Terapias farmacológicas en adultos con síndrome de dificultad respiratoria aguda (SDRA): Revisión sistemática y meta-análisis de ensayos clínicos controlados.

68 Páginas.Se realizó una revisión sistemática de la literatura y meta-análisis, el objetivo fue determinar la eficacia (disminución de la mortalidad) de los tratamientos farmacológicos asociados a la terapia estándar en los pacientes que desarrollan SDRA moderado a severo cuando se compara con la terapia estándar únicamente. La conclusión fue que la adición de esteroides a una estrategia de ventilación mecánica protectora pulmonar fue asociada a una tendencia a reducir la mortalidad, además la nutrición enteral inmunomoduladora mostró una pequeña pero significativa disminución de la mortalidad. Por el contrario, la adición de beta 2 agonistas parece incrementar el riesgo de muerte

Existencia de bienes juridicos en el derecho disciplinario

A lo largo de la creación y desarrollo de la dogmática del derecho disciplinario, se ha venido presentado de manera continua una aporética frente al tema de la existencia del bien jurídico, lo que nos instó a develar si en nuestro ordenamiento jurídico se permite o se encuentra tal categoría dogmática como admisible, o si por el contrario solo se puede hablar de deber funcional sin el uso de referentes materiales o sustanciales, que se sustraen solamente a la realización objetiva de una descripción típica como elemento determinador de las faltas disciplinarias.

Despotenciar la ciclicidad : Lectura de las reactualizaciones del mito de Ulises

Las obras que tienen como metáfora de fondo el tema de la Odisea son bastante numerosas. En toda época hay referentes a esta obra, agregando y quitando partes. Recomponiendo su orden cual rompecabezas. Tanto en el arte como en la filosofía, y mucho más en la poesía y la literatura se evidencia la ansiedad de construir sobre dicho mito-poema. Ya grandes historiadores y apasionados de la lectura han hecho rastreos significativos del paso de dicho mito por la cultura occidental, obras como las de William Beddell Stanford, José Emilio Burucúa o el gran profesor Alberto Manguel se han preguntado hace tiempo por dicha influencia, que con el tiempo ha pasado de ser río a ser océano. Por ahora hablaremos de otra obra en la cual evidenciamos otro giro-inversión significativo en el mito de la Odisea, así le daremos paso a la obra del escritor Danés contemporáneo Carsten Jensen, en su obra “Nosotros los ahogados”. La obra fue concluída en el año 2006 y traducida por la editorial Salamandra en 2010. El profesor Rodrigo Argüello, (2013) en su Recomendador Ilustrado nos dice algo llamativo sobre la novela: “Nosotros, los ahogados es una novela como las de antes. Extensa… Inmensa por su calidad literaria y por todo lo que genera.” (p. 92) Por supuesto, esta novela es colosal, su apuesta es renovadora entre las novelas de viajes marítimos, y en lo que tratamos de hilvanar, también es colosal por la renovación e inversión que contiene del mismo tema que hemos rastreado, el viaje odiseico. La novela narra las historias de varias generaciones de la isla Danesa de Ærø, especialmente en su parte oriental en el municipio de Marstal. En dicha narración se expone la cadena generacional de varias familias, especialmente de los Madsen

Programas de lectoescritura relacionados con estilos de aprendizaje en educación secundaria: una revisión sistemática de la literatura

