Identificación semiautomática de los paisajes de Andalucía

El Convenio Europeo de Paisaje, tratado internacional firmado por España, establece en su artículo 6, dentro de las “medidas específicas” a desarrollar por los Estados signatarios, la “Identificación y Calificación” de los paisajes propios. Atendiendo a este compromiso adquirido por los poderes públicos, se han multiplicado en los últimos años las iniciativas científicas dedicadas a reconocer, delimitar y caracterizar el paisaje a diferentes escalas y niveles político-administrativos. Desde un punto de vista técnico y metodológico, los procesos de identificación paisajística que se desarrollan habitualmente en países y regiones de nuestro entorno, siguen presentando una considerable dependencia del criterio experto a la hora de definir las tipologías o áreas paisajísticas apreciables en los territorios estudiados. Reconociendo la necesaria participación de los expertos, en la delimitación y categorización del paisaje sobre todo en la apreciación de matices y atributos fundamentales para reconocimiento del paisaje, se hace cada vez más necesario el desarrollo de procedimientos que apoyen y complementen la labor de los investigadores encargados de llevar a cabo la identificación paisajística. Las posibilidades que ofrecen actualmente las Tecnologías de la Información Geográfica en conjunción con las herramientas de análisis estadístico multivariante favorecen esta aproximación complementaria y sinérgica con los criterios y métodos utilizados tradicionalmente para la discriminación de sectores paisajísticos diferenciados dentro de un ámbito territorial de referencia. Desde la anterior perspectiva, la Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio de la Junta de Andalucía, en colaboración con el Centro de Estudios Paisaje y Territorio y el asesoramiento de investigadores de la Universidad de Córdoba, viene trabajando en la definición de un marco técnico-metodológico para la identificación semiautomática del paisaje. El procedimiento técnico implementado, que aprovecha las capacidades analíticas de las técnicas multivariantes, permite la identificación de los paisajes de Andalucía a escala regional y subregional. Tanto la metodología como las herramientas analíticas implementadas han sido calibradas en diferentes proyectos de investigación destinados a la constitución de un Sistema Compartido de Información de Paisaje en Andalucía (SCIPA). En este sentido, se aplicó inicialmente al Inventario de recursos paisajísticos de la Sierra Morena andaluza y actualmente está siendo aplicado en el proceso de identificación paisajística del Litoral de Andalucía y de los Catálogos de Paisaje de las provincias de Sevilla y Granada

A case of acute plastic deformation of the forearm in a medieval Hispano-Mudejar skeleton (13-14th Centuries AD)

9 p.Introduction: Acute plastic deformation refers to a traumatic bending or bowing without a detectable cortical defect.Case Presentation and Discussion: We describe a rare case from an individual that was exhumed from the HispanoMudejar necropolis in Uceda (Guadalajara, Spain) dated between the 13th and 14th centuries AD. The case corresponds to an adult woman, with a bowing involvement of the left ulna and radius. After making the differential diagnosis with various pathologies likely to present with this alteration, we reached the diagnosis of acute plastic deformation of the forearm through external and radiological examination and comparison with the healthy contralateral forearm. Conclusions: Acute plastic deformation is a rare traumatic injury, not described until the last century and only rarely described in palaeopathological contexts. We contribute a new case, the first being sufficiently documented, contributing to the knowledge and diagnosis of this type of trauma in the ancient bone, while deepening the knowledge of the living conditions of the medieval Mudejar population of Uceda.Banco de SantanderUniversidad Complutense de Madri

Reaktiokinetiikan oppiminen rikkakasvien torjunta-aineiden kestävän kemian avulla: tapaustutkimus tulevien kemian opettajien käsityksistä

