Empty space as a structuring element of the built spaces in Labour Universities: the main square or courtyard and other courtyards

[Resumen] Las Universidades Laborales nacen con el objetivo de formar a las nuevas generaciones de trabajadores para el desarrollo industrial que se iniciaba en España en los años cincuenta. Llegarían a ser veintiún centros repartidos por todo el país, promovidos por el Estado y diseñados por arquitectos elegidos entre las fi guras de máximo prestigio nacional del momento, abarcando su construcción desde 1945 hasta 1976. En el conjunto de proyectos, el vacío destaca por su valor estructurante, bien a modo de plaza o patio de bordes defi nidos, de explanada o patio abierto o semiabierto, o de intersticios que relacionan unos edifi cios con otros.[Abstract] Labour Universities were born with the aim of educating and preparing new generations of workers for the industrial development that began in Spain in the fi fties. Th ey would become a group of twenty-one Centers located all over the country, promoted by the Government and designed by architects chosen among the most prestigious national fi gures of the time, spreading their construction from 1945 through 1976. In all the projects, the empty space stands out for its structuring value either as a square or courtyard of defi ned edges, or as an esplanade or as an open or half-open courtyard, or as interstices that relate some buildings to each other

Adminículos y juguetes visuales: imagen-materia -dibujo/calcografía- y film en el cambio de los regímenes de la observación durante el siglo XIX

En este texto se analizarán diferentes dispositivos de imagen que influyeron tanto en la percepción del dinamismo como en la descomposición del movimiento y que fueron populares entre la clase ociosa del siglo XIX.  En un primer bloque se introducen las investigaciones del fisiólogo Jan Purkinje sobre las imágenes generadas a partir de la retención de estímulos lumínicos en la retina; así como las hipótesis de Peter Roget en torno a la ‘persistencia retiniana’ como precursoras de esta cultura de las imágenes, prácticas de producción y reproducción de formas. Los estudios sobre la ‘persistencia retiniana’ en la percepción tuvieron una clara influencia en la configuración de juguetes y adminículos visuales que comenzaron a expandirse entre la sociedad moderna del siglo XIX. En un segundo apartado se analizan algunas de estas tecnologías, ubicadas dentro del régimen escópico de la imagen-materia, que fraccionaban el movimiento de diferentes animales y objetos. Asimismo, se estudiará el tránsito escópico de la imagen-materia al film y su implicación en los orígenes de la cronofotografía y las secuencias de imágenes para introducir, en el último bloque, su influencia en la subjetividad naciente en plena II Revolución Industrial

Systems biochemistry of macromolecular interactions involved in the regulation of the division ring stability in bacteria

Tesis inédita de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Ciencias Químicas, leída el 14-12-2022En Escherichia coli la división se encuentra mediada por el divisoma, un anillo contráctil consistente en un complejo multiproteico posicionado con gran precisión en el centro de la célula (correspondiente al punto medio del eje largo de este bacilo) hacia el final del ciclo celular. El primer paso en la formación de esta maquinaria de división es el ensamblaje del denominado anillo Z, una estructura macromolecular dinámica que implica la polimerización de la proteína conservada FtsZ y que actúa como plataforma sobre la que se incorporan el resto de proteínas de división. El correcto posicionamiento espacial y temporal del anillo Z es crítico para la generación de células hijas viables, dado que desviaciones en la adecuada localización del mismo pueden conllevar consecuencias catastróficas para la bacteria como la bisección del cromosoma o la generación de células anucleadas. Por este motivo, E. coli cuenta con mecanismos de posicionamiento que aseguran la formación del anillo en el centro celular, de entre los cuales el sistema Min y el sistema de oclusión por nucleoide son los más estudiados. El sistema Min establece un patrón de oscilaciones que impide la formación del anillo en los polos celulares a la vez que permite su ensamblaje en el centro de la célula. Por su parte, el sistema de oclusión por nucleoide inhibe la formación del anillo Z en las proximidades del cromosoma bacteriano a través de la interacción directa de la proteína SlmA, unida a secuencias específicas de ADN (SBS) en el cromosoma, con FtsZ. Además, la acción conjunta de estos dos mecanismos reguladores negativos está complementada por el anclaje Ter, consistente en una red multiproteica en la que participan las proteínas ZapA, ZapB y la proteína de unión a ADN MatP que refuerza la formación del anillo Z en posiciones centrales...Escherichia coli cell division is mediated by the divisome, a contractile ring consisting of a multiprotein complex that accurately assembles at midcell (corresponding to the long axis midpoint of this bacillus) toward the end of the cell cycle. The first step in the formation of this division machinery is the assembly of the so-called Z-ring, a dynamic macromolecular structure involving the polymerization of the conserved protein FtsZ that serves as a scaffold for the recruitment of the rest of division proteins. Correct spatiotemporal assembly of theZ-ring is critical for the generation of viable daughter cells, since deviations in its positioning might result in catastrophic outcomes such as chromosome bisection or generation of anucleate cells. For this reason, E. coli relies on dedicated positioning mechanisms to ensure proper formation of the Z-ring at midcell, being the canonical ones the Min system and nucleoid occlusion, which act by blocking the assembly of the Z-ring at undesired locations. The Min system establishes an oscillation pattern that prevents Z-ring formation at the cell poles while allowing its assembly in the cell center. For its part, nucleoid occlusion inhibits Z-ring assembly in the vicinity of the chromosome through direct interaction of the Slm Aprotein, bound to specific DNA sequences (SBS) in the chromosome, with FtsZ.Besides, the concerted action of these two negative regulatory mechanisms is complemented by the Ter linkage, a protein network comprising ZapA, ZapB and the DNA-binding protein MatP that reinforces the formation of the Z-ring at midcell...Fac. de Ciencias QuímicasTRUEunpu

