O olhar europeu ocidental sobre o outro: um paradigma da ciência

Looking the Levi-Strauss’s works The Savage Mind and Totemism Today, and Edward Said’s Orientalism, this paper aims to propose a reflection on the historical European thought regarding the alterity, how it was build and how it still is an science paradigm. According to Levi-Strauss, the institutionalization of the totemism would be a false analysis category in which the European, by classifying and typifying the foreign people while totemic organizations designed their own universe. This concept considers the other people as their opposite side, without having a conceptual consensus of that would be a totemic organization. The same does the evolutionism, which has influenced not only the totemic institution but also the whole western thinking.Partindo das obras O pensamento selvagem e O totemismo hoje de Levi-Strauss e Orientalismo de Edward Said, o presente artigo tem por objetivo propor uma reflexão acerca do pensamento europeu histórico sobre a alteridade, como foi constituído, e ainda permanece sendo um paradigma da ciência. Segundo Levi-Strauss a instituição do totemismo seria uma falsa categoria de análise, em que o europeu, ao classificar e tipificar outros povos enquanto organizacões totêmicas, projetou seu próprio universo. Tal pensamento percebe os demais povos como o seu oposto, o fazendo sem um consenso conceitual do que seria uma organizacão totêmica. Assim, também o evolucionismo influenciou não somente a instituição totêmica como o pensamento ocidental como um todo

A MEMÓRIA IMAGÉTICA DA UHE BELO MONTE (PA) NARRADA POR MULHERES ARPILLERISTAS

Este trabalho trata de uma reflexão acerca dos impactos socioambientais decorrentes do processo de implantação de hidrelétricas na Amazônia, através de uma técnica de bordado chileno de confecção de tela de tecidos, produzidas e expostas por mulheres atingidas pela UHE Belo Monte (PA). Metodologicamente, a reflexão parte da percepção da paisagem representada por arpilleras não apenas pela estética iconográfica da imagem, mas como narrativa imagética, a qual é articulada subjetivamente pelas mulheres arpilleristas, constitui produto do imaginário coletivo, e deste modo, materializa-se através do discurso ideológico figurativo de resistência aos impactos causados pelo empreendimento. Como forma de nortear a reflexão da imagem compreendida como narrativa e produto de memória, este estudo fundamenta-se a partir da articulação teórico-metodológica de autores que abordam a temática da: Imagem fotográfica como método etnográfico como Guran (2011); O imaginário coletivo por Maffesoli (2001); A memória coletiva por Halbwachs (1968). A análise possibilita perceber a imagem que as mulheres arpilleristas atingidas pela UHE Belo Monte buscam explicitar acerca do processo de implantação de hidrelétricas na Amazônia a partir da representação social, e dos motivos que justificam a disposição criativa de utilização da arte por imagens como estratégia de linguagem e comunicação

CULTURA E SANEAMENTO: EMPODERAMENTO DA SAÚDE COLETIVA

Populações tradicionais da Região do Baixo Amazonas vivem diariamente em contato com o meio ambiente, procurando se adaptarem à sua realidade ambienta e social local. Diversas comunidades dessa região vivem em situações de carência social e econômica, falta de infraestrutura de saneamento básico, acarretando fragilizações suscetíveis de aquisição de doenças endêmicas. Neste sentido, é necessária uma visão mais sensibilizada sobre essa população vulnerável. O objetivo da ação de extensão é promover mudanças de hábitos culturais ou seu fortalecimento junto aos moradores da comunidade quilombola de várzea Muratubinha, no oeste paraense, em vista do empoderamento da qualidade da saúde de seus comunitários, no Baixo Amazonas. As ações se concentraram na sensibilização coletiva sobre a necessidade da higienização e a promoção da saúde na comunidade. Essa ação extensionista, recorte do trabalho do Programa de Pesquisa e Extensão Cultura, Identidade e Memória na Amazônia (Propext-CIMA), vinculado ao CFI da UFOPA, tem como meta o empoderamento da saúde coletiva a partir da percepção e reeducação de hábitos culturais por meio da conscientização quanto à coleta e tratamento de esgoto, limpeza urbana, manejo dos resíduos sólidos, controles de pragas e agentes patogênicos, estabelecendo a garantia do bem-estar coletivo e a saúde da comunidade envolvida. A ação foi desenvolvida a partir de pesquisa prévia básica na comunidade sobre saneamento e identificação de fatores favoráveis ao processo saúde-doença, visto que, os hábitos relacionados às condições de vida em que a população está sendo submetida estão diretamente ligados tanto à conservação da saúde como também ao prejuízo da mesma. Palavras-chave: cultura; hábitos; saneamento; saúd

