Multiactividades desde una perspectiva agroecológica: contribuciones a los objetivos de desarrollo sostenible

Este artigo tem por objetivo socializar multiatividades planejadas e vivenciadas nas perspectivas agroecológica, multidisciplinar e integrativa que buscam disseminar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. As multiatividades foram realizadas, no ano de 2019, pelo Projeto de Extensão Educação para Transformação: Meio Ambiente e Saúde da Universidade do Vale do Itajaí/SC (Univali). O público-alvo são mulheres agricultoras da região do Vale do Itajaí/SC, sendo ampliado para docentes, acadêmicos, professores e alunos das escolas estaduais tendo o apoio da Coordenadoria Regional de Educação (CRE) de Itajaí e comunidade em geral, atingindo aproximadamente 2.500 pessoas diretamente e 12.000 pessoas indiretamente. A abordagem metodológica baseou-se na sistemática do Círculo de Cultura freiriano, por meio de Rodas de Diálogo. Optou-se por elucidar as multiatividades, com a intenção de qualificar as variadas estratégias utilizadas, inferindo-se que essas contribuíram para o fortalecimento, a autonomia, o empoderamento e o protagonismo do público envolvido na construção dos saberes agroecológicos. O processo de organização e gestão dos produtos agroecológicos provenientes dos cultivos das mulheres agricultoras na Feira de Economia Solidária e nas cestas dos produtos a partir do modelo de Comunidade que Sustenta a Agricultura (CSA) proporcionaram segurança e soberania alimentar, emancipação financeira e inclusão social. A gestão de resíduos reduziu em mais de noventa toneladas de resíduos sólidos orgânicos minimizando impactos ambientais. O sistema agrícola baseado em princípios agroecológicos apresenta altos níveis de diversidade e resiliência e tem um potencial localmente grande de produzir alimentos saudáveis e necessários para as comunidades rurais e urbanas.This article presents the findings of an activity that combined agro-ecological, multidisciplinary, and inclusive aspects, undertaken with the aim of disseminating the goals of sustainable development. The work was carried out in 2019 by the Education for Transformation Extension Project: Environment and Health, of the University of Vale do Itajaí (Univali), Santa Catarina State, Brazil. The target groups were female agriculturalists from the Vale do Itajaí region, as well as academics, teachers, and students from state schools. The work received the support of the Coordination for Regional Education (CRE) of Itajaí and the community in general, reaching approximately 2,500 people directly and 12,000 people indirectly. The methodological approach was based on Freire´s culture circle system employing discussion wheels. The activities were evaluated to elucidate the impacts of the different activities, with the aim of validating the various strategies adopted. It could be inferred that they contributed to the strengthening of autonomy, stimulating active participation of the public involved in the construction of knowledge concerning sustainable agriculture. Organizing and managing the sales of agroecological products from the cultivations of women farmers in the Solidarity Economy Fair, as well as in product baskets based on the model of the Community that Sustains Agriculture (CSA), provided food security and independence, financial emancipation, and social inclusion. The management of wastes reduced solid organic waste by more than ninety tons, minimizing environmental impacts. The agricultural system based on agroecological principles provides high levels of diversity and resilience, with excellent potential for the local production of healthy foods that are essential for rural and urban communities.El objetivo de este artículo es socializar las multiactividades planificadas y experimentadas desde las perspectivas agroecológica, multidisciplinar e integradora que buscan difundir los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Las multiactividades fueron realizadas, en 2019, por el Proyecto de Extensión Educación para la Transformación: Medio Ambiente y Salud de la Universidad de Vale do Itajaí / SC (Univali). El público objetivo son mujeres agricultoras de la región Vale do Itajaí / SC, ampliándose a docentes, académicos, maestros y estudiantes de escuelas estatales con el apoyo de la Coordinación Regional de Educación (CRE) de Itajaí y la comunidad en general, llegando aproximadamente a 2.500 personas directamente y 12.000 personas indirectamente. El enfoque metodológico se basó en la sistemática del Círculo de Cultura Freiriana, a través de Rodas de Diálogo. Se optó por dilucidar las multiactividades, con la intención de calificar las diversas estrategias empleadas, infiriendo que estas contribuyeron al fortalecimiento, autonomía, empoderamiento y protagonismo del público involucrado en la construcción del conocimiento agroecológico. El proceso de organización y el manejo de productos agroecológicos a partir del cultivo de mujeres agricultoras en la Feria de Economía Solidaria y en canastas de productos basado en el modelo de Agricultura Sostenible Comunitaria (CSA) ha proporcionado seguridad y soberanía alimentaria, emancipación financiera e inclusión social. La gestión de residuos ha reducido en más de noventa toneladas los residuos orgánicos sólidos, minimizando los impactos ambientales. El sistema agrícola basado en principios agroecológicos presenta altos niveles de diversidad y resiliencia y tiene un gran potencial a nivel local para producir alimentos saludables y necesarios para las comunidades rurales y urbanas