Mapa mental en la comprensión lectora en inglés en una institución educativa pública, San Juan de Miraflores, 2022

El estudio se tituló Mapa Mental en la Comprensión Lectora en Inglés en una Institución Educativa Pública, San Juan de Miraflores, 2022 tuvo como objetivo determinar la influencia del mapa mental en la Comprensión Lectora en Inglés. Bajo el enfoque cuantitativo, la metodología fue de tipo básica de diseño no experimental, correlacional causal de corte transversal. La muestra fue de 70 estudiantes a quienes se aplicó un cuestionario del uso del mapa mental y un test de nivel de competencia lectora en inglés los cuales fueron validados por expertos y la confiablidad fue por medio de Alfa de Cronbach para la variable Mapa mental (0.954) y para la variable comprensión lectora en inglés se empleó el Kr20 (0.736) siendo confiables para su aplicación. Se empleó la estadística descriptiva e inferencial a través de la contrastación de hipótesis y se empleó la prueba de regresión logística ordinal, concluyendo que: el mapa mental influye de forma media en la Competencia Lectora en inglés (%Pseudo R cuadrado de Nagelkerke = 23,1%), con puntaje Wald de 11, 438 mayor a 4 que viene a ser el punto de corte para el modelo de análisis y es reforzado por p=0,001 < a 0.05

Epistemología visual: de los dibujos de Santiago Ramón y Cajal a las imágenes en las neurociencias contemporáneas

Epistemología visual: de los dibujos de Santiago Ramón y Cajal a las imágenes en las neurociencias contemporáneas es una contribución a los estudios de epistemología visual en las neurociencias, desde Santiago Ramón y Cajal, a finales del siglo XIX, hasta la actualidad. Se centra en la cultura material de las prácticas artísticas y de los saberes de las neurociencias; esto es, los instrumentos, los procedimientos y los recursos narrativos – imágenes y textos- considerados agentes en la producción de conocimiento. Esta investigación se ha basado en el análisis de los agentes involucrados en la construcción de las imágenes neurocientíficas, en diferentes periodos históricos, desde la perspectiva de las culturas visuales, la historia de la ciencia y la investigación basada en prácticas artísticas. Imágenes que se han presentado como objetos centrales en la manufactura y en la difusión del conocimiento científico. La primera parte se centra en la obra de Santiago Ramón y Cajal, subrayando su dominio y habilidad artística fruto de la formación en artes plásticas recibida durante su infancia y juventud. A través de sus primeros dibujos, litografías, cuadernos de bocetos y fotografías, se sitúa su producción gráfica en relación a sus contemporáneos dentro de un contexto transnacional de producción e investigación. Sus aportaciones científicas se concretaban en formas y composiciones producto de su destreza como científico y artista plástico..

La comunicación interna en los colegios profesionales: el caso de la farmacia andaluza