A MEMÓRIA IMAGÉTICA DA UHE BELO MONTE (PA) NARRADA POR MULHERES ARPILLERISTAS

Este trabalho trata de uma reflexão acerca dos impactos socioambientais decorrentes do processo de implantação de hidrelétricas na Amazônia, através de uma técnica de bordado chileno de confecção de tela de tecidos, produzidas e expostas por mulheres atingidas pela UHE Belo Monte (PA). Metodologicamente, a reflexão parte da percepção da paisagem representada por arpilleras não apenas pela estética iconográfica da imagem, mas como narrativa imagética, a qual é articulada subjetivamente pelas mulheres arpilleristas, constitui produto do imaginário coletivo, e deste modo, materializa-se através do discurso ideológico figurativo de resistência aos impactos causados pelo empreendimento. Como forma de nortear a reflexão da imagem compreendida como narrativa e produto de memória, este estudo fundamenta-se a partir da articulação teórico-metodológica de autores que abordam a temática da: Imagem fotográfica como método etnográfico como Guran (2011); O imaginário coletivo por Maffesoli (2001); A memória coletiva por Halbwachs (1968). A análise possibilita perceber a imagem que as mulheres arpilleristas atingidas pela UHE Belo Monte buscam explicitar acerca do processo de implantação de hidrelétricas na Amazônia a partir da representação social, e dos motivos que justificam a disposição criativa de utilização da arte por imagens como estratégia de linguagem e comunicação

Interações medicamentosas potencialmente prejudiciais ao Paciente com doença renal do diabetes: revisão sistemática / Potentially harmful drug interactions for patients with kidney disease diabetes: a systematic review

INTRODUÇÃO: As interações medicamentosas são hoje amplamente debatidas e discutidas entre classe acadêmica com mais interesse pelo fato de isso se tornar um fator agravante é de extrema importância na adesão ao tratamento e evolução positiva de quadro. O diabético por se tratar de um paciente polifarmácia, é um importante alvo de investigação para os apontamentos de possíveis disfunções renais por conta do volume de fármacos em uso. OBJETIVO: Analisar interações medicamentosas potencialmente prejudiciais que podem interferir na adesão e eficácia do tratamento, em paciente portador da doença renal do diabetes (DRD)MÉTODOS: Foi realizada uma revisão sistemática das bases de dados PUBMED, LILACS e SCIELO dentro do período de 2012 a 2020 usando o critério de busca; artigos originais, artigos dentro do tema e palavras-chaves: interação medicamentosa, lesão renal, nefropatia diabética, antidiabético, anti-hipertensivo, diabetes mellitus entre outros de acordo com DECS descritores em saúde.RESULTADOS:Os estudos apontam significativas potenciais interações medicamentosas entre a metformina e o ácido acetilsalicílico com gravidade moderada, mostrando um quadro evolutivo hipoglicemiante; outro destaque foi a insulina, presente em todas as interações medicamentosas. A associação de Insulina e metoprolol revelaram 2,95% de interação, classificada como moderada. A insulina e levofloxacino destacou 13,75% de interação do tipo moderada, mostrando um quadro evolutivo hipoglicemiante, e a associação de insulina com furosemida, cerca de 0,7% de interação, com quadro evolutivo hiperglicêmico aumentado. As comorbidades relativamente mais comuns encontradas em pacientes com DRC foram a hipertensão arterial (HAS) e diabetes mellitus.CONCLUSÕES: Os estudos sobre os medicamentos mais comuns encontrados nos bancos de dados e interações medicamentosas apontam para uma tendência potencial de IMs que podem influenciar diretamente na qualidade de vida do portador da DRC podendo evoluir para o quadro de doença renal do diabetes (DRD) sendo esse um estado crônico delicado de complicação irreversível.  Há necessidade de mais investigação para melhor elucidação e compreensão sobre o tema

