CONSUMO DE MÚSICA NO SPOTIFY: ASPECTOS SOBRE O USO DA PLATAFORMA DE STREAMING NO RIO GRANDE DO SUL

Diante da popularidade do Spotify no mercado fonográfico, este estudo busca oferecer uma contribuição teórica-conceitual sobre as dinâmicas de consumo na plataforma de streaming. A partir de entrevistas realizadas com 20 usuários, o artigo traz uma análise sobre o consumo de música em quatro eixos: preferência por plataformas de streaming, sistema de recomendação, relações das playlists com o humor e compartilhamento de conteúdo. Os tópicos foram organizados a partir da interpretação dos resultados obtidos na pesquisa Qualitativa. O Spotify apareceu como favorito para a maioria dos entrevistados, que destacaram pontos como facilidade de uso da interface, os algoritmos de recomendação e a personalização das playlists. Somado a isso, o Spotify também se mostrou o primeiro serviço de streaming de música que os respondentes tiveram contato nesse segmento. Além disso, a ligação do consumo de música com o humor dos indivíduos também é investigada por esta pesquisa, que propõe discutir como as playlists podem afetar as práticas culturais dos usuários a partir dos sentimentos ou emoções vivenciadas por eles

A IMPORTÂNCIA DAS TURNVEREIN PARA O ESPORTE E O PUNHOBOL EM NOVO HAMBURGO: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA E PEDAGÓGICA

All sports, in essence, are preceded by important historical contexts that contextualize the way in which each of them was created or even how it remains to this day. Fistball, in this context, symbolizes much of German culture. Understanding this phenomenon and getting to know it is important for us to keep alive its culture and the German tradition and the modality itself, which are often confused. This article seeks to report this relationship between German immigration in the city of Novo Hamburgo and the development of fistball in a society colonized by Germans that over the years has become one of the largest sports promoters in the state. This article is the result of an excerpt from a master's thesis, which used investigative qualitative research and interviews to collect data. It is undeniable to say that the strength of the Germans founded and strengthened the modality in the city, keeping a tradition alive for over a hundred years, boosting athletes and perpetuating the name of the club, the sport and the city, in all corners of the world.Todas as modalidades esportivas, na sua essência, são precedidas de contextos históricos importantes e que contextualizam a forma como cada uma delas foi criada ou até mesmo de como se mantém até os dias de hoje. O punhobol, neste contexto, simboliza muito da cultura alemã. Compreender este fenômeno e conhecê-lo é importante para mantermos viva a cultura e a tradição da própria modalidade, que muitas vezes se confundem. Este artigo busca relatar essa relação entre a imigração alemã na cidade de Novo Hamburgo com o desenvolvimento do punhobol em uma sociedade colonizada por alemães que com o passar dos anos se tornou uma das maiores promotoras esportivas do estado. Este artigo é fruto de um recorte de uma dissertação de mestrado, que se utilizou da pesquisa Qualitativa Investigativa e de entrevistas para coletar os dados. É inegável afirmarmos que a força dos alemães fundamentou e fortaleceu a modalidade na cidade, mantendo uma tradição acesa por mais de cem anos, impulsionando atletas e perpetuando o nome do clube, do esporte e da cidade, por todos os cantos do mundo

PERFIS DO EMPREENDEDORISMO FEMININO NO SETOR DE MODA NO RS NO INSTAGRAM

Este artigo tem como objetivo identificar os negócios de moda caracterizados como empreendedorismo feminino no Rio Grande do Sul, presentes no Instagram. Parte-se da compreensão de que as plataformas digitais atuam como mediadoras das atividades que se dão por meio delas, ao imprimir suas lógicas de funcionamento nas práticas que nela se realizam. Pra isso, foi realizado um levantamento dos perfis dentro do Instagram de empreendimentos femininos, utilizando a plataforma de busca do Google, para, depois, ser feita a análise de cada um deles a fim de verificar pontos como: onde o negócio ficava localizado, se possuia realmente uma mulher por trás do empreendimento, o que o negócio vendia, quantas postagens e seguidores as contas possuem, entre outros. Conclui-se que a maioria desses perfis comercializa produtos, direcionando-os para mulheres e que utiliza o Instagram para a promoção desses produtos, muitas vezes, a partir da imagem pessoal das empreendedoras, e não para a sua venda na própria plataforma.