A importância de treinamentos para olimpíadas brasileiras de informática

The Brazilian Informatics Olympics (also known only as OBI) is a programming competition held annually since 1999 by the Brazilian Computer Society. Its purpose is to awaken in students an interest in computer science. Following this line of reasoning, the general objective of this work is to present the training of students from the Federal Institute of Education, Science, and Technology for the XXI Brazilian Informatics Olympics, held in 2019. The teachers of the technical basis of Informatics at the campus engaged in organization of the training of students for participation in the OBI, the logistics for enrolling the institution and students, and the application of tests. The results obtained from the training for the XXI OBI were very satisfactory, when compared to previous events, since several students had excellent performance and stood out nationally.Las Olimpiadas Brasileñas de Informática (también conocidas solo como OBI) es una competencia de programación que se realiza anualmente desde 1999 por la Sociedad Brasileña de Computación. Su propósito es despertar en los estudiantes el interés por la ciencia de la computación. En esta línea de razonamiento, el objetivo general de este trabajo es presentar la formación de estudiantes del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología para las XXI Olimpiadas Brasileñas de Informática (OBI), realizadas en 2019. Los docentes de la base técnica del área de Informática del campus se organizaron e hicieron un plan para realizar la capacitación de los estudiantes para participar en el OBI, la logística para la matrícula de la institución y los estudiantes, y también la aplicación de exámenes. Por lo tanto, se encontró que los resultados obtenidos de la formación de las XXI OBI fueron muy satisfactorios en relación a ediciones anteriores, ya que varios estudiantes tuvieron un excelente desempeño y se destacaron a nível nacional.A Olimpíada Brasileira de Informática (também conhecida somente por OBI) é uma competição de programação realizada anualmente desde 1999 pela Sociedade Brasileira de Computação. Tem por finalidade despertar nos alunos o interesse por ciência da computação. Nessa linha de raciocínio, o objetivo geral deste trabalho é a apresentação do treinamento dos alunos de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia para a XXI Olimpíada Brasileira de Informática (OBI), realizada em 2019. Os docentes da base técnica da área da Informática do campus se organizaram e fizeram um planejamento para realização do treinamento dos alunos para participação na OBI, da logística para inscrição da instituição e dos discentes, e também da aplicação das provas. Logo, verificou-se que os resultados obtidos a partir do treinamento da XXI OBI foram muito satisfatórios em relação às edições anteriores, visto que vários discentes tiveram excelente desempenho e destacaram-se nacionalmente

Adolescentes discutindo saúde e gênero entre pares: relato de experiência

The objective of this work was to promote reflection on health and gender, involving the academic community of the Federal Institute of Paraná (IFPR,Curitibacampus, Paraná) and adolescents outside the university, by means of peer group education. For this, several actions were carried out from October 2017 to December 2019, divided into two stages. In the first, there was the participation of volunteer students and a scholarship holder, employing conversation circles, education concerning gender and sexuality, and an activity enquiring “What is it to be sexy?”, with IFPR students and teachers. In addition, this first stage involved working with children and young people in situations of social vulnerability, from a non-governmental organization (NGO) inCuritiba, providing guidance on sexually transmitted infections, sexuality, and oral hygiene. In the second stage, the students performed educational game activities concerning oral health, together with adolescents from a state school inCuritiba. During this stage, guidance activities were undertaken by students from technical courses linked to high schools, provided by IFPR, addressing topics such as mononucleosis, syphilis, and human papillomavirus (HPV). As a result, the project participants were able to reflect on health and gender with the communities within and external to IFPR, by means of the creation of a space for dialogue among peers, capable of encouraging the autonomy of adolescents in the educational process and in care of their health. It could also be concluded that during this process, the mediators were able to acquire new knowledge and experience as health educators. El objetivo de este trabajo fue promover la reflexión sobre género y salud con la comunidad académica y externa del Instituto Federal de Paraná (IFPR) - Câmpus Curitiba -PR, a través de la educación entre pares. Para ello, se llevaron a cabo varias acciones desde octubre de 2017 hasta diciembre de 2019, divididas en dos etapas. El primero contó con el trabajo de estudiantes voluntarios y una becaria, promoviendo actividades de círculos de conversación, capacitaciones sobre género y sexualidad y actividades de encuesta "¿Qué es ser sexy?" con estudiantes y profesores del IFPR. Además, esta primera etapa consistió en trabajar con niños y jóvenes en una situación de vulnerabilidad social de una Organización No Gubernamental (ONG) en Curitiba con orientaciones sobre infecciones de transmisión sexual, sexualidad e instrucciones de higiene bucal. En la segunda etapa, los estudiantes desarrollaron actividades recreativas y educativas sobre salud oral con adolescentes de una escuela pública en Curitiba. Además, en esta etapa, se desarrollaron actividades de orientación con estudiantes de cursos técnicos integrados a la escuela secundaria en IFPR, que abordan temas como: mononucleosis, sífilis y Virus del papiloma humano (VPH). Como resultado, los participantes del proyecto pudieron reflexionar sobre la salud y el género con la comunidad interna y externa del IFPR - Câmpus Curitiba, mediante la creación de un espacio de diálogo capaz de promover la autonomía de los adolescentes en el proceso educativo entre pares y en relación con la atención. con su salud. Se concluye que durante este proceso los mediadores se transformaron y tuvieron nuevas experiencias, adquiriendo experiencia como educadores en salud. O objetivo deste trabalho foi promover a reflexão sobre gênero e saúde com a comunidade acadêmica e externa do Instituto Federal do Paraná (IFPR) - Câmpus Curitiba-PR, por meio da educação entre pares. Para isso, foram realizadas diversas ações no período de outubro de 2017 a dezembro de 2019, sendo divididas em duas etapas. A primeira delas contou com a atuação de alunos voluntários e um bolsista, promovendo atividades de roda de conversa, capacitações sobre gênero e sexualidade e atividade de enquete “o que é ser sexy?” com discentes e docentes do IFPR. Além disso, esta primeira etapa envolveu a atuação junto a crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social de uma Organização Não Governamental (ONG) de Curitiba com orientações sobre Infecções Sexualmente Transmissíveis, sexualidade e instrução de higiene bucal. Na segunda etapa, os discentes desenvolveram atividades lúdico-educativas sobre a saúde bucal com adolescentes de um colégio estadual de Curitiba. Além disso, nesta etapa foram desenvolvidas atividades de orientação com alunos dos cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFPR, abordando temas como: mononucleose, sífilis e Humano Papillomavirus (HPV). Como resultado, os participantes do projeto puderam fazer uma reflexão sobre saúde e gênero com a comunidade interna e externa do IFPR - Câmpus Curitiba, por meio da criação de um espaço de diálogo capaz de promover a autonomia dos adolescentes no processo educativo entre pares e perante o cuidado com sua saúde. Conclui-se que durante esse processo os mediadores foram transformados e tiveram novas vivências, adquirindo experiência como educadores em saúde.  