In this systematic literature review, reading and writing programs related to learning styles are analyzed. Exhaustive searches were conducted on several databases and studies were included that evaluated reading and writing programs for children and adolescents and reported on their relationship with learning styles. A total of 15 studies met the inclusion criteria and were analyzed. The results showed that reading and writing programs that adapt to students' different learning styles can be more effective than those that do not. In particular, programs that include multiple teaching modalities, such as visual, auditory, and kinesthetic, were effective in improving reading comprehension and writing skills in children and adolescents. However, some studies also pointed out that it is not always easy to adapt reading and writing programs to different learning styles due to the complexity of evaluating and understanding students' learning styles. Therefore, more research is needed to better understand how to adapt reading and writing programs to meet the individual needs of students. This systematic literature review indicates that reading and writing programs that adapt to different learning styles can be more effective in improving reading and writing skills in children and adolescents. However, more research is needed to better understand how to adapt reading and writing programs to meet the individual needs of students.En esta revisión sistemática de literatura se analizan programas de lectoescritura relacionados con estilos de aprendizaje. Se llevaron a cabo búsquedas exhaustivas en varias bases de datos y se incluyeron estudios que evaluaban programas de lectoescritura para niños y adolescentes y que informaban sobre su relación con los estilos de aprendizaje. Un total de 15 estudios cumplió con los criterios de inclusión y fueron analizados. Los resultados mostraron que los programas de lectoescritura que se adaptan a los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes pueden ser más efectivos que aquellos que no lo hacen. En particular, los programas que incluyen múltiples modalidades de enseñanza, como visual, auditiva y kinestésica, fueron efectivos para mejorar la comprensión lectora y la escritura en niños y adolescentes. Sin embargo, algunos estudios también señalaron que no siempre es fácil adaptar los programas de lectoescritura a los diferentes estilos de aprendizaje debido a la complejidad de evaluar y comprender los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Por lo tanto, se necesitan más investigaciones para comprender mejor cómo adaptar los programas de lectoescritura para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes. Esta revisión sistemática de literatura indica que los programas de lectoescritura que se adaptan a los diferentes estilos de aprendizaje pueden ser más efectivos para mejorar las habilidades de lectura y escritura en niños y adolescentes. Sin embargo, se necesita más investigación para comprender mejor cómo adaptar los programas de lectoescritura para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes

Factores Que Dificultan El Aprendizaje De La Media Luna, Elemento Técnico De La Gimnasia A Manos Libres En Las Niñas Del Colegio Ciudad Boquía De La Ciudad De Pereira

En el presente trabajo nos encontramos con una investigación que se realizará en el Colegio Ciudad Boquía donde quisimos encontrar una o varias respuestas a las inquietudes que tenemos al observar en la clase de Educación Física la dificultad que tienen las estudiantes para el aprendizaje de la media luna, elemento técnico de la gimnasia a manos libres. Las inquietudes que tenemos sobre el elemento técnico merece un buen estudio, ya que la gimnasia es un medio de la Educación física, que ayuda a integrar, equilibrar los diferentes elementos del movimiento y la capacidad del estudiante para efectuarlo.Introducción General De La Investigación 1Marco General De La Investigación 7Diseño Metodológico 34PregradoLicenciado en Educación Física y Deporte

El capital intelectual en las empresas del Eje cafetero caso "Buencafé liofilizado de Colombia"

Dada la importancia actual que representa el capital intelectual en las organizaciones como activo intangible de las mismas, se realizó una medición de dicho capital en la empresa Buen-café Liofilizado de Colombia, a través de un instrumento que evalúa por medio de indicadores los tres componentes principales de dicho capital, como son el capital humano, estructural y relacional. Para tal fin y por tratarse de un tema poco explorado, se analizaron los modelos existentes y los antecedentes del capital intelectual, encontrando que no hay un modelo universal para la valoración de los activos intangibles, razón por la cual se justifica la elaboración del estudio de dicho capital en Buencafé Liofilizado de Colombia. La identificación de los intangibles, se han convertido en una ventaja competitiva para las empresas, por lo que determinando las fortalezas y debilidades de capital intelectual de Buencafé, se pueden efectuar y ejecutar las propuestas que permitan sostener las fortalezas en el tiempo y contrarrestar las debilidades existentes, como también la acciones orientadas a mejorar su gestión. Finalmente, se extraen las conclusiones del análisis realizado, de conformidad con los objetivos trazados y el planteamiento del problema, identificando las limitaciones en el proceso de identificación del capital intelectual y algunas recomendaciones al respecto.Given the current importance of intellectual capital in organizations as an intangible asset of the same, a measurement of said capital was carried out in the company Buen-café Liofilizado de Colombia, through an instrument that evaluates the three components through indicators main components of this capital, such as human, structural and relational capital. For this purpose and because it is a little explored topic, the existing models and the antecedents of intellectual capital were analyzed, finding that there is no universal model for the valuation of intangible assets, which is why the elaboration of the study of said capital in Buencafé Liofilizado de Colombia. The identification of intangibles has become a competitive advantage for companies, so by determining the strengths and weaknesses of Buencafé's intellectual capital, proposals can be made and executed to sustain the strengths over time and counteract weaknesses. existing, as well as actions aimed at improving their management. Finally, the conclusions of the analysis carried out are drawn, in accordance with the objectives set and the problem statement, identifying the limitations in the process of identifying intellectual capital and some recommendations in this regard

Generar una experiencia lúdica para los usuarios de la bicicleta en el municipio de Bello a través de un aplicativo móvil