La Comunicación Interna en las entidades representativas, y de forma específica en los colegios profesionales, presenta desde su concepto singularidades y características propias que la hacen muy diferente de la Comunicación Interna en el mundo empresarial (Corporate). A pesar de ello, los modelos de la comunicación empresarial han sido adoptados en la mayoría de las organizaciones colegiales de forma directa, sin una reflexión previa sobre su validez para el Tercer Sector. Las diferencias de la Comunicación Interna colegial comienzan en la propia definición de su público, que en la gran empresa se asocia principalmente al trabajador, mientras que en las entidades representativas debe vincularse con sus miembros asociados, y, por tanto, en las corporaciones profesionales, con los profesionales colegiados. Como público de la Comunicación Interna, estos presentan un perfil singular, que reúne características habituales del empleado de una empresa, pero también rasgos que son más comunes en los públicos externos del Corporate. Las diferencias continúan en los propios contenidos de la Comunicación Interna, que en los colegios profesionales se centran no tanto en la organización en sí y en su actividad, como en los temas de actualidad profesional. Quizá por ello los límites entre Comunicación Externa y Comunicación Interna son más difusos y muchas herramientas de Comunicación (como las digitales, cuyo avance es también imparable en el Tercer Sector) se conciben para un uso compartido. Finalmente, en sus objetivos, la Comunicación Interna de los colegios profesionales está claramente orientada a la definición y defensa de los intereses comunes profesionales. Como en el Corporate, es utilizada con un sentido estratégico, pero, en el caso de la Comunicación colegial, el objetivo final no es tanto influir en el funcionamiento de la organización como en el avance profesional. El análisis de la Comunicación Interna de los Colegios de Farmacéuticos andaluces acredita todas esas singularidades pero también un rasgo que es común al Corporate: el valor de la Comunicación Interna como motor del cambio. Cambio que, en la Comunicación colegial, y como ya hemos apuntado, no se orienta tanto a la mejora en sí de la organización como al progreso de la profesión. En el caso de los colegios de farmacéuticos andaluces, hemos constado que la Comunicación Interna es utilizada para influir sobre los grandes frentes abiertos en la profesión y, de forma particular, en el momento actual, para liderar un proceso de cambio concreto relacionado con la evolución hacia una farmacia de servicios más amplios, no ceñidos a la dispensación de medicamentos, pero plenamente coherente con el actual modelo asistencial de farmacia

Imágenes digitales del cerebro en la década de 1970: la construcción de una tecnología híbrida

Computed tomography (CT), a technology based on the combination of radiology and computation, was used to scan a patient’s brain tumor in a London hospital in 1972. The patient’s head was introduced into a scanner, manufactured by the British record company EMI, to measure the amount of radiation absorbed by different points in the brain. The resulting image consisted of a digital tonal matrix that was materialized on newsprint, a cathode ray tube, and a Polaroid photograph. This article describes the production process of the CT image, a visual representation that would become, from the 1970s onwards, a common technology for contemporary neurosciences and a paradigm of visual representation in the transition from analog to digital. To this end, we analyze the implications of the radiographic image, invented at a time of the rise of theimage-movement in which chronophotographs, image sequences, and cinematography are framed. In this analysis, we focus on the scopic regime in which each image is found. The knowledge that led to construction of the device circulated between the clinic, industry, and laboratory. A variety of agents were involved in the construction of CT scans, including the computer, X-ray radiation, a team of electronic engineers, a group of neuroradiologists from Atkinson Marley Hospital, and the X-ray scanner, among others. We also report on the impact of several factors associated with the epistemology of CT imaging, such as the reinforcement of clinical diagnoses, the linking of the morphological to the psychic in relation to the brain, and the transition from image-motion to image-time.La tomografía computarizada (TC), una tecnología basada en la combinación de radiología y computación, fue utilizada para la exploración de un tumor cerebral en una paciente de un hospital de Londres en 1971. La cabeza de la persona se introdujo en un escáner, fabricado por la empresa discográfica británica EMI, para medir la cantidad de radiación absorbida por los diferentes puntos del cerebro. La imagen confeccionada constaba de una matriz tonal digital que se materializó en papel prensa, en tubo de rayos catódicos y en una fotografía Polaroid. En este artículo se mostrará el proceso de producción de la imagen TC, una representación visual que se convertiría, a partir de la década de 1970, en una tecnología habitual para las neurociencias contemporáneas, además de paradigma de representación visual en el tránsito de lo analógico a lo digital. Para ello analizaremos las implicaciones de la imagen radiográfica, inventada en un momento de auge de la imagen-movimiento, donde se enmarcan las cronofotografías, las secuencias de imágenes y la cinematografía. En este análisis haremos hincapié en los diferentes regímenes escópicos donde se encuentran cada una de las imágenes. El conocimiento, que llevó a la construcción del dispositivo, circuló entre la clínica, la industria y el laboratorio. En la construcción de las TC participaron una diversidad de agentes, incluida la computadora, la radiación por rayos X, un equipo de ingenieros electrónicos, un grupo de neurorradiólogos del Hospital Atkinson Marley y el escáner de rayos X, entre otros. Además, veremos la repercusión de varios factores vinculados a la epistemología de la imagen TC, como lo concerniente al reforzamiento clínico en el diagnóstico clínico, la vinculación de lo morfológico a lo psíquico en relación al cerebro y el tránsito de la imagen-movimiento a la imagen-tiemp

La arquitectura de las Universidades Laborales españolas (1946-1978)