Depresión e índices de fracaso en la fase inicial del tratamiento del tabaquismo

Este estudo teve como objetivo investigar, em que medida existe associação entre sintomatologia de natureza depressiva e o desempenho de fumantes na etapa inicial do tratamento para parar de fumar. Metodologia: Amostra composta por 96 pacientes encaminhados de um programa de tratamento de tabagismo, junto a um hospital do interior paulista. Foram utilizados: questionário estruturado para levantamento de características sociodemográficas e padrão de consumo de tabaco dos fumantes e o Inventário de Depressão de Beck (BDI-II), para avaliação de sintomatologia depressiva. A coleta de dados foi realizada antes da primeira sessão de tratamento. Foi investigada a relação entre os escores no BDI-II e o índice de sucesso, ao final da quarta sessão terapêutica. Resultados: Fumantes do sexo feminino obtiveram, em média, maiores escores no BDI-II (p= 0,001). Não houve associação significante entre sintomatologia depressiva e os índices de aprovação no tratamento, ao final da quarta sessão terapêutica (p=0,067). Conclusões: Não foi encontrada relação entre o desempenho de fumantes na etapa de iniciação do tratamento de tabagismo e os escores no BDI-II. A diferença entre os percentuais de pacientes patológicos e não patológicos que conseguiram parar de fumar é limítrofe ou próxima (p=0,069); porém o grupo não patológico obteve maior êxito. This study aimed to investigate to what extent there is an association between depressive symptomatology and the performance of smokers in the initial stage of treatment to quit smoking. Methodology: Sample composed of 96 patients referred from a smoking treatment program, near a hospital in the interior of São Paulo State. The following were used: a structured questionnaire to survey the sociodemographic characteristics and pattern of tobacco consumption of smokers and the Beck Depression Inventory (BDI-II) for the evaluation of depressive symptoms. Data collection was performed before the first session. The relationship between BDI-II scores and the success rate was investigated at the end of the fourth therapeutic session. Results: Female smokers obtained, on average, higher scores in the BDI-II (p= 0.001). There was no significant association between depressive symptoms and treatment approval rates at the end of the fourth therapeutic session (p=0.067). Conclusions: No relationship was found between the performance of smokers in the initiation stage of smoking treatment and the scores in the BDI-II. The difference between the percentages of pathological and non-pathological patients who managed to quit smoking is borderline or close (p=0.069); however, the non-pathological group was more successful.Este estudio tuvo como objetivo investigar en qué medida existe una asociación entre los síntomas de carácter depresivo y el desempeño de los fumadores en la etapa inicial del tratamiento para dejar de fumar. Metodología: Muestra compuesta por 96 pacientes referidos de un programa de tratamiento para tabaquismo, junto a un hospital en el interior del estado de São Paulo. Se utilizó: un cuestionario estructurado para examinar las características sociodemográficas y el patrón de consumo de tabaco de los fumadores y el Inventario de Depresión Beck (IMC-II) para la evaluación de los síntomas depresivos. La recopilación de datos se realizó antes de la primera sesión de tratamiento. La relación entre las puntuaciones bdi-ii y la tasa de éxito se investigó al final de la cuarta sesión terapéutica. Resultados: Las fumadoras femeninas obtuvieron, en promedio, puntuaciones más altas en el IMC-II (p= 0,001). Al final de la cuarta sesión terapéutica (p=0.067 no hubo una asociación significativa entre los síntomas depresivos y las tasas de aprobación del tratamiento). Conclusiones: No se encontró ninguna relación entre el desempeño de los fumadores en la etapa de iniciación del tratamiento del tabaquismo y las puntuaciones en el IMC-II. La diferencia entre los porcentajes de pacientes patológicos y no patológicos que lograron dejar de fumar es limítrofe o cercana (p=0,069); sin embargo, el grupo no patológico tuvo más éxito

