Otimização de uma metodologia para a determinação da composição em ácidos gordos da membrana de eritrócitos por GC-FID

Atualmente é consensual a ideia de que a composição lipídica tem influência determinante no risco de algumas doenças crónicas. A ingestão de grandes quantidades de ácidos gordos saturados e ácidos gordos trans tem sido associado a dislipidémias e aumento do risco de doenças cardiovasculares, enquanto que o consumo de ácidos gordos polinsaturados, especialmente ómega-3, tem sido associado a diversos benefícios para a saúde. Pelo facto de os eritrócitos apresentarem um elevado tempo de vida, tem sido sugerido por diversos autores que o perfil em ácidos gordos das membranas destas células poderá ser usado não apenas como um biomarcador que reflita a ingestão de macronutrientes da dieta, mas também como um biomarcador associado a diferentes patologias como diabetes, cancro e doenças cardiovasculares. Por este motivo, o presente trabalho teve como objetivo desenvolver um método simples e rápido para a identificação e quantificação de ácidos gordos presentes na membrana de eritrócitos utilizando cromatografia gasosa com detetor de ionização em chama (GC-FID). Para tal, foram obtidas amostras de sangue, a partir das quais se procedeu ao isolamento da fração contendo eritrócitos. Seguidamente foram testados diferentes protocolos para a preparação da amostra a ser analisada por GC-FID, incluindo um método clássico modificado (método de Folch) e quatro métodos rápidos, para os quais a realização da extração lipídica e reação de derivatização decorrem num passo único. No que concerne aos métodos rápidos, foi avaliada a influência de diferentes parâmetros, nomeadamente diferentes tempos de metilação e a realização, ou não, de reação de saponificação. Com base nos resultados obtidos, selecionou-se o método rápido com saponificação e com tempo de metilação de 60 minutos como sendo o mais adequado para o objetivo pretendido, permitindo obter um maior número de ácidos gordos identificados. Agradecimentos: Ao apoio financeiro concedido pela FCT no âmbito dos projetos PTDC/SAU-ENB/116929/2010 e EXPL/EMS-SIS/2215/2013, COMPETE, QREN e União Europeia (FEDER).info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Development of a methodology using GC-FID for the quantitativo analysis of fatty acids from red blood cells

In the last years, there has been an increasing interest in evaluating possible relations between fatty acid patterns and the risk for chronic diseases. Currently, it is generally accepted that higher intakes of saturated and trans fatty acids are related with dyslipidemia and increased risk for cardiovascular diseases, while the consumption of polyunsaturated fatty acids, especially omega-3, has been positively associated with several health benefits. So far, most studies concerning the analysis of blood fatty acids (FA) composition have been performed using plasma or serum, with red blood cells (RBCs) usually being discarded [l]. However, because of the long half-life (120 days) of these cells, the FA profile of RBCs membrane may reflect longer-term markers of nutritional intake compared with plasma or urine [l].This work received financiai support from the European Union (FEDER funds through COMPETE) and National Funds (FCT, Fundação para a Ciência e Tecnologia) through project projetos PTDC/SAU-ENB/116929/2010 andEXPL/EMS-SIS/2215/2013info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Risco, retorno e equilíbrio na Bolsa de Valores portuguesa (análise no período 1994 a 2015)

