Project “Care Knowledge (Saber Cuidar)” approached 78 elder at São Vicente de Paulo Elderly Care in the city of Alfenas-MG, combining both recreational and health care activities, aiming to provide the target public leisure and health education. The activities were performed weekly, such as Easter celebration, square dance party, friend day, oral health care day, music evening, movie afternoon, afternoon coffee break, beauty day, blood pressure admeasurement day, among others. Furthermore, capacity procedures were performed by means of lectures and demonstrations with dental teaching material towards the elderly home caregivers, who approached the topics related to the relevance of oral health in elders. The interaction between undergraduates and elders caused to widen the humanistic formation of the students, considering that during the activities they practiced some specific communication abilities with a public of another generation as well as exercised the instructions given about management. Therefore, the Project tried to sensitize its participants concerning “speaking”, but specially about listening. Hence, the Project generated a great social impact, since it has transmitted knowledge, received information, affection and gratitude, seeking for instruction and awareness of students, elders, and caregivers directed to the ordinary task of doing good. All of this collaborated to improve the elders’ behavior towards caregivers and even towards their family members, making them happier and more receptive not only to their daily hygiene routine tasks, but also in general everyday situations.El proyecto “Saber Cuidar” acompaño 78 ancianos del asilo São Vicente de Paula del municipio de Alfenas-MG, intercalando actividades recreativas con cuidados de la salud, el objetivo principal era llevar diversión y educación en salud. Las actividades eran semanales, siendo algunas de ellas: conmemoración de la Pascua, fiesta Junina, día del amigo, día de la higiene bucal, tarde de música, tarde de cine, tarde de café, día de la belleza, día del control de la presión arterial, entre otras. Además, las personas encargadas recibieron capacitación sobre temas relacionados a la importancia de la salud bucal en pacientes de la tercera edad, con este fin recibieron charlas y tuvieron contacto con el material didáctico odontológico. Por otro lado, el intercambio de experiencias entre los alumnos y los ancianos contribuyo para la formación humana de los participantes, esto debido a que durante la realización de las actividades los alumnos tenían que desarrollar habilidades de comunicación específicas pues se trataba del encuentro de dos generaciones diferentes, esto fue posible con la aplicación de las directrices recibidas sobre el asunto. Así, se busco concientizar a los participantes del proyecto para “hablar”, más principalmente para escuchar. De esta forma este proyecto genero un gran impacto social, una vez que transmitió conocimientos, recibió informaciones, afecto y agradecimiento, teniendo como objetivo la instruir y concientizar alumnos ancianos y cuidadores para la simple tarea de hacer el bien. Todo eso colaboro en la mejoría del comportamiento de los ancianos con sus cuidadores y hasta mismo con sus propios familiares por que se volvieron más receptivos y con mejor humor, no solamente en sus tareas de rutina de higiene personal como en sus actividades cotidianas. O Projeto “Saber Cuidar” abordou 78 idosos do Lar São Vicente de Paulo do município de Alfenas-MG, mesclando atividades de cunho recreativo e de cuidados com a saúde, objetivando levar ao público alvo lazer e educação em saúde. As atividades eram semanais, sendo algumas delas, comemoração de páscoa, festa junina, dia do amigo, dia da higienização bucal, tarde da música, tarde cine, tarde do café, dia da beleza, dia da aferição de pressão, dentre outros. Além disso, foram realizadas capacitações, por meio de palestras e ações com material didático odontológico, com os cuidadores do asilo, que abordaram os temas relacionados à importância da saúde bucal no idoso. A interação dos acadêmicos com os institucionalizados contribuiu para formação humanística dos discentes, haja vista que durante as atividades os mesmos praticavam algumas habilidades específicas de comunicação com um público de outra geração e exercitavam as instruções recebidas com relação ao manejo. Assim, buscou-se sensibilizar o participante do projeto quanto ao “falar”, mas principalmente para o ouvir. Dessa forma o projeto gerou grande impacto social, uma vez que transmitiu conhecimento, recebeu informações, afeto e gratidão objetivando a instrução e sensibilização dos alunos, idosos e cuidadores para a simples tarefa de fazer o bem. Tudo isso colaborou na melhoria do comportamento dos idosos com os cuidadores e até mesmo com os familiares, tornando-os mais bem humorados e receptivos não apenas em suas tarefas rotineiras de higienização, como também no cotidiano de maneira geral