Att lära sig grunderna i kemisk kinetik på universitetsnivå är utmanande, vilket bland annat beror på begreppens abstrakta natur och den begränsade kopplingen till vardagliga tillämpningar. Denna studie bestod av två faser. I det första steget, en inlärningsmiljö för inlärningskinetik baserad på hållbar kemi. Sammanhanget var den samhällsvetenskapliga modulen för miljökemi, som tittade på de kinetiska processerna för herbicider i vulkaniskbaserade jordar och deras potential att förorena grundvatten. Syftet med inlärningsmiljön var att bidra till utvecklingen av hållbara utvecklingsfärdigheter, att främja inlärning av kemisk kunskap i sammanhang och att utveckla vetenskapliga färdigheter. Materialet utformades för två kurser i analytisk kemi och en kurs i fysikalisk kemi i ett lärarutbildningsprogram. Effektiviteten av materialet studerades med hjälp av elevernas uppfattningar. Urvalet omfattade 22 studenter, som delades in i tre målgrupper. Materialet analyserades och klassificerades med hjälp av kvalitativ innehållsanalys med hjälp av TPASK-ramverket (Technology Pedagogical Science Knowledge). Baserat på resultaten förvärvade studenter kontextualiserad kunskap om kemi och utvecklade färdigheter och kunskaper relaterade till användning av digitala resurser och kalkylblad i ett vetenskapligt sammanhang. Denna fallstudie visar att den problembaserade inlärningsmetoden erbjuder stor potential att stödja ovanstående färdigheter.Kemiallisen kinetiikan perusteiden opettaminen korkeakoulutasolla on haastavaa, mikä johtuu mm. käsitteiden abstraktista luonteesta ja rajallisesta yhteydestä arkipäivän sovelluksiin. Tämä tutkimus koostui kahdesta vaiheesta. Ensimmäisessä vaiheessa kestävään kemiaan pohjautuva reaktiokinetiikan oppimisympäristö. Kontekstina toimi sosio-tieteellinen ympäristökemian moduuli, jossa perehdyttiin rikkakasvien torjunta-aineiden kineettisiin prosesseihin tulivuoren tuhkapohjaisessa maaperässä ja niiden mahdollisuuteen saastuttaa pohjavesiä. Oppimisympäristön tavoitteena oli myötävaikuttaa kestävän kehityksen taitojen kehittämiseen, edistää asiayhteyteen kemiatietojen oppimista ja kehittää tieteellisiä taitoja. Materiaali suunniteltiin kahdelle analyyttisen kemian kurssille ja opettajankoulutusohjelman fysikaalisen kemian kurssille. Materiaalin vaikuttavuutta tutkittiin opiskelijoiden käsitysten avulla. Otos sisälsi 22 opiskelijaa, jotka jaettiin kolmeen kohderyhmään. Aineisto analysoitiin ja luokiteltiin laadullisen sisältöanalyysin avulla käyttäen TPASK (Technology Pedagogical Science Knowledge) -kehystä. Tulosten perusteella opiskelijat hankkivat kontekstualisoitua kemian osaamista ja kehittivät taitoja ja tietoja, jotka liittyvät digitaalisten resurssien ja laskentataulukoiden käyttöön tieteellisessä yhteydessä. Tämä tapaustutkimus osoittaa, että ongelmapohjaisen oppimisen lähestymistapa tarjoaa suuren potentiaalin edellä mainittujen taitojen tukemiseen.Teaching the fundamentals of chemical kinetics on the college level is challenging to teachers and students alike due to its abstract nature of concepts and limited connection with real context applications. This study consisted of two phases starting with designing a chemistry education for the sustainable development-based learning environment of reaction kinetics, followed by a case study in which students' perceptions toward learning chemistry by solving a real environmental problem using digital resources, spreadsheets, and an active learning environment, were explored. First, we designed a Socio-Scientific Environmental Chemistry module centered on the sorption kinetic processes of herbicides in volcanic ash derived soils (VADS) and their potential to pollute groundwater. The objective of the learning module was to contribute to the development of sustainability skills, to promote learning of contextualized chemistry knowledge, and to develop scientific skills. This module employs spreadsheets as computational tools in chemistry to model real sorption kinetic data of herbicides in VADS. The learning module was designed for one section of two Analytical Chemistry courses and one Physical Chemistry course of an undergraduate chemistry teacher-training program. After the design phase, the learning module was implemented in each course, and students' perceptions were gathered using the focus group technique. The sample was of 22 students distributed into three focus groups. The data collected were analyzed and categorized through qualitative content analysis using the Technological Pedagogical Science Knowledge (TPASK) framework. On the basis of our findings, the students acquired contextualized chemistry knowledge and develop skills and knowledge related to using digital resources and spreadsheets in a scientific context. Besides, the preservice chemistry teachers' knowledge of pedagogy allowed them to develop some elements of their pedagogical science knowledge and TPASK. This case study shows that the problem-based learning approach offers great potential in supporting a learning environment suitable to working with spreadsheets to solve real-environment problems in chemistry education.Peer reviewe