O objetivo deste trabalho é testar a eficiência através do cálculo do risco, retorno e da eficiência do mercado financeiro em Portugal, tendo-se, para isso, recorrido às séries temporais do PSI Geral e à taxa isenta de risco da República Portuguesa (Bilhetes do Tesouro a 10 anos). O mercado é eficiente quando existe uma relação positiva entre o risco e o retorno esperado. No entanto, existem hipóteses subjacentes a esta eficiência que, sob a influência da informação disponibilizada, em parte ou na totalidade, refletem os preços dos títulos. Quando toda a informação é disponibilizada, os preços dos títulos respondem de imediato, sendo essa situação benéfica para os investidores, verificando-se a eficiência nos mercados. A metodologia utilizada neste estudo é a mesma que a de Fama & Macbeth (1973), replicando-se o estudo que efetuaram para testar a eficiência do NYSE. Como resultado da investigação verifica-se que o PSI Geral, a Bolsa de Valores Portuguesa que inclui todas as ações cotadas a nível nacional, é eficiente, na medida em que o preço dos títulos reflete toda a informação disponível no momento e reage de imediato a informação adicional, quer a nível público ou privado. Apesar da eficiência do mercado, é necessário realçar que todos os mercados são voláteis, e neste caso, qualquer informação adicional influência de imediato o preço do título, reajustando-o, de forma a obter-se novamente o equilíbrio do mercado. Por este aspeto, e não só, é de extrema importância que o mercado seja eficiente. Em termos práticos concluísse que o mercado financeiro português não é eficiente, ou seja não há auto-regulação, existindo fatores externos aos apresentados que influenciam os preços dos títulos.This work was made to test the efficiency through the calculation of risk, return and financial market efficiency of the financial market in Portugal, using the time series of the PSI Geral and the risk-free rate of the Portuguese Republic (10 year Treasury Bills). The market is efficient when there is a positive relationship between risk and expected return. However, there are hypotheses underlying this efficiency that, under the influence of the information made available, in part or in full, reflect the prices of securities. When all the information is available, bond prices respond immediately, which is beneficial for investors, and market efficiency is verified. The methodology used in this study is the same as in Fama & Macbeth (1973), replicating their study to test the efficiency of the NYSE. As a result of the investigation, the PSI Geral, the Portuguese Stock Exchange, which includes all the shares quoted at national level, is efficient, as the price of the securities reflects all the information available at the moment and reacts immediately to information, whether they be public or private. Despite the efficiency of the market, it should be noted that all markets are volatile, and in this case, any additional information immediately influences the price of the security, adjusting it, in order to achieve a market equilibrium again. In this respect, and not only, it is extremely important that the market be efficient. In practical terms, it was concluded that the Portuguese financial market is not efficient, that is, there is no self-regulation, and there are factors external to the ones that influence the prices of the securities

O papel do coordenador pedagógico diante da indisciplina escolar

Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica, 2015.O objetivo deste trabalho é discorrer acerca do papel da escola e do coordenador pedagógico diante dessa problemática da indisciplina tão atual e latente da educação. O referencial teórico aborda o conceito de indisciplina na escola, de acordo com alguns estudiosos e suas possíveis causas, com base, principalmente, em Aquino (1998), La Taille (1994) e Parrat-Dayan (2008). Neste trabalho, foi adotada a pesquisa qualitativa, por se atentar mais à profundidade do objeto de estudo e não somente a quantificar dados. Esse estudo chegou à conclusão de que há a necessidade de o professor estar em constante formação continuada, para dar conta das mudanças que acontecem na sociedade e que se refletem, diretamente, no ambiente escolar. Assim, é papel do coordenador pedagógico incentivar e, até mesmo, promover formações no âmbito das coordenações coletivas. É indispensável, também, a parceria entre família e escola e a sensibilização e reflexão do professor em relação à sua prática pedagógica. A chave para solucionar o problema da indisciplina está na relação professor-aluno em sala de aula, considerando o estudante como ser criativo e participativo no processo educacional

Low cost microfluidic device for partial cell separation: micromilling approach

Several studies have already demonstrated that it is possible to perform blood flow studies in microfluidic systems fabricated by using low-cost techniques. However, most of these techniques do not produce microchannels smaller than 100 microns and as a result they have several limitations related to blood cell separation. Recently, manufacturers have been able to produce milling tools smaller than 100 microns, which consequently have promoted the ability of micromilling machines to fabricate microfluidic devices able to perform separation of red blood cells (RBCs) from plasma. In this work, we show the ability of a micromilling machine to manufacture microchannels with dimensions down to 30 microns. Additionally, we show for the first time the ability of the proposed microfluidic device to enhance the cell-free layer close to the walls, leading to perform partial separation of RBCs from plasma.The authors acknowledge the financial support provided by PTDC/SAU-ENB/116929/2010 and EXPL/EMSSIS/ 2215/2013 from FCT (Science and Technology Foundation), COMPETE, QREN and European Union (FEDER). RR and DP acknowledge, respectively, the PhD scholarships SFRH/BD/97658/2013 and SFRH/BD/89077/2012 attributed by FCT