Effects on the properties of cementitious composites using waste glass powder (WGP) as a partial replacement for cement: a systematic review

The use of waste glass powder (WGP) as a supplementary cementitious material (SCM) rich in pozzolan as a partial replacement for cement has been a viable alternative, from the environmental and economic point of view, to solve problems caused by the high consumption of cement worldwide. Therefore, the objective of this study was to evaluate the effects of the use of WGP, when used as a partial cement substitute, in some properties of cementitious composites (pastes, mortars and concretes), in the fresh and hardened state. Through a systematic literature review, 23 experimental research articles obtained from the world-renowned Science Direct database were analyzed. The results obtained from this review indicate improvements in some properties of cementitious composites with WGP, such as increased compressive strength at advanced ages, increased thermal neutron shielding capacity, reduced penetration of sulfate and chloride ions, mitigation of alkali-silica reaction, reduced thermal conductivity, improved mechanical and chemical properties, including the formation of a new crystalline phase (devitrite) when exposed to high temperatures, reductions in air entrapment, water absorption and porosity. Regarding workability, there was no consensus, however, regardless of the substitution content, all composites were within the slump limits. Therefore, it can be concluded that the use of WGP in cementitious materials produces beneficial effects on some properties of cementitious composites

Envelhecer com qualidade: reflexo de ações extensionistas em instituições asilares

Project “Care Knowledge (Saber Cuidar)” approached 78 elder at São Vicente de Paulo Elderly Care in the city of Alfenas-MG, combining both recreational and health care activities, aiming to provide the target public leisure and health education. The activities were performed weekly, such as Easter celebration, square dance party, friend day, oral health care day, music evening, movie afternoon, afternoon coffee break, beauty day, blood pressure admeasurement day, among others. Furthermore, capacity procedures were performed by means of lectures and demonstrations with dental teaching material towards the elderly home caregivers, who approached the topics related to the relevance of oral health in elders. The interaction between undergraduates and elders caused to widen the humanistic formation of the students, considering that during the activities they practiced some specific communication abilities with a public of another generation as well as exercised the instructions given about management. Therefore, the Project tried to sensitize its participants concerning “speaking”, but specially about listening. Hence, the Project generated a great social impact, since it has transmitted knowledge, received information, affection and gratitude, seeking for instruction and awareness of students, elders, and caregivers directed to the ordinary task of doing good. All of this collaborated to improve the elders’ behavior towards caregivers and even towards their family members, making them happier and more receptive not only to their daily hygiene routine tasks, but also in general everyday situations.El proyecto “Saber Cuidar” acompaño 78 ancianos del asilo São Vicente de Paula del municipio de Alfenas-MG, intercalando actividades recreativas con cuidados de la salud, el objetivo principal era llevar diversión y educación en salud. Las actividades eran semanales, siendo algunas de ellas: conmemoración de la Pascua, fiesta  Junina, día del amigo, día de la higiene bucal, tarde de música, tarde de cine, tarde de café, día de la belleza, día del control de la presión arterial, entre otras. Además, las personas encargadas recibieron capacitación sobre temas relacionados a la importancia de la salud bucal en pacientes de la tercera edad, con este fin  recibieron charlas y tuvieron contacto con el material didáctico odontológico. Por otro lado, el intercambio de experiencias entre los alumnos y los ancianos contribuyo para la formación humana de los participantes, esto debido a que durante la realización de las actividades los alumnos tenían que desarrollar habilidades de comunicación específicas pues se trataba del encuentro de dos generaciones diferentes, esto fue posible con la aplicación de las directrices recibidas sobre el asunto. Así, se busco concientizar  a los participantes del proyecto para “hablar”, más principalmente para escuchar. De esta forma este proyecto genero un gran impacto social, una vez que transmitió conocimientos, recibió informaciones, afecto y agradecimiento, teniendo como objetivo la instruir y concientizar alumnos ancianos y cuidadores para la simple tarea de hacer el bien. Todo eso colaboro en la mejoría del comportamiento de los ancianos con sus cuidadores y hasta mismo con sus propios familiares por que se volvieron más receptivos y con mejor humor, no solamente en sus tareas de rutina de higiene personal como en sus actividades cotidianas. O Projeto “Saber Cuidar” abordou 78 idosos do Lar São Vicente de Paulo do município de Alfenas-MG, mesclando atividades de cunho recreativo e de cuidados com a saúde, objetivando levar ao público alvo lazer e educação em saúde. As atividades eram semanais, sendo algumas delas, comemoração de páscoa, festa junina, dia do amigo, dia da higienização bucal, tarde da música, tarde cine, tarde do café, dia da beleza, dia da aferição de pressão, dentre outros. Além disso, foram realizadas capacitações, por meio de palestras e ações com material didático odontológico, com os cuidadores do asilo, que abordaram os temas relacionados à importância da saúde bucal no idoso. A interação dos acadêmicos com os institucionalizados contribuiu para formação humanística dos discentes, haja vista que durante as atividades os mesmos praticavam algumas habilidades específicas de comunicação com um público de outra geração e exercitavam as instruções recebidas com relação ao manejo. Assim, buscou-se sensibilizar o participante do projeto quanto ao “falar”, mas principalmente para o ouvir. Dessa forma o projeto gerou grande impacto social, uma vez que transmitiu conhecimento, recebeu informações, afeto e gratidão objetivando a instrução e sensibilização dos alunos, idosos e cuidadores para a simples tarefa de fazer o bem. Tudo isso colaborou na melhoria do comportamento dos idosos com os cuidadores e até mesmo com os familiares, tornando-os mais bem humorados e receptivos não apenas em suas tarefas rotineiras de higienização, como também no cotidiano de maneira geral