Recently the world has turned to a trend of ecological mobility, optimal and efficient where the bicycle as a means of transport, has become the central protagonist. In this boom the preservation of the life of the public actor and the respect by the common zones are of vital importance for the development; However, not all countries, cities or municipalities have been able to adapt their spaces or educate social actors about their use. From the previous look, it is important to study, analyze and understand the dynamics of the municipality of Bello to identify the influence, role and needs of the cyclist, and generate strategies and appropriate actions that allow him to interact properly with his environment and maximize his experience of Mobility within the city, without disrespecting the spaces created for the other actors involved in this action. The lack of signs, cycle routes, zebras or pedestrian traffic lights, as well as the constant absence of the competent traffic authorities is a fact that affects the proper mobility within the municipality, respect for public spaces and compliance with the norm. Likewise, the lack of awareness, education and culture with respect to mobility issues, strongly affects the proper movement of the inhabitants and visitors of Bello. What to do about it? The education of the citizen is a vital action to guarantee the solution of the problem that we are addressing. To do it in a playful, self-learning and fun way is the option that is proposed in the following work to solve itRecientemente el mundo se ha volcado a una tendencia de movilidad ecológica, óptima y eficiente donde la bicicleta como medio de transporte, se ha convertido en el protagonista central. En este auge la preservación de la vida del actor público y el respecto por las zonas comunes son de vital importancia para el desarrollo; sin embargo, no todos los países, ciudades o municipios han podido adaptar sus espacios o educar a los actores sociales sobre el uso de ellos. Desde la mirada anterior se hace importante estudiar, analizar y comprender las dinámicas del municipio de Bello para identificar la influencia, el papel y las necesidades del ciclista, y generar estrategias y acciones idóneas que le permitan interactuar adecuadamente con su entorno y maximizar su experiencia de movilidad dentro de la ciudad, sin irrespetar los espacios creados para los demás actores involucrados en esta acción. La falta de señalización, ciclo rutas, cebras o semáforos peatonales, así como la ausencia constante de las autoridades de tránsito competentes es un hecho que afecta la adecuada movilidad dentro del municipio, el respeto por los espacios públicos y el cumplimiento de la norma. Así mismo, la falta de conciencia, educación y cultura con respecto a los asuntos de movilidad, afecta fuertemente el desplazamiento adecuado de los habitantes y visitantes de Bello. ¿Qué hacer al respecto? La educación del ciudadano es una acción vital para garantizar la solución de la problemática que estamos abordando. Hacerlo de una manera lúdica, autodidáctica y divertida es la opción que se propone en el siguiente trabajo para solucionarl

Propuesta de un Manual HACCP para la línea de producción de tripa natural de cerdo en la empresa Grupo al S.A.S como herramienta para certificación HACCP.

Figuras, TablasEn la actualidad es muy importante garantizar la elaboración de todo producto alimentario que garantice la obtención de productos inocuos y que de esta forma se vea reflejado una buena seguridad alimentaria, es por esto por lo que la empresa GRUPOAL S.A.S implementó un sistema de mejora continua basado en el sistema HACCP dentro del proceso de verificación de tripa natural de cerdo, ya que este establece las condiciones óptimas para garantizar la inocuidad de los alimentos. Para la implementación del sistema HACCP en la compañía fue necesario utilizar el tipo de investigación: descriptiva – exploratoria que por medio de la observación permitió estudiar la problemática existente en el proceso de verificación de tripa natural de cerdo de la compañía, identificando los diferentes peligros existentes en cada etapa de proceso que afectara su inocuidad. Para el desarrollo del proyecto fue necesario realizar un perfil sanitario según visita realizada por IMVIMA, donde se identificó el porcentaje de cumplimiento en cada uno de los requisitos sanitarios exigidos por la normatividad y así conocer las condiciones higiénico-sanitarias de la empresa. Los resultados del perfil sanitario se reflejan en las tablas y gráficos, permite analizar la información de cumplimiento actual de la compañía y a partir del análisis de los resultados se inició identificando los respectivos peligros durante cada etapa de proceso que puedan afectar la inocuidad del producto con la ayuda del diagrama de flujo que fue verificado IN SITU por el equipo HACCP conformado en la compañía. La elaboración del manual permitió mejorar las condiciones del proceso de verificación de tripa natural de cerdo, gracias al acompañamiento y asesoría de una persona calificada que contribuyó en la implementación de cada uno de los principios HACCP para garantizar la inocuidad del producto y de allí dar respuestaNowadays it is very important to guarantee the elaboration of all food products that guarantee the obtaining of safe products and that in this way good food safety is reflected, which is why the company GRUPOAL S.A.S implemented a continuous improvement system based on in the HACCP system within the verification process of natural pig casing, since this establishes the optimal conditions to guarantee food safety. For the implementation of the HACCP system in the company it was necessary to use the type of research: descriptive - exploratory that through observation allowed study the existing problems in the verification process of the company's natural pork casing, identifying the different dangers existing in each stage of the process that will affect its safety. For the development of the project it was necessary to carry out a sanitary profile according to the visit made by IMVIMA, where the percentage of compliance was identified in each of the sanitary requirements demanded by the regulations and thus to know the hygienic-sanitary conditions of the company. The results of the sanitary profile are reflected in the tables and graphs that allow us to analyze the current compliance information of the company, and from the analysis of the results, it began by identifying the respective hazards during each stage of the process that may affect the safety of the product. with the help of the flowchart that was verified IN SITU by the HACCP team formed in the company. The elaboration of the manual allowed to improve the conditions of the verification process of natural pig casing, thanks to the accompaniment and advice of a qualified person who guided us in the implementation of each one of the HACCP principles to guarantee the safety of our product and from there Give answe