COMPARACIÓN DE LA RESISTENCIA AL DESALOJO DE POSTES PREFABRICADOS EN DIENTES UNIRADICULARES: UN ESTUDIO IN VITRO

Objective: To compare two cementing techniques in uniradicular teeth with root weakened walls.Methods: An in vitro experimental study was done with sixty collected teeth which were divided into three groups at random (A, B and C). The conventional technique with resin cement was done in 20 teeth with narrow canals 20 other teeth with weakened root walls (groups A and B). The technique of root reinforcement and flowable resin cement was used in the remaining 20 teeth (group C) which had weakened root walls. The dislodging force in the three groups was tested using an universal testing machine. The Mann Whitney and one-way ANOVA tests were used with a p value < 0.05 as statistically significant.Results: It was not found a statistically significant difference when comparing the dislodging force in the three groups (p = 0.064) but, it was found a difference when comparing traction forces (p = 0.005). In addition, it was observed that there was less adhesion between dentin - restorative interface materials in the three groups. The behavior exhibited between said post - cement poles showed higher adhesion with the resin cement.Conclusion: Group C showed greater resistance to the tensile force perhaps because the resistance of the tooth structure was increased when the root canal was reinforced with composite resine. The conventional technique was effective in the case of restoring teeth with narrow root canals.Objetivo: comparar dos técnicas de cementación de postes en fibra de vidrio en dientes con paredes radiculares debilitadas.Materiales y métodos: se realizó un estudio experimental In vitro. Se recolectaron 60 piezas dentales y se dividieron en tres grupos de manera aleatoria (A, B y C), se empleó la técnica convencional con cemento resinoso en 20 dientes con conductos angostos y en 20 dientes con paredes radiculares debilitados (grupos A y B). La técnica de refuerzo radicular con resina fluida y cemento resinoso se usó en los 20 dientes restantes (grupo C) que presentaban paredes radiculares debilitadas. Se evaluó la fuerza de desalojo a la tracción en los tres grupos mediante una Máquina Universal de Ensayos para medir la fuerza de desalojo a la tracción. Se utilizó el test de Mann Whitney y el ANOVA de una vía con un valor de p<0,05 como estadísticamente significativo.Resultados: no se encontró una diferencia estadísticamente significativa al comparar la resistencia al desalojo en los tres grupos (p=0,064) pero si se observó al analizar las fuerzas de tracción (p=0,005). Además, se evidenció que existe menor adhesión entre la interfase dentina-material restaurador en los tres grupos y que el comportamiento presentado entre poste-cemento indicó que los postes presentaron mayor adhesión con el cemento resinoso.Conclusión: el grupo C presentó mayor resistencia a la fuerza de tracción posiblemente, debido a que la resistencia de la estructura dental se incrementó cuando el canal radicular fue reforzado con resina compuesta. La técnica convencional fue efectiva en el caso de rehabilitar dientes con conductos radiculares angostos.[Celis JE, Cáceres A, Cabrera JC, Díaz JG. Comparación de la resistencia al desalojo de postes prefabricados en dientes uniradiculares: un estudio In vitro. Ustasalud 2013; 12: 55 - 62

Leishmaniasis difusa

The clinical and histopathologic picture of four patients with diffuse leishmaniasis (DL) from four different areas of Colombia are presented. The initial diagnosis was made Ly histopathology in all of them. A 10 year old girl and an 80 year old male had disseminated lesions; the other two cases were two men of 33 and 62 years old who presented with nodular lesions treated succesfully with local heat and Glutantime (R). The four cases had a negative Montenegro test. We confirm that DL may be cured when treated early before it becomes a disseminated disease. Local heat was a powerful tool in treating one of the two cases with a unique nodular lesion. L. m. amazonensis was identified in this case by culture and isoenzyme analysis and L. mexicana was identified in the 80 year old patient by the same procedures. Hamsters inoculated with suspensions of the ground biopsies developed huge mouth and footpad histiocytomes. We illustrate the clinical aspects of the disease and discuss the histopathology and the electronmicroscopic leishmania-macrophage relationships. An overview of the characteristics of this entity and a review of the literature are presented.Se presentan cuatro pacientes con leishmaniasis difusa, procedentes de cuatro regiones de Colombia, diagnosticados inicialmente mediante el estudio histopatológico. Dos casos tenían lesiones diseminadas, en una niña de 10 años y en un hombre de 80 años. Los otros dos casos, hombres de 33 y 62 años, presentaron lesiones nodulares iniciales que curaron con calor local y Glucantime. Todos tuvieron leishmaninas negativas. Se confirma que la entidad puede curar cuando no está diseminada. El calor local fue muy útil en un caso con lesión única inicial. La inoculación al hamster con macerados de biopsias de dos de los pacientes les originó prominentes "histiocitomas" en el hocico y las almohadillas plantares. En un caso no diseminado se identificó el parásito como L. m. amazonensis mediante isoenzimas. En el paciente de 80 años, el agente causal fue una cepa de L. mexicana. llustramos las lesiones clínicas, enfatizamos el aspecto típico de la imagen histopatológica e ilustramos y discutimos la relación leishmaniamacrófago mediante imágenes de microscopía electrónica. Las características de la enfermedad y la literatura sobre la misma se revisa ampliamente