TEATRO COMO INNOVACIÓN EDUCATIVA EN UN ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL CHILENO: UN ESTUDIO DE CASO

   El uso del teatro en educación puede considerarse una innovación si se engloba en acciones educativas reales, justificadas, transformadoras, inclusivas y éticas. Presentamos un estudio de caso único en el cual describimos y analizamos cómo se desarrollan tres ámbitos socioeducativos en el proyecto educativo teatral de un centro escolar chileno y qué beneficios conlleva su implementación innovadora en la comunidad educativa. Los resultados se organizan en tres ámbitos: 1) el ámbito artístico escénico: donde se analizan las propuestas pedagógicas teatrales y los recursos de enseñanza que se utilizan en el centro; 2) el ámbito pedagógico-curricular: donde se describe el tipo de teatro que se implementa en el centro educativo y su articulación con el currículum chileno, y 3) el ámbito sociológico-cultural: que analiza los aportes y oportunidades de mejora del centro centrándose en las controversias político-sociales que actualmente se dan en el país. Como conclusiones, se extrae el valor de las acciones que actualmente se dan en el centro como fenómeno de innovación educativa y se expone la necesidad de mayor investigación empírica que valide los beneficios del teatro en las escuelas chilenas.El uso del teatro en educación puede considerarse una innovación si se engloba en acciones educativas reales, justificadas, transformadoras, inclusivas y éticas. Presentamos un estudio de caso único en el cual describimos y analizamos cómo se desarrollan tres ámbitos socioeducativos en el proyecto educativo teatral de un centro escolar chileno y qué beneficios conlleva su implementación innovadora en la comunidad educativa. Los resultados se organizan en tres ámbitos: 1) el ámbito artístico escénico: donde se analizan las propuestas pedagógicas teatrales y los recursos de enseñanza que se utilizan en el centro; 2) el ámbito pedagógico-curricular: donde se describe el tipo de teatro que se implementa en el centro educativo y su articulación con el currículum chileno, y 3) el ámbito sociológico-cultural: que analiza los aportes y oportunidades de mejora del centro centrándose en las controversias político-sociales que actualmente se dan en el país. Como conclusiones, se extrae el valor de las acciones que actualmente se dan en el centro como fenómeno de innovación educativa y se expone la necesidad de mayor investigación empírica que valide los beneficios del teatro en las escuelas chilenas

VIOLÊNCIA DE GÊNERO NA PANDEMIA: A REPERCUSSÃO DOS GASTOS DO MINISTÉRIO DE DAMARES ALVES

Em janeiro de 2021, a Ministra Damares Alves, declarou no Twitter a execução de 98% do orçamento de 2020. Um levantamento realizado pelo coletivo Gênero e Número mostrou, no entanto, que apenas 53% do orçamento havia sido efetivamente gasto. Através de análise de conteúdo sobre matérias que repercutiram o caso e da análise de construção de sentidos sobre os comentários ao tweet da ministra, discutimos como a repercussão da notícia engloba questões sobre violência de gênero pelo jornalismo e manifestações de sentidos pelos públicos no Twitter. Também debatemos como práticas jornalísticas podem contribuir para o conhecimento da sociedade acerca da violência de gênero e suas dimensões, assim como a pandemia tem agravado esse problema desde os primeiros meses de 2020

POTENCIAR A FRUIÇÃO CULTURAL DE PESSOAS COM DIFICULDADES INTELECTUAIS E DESENVOLVIMENTAIS: PRÁTICAS E RECURSOS FORMATIVOS