Cálculo da cesta básica no município de Araras - SP

The term basic basket is given to the set of staple foods in sufficient quantities to feed a family, established along with Decree Law nº 399 of April 30, 1938, which regulates the minimum wage in Brazil. Over the years, public agencies and educational institutions began collecting data to perform the basic food basket calculation in several municipalities in Brazil. Examples are DIEESE in several state capitals, the PROCON/SP foundation in São Paulo, the basic basket cost index (ICB-FEALQ/ESALQ) in Piracicaba (São Paulo state), the basic products basket cost calculation by CEPEAC in Passo Fundo (Rio Grande do Sul state), among other programs. This shows its importance and the contribution of economic research centers that allow us to understand product prices and their impacts on daily life, demonstrating the cost of living in a specific locality and assisting in the formulation of public policies. In light of this, the Federal University of São Carlos has, since 2017, undertaken analysis of the basic basket cost in Araras, São Paulo state (ICB-CCA/UFSCAR), determining the relation between this cost and the minimum wage of the low-income population. With support from the Pro-Rectory for Extension (PROEX) and based on the methodology developed by the PROCON/SP foundation in partnership with DIEESE, data were collected on 40 products divided into the following categories: food (including agricultural items), domestic cleaning, and personal hygiene. The data were obtained at six supermarkets in central Araras, three times a week, during the period from September to December of 2017 and 2018. The main findings were greater representativeness of food, with 81.91% on average, followed by personal hygiene and domestic cleaning, with 10.3% and 7.77%, respectively. The ratio between the calculated price of the basic basket and the minimum wage was 69.76% in 2017 and 70.02% in 2018, with food contributing 57.03% in the first year and 57.48% in the second year of the research. In the food category, onions and potatoes were the items that varied the most in both years, which could be explained by climatic issues, difficulties in harvesting, and also market issues such as product supply or production costs. It could be concluded that the cost of the basic basket represented the greater part of the minimum wage of the population of Araras. Future studies should be undertaken to expand this research, given its social relevance to the municipality and its potential as a way to support managers in the elaboration of public policies, since the data obtained allow evaluation of the evolution of prices.El término canasta básica se da al conjunto de alimentos básicos en cantidades mínimas suficientes para alimentar a una familia y fue establecido junto con el Decreto Ley n. 399 de 30 de abril de 1938 que regula el Salario Mínimo en Brasil. Con el paso de los años, organismos públicos e instituciones de enseñanza iniciaron la recolección de datos para realizar el Cálculo de la Cesta Básica de Alimentos en diversos municipios de Brasil, como es el caso del DIEESE en varias capitales del país, de la Fundación PROCON / SP en São Paulo, del Índice del costo de la canasta básica (ICB-FEALQ/ESALQ) en Piracicaba-SP, cálculo del costo de la canasta de productos básicos realizado por el CEPEAC en Passo Fundo – RS, entre otros proyectos que muestran su importancia y contribución a los centros de investigación económicos que permiten comprender las variaciones de precios de los productos y el impacto generado en la vida del trabajador al demostrar el costo de vida en una localidad específica, además de auxiliar en la formación de políticas públicas. La Universidad Federal de São Carlos desarrolla desde 2017 el análisis del costo de la Canasta Básica de alimentos en Araras - SP (ICB-CCA / UFSCar) y determina la participación del costo de la canasta básica en el salario mínimo de la población más vulnerable. Con el apoyo de la Pro-Rectoría de Extensión (PROEX) y basado en la metodología realizada por la Fundación PROCON / SP en asociación con el DIEESE, fueron recolectados datos de 40 productos divididos en las categorías en seis supermercados de la región central del municipio de Araras – SP, tres veces por semana en el período de septiembre a diciembre de 2017 y 2018. Los principales resultados encontrados fueron: mayor representatividad de la alimentación con 81,91% en promedio, seguidos de higiene personal y limpieza doméstica, con 10,3% y 7,77 %, respectivamente. La relación entre el precio calculado de la canasta básica y el valor del salario mínimo fue del 69,76% en 2017 y del 70,02% en 2018, cuya alimentación simbolizó el 57,03% en el primer año y el 57,48% en el segundo año de la investigación. Considerando que la alimentación presentó mayor representatividad, la cebolla y la papa fueron los ítems que más variaron en ambos años, tal variación es explicada por cuestiones climáticas, dificultades en la cosecha y también por cuestiones que involucran el mercado, como oferta del producto o suplir los gastos de producción. Se concluye que el costo de la canasta básica representa la mayor parte del salario mínimo de la población de Araras - SP. Los futuros trabajos deben ampliar continuamente esta investigación dada su relevancia social para el municipio y también como forma de apoyar a los gestores en la elaboración de políticas públicas para Araras-SP, ya que los datos obtenidos permiten evaluar la evolución de los precios.O termo cesta básica é dado ao conjunto de alimentos básicos em quantidades mínimas suficientes para alimentar uma família e foi estabelecido junto com o Decreto Lei n. 399 de 30 de abril de 1938 que regulamenta o Salário Mínimo no Brasil. Com o passar dos anos, órgãos públicos e instituições de ensino iniciaram a coleta de dados para realizar o Cálculo da Cesta Básica de Alimentos em diversos municípios do Brasil, como é o caso do DIEESE em várias capitais do país, da Fundação PROCON/SP em São Paulo, do Índice do Custo da Cesta Básica (ICB-FEALQ/ESALQ) em Piracicaba – SP, cálculo do custo da Cesta de Produtos Básicos realizado pelo CEPEAC em Passo Fundo – RS, entre outros projetos que mostram a sua importância e contribuição para os centros de pesquisa econômicos que permite compreender as variações de preços dos produtos e o impacto gerado na vida do trabalhador ao demonstrar o custo de vida em uma localidade específica, além auxiliar na formação de políticas públicas. Pensando nisso, a Universidade Federal de São Carlos desenvolve, desde 2017, a análise do custo da Cesta Básica em Araras – SP (ICB-CCA/UFSCar) e determina a participação do custo da cesta básica no salário-mínimo da população de baixa renda. Com o apoio da Pró-Reitoria de Extensão (PROEX) e baseado na metodologia realizada pela Fundação PROCON/SP em parceira com o DIEESE, foram coletados dados de 40 produtos divididos nas categorias alimentação (inclui itens agropecuários), limpeza doméstica e higiene pessoal em seis supermercados da região central do município de Araras – SP, três vezes por semana no período de setembro a dezembro de 2017 e 2018. Os principais resultados encontrados foram: maior representatividade da alimentação com 81,91% em média, seguidos de higiene pessoal e limpeza doméstica, com 10,3% e 7,77%, respectivamente. A relação entre o preço calculado da cesta básica e o valor do salário-mínimo foi de 69,76% em 2017 e de 70,02% em 2018, cuja alimentação simbolizou 57,03% no primeiro ano e 57,48% no segundo ano da pesquisa. Considerando que a alimentação apresentou maior representatividade, a cebola e a batata foram os itens que mais variaram em ambos os anos. Estas variações são explicadas por questões climáticas, dificuldades na colheita e também por questões que envolvem o mercado, como oferta do produto ou suprir os gastos de produção. Conclui-se que o custo da cesta básica representa a maior parte do salário-mínimo da população de Araras – SP. Futuros trabalhos devem ampliar continuamente esta pesquisa dada sua relevância social para o município e também como forma de apoiar os gestores na elaboração de políticas públicas para Araras-SP, uma vez que os dados obtidos permitem avaliar a evolução dos preços

