion and moderate focal bleeding in the lungs; intense multifocal neutrophilic infiltrate associated with coagulation necrosis in the cortical and medullary with multifocal cysts in moderate amounts in the kidneys; abdominal aorta artery with intense accumulation of fibrin, red blood cells and cellular debris organized and stuck in the tunica intima featuring a multifocal thrombosis area. The saphenous artery contained fibrin organization in the lumen, which was compatible with embolus.Discussion: The patient presented paralysis of hind limbs, absence of superficial and deep pain, cyanotic and cold hind limb extremities, loss of proprioception of the limbs and absence of detectable pulse in the vascular Doppler, which is characteristic of thromboembolic disease, but no specific sign of the underlying cause. Thromboembolic episodes are compatible with thrombus in the trifurcation of the abdominal aorta artery and the embolus in the saphenous artery. The focal lung bleeding can be the clinical sign of pulmonary thromboembolism. The unilateral renal infarction may have been induced after surgical excision of the thrombus, as the patient had no change in renal biochemical parameters prior to the surgical procedure. This is a complication, because small thrombus fragments can break off and cause thromboembolism elsewhere. The surgical procedure is generally non indicated because most domestic cats that have arterial thrombus have significant heart disease and more than half have congestive heart failure, making them poor candidates for surgery, which did not occur in the clinical case described. The repetitions of the events are common, and significant embolization of the kidney, intestines or other organs worsen the prognosis.Keywords: aortic thromboembolism, feline