Studenten-Intervallstudie SIS: spezieller Bericht zum Hochschullehrer-Studenten-Verhältnis

In der vorliegenden Sonderauswertung der Studenten-Intervallstudien SIS 0 bis SIS 3 setzt sich die Verfasserin zunächst mit der Bedeutung des Hochschullehrer-Studenten-Verhältnisses auseinander und entwirft ein Konzept dieser Beziehung als Kommunikationsverhältnis. Hochschullehrer, Student, Kommunique und Kommunikationsfeld werden im folgenden als Hauptvariablen des Hochschullehrer-Student-Verhältnisses untersucht. Für die Beurteilung des Hochschullehres aus der Sicht der Studenten sind Eigenschaften, Kontakthäufigkeit, Gerechtigkeit und Vorbildfunktion maßgebend. Der Student erscheint als Partner im Ausbildungsprozeß, im Studium als wissenschaftlich-produktive Tätigkeit und in der Forschung. Der Klassenstandpunkt des Hochschullehrers, der wissenschaftliche Meinungsstreit sowie das allgemeine Niveau des Hochschulunterrichts kennzeichnen die Lehre als Kommunique aus der Sicht der Studenten. Abschließend wird eine kritische Bilanz des Hochschullehrer-Student-Verhältnisses gezogen. (ICE

Politische Meinungen von Studenten

Die vorliegende Teiluntersuchung befaßt sich mit der ideologischen Situation in der DDR, speziell der Studenten, in der zweiten Novemberhälfte 1989, also z.Zt. des Höhepunkts der politischen Wende seit 1988, doch noch vor dem Rücktritt des SED-Politbüros und -Zentralkomitees. Befragt wurden rund 1100 Studenten verschiedener Fachrichtungen und Hochschulen sowie 240 Lehrkräfte. Vergleichsgruppen waren Populationen aus der "Jugend gesamt" und der "DDR gesamt". Die Studenten äußerten ihre Meinung zur Erneuerungschance der DDR-Gesellschaft, zum künftigen politisch-wirtschaftlichen Weg der DDR, zur Vereinigung der DDR mit der BRD, zu Westreisen und Auswanderung, zu ihrem Vertrauen zu Persönlichkeiten des politischen und kulturellen Lebens der DDR, zu den politischen Parteien und zu Michail Gorbatschow. Weiter äußerten sie sich über ihre Teilnahme an Demonstrationen und Foren und über ihre Mitgliedschaft in der FDJ. Bei der Bewertung der Ergebnisse ist die Schnellebigkeit der politischen Meinungen zum Zeitpunkt der Erhebung besonders zu berücksichtigen. (pbb

Student und Studium (SUS): Hauptbericht

Vorgelegt werden Ergebnisse einer schriftlichen Befragung von Studenten an Hoch- und Fachschulen (n=2151) zum Leistungsverhalten. Behandelt werden folgende Schwerpunkte: (1) Bedingungen für das Leistungsverhalten von Studenten (Studienwahl, Studienbedingungen, Ausbildungsmethoden, Studientechniken, wissenschaftliche Arbeit, Leistungsbereitschaft, Aufgabenerfüllung, Einstellung zu Beruf und Weiterbildung); (2) leistungsfördernde Persönlichkeitsmerkmale; (3) Rolle des Lehrkörpers bei der Erhöhung der Studienaktivität (Verhältnis zu den Studenten, Vorbildeffekt, Kontakthäufigkeit, Einschätzung des fachlichen Niveaus); (4) Zeitbudget der Studenten. (ICE2

Evolving protocols for research in equitation science

Within the emerging discipline of Equitation Science the application of consistent methodology, including robust objective measures, is required for sound scientific evaluation. This report aims to provide an evaluation of current methodology and to propose some initial guidelines for future research. The value of research, especially that involving small sample sizes, can be enhanced by the application of consistent methodology and reporting enabling results to be compared across studies. This paper includes guidelines for experimental design in studies involving the ridden horse. Equine ethograms currently used are reviewed and factors to be considered in the development of a riddenhorse ethogram are evaluated. An assessment of methods used to collect behavioral and physiological data is included and the use of equipment for measurements (e.g., rein-tension and pressure-sensing instruments) is discussed. Equitation science is a new discipline, subject to evolving viewpoints on research foci and design. Technological advances may improve the accuracy and detail of measurements, but must be used within appropriate and valid experimental designs

Studenten-Intervallstudie SIS spezieller Bericht zum Hochschullehrer-Studenten-Verhaeltnis

UuStB Koeln(38)-930106476 / FIZ - Fachinformationszzentrum Karlsruhe / TIB - Technische InformationsbibliothekSIGLEDEGerman

Jugend in Sachsen 1994

UuStB Koeln(38)-960106476 / FIZ - Fachinformationszzentrum Karlsruhe / TIB - Technische InformationsbibliothekSIGLEDEGerman

Persoenlichkeits- und Leistungsentwicklung vorzeitig exmatrikulierter Studenten der SKL-Population

Informationszentrum Sozialwissenschaften, Berlin, B 2211- GL 254 / FIZ - Fachinformationszzentrum Karlsruhe / TIB - Technische InformationsbibliothekSIGLEDEGerman

Stand und Tendenzen der buergerlichen Zeitungswirkungsforschung in Westdeutschland nach 1945

HUB(11) - 70 HB 3762, T. 1, 2 / FIZ - Fachinformationszzentrum Karlsruhe / TIB - Technische InformationsbibliothekSIGLEDEGerman

Jugend und Jugendforschung 1986 Entwicklungsstand und Entwicklungstendenzen

UuStB Koeln(38)-910108229 / FIZ - Fachinformationszzentrum Karlsruhe / TIB - Technische InformationsbibliothekSIGLEDEGerman

Individualisierung des Studiums Standpunkte und Probleme in Auswertung der Studenten-Intervallstudie Leistung (SIL)

DB Leipzig(101) - Di 1990 B 7749 / FIZ - Fachinformationszzentrum Karlsruhe / TIB - Technische InformationsbibliothekSIGLEDEGerman