A influência dos fatores psicossociais no envelhecimento das mulheres: revisão integrativa

The objective of this work was to identify scientific evidence concerning aging in women that takes psychosocial factors into consideration. An integrative literature review was performed using the SciELO and LILACS databases. National studies published in Portuguese during the period 2016-2020 were included, using the descriptors “Aging”, “Women”, “Psychosocial Impact”, and “Social Condition”, with the Boolean operator “AND”. The tool used was adapted from the Critical Appraisal Skills Programme (CASP) and the Agency for Healthcare Research and Quality (AHRQ). The final sample was composed of nine articles, with the majority being qualitative studies. The main psychosocial factors identified were associated with the sexuality of elderly women. Other less common factors were those that emerged as facilitators or barriers for functional independence and the practice of physical activity. The review highlighted the importance of psychosocial factors in determining positive or negative life experience, especially in relation to sexuality. The findings suggested that the influence of psychosocial factors should be taken into greater consideration by health professionals whose aim is to deliver quality care to this population, aiming at achieving the concept of integrated health.El objetivo es identificar las evidencias científicas sobre la vejez femenina que tengan en cuenta los factores psicosociales. Esta es una revisión integradora de literatura en las bases de datos SciELO y LILACS. Se incluyeron estudios nacionales publicados en portugués en el período 2016-2020, a partir de la aplicación de los descriptores “Envejecimiento”, “Mujeres”, “Impacto Psicosocial” y “Condición Social” acompañados del operador booleano “AND”. Se utilizó el instrumento adaptado del Critical Assessment Skills Program (CASP) y la Agency for Healthcare Research and Quality (AHRQ). La muestra final estuvo compuesta por nueve artículos y la mayoría de las producciones son estudios cualitativos. Se identificó el predominio de factores psicosociales asociados a la sexualidad de las mujeres mayores, mientras que otros, en menor medida, aparecen como facilitadores o barreras vinculadas a la independencia funcional y la práctica de actividad física. La revisión señaló que los factores psicosociales son determinantes de una experiencia positiva o negativa, sobre todo de la sexualidad. Este hecho sugiere que la influencia de los factores psicosociales sea más valorada por los profesionales de la salud que aspiran a brindar a estos usuarios una atención calificada, con vistas a alcanzar el concepto de salud integral.Objetiva-se identificar às evidências científicas sobre velhice feminina que levam em conta os fatores psicossociais. Trata-se de revisão integrativa da literatura nas bases de dados SciELO e LILACS. Foram incluídos estudos nacionais publicados em português no período de 2016-2020, com os descritores “Envelhecimento”, “Mulheres”, “Impacto Psicossocial” e “Condição Social” acompanhados do operador booleano “AND”. Utilizou-se o instrumento adaptado do Critical Appraisal Skills Programme (CASP) e o de Classificação Hierárquica das Evidências para Avaliação dos Estudos (AHRQ). A amostra final contou com nove artigos e a maioria das produções se configura como estudos qualitativos. Identificou-se o predomínio de fatores psicossociais associados à sexualidade da mulher idosa, enquanto outros, em menor proporção aparecem como facilitadores ou barreiras vinculadas à independência funcional e à prática da atividade física. A revisão apontou que fatores psicossociais são determinantes de uma vivência positiva ou negativa, sobretudo da sexualidade. Tal fato sugere que a influência dos fatores psicossociais deve ser mais valorizada pelos profissionais de saúde que aspiram prestar a essas usuárias uma assistência qualificada, visando atingir o conceito de saúde integral

Imágenes, vinculación y salud: experiencia con talleres terapéuticos para mayores