According to the instructions of the Minister of Labor José Antonio Girón de Velasco, promoter of the creation of Labor Universities, they would provide the means for Spain to bring culture to the workers and specially their children, so that they could ascend to upper scales of society. However, it didn't escape to the regime·s interests that the new network presented the opportunity to concentrate all professional profiles related to labor studies and the new professions, especially industrialists, that were appearing. The system spread throughout the Spanish territory through a management model generally based in the direct appointment by, more often than not, renowned figures. However, its construction suffered from any ulterior plan to define how its development should unfold. Most complexes were placed in peripheral positions to the cities they were assigned to, mainly due to land availability and price. Other factors, such as the desire to achieve a certain isolation of the students , or the need for large farms whose exploitation would help to the financial support of the center, had also an influence. Such was the size, not only of the buildings but also of their population, and the ambition of many of these complexes, that some of them come to be considered as models or representations of any kind of ideal city, or at least, because of their scale, as large ensembles whose organization was based on a certain urban paradigm. On the other hand, both in the architecture and in the organization of these complexes, it is possible to check, throughout the time span of more than the three decades needed for their construction, the progressive influence that the Modern Movement had on Spanish professionals of the time. lt can be observed the evolution from the more radical rationalism-rejecting positions of the years of the Civil War and inmediate Postwar -in search of a not-yet-obtained national style that could not ignore some of the issues learned during the previous period- to the most avant-garde trends that review modernity in Europe just when this had begun to step back in Spain. There was in many cases, as a result, the conflict between the desire to recover a lost step in our own evolution of modern and the desire for a quick update with the moment's highest international avant-garde, which usually come to the country with some delay. This modernization of the architecture would be developed at the same time than other social, political, economic and cultural processes that would pursue the progressive opening of the country to the outside, while the ruling forces would make use of architecture to project the most suitable image at each time. The evolution of Spanish architecture is evident from the analysis done about the strategies for general composition of the complexes, as well as through the detailed study of the design of the different parts, spaces or buildings that built up their projects, their hierarchy and zoning. lt is also possible to check this modernization through cross-cutting issues such as the use of materials and building systems, the use of regulatory frames and modular composition systems, the importance given to the empty space in the organization of projects, the layout of the circulatory solutions. the adaptation of the architecture to the pedagogical and hygienists reference concepts at each time, and even in artworks incorporated into buildings. In short, Labor Universities are a coherent set of buidings themselves and within the changing context of their time. Analyzing Labor Universities means analyzing the Spanish architecture or three decades, the span of time needed for their construction.Según las consignas del Ministro de Trabajo José Antonio Girón de Velasco, artífice de la creación de las Universidades Laborales, éstas supondrían para España un medio de acercar la cultura a los trabajadores y, sobre todo, a sus hijos, de modo que pudiesen ascender a las escalas de mando de la sociedad. Sin embargo, no escapó a los intereses del Régimen la posibilidad de conseguir obtener todos los perfiles profesionales relacionados con lo laboral y con las nuevas profesiones, sobre todo industriales, que iban apareciendo. El Sistema se extendió por el territorio español a través de un modelo de gestión de los encargos basado, generalmente, en la designación directa, normalmente de figuras de reconocido prestigio. Sin embargo, su construcción adoleció de cualquier plan que definiera cuál debía ser su desarrollo. La mayoría de los conjuntos se situaron en posiciones periféricas a las ciudades a que quedaban adscritos, fundamentalmente debido a la disponibilidad y precio de los terrenos, aunque también influyeron otros factores, como el deseo de conseguir un cierto aislamiento de los muchachos, o la necesidad de disponer de grandes fincas que, con su explotación, ayudaran al sostenimiento económico de los centros. Tal fue el tamaño, no sólo de sus edificios sino también de su población, y la ambición de muchos de estos conjuntos, que, algunos de ellos, podrían llegar a ser considerados como modelos o representaciones de algún tipo de ciudad ideal, o, al menos, dada su escala, como grandes conjuntos organizados sobre la base de un determinado paradigma urbanístico. De otro lado, en la arquitectura, y también en la ordenación de estos conjuntos, es posible comprobar la influencia progresiva que el Movimiento Moderno ejerció sobre los profesionales españoles de la época, pudiéndose observar, dentro del arco temporal de más de tres décadas que ocupa su construcción, la evolución desde las posiciones más radicales que rechazan el racionalismo en los años de la Guerra Civil y la inmediata Posguerra, en la búsqueda de un inconseguido estilo nacional que no pudo ignorar algunas de las lecciones aprendidas durante la etapa anterior, hasta las corrientes más vanguardistas que revisan la modernidad en Europa apenas ésta había comenzado a pisar de nuevo en España, produciéndose en el pais, en muchos casos, la pugna entre el deseo de recuperar una etapa perdida en nuestra propia evolución de lo moderno y el de una rápida puesta al dia con la máxima vanguardia internacional del