O estudo, de carater Qualitativo, analisa dinâmicas e recursos usados por espaços culturais junto de adultos com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais, a partir das práticas atualmente recomendadas e tendo em conta a perspetiva das próprias pessoas com esta condição. Inclui a observação de visitas virtuais ao Museu Nacional de Machado de Castro e ao Convento São Francisco e entrevistas semiestruturadas a dezoito participantes que frequentam três Centros de Atividades Ocupacionais da Associação Portuguesa de Pais e Amigos do Cidadão Deficiente Mental de Coimbra (Portugal). Os resultados indicam que as pessoas com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais usufruem destas experiências quando são aplicadas respostas que atendam aos seus perfis, destacando-se a importância de um trabalho de parceria entre os espaços culturais e as instituições de apoio, na procura de soluções conjuntas que permitam uma fruição plena por parte destas pessoas. Esta colaboração deve ter início numa fase prévia à realização das visitas, para partilha de informação sobre os objetos culturais e os perfis dos visitantes e criação de soluções que permitam às pessoas com deficiência uma fruição de qualidade, em igualdade de oportunidades com a população em geral

ESTALLIDO SOCIAL DE CHILE (2019-2020). CLAVES PARA ENSEÑAR LA TEMÁTICA DESDE UNA PERSPECTIVA CONTROVERSIAL EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO

En este artículo se desarrollan lineamientos didácticos que permitan al cuerpo académico formar a los futuros profesores de historia para que sean capaces de enseñar, en forma controversial, el estallido social de Chile a las nuevas generaciones de alumnos y alumnas. Para lograr este propósito, se describe el contexto histórico de auge y crisis de la revuelta popular ocurrida entre el 18 de octubre de 2019 y finales de 2020, se examina la integración de la historia reciente asociada al estallido social en el currículum chileno y, por último, se analizan los principales aspectos didácticos que se deben considerar al momento de incorporar la enseñanza del proceso histórico consignado en la formación del profesorado de historia. Metodológicamente, este trabajo es una investigación documental exploratoria basada en el análisis descriptivo-argumentativo de textos extraídos de las bases de datos de Redalyc, Clacso, Scopus, Wos, Scielo, ProQuest y Dialnet.En este artículo se desarrollan lineamientos didácticos que permitan al cuerpo académico formar a los futuros profesores de historia para que sean capaces de enseñar, en forma controversial, el estallido social de Chile a las nuevas generaciones de alumnos y alumnas. Para lograr este propósito, se describe el contexto histórico de auge y crisis de la revuelta popular ocurrida entre el 18 de octubre de 2019 y finales de 2020, se examina la integración de la historia reciente asociada al estallido social en el currículum chileno y, por último, se analizan los principales aspectos didácticos que se deben considerar al momento de incorporar la enseñanza del proceso histórico consignado en la formación del profesorado de historia. Metodológicamente, este trabajo es una investigación documental exploratoria basada en el análisis descriptivo-argumentativo de textos extraídos de las bases de datos de Redalyc, Clacso, Scopus, Wos, Scielo, ProQuest y Dialnet

GAMERS E O BOLSONARISMO: ANÁLISE DOS ENUNCIADOS SOBRE JAIR BOLSONARO EM UM FÓRUM GAMER BRASILEIRO

Outer Space é um fórum de internet e site de notícias brasileiro especializado no universo gamer, o qual faz parte de uma rede de sites e plataformas digitais que vem sendo chamada de machosfera. Frente ao crescente impacto que comunidades online exercem sobre questões políticas e acontecimentos contemporâneos, o tema deste trabalho é a análise dos enunciados sobre Jair Bolsonaro no fórum Outer Space. O objetivo é analisar a forma como os participantes do Outer Space defendem as ideias bolsonaristas. O problema de pesquisa é o seguinte: quais são os argumentos que os participantes do Outer Space utilizam para defender as ideias bolsonaristas? O método utilizado corresponde uma análise de conteúdo Qualitativa sob um corpus de 60 publicações extraídas do “tópico oficial sobre Jair Bolsonaro”. Os resultados sugerem que a maior parte dos participantes promovem enunciados de apoio a Jair Bolsonaro, na maior parte das vezes justificados por uma percepção de superioridade moral