Idosos possuem seus direitos garantidos em Constituição, principalmente no que se refere ao cuidado integral para que possam vivenciar um envelhecimento ativo e saudável. Portanto, objetivou-se discutir sobre as atividades de promoção de saúde realizadas junto a idosos por meio da facilitação de oficinas terapêuticas expressivas por estudantes do curso de Psicologia de uma universidade pública do norte do Paraná, pautando-se nos pressupostos de grupo operativo. Trata-se de um relato de experiência extensionista em um serviço de convivência e fortalecimento de vínculos. Participaram das oficinas de três a onze idosos por encontro, tendo ocorrido um total de doze encontros com rodas de conversas mediadas pela utilização de imagens - majoritariamente -, sons e movimentos. Foram trabalhados temas como história de vida, autoimagem, mudanças, adoecimento, autoconhecimento, autocuidado e redes de apoio. Para registrar os dados da intervenção foi utilizado o diário de campo como instrumento. Os resultados foram sistematizados e analisados a fim de discutir as aproximações entre lógica assistencial, ações em saúde e práticas psicológicas com viés terapêutico, apontando à importância da inserção de uma ação alinhada com a demanda e a comunicação de qualidade com o serviço. Essa construção coletiva buscou o envolvimento ativo dos participantes a partir de propostas que incentivaram a autonomia do indivíduo, a cooperação, a reflexão e o pensar criativo. Ademais, diante da alta demanda por um espaço de fala, percebeu-se que, apesar dos obstáculos ao desenvolvimento do grupo, a convivência grupal possibilitou vinculação, empatia e acolhimento entre os participantes, contando com a colaboração dos recursos na expressão de sentimentos, desejos e pensamentos. A partir disso, abordou-se a experiência do envelhecer, o que possibilitou reverberações afetivas, fortalecimento de vínculos interpessoais e aprendizagem. Assim, as oficinas terapêuticas funcionaram como estratégias promotoras de saúde em um espaço socioassistencial que preconiza o cuidado integralizado à terceira idade.   Elderly people have a right guaranteed by the constitution to comprehensive health care, so that they can experience active and healthy aging. The objective of the present work was to discuss health promotion activities carried out with the elderly, facilitated by therapeutic workshops conducted by Psychology students at a public university in the north of Paraná state. This extension work focused on the importance of coexistence and the strengthening of bonds. Three to eleven elderly people participated in each workshop, with a total of twelve meetings employing conversation wheels mediated by the use of mainly images, together with sounds and movements. The topics worked on included life history, self-image, changes, illness, self-knowledge, self-care, and support networks. The data obtained in the activities were recorded using a field diary. The results were organized and analyzed in order to discuss the associations among care logic, health actions, and psychological practices with therapeutic focus, highlighting the importance of adopting actions aligned with demand and ensuring quality communication with the service provided. This collective approach sought the active involvement of the participants, based on proposals to encourage individual autonomy, cooperation, reflection, and creative thinking. Furthermore, given the high demand for the opportunity to speak, it could be seen that despite obstacles to the development of the group, its formation enabled bonding, empathy, and a welcoming attitude among the participants, assisted by the provision of resources for the expression of feelings, desires, and thoughts. In this way, the experience of aging was addressed, strengthening affective aspects, interpersonal bonds, and learning. The therapeutic workshops constituted a strategy for the promotion of health in a space for social assistance that recognized the importance of integrated care for the elderly. Las personas mayores tienen garantizado por Constitución el derecho a una atención integral para que puedan vivir un envejecimiento activo y saludable. Por lo tanto, se objetivó discutir las actividades de promoción de la salud que se realizan junto a las personas mayores a través de la facilitación de talleres terapéuticos expresivos por parte de estudiantes de la carrera de Psicología en una universidad pública del norte de Paraná, a partir de los presupuestos de un grupo operativo. Se trata de un relato de una experiencia de extensión en un servicio de convivencia y fortalecimiento de vínculos. En los talleres participaron de cada encuentro entre tres y once personas mayores, en un total de doce encuentros con rondas de conversaciones mediadas por el uso de imágenes -en su mayoría-, sonidos y movimientos. Se trabajaron temas como historia de vida, autoimagen, cambios, enfermedades, autoconocimiento, autocuidado y redes de apoyo. Para registrar los datos de la intervención, se utilizó como instrumento el diario de campo. Los resultados fueron sistematizados y analizados con el fin de discutir las aproximaciones entre lógica asistencial, acciones de salud y prácticas psicológicas con sesgo terapéutico, señalando la importancia de insertar una acción alineada con la demanda y la comunicación de calidad con el servicio. Esta construcción colectiva buscó que los participantes se involucraran activamente a partir de propuestas que fomentaron la autonomía del individuo, la cooperación, la reflexión y el pensamiento creativo. Además, ante la alta demanda de un espacio del habla, se notó que, a pesar de los obstáculos para el desarrollo del grupo, la convivencia grupal permitió la vinculación, la empatía y la acogida entre los participantes, a través del uso de recursos para la expresión de sentimientos, deseos y pensamientos. Con ello, se abordó la experiencia del envejecimiento, que ha permitido reverberaciones afectivas, fortalecimiento de vínculos interpersonales y aprendizaje. Por ende, los talleres terapéuticos funcionaron como estrategias de promoción de la salud en un espacio socio-asistencial que preconiza la atención integral a las personas mayores.