Desarrollo de una plataforma web que apoye el proceso de gestión de conocimiento enfocada a la creación de comunidad virtual en el Colegio San Francisco de Asís de Tuluá - Valle

La Gestión del Conocimiento es un concepto aplicado en las organizaciones, que pretende transferir el conocimiento y experiencias existentes entre sus miembros, de modo que pueda ser utilizado como un recurso disponible para otros en la organización. Cualquier institución educativa puede verse como una organización que tiene como fin la educación y la formación académica, donde constantemente maneja un flujo de información, el cual representa un activo intangible muy valioso que en la mayoría de los casos no es correctamente gestionado. La plataforma que se desarrollará apoyará el proceso de gestión de conocimiento facilitando técnicas para capturar, organizar y almacenar el conocimiento que fluye en el colegio San Francisco de Asís, para transformarlo en un activo intelectual que represente beneficios académicos y se pueda compartir con cualquier persona. De esta manera se generará una comunidad virtual que permitirá que se mejoren las relaciones docente-estudiante, promueva la interacción social, el aprendizaje colaborativo y se administren correctamente todas las habilidades y experiencias tanto de docentes como de estudiantes haciendo del aprendizaje un proceso más ameno e interactivo.PregradoINGENIERO(A) DE SISTEMA

Prácticas discursivas en torno a la enseñanza de la Educación Religiosa en la media académica: una perspectiva desde el educando

Religious Education faces multiples challenges which configures itself as a knowledge with gaps and inconsistencies that hinder its performance in the classroom, in addition to a series of situations that are not specific to the class but that end up conditioning it. These situations, initially called associated problems, are configured as discursive practices due to their way of emerging. This article sets as its objective the description of discursive practices around the teaching of Religious Education in the academic high school, through the qualitative research approach and the double hermeneutic method. As data collection techniques, social-pedagogical mapping and discussion groups were used, from which emerged as results a series of practices that configure Religious Education as a knowledge with an epistemological incongruence, conditioned by the confessionality of educational institutions, which due to its lack of clarity in the legislation, violates the right to freedom of worship since it is based on a confessional curriculum that does not respond to the reality lived in the school.La Educación Religiosa, enfrenta múltiples desafíos que la configuran como un saber con vacíos e inconsistencias que dificultan su puesta en escena en el aula, a esto se suman una serie de situaciones que no son propias de la clase pero que terminan por condicionarla. Estas situaciones, en un comienzo llamadas problemáticas asociadas, se configuran como prácticas discursivas por su modo de emergencia. Este artículo tuvo como objetivo la descripción de las prácticas discursivas en torno a la enseñanza de la Educación Religiosa en la media académica, a través del enfoque investigativo cualitativo y el método de la doble hermenéutica. Como técnicas de recolección de la información se plantearon la cartografía social-pedagógica y los grupos de discusión, desde los cuales emergieron como resultados una serie de prácticas que configuran a la Educación Religiosa como un saber con una incongruencia epistemológica, condicionado por la confesionalidad de las instituciones educativas, que, por su falta de claridad en la legislación, vulnera el derecho a la libertad de culto toda vez que, se sustenta en un plan de estudios confesional que no responde a la realidad vivida en la escuela