On board of the Guaspari building

O presente artigo apresenta parte do processo trilhado pela modernidade da cidade de Porto Alegre, em meados dos anos de 1930, por meio da análise do edifício Guaspari, projetado por Fernando Corona, em 1936, e a sobreposição de tempos ao longo da existência deste edifício. O grande evento da Exposição Comemorativa do Centenário da Revolução Farroupilha, em 1935, e a construção de edifícios com volumes puros e fachadas desprovidas de ornamentações são alguns dos indícios da chegada dos novos tempos à capital gaúcha. O edifício Guaspari possui uma luz própria, que condensa o espírito da década de trinta, como uma das reminiscências dos pavilhões efêmeros da Exposição, permanecendo no imaginário da cidade. A referência do navio esteve presente tanto na arquitetura de Le Corbusier como no expressionismo, particularmente nos trabalhos de Mendelsohn. Com maior ou menor intensidade, o edifício Guaspari lembra a engenharia naval, com a intenção de traduzir arquitetonicamente as leis do movimento, como se flutuassem no mar do fluxo das pessoas e carros, ou acompanhassem o seu movimento. A história do edifício Guaspari é composta por três fases: a primeira consiste na elaboração, articulação de referências, aprovação e construção do projeto arquitetônico – ancorado; a segunda registra o edifício submerso em luxalon por longo período, totalmente irreconhecível – encoberto; e a terceira, o ressurgimento do Guaspari no centro de Porto Alegre – à vista.Palavras-chave: Fernando Corona, Edifício Guaspari, arquitetura moderna em Porto Alegre.This article presents part of the process of the modernity of the city of Porto Alegre in the mid-1930s through the analysis of the Guaspari building, designed by Fernando Corona in 1936, and the overlapping of times throughout the existence of this building. The great event of the Farroupilha Revolution’s Centennial Exhibition in 1935 and the construction of buildings with pure volumes and façades devoid of ornamentation are some of the indications of the arrival of the new times in the capital of Rio Grande do Sul. The Guaspari building has a light of its own that condenses the spirit of the thirties, as one of the reminiscences of the Exhibition’s ephemeral pavilions, remaining in the imaginary of the city. The reference of the ship was present both in the architecture of Le Corbusier and in expressionism, particularly in the works of Mendelsohn. With more or less intensity, the Guaspari building resembles naval engineering, with the intention of translating the laws of motion architecturally, as if they were floating in the sea of the flow of people and cars or accompanying their movement. The history of the Guaspari building has three phases: the first consists in the elaboration, articulation of references, approval and construction of the architectural project – anchored; the second registers the building submerged in luxalon for a long period, totally unrecognizable – covered; and the third registers the resurgence of the Guaspari building in center of Porto Alegre – in sight.Keywords: Fernando Corona, Guaspari Building, modern architecture in Porto Alegre

ARTEFATOS MIDIÁTICOS E REGULAÇÃO DE GÊNERO: FEMINILIDADES NAS CAPAS DA REVISTA MARIE CLAIRE

A regulação do gênero se dá por meio de diferentes investimentos sociais, como pelos artefatos culturais e midiáticos. Este estudo teve como objetivo analisar as capas da revista Marie Claire, buscando compreender como as mulheres são representadas, assim como quais são as temáticas visibilizadas em suas publicações. Para isso, foi realizado a análise de conteúdo das capas publicadas nos anos de 2019 e 2020. Percebeu-se que, apesar de a proposta da revista ser direcionada para todas as mulheres, apenas uma parcela dessas foi retratada nas capas: as que correspondiam ao padrão de beleza vigente. Já as matérias anunciadas disseram respeito, em sua maior parte, à preocupação excessiva com a aparência e trajetória de vida de personalidades célebres. Desse modo, considera-se importante a visibilidade de narrativas midiáticas contra hegemônicas feministas, subvertendo as normas que tanto restringem as mulheres