FAMMUCidade: comunicação em saúde por meio de um ambiente virtual

In contemporary society, communication and access to information have been greatly facilitated by the internet. With the widespread use of technology, new ways of producing, disseminating, and accessing knowledge have emerged in a highly efficient way and with a wide power of reach. This paper reports the experience of the FAMMUCidade: Medicina para a Comunidade (Medicine for the Community) extension project of the Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM, Mucuri campus), whose purpose was the dissemination of informative content about teaching, research, and extension activities carried out at the Faculdade de Medicina do Mucuri (Fammuc), using the YouTube digital platform, while also publicizing the medical course. The YouTube channel acted as a tool to expand the possibility of getting to know Fammuc and the activities carried out at this Faculty. For implementation of the project, it was necessary to register the channel on YouTube, and a sequence of steps were established for production of the video: training of the students, elaboration of a schedule with the themes to be addressed, development of the filming script, review of the script by the coordinators, and the process of recording and editing for later dissemination on the digital platform. The channel received 346 subscribers, in addition to achieving more than 11,000 views and 87,244 impressions with the 14 videos posted in the two-year period since its creation in 2018. This information was collected by means of YouTube Studio. The results demonstrated that the objective of the action was achieved, namely to awaken a feeling of co-responsibility in the community regarding health actions, as well as contributing to integration of the local society and the academic community, stimulating the population to perceive the importance of the university as a promoter of social transformation in the Jequitinhonha and Mucuri Valleys. Finally, the FAMMUCidade: Medicina para a Comunidade channel has become a contemporary tool for communicating with the community, disseminating academic content resulting from the activities of Fammuc in the form of an extension project. The work contributes to the goal of ensuring cohesion among university teaching, research, and extension. En la sociedad contemporánea, el acceso a la información, así como la comunicación, ha sido facilitado significativamente por Internet. Con el uso generalizado de la tecnología, han surgido nuevas formas de producir, difundir y acceder al conocimiento de una manera altamente eficiente y con un amplio poder de alcance. Así, el presente trabajo tiene como objetivo dar a conocer la experiencia del FAMMUCidade: Medicina para la Comunidad, proyecto de extensión de la Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) - Campus Mucuri, cuya propuesta fue la difusión de contenidos informativos sobre las actividades de enseñanza, investigación y extensión realizados en la Faculdade de Medicina de Mucuri (Fammuc), a través de la plataforma digital Youtube, así como la divulgación del curso médico. De esta forma, el canal funciona como una herramienta que amplía la posibilidad de conocer Fammuc y las actividades que se realizan en esta Facultad. Para la ejecución del proyecto fue necesario el registro del canal en Youtube y se estableció una secuencia de pasos para la realización de los videos: la formación de los estudiantes, la elaboración de un cronograma con los temas a tratar, el guión de filmación, la revisión del guión por parte de los coordinadores, proceso de grabación y edición para su posterior difusión en la plataforma digital. El canal tuvo 346 suscriptores, además de alcanzar más de 11.000 visualizaciones y 87.244 impresiones con los 14 videos publicados en el bienio desde su creación en 2018, información recogida a través de Youtube Studio. Los resultados demuestran que la acción cumplió con su objetivo: despertar el sentimiento de corresponsabilidad en la comunidad con respecto a las acciones de salud, así como buscar la integración de la sociedad local en la comunidad académica, estimulando a la población a mirar la importancia de la Universidad como promotora de transformación social en los valles de Jequitinhonha y Mucuri. Por fin, el canal FAMMUCidade: Medicina para la Comunidad se ha convertido en una herramienta contemporánea de comunicación con la comunidad, difundiendo contenidos académicos resultantes de las actividades de Fammuc, a través de un proyecto de extensión; garantizando así el deber constitucional de la inseparabilidad entre enseñanza, investigación y extensión. Na sociedade contemporânea, o acesso à informação, assim como a comunicação, foi singularmente facilitado pela internet. Com a massificação da tecnologia surgiram novas maneiras de produzir, divulgar e acessar conhecimento de um modo altamente eficiente e com amplo poder de alcance. Assim, o presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência advinda do projeto de extensão FAMMUCidade: Medicina para a Comunidade da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), cuja proposta foi a divulgação de conteúdos de caráter informativo sobre as atividades de ensino, pesquisa e extensão realizadas na Faculdade de Medicina do Mucuri (Fammuc), por meio da plataforma digital Youtube, assim como divulgar o curso de medicina. Dessa forma, o canal funciona como uma ferramenta que amplia a possibilidade de conhecimento da Fammuc e as atividades realizadas nessa Faculdade. Para a execução do projeto, foi necessário o cadastramento do canal no Youtube e uma sequência de etapas foram estabelecidas para a produção dos vídeos: a capacitação dos discentes, a elaboração de um cronograma com os temas a serem abordados, a roteirização da filmagem, a revisão do script pelos coordenadores, a gravação e o processo de edição para posterior divulgação na plataforma digital. O canal obteve 346 inscritos, além de ter atingido mais de 11.000 visualizações e 87.244 impressões com os 14 vídeos postados no período de dois anos desde a sua criação, em 2018, informações essas coletadas por meio do Youtube Studio. Paralelamente aos acessos dos vídeos do canal em questão, pôde-se perceber o interesse da comunidade nas temáticas abordadas por meio da interação dos usuários por meio de comentários nos vídeos. Os resultados demonstram que a ação cumpriu com o seu objetivo: despertar o sentimento de corresponsabilidade na comunidade no que tange às ações em saúde, assim como, integrar a sociedade local à comunidade acadêmica, estimulando na população o olhar sobre a importância da Universidade como promotora de transformação social nos Vales do Jequitinhonha e do Mucuri. Por fim, o canal FAMMUCidade: Medicina para a Comunidade vem se configurando como uma ferramenta contemporânea de comunicação com a comunidade, divulgando conteúdos acadêmicos resultantes das atividades da Fammuc, por meio de um projeto extensão; assim, garantindo o dever constitucional da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.  

Um modelo de atividade de extensão envolvendo conflitos socioambientais na Amazônia Oriental