Costo de un brote de influenza en los trabajadores de la ESE Hospital Universitario Ramón González Valencia, 1999

ResumenEntre julio y septiembre de 1999 se presentó un brote de influenza A(H3N2) en el personal trabajador de la ESE Hospital Universitario Ramón González Valencia. Se notificaron 117 casos con un cuadro clÍnico de predominio respiratorio agudo, caracterizado por tos persistente, fiebre, malestar general, cefalea, odinofagia y mialgias; la tasa global de ataque fue del 13% (n=902); el personal más afectado fue el de bacteriólogos y auxiliares del banco de sangre y del laboratorio clÍnico (tasas de ataque 35% y 31%, respectivamente).Palabras clave: Brote, tasa de ataque, incapacidad médica, costo del brote

Seguimiento de estudiantes egresados de las titulaciones de periodismo, comunicación audiovisual y publicidad y relaciones públicas

Diseño de un sistema piloto de seguimiento de los estudiantes egresados de las titulaciones de Periodismo, Comunicación Audiovisual y Publicidad y Relaciones Públicas de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid, para conocer la tasa de egresados que continúa una formación de postgrado, el tipo de Máster o Postgrado alternativo eligen, si lo cursan en la propia Facultad o en la misma Universidad. Conocer también su tasa de inserción laboral, así como la valoración de los empleadores y las expectativas que albergan respecto a nuestros egresados

Sistema de Información del Paisaje Andaluz

Se entiende la creación del Sistema de Información del Paisaje Andaluz (SIPA) como una herramienta básica para el conocimiento, la protección, gestión y ordenación de los paisajes andaluces. El sistema responde a la necesidad de integrar los numerosos y complejos elementos que han de considerarse para la identificación, caracterización, cualificación y seguimiento del paisaje en un modelo objetivo, replicable, homogéneo y sistemático. El sistema se integra en la REDIAM: Red de Información Ambiental de Andalucía, de la Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía

Rol de los brasinoesteroides en frutales con énfasis en condiciones de estrés abiótico: Una revisión

Climate change can cause stress events in crops, mainly due to changes in precipitation and temperature. Among the crops that are affected are fruit trees, a group of species of great importance due to their nutritional value in the human diet. These species can be affected by abiotic stress conditions due to changes in water availability, temperature and radiation. For this reason, different alternatives have been generated that could mitigate this affectation, such as the exogenous application of brassinosteroids (BR). BR play an important role in the growth and development of plants, it is also involved in the response of plants to abiotic stress through the regulation of solute concentration, stomatal opening, protection of the photosynthetic apparatus and the increase of the antioxidant capacity, mainly. This review article aims to synthesize the role of BR in the growth and development of fruit trees, as well as the role they play in the response to abiotic stress conditions, gene expression, and hormonal balance.  El cambio climático puede causar eventos de estrés en los cultivos, principalmente por los cambios generados sobre la precipitación y la temperatura. Dentro de los cultivos que se ven afectados se encuentran los frutales, un grupo de especies de gran importancia por su valor nutritivo en la dieta humana. Estas especies se pueden ver afectados por condiciones de estrés abiótico debido a cambios en la disponibilidad hídrica, la temperatura y la radiación. Por esta razón se han generado distintas alternativas que podrían mitigar dicha afectación, como la aplicación exógena de brasinoesteroides (BR). Los BR desempeñan un papel importante en el crecimiento y desarrollo de las plantas, además está involucrado en la respuesta de las plantas al estrés abiótico por medio de la regulación en la concentración de solutos, apertura estomática, protección del aparato fotosintético y el aumento de la capacidad antioxidante, principalmente. Este artículo de revisión busca sintetizar el papel de los brasinoesteroides en el crecimiento y desarrollo de los frutales, así como la función que desempeñan en la respuesta a condiciones de estrés abiótico, expresión génica y balance hormonal