ARTEFATOS MIDIÁTICOS E REGULAÇÃO DE GÊNERO: FEMINILIDADES NAS CAPAS DA REVISTA MARIE CLAIRE

A regulação do gênero se dá por meio de diferentes investimentos sociais, como pelos artefatos culturais e midiáticos. Este estudo teve como objetivo analisar as capas da revista Marie Claire, buscando compreender como as mulheres são representadas, assim como quais são as temáticas visibilizadas em suas publicações. Para isso, foi realizado a análise de conteúdo das capas publicadas nos anos de 2019 e 2020. Percebeu-se que, apesar de a proposta da revista ser direcionada para todas as mulheres, apenas uma parcela dessas foi retratada nas capas: as que correspondiam ao padrão de beleza vigente. Já as matérias anunciadas disseram respeito, em sua maior parte, à preocupação excessiva com a aparência e trajetória de vida de personalidades célebres. Desse modo, considera-se importante a visibilidade de narrativas midiáticas contra hegemônicas feministas, subvertendo as normas que tanto restringem as mulheres

Acervo Theo Wiederspahn – organização e manutenção / Theo Wiederspahn collection’s – organization and maintenance

O arquiteto Theo Wiederspahn nasceu na Alemanha, em 1878, e faleceu em Porto Alegre, em 1952. Nesta cidade exerceu as atividades profissionais como o responsável pelo Departamento de Projetos da firma Rudolf Ahrons, o mais importante construtor do Rio Grande do Sul antes da Primeira Guerra. Produziu obras memoráveis em várias cidades do Estado, sobretudo em Porto Alegre. Foi o criador da primeira Escola de Artes e Ofícios e do primeiro Sindicato de Arquitetos e Construtores do Rio Grande do Sul. O projeto “Organização e Manutenção do Acervo Arquitetônico de Theo Wiederspahn” refere-se ao acervo arquitetônico que pertenceu ao arquiteto alemão Theodor Alexander Josef Wiederspahn. O acervo, constituído de projetos, livros, documentos e instrumentos de uso profissional, tem como objetivo principal preservar a memória cultural e arquitetônica do referido Estado, da primeira metade do século XX. Atualmente está sob o domínio do DELFOS, Espaço de Documentação e Memória Cultural, na PUCRS, em Porto Alegre/RS. A organização e manutenção do acervo se dá por meio da verificação do material, acondicionamento, catalogação, digitalização, produção de textos e organização de exposições, a fim de preservar e divulgar o acervo. Como resultado parcial do trabalho desenvolvido até o presente momento serão apresentados: um relatório-síntese referente à catalogação das pranchas dos projetos arquitetônicos; uma proposta de catalogação das fotos e a exposição realizada na PUCRS, na Faculdade de Arquitetura, em agosto/2017, contendo os seguintes materiais: Planta Baixa da Faculdade de Medicina; Fachada da Cervejaria Irmãos Bopp, atual Shopping Total; Color do Edifício Ely, atual Lojas Tumelero; fotos da construção do Hotel Majestic, atual Casa de Cultura Mário Quintana, todos edifícios situados em Porto Alegre, e uma das mesas de desenho de uso profissional do arquiteto

O papel do pedagogo na educação de jovens e adultos : saberes, fazeres e práticas