The western region of Pará state is experiencing a period of accelerated economic development, based on the export of mineral and agricultural commodities, which has intensified conflicts arising from different perspectives concerning land use and appropriation. In this context, the project “Transversal Spaces: Environmental Perspectives” (TSEP) has provided the opening of spaces and fostered debates between different sectors of society regarding emerging socio-environmental issues in the region. The current work presents the model adopted for planning, implementing, and consolidating the actions of the project, taking as an example the experience related to conflict between traditional communities (quilombo and riverine) and the activity of Mineração Rio do Norte, located in the middle-to-lower Trombetas region, in the municipality of Oriximiná. The dynamics of conception and execution of the activities consisted of four distinct stages, which were considered and improved throughout the intervention processes, as follows: a) selection of relevant topics; b) planning the ideal intervention model, partnerships, and the target audience; c) execution of the interventions, with attention to methods for evaluation of the activities; and d) discussion, consolidation, and dissemination of the results obtained. This methodology provided a satisfactory approach to the topic, allowing the participation of different actors, who could give their contributions to the understanding of the problem in its various aspects, bringing possible solutions. The results evidenced the importance of evaluating the intervention activities of the project, identifying ways for continuous improvement and highlighting data that could be useful for improving understanding of the conflicts related to mining activities and their socio-environmental impacts. The model adopted for conception and execution of the interventions performed by the ETPMA project has enabled the establishment of closer ties between the university and local actors related to the environmental area, in order to understand the emerging conflicts in the region and to contribute to the proposal of solutions.La región oeste de Pará está experimentando la expansión de un modelo de desarrollo económico vinculado a la exportación de productos minerales y agrícolas, que ha intensificado los conflictos relacionados con diferentes perspectivas de uso y apropiación del territorio. En este contexto, el proyecto “Espacios Transversales: Perspectivas en el Medio Ambiente” (ETPMA) ha proporcionado la apertura de espacios y fomentado debates entre diferentes sectores de la sociedad en torno a temas socioambientales emergentes en la región. Este trabajo presenta el modelo de planificación, ejecución y consolidación de las acciones del proyecto basado en la experiencia relacionada con el conflicto entre las comunidades tradicionales, quilombolas y ribereñas, y la actividad de Mineração Rio do Norte, ubicada en la región de Trombetas Medio-Bajo, municipio de Oriximiná-PA. La dinámica de diseño y ejecución consta de cuatro etapas bien diferenciadas, que a su vez son pensadas y mejoradas a lo largo de los procesos de intervención, las cuales son a) selección de temas relevantes, b) planificación del modelo ideal de intervención, alianzas y público objetivo; c) ejecutar las intervenciones con atención a los métodos de evaluación de las actividades y; d) discusión, consolidación y difusión de los resultados obtenidos. Esta metodología permitió abordar satisfactoriamente el tema, posibilitando la participación de diferentes actores, quienes pudieron hacer sus aportes a la comprensión del problema en sus diversos aspectos, abordando posibles soluciones. En cuanto a la temática del evento, los resultados muestran la importancia de evaluar las actividades de intervención del proyecto, ya que aporta elementos de mejora continua y aporta datos que pueden ser útiles para comprender mejor los conflictos relacionados con la actividad minera y sus impactos socioambientales. El modelo de concepción y ejecución de las intervenciones llevado a cabo por el proyecto ETPMA ha permitido acercar la universidad a los actores locales relacionados con el área ambiental, comprender los conflictos emergentes en la región y contribuir a la proposición de soluciones.A região Oeste do Pará passa pela expansão de um modelo de desenvolvimento econômico ligado à exportação de commodities minerais e agrícolas, o que tem intensificado os conflitos relacionados a diferentes perspectivas de uso e apropriação do território. Neste contexto, o projeto “Espaços Transversais: Perspectivas em Meio Ambiente” (ETPMA) tem proporcionado a abertura de espaços e fomentado debates entre diferentes setores da sociedade a respeito de temáticas socioambientais emergentes na região. Neste trabalho é apresentado o modelo de planejamento, execução e consolidação das ações do projeto a partir da experiência relacionada ao conflito entre comunidades tradicionais, quilombolas e ribeirinhas, e a atividade da Mineração Rio do Norte, localizada na região do Médio-Baixo Trombetas, município de Oriximiná-PA. A dinâmica de concepção e execução consiste em quatro etapas distintas, que, por sua vez, são pensadas e aprimoradas ao longo dos processos de intervenção, sendo elas a) selecionar temas relevantes, b) planejar o modelo ideal de intervenção, as parcerias e o público-alvo; c) executar as intervenções com atenção para métodos de avaliação das atividades e; d) discussão, consolidação e divulgação dos resultados obtidos. Esta metodologia possibilitou que a temática fosse satisfatoriamente abordada, propiciando a participação de diferentes atores, que puderam tecer suas contribuições para a compreensão da problemática em seus diversos aspectos, aproximando possíveis soluções. No que se refere ao tema do evento, os resultados evidenciam a importância da avaliação das atividades de intervenção do projeto, pois fornece elementos para melhoria contínua e trazem dados que podem ser úteis no melhor entendimento dos conflitos relacionados a atividade mineradora e seus impactos socioambientais. O modelo de concepção e execução das intervenções realizadas pelo projeto ETPMA tem possibilitado uma maior aproximação da universidade junto aos atores locais relacionados à área ambiental, entendimento dos conflitos emergentes na região e contribuído com a proposição de soluções

El empleo de las redes sociales en la divulgación científica del sistema alimentario saludable y sostenible

Tem sido observado, em âmbito mundial, a não adoção de hábitos alimentares saudáveis e sustentáveis, o que contribui para mudanças climáticas e para o aumento de doenças crônicas não transmissíveis e desnutrição, fazendo-se necessária a difusão do conhecimento com base em consenso científico. O objetivo deste estudo foi avaliar a divulgação científica sobre a temática sistema alimentar, saúde e sustentabilidade utilizando o Instagram®. O perfil do Instagram® do projeto de extensão “Sistema Alimentar, Saúde e Sustentabilidade: aonde podemos chegar?” foi analisado quanto a sua criação e as publicações realizadas no período de abril a novembro de 2020. A divulgação científica através do perfil foi feita respeitando uma rotina de postagens, o planejamento dos conteúdos, a elaboração das postagens através de diferentes formatos, por fim, a revisão e publicação destas. O impacto das publicações foi avaliado utilizando as métricas fornecidas pela própria plataforma, assim como informações sobre os seguidores do perfil também foram analisados. Durante o período avaliado foram elaboradas 45 postagens para o perfil @saudemeioambienteufrj. As postagens tratavam de temas atuais relacionados ao sistema alimentar, a saúde e a sustentabilidade. As que apresentaram maior alcance foram aquelas com formato em carrossel e, dentre as publicações que abordaram o tema pandemia, a que mais se destacou foi “Utilização integral dos alimentos durante a quarentena - parte 2”, que apresentou receitas que receberam elogios nos comentários. Todas as postagens realizadas continham hashtags, as mais utilizadas pelo perfil foram #sistema alimentar; #meioambiente; #sustentabilidade; #agrotoxicos; #SUS. A partir da análise do perfil foi possível observar a importância do uso da mídia social como ferramenta para viabilizar o alcance e a troca de informações objetivas, seguras e baseadas na ciência