Envelhecer com qualidade: reflexo de ações extensionistas em instituições asilares

Project “Care Knowledge (Saber Cuidar)” approached 78 elder at São Vicente de Paulo Elderly Care in the city of Alfenas-MG, combining both recreational and health care activities, aiming to provide the target public leisure and health education. The activities were performed weekly, such as Easter celebration, square dance party, friend day, oral health care day, music evening, movie afternoon, afternoon coffee break, beauty day, blood pressure admeasurement day, among others. Furthermore, capacity procedures were performed by means of lectures and demonstrations with dental teaching material towards the elderly home caregivers, who approached the topics related to the relevance of oral health in elders. The interaction between undergraduates and elders caused to widen the humanistic formation of the students, considering that during the activities they practiced some specific communication abilities with a public of another generation as well as exercised the instructions given about management. Therefore, the Project tried to sensitize its participants concerning “speaking”, but specially about listening. Hence, the Project generated a great social impact, since it has transmitted knowledge, received information, affection and gratitude, seeking for instruction and awareness of students, elders, and caregivers directed to the ordinary task of doing good. All of this collaborated to improve the elders’ behavior towards caregivers and even towards their family members, making them happier and more receptive not only to their daily hygiene routine tasks, but also in general everyday situations.El proyecto “Saber Cuidar” acompaño 78 ancianos del asilo São Vicente de Paula del municipio de Alfenas-MG, intercalando actividades recreativas con cuidados de la salud, el objetivo principal era llevar diversión y educación en salud. Las actividades eran semanales, siendo algunas de ellas: conmemoración de la Pascua, fiesta  Junina, día del amigo, día de la higiene bucal, tarde de música, tarde de cine, tarde de café, día de la belleza, día del control de la presión arterial, entre otras. Además, las personas encargadas recibieron capacitación sobre temas relacionados a la importancia de la salud bucal en pacientes de la tercera edad, con este fin  recibieron charlas y tuvieron contacto con el material didáctico odontológico. Por otro lado, el intercambio de experiencias entre los alumnos y los ancianos contribuyo para la formación humana de los participantes, esto debido a que durante la realización de las actividades los alumnos tenían que desarrollar habilidades de comunicación específicas pues se trataba del encuentro de dos generaciones diferentes, esto fue posible con la aplicación de las directrices recibidas sobre el asunto. Así, se busco concientizar  a los participantes del proyecto para “hablar”, más principalmente para escuchar. De esta forma este proyecto genero un gran impacto social, una vez que transmitió conocimientos, recibió informaciones, afecto y agradecimiento, teniendo como objetivo la instruir y concientizar alumnos ancianos y cuidadores para la simple tarea de hacer el bien. Todo eso colaboro en la mejoría del comportamiento de los ancianos con sus cuidadores y hasta mismo con sus propios familiares por que