Orientador: Prof. Dr. Ricardo Antunes de SáDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação. Defesa : Curitiba, 18/06/2018Inclui referências: p.133-140Resumo: Esta pesquisa tratou sobre o papel do pedagogo na Educação de Jovens e Adultos (EJA) - Fase I e pretendeu investigar: Quais são os saberes, fazeres e práticas, na visão dos pedagogos, atuantes na Educação de Jovens e Adultos - Fase I em escolas públicas da região metropolitana de Curitiba? Desdobrando esta questão preliminar, tem-se: Como este profissional tem realizado seu trabalho junto à EJA? Quais são (seriam) os conhecimentos (saberes) necessários à sua prática pedagógica cotidiana? Sob quais princípios fundamenta sua prática (fazeres) pedagógica na EJA? Como tem atuado no campo social da educação de jovens e adultos? A pesquisa procurou analisar e caracterizar o processo de atuação do pedagogo e, a partir daí, identificar os saberes, fazeres e práticas do pedagogo na modalidade de Educação de Jovens e Adultos - Fase I. Foi realizada uma revisão bibliográfica sobre a Educação de Jovens e Adultos no Brasil, sobre a identidade da Pedagogia, considerada uma ciência que estuda o fenômeno educativo e sobre o papel do/a pedagogo/a na EJA. A investigação ainda procurou descrever as ações previstas para a atuação do pedagogo nos municípios pesquisados que ofertam a Educação de Jovens e Adultos na região metropolitana de Curitiba. Os autores consultados nas referências bibliográficas foram: Freire (1987, 1993; 1996; 1997,2001), Sá (1997; 2000; 2012; 2013), Silva (1999), Libâneo (2008), Libâneo e Pimenta (1999), Morin (2000; 2001; 2002; 2003; 2005; 2012; 2013; 2014; 2015), Franco; Pimenta; Libâneo (2007). A pesquisa se inscreve na abordagem qualitativa Oliveira (2012); Ludke e André (1986); André (2001; 2013) tendo como procedimentos metodológicos: a) a aplicação de questionário, na fase exploratória, junto aos pedagogos da Região Metropolitana de Curitiba; b) na etapa seguinte, a realização de entrevista semiestruturada junto aos pedagogos atuantes na modalidade EJA - Fase I da Região Metropolitana de Curitiba. Os resultados da pesquisa desvelaram os saberes, fazeres e praticas do pedagogo atuante na EJA, explicitando questões sobre esta atuação, sua formação inicial, inserção profissional na EJA, a importância da formação continuada desencadeada pelo pedagogo no cotidiano da EJA e a importância dos gestores públicos se preocuparem com as políticas de formação continuada de pedagogos que atuam na EJA. Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos. Pedagogo na EJA. Prática do pedagogo.Abstract: This research focused on the role of the pedagogue in the Education of Young and Adults (EJA) - Phase I and intended to investigate: What are the knowledges, practices and practices, in the view of pedagogues, active in Youth and Adult Education - Phase I in schools of the metropolitan region of Curitiba? Unfolding this preliminary question, one has: How has this professional done his work with the EJA? What are (would be) the knowledge (knowledges) necessary for your daily pedagogical practice? Under what principles do you base your pedagogical practice in the EJA? How have you worked in the social field of youth and adult education? The investigation also sought to describe the actions envisaged for the performance of the educator in the municipalities surveyed that offer the education of young people and adults in the metropolitan region of Curitiba. The authors used in the bibliographic references were: Freire (1987, 1993; 1996; 1997.2001), SA (1997; 2000; 2012; 2013), Silva (1999), Libâneo (2008), Libâneo and Pimenta (1999), Morin (2000; 2001; 2002; 2003; 2005; 2012; 2013; 2014; 2015), Franco; Pimenta; Libâneo (2007). The research is enrolled in the qualitative Oliveira approach (2012); Leigh and André (1986); André (2001; 2013) Having as methodological procedures: a) The application of questionnaire, in the exploratory phase, with the educators of the metropolitan region of Curitiba; b) In the next step, the realization of a pre-structured interview with the educators acting in the modality EJA - phase I of the metropolitan region of Curitiba. The results of the research revealed the knowledge, practices and practices of the pedagogue working in the EJA, explaining questions about this activity, its initial formation, professional insertion in the EJA, the importance of the continuous formation triggered by the pedagogue in the daily life of the EJA and the importance of the public managers to be concerned about the policies of continuing education of pedagogues that work in the EJA. Keywords: Youth and Adult Education. Pedagogue at the EJA. Practice of the pedagogu