se volvieron más receptivos y con mejor humor, no solamente en sus tareas de rutina de higiene personal como en sus actividades cotidianas. O Projeto “Saber Cuidar” abordou 78 idosos do Lar São Vicente de Paulo do município de Alfenas-MG, mesclando atividades de cunho recreativo e de cuidados com a saúde, objetivando levar ao público alvo lazer e educação em saúde. As atividades eram semanais, sendo algumas delas, comemoração de páscoa, festa junina, dia do amigo, dia da higienização bucal, tarde da música, tarde cine, tarde do café, dia da beleza, dia da aferição de pressão, dentre outros. Além disso, foram realizadas capacitações, por meio de palestras e ações com material didático odontológico, com os cuidadores do asilo, que abordaram os temas relacionados à importância da saúde bucal no idoso. A interação dos acadêmicos com os institucionalizados contribuiu para formação humanística dos discentes, haja vista que durante as atividades os mesmos praticavam algumas habilidades específicas de comunicação com um público de outra geração e exercitavam as instruções recebidas com relação ao manejo. Assim, buscou-se sensibilizar o participante do projeto quanto ao “falar”, mas principalmente para o ouvir. Dessa forma o projeto gerou grande impacto social, uma vez que transmitiu conhecimento, recebeu informações, afeto e gratidão objetivando a instrução e sensibilização dos alunos, idosos e cuidadores para a simples tarefa de fazer o bem. Tudo isso colaborou na melhoria do comportamento dos idosos com os cuidadores e até mesmo com os familiares, tornando-os mais bem humorados e receptivos não apenas em suas tarefas rotineiras de higienização, como também no cotidiano de maneira geral

Envelhecer com qualidade: reflexo de ações extensionistas em instituições asilares

O Projeto “Saber Cuidar” abordou 78 idosos do Lar São Vicente de Paulo do município de Alfenas-MG, mesclando atividades de cunho recreativo e de cuidados com a saúde, objetivando levar ao público alvo lazer e educação em saúde. As atividades eram semanais, sendo algumas delas, comemoração de páscoa, festa junina, dia do amigo, dia da higienização bucal, tarde da música, tarde cine, tarde do café, dia da beleza, dia da aferição de pressão, dentre outros. Além disso, foram realizadas capacitações, por meio de palestras e ações com material didático odontológico, com os cuidadores do asilo, que abordaram os temas relacionados à importância da saúde bucal no idoso. A interação dos acadêmicos com os institucionalizados contribuiu para formação humanística dos discentes, haja vista que durante as atividades os mesmos praticavam algumas habilidades específicas de comunicação com um público de outra geração e exercitavam as instruções recebidas com relação ao manejo. Assim, buscou-se sensibilizar o participante do projeto quanto ao “falar”, mas principalmente para o ouvir. Dessa forma o projeto gerou grande impacto social, uma vez que transmitiu conhecimento, recebeu informações, afeto e gratidão objetivando a instrução e sensibilização dos alunos, idosos e cuidadores para a simples tarefa de fazer o bem. Tudo isso colaborou na melhoria do comportamento dos idosos com os cuidadores e até mesmo com os familiares, tornando-os mais bem humorados e receptivos não apenas em suas tarefas rotineiras de higienização, como também no cotidiano de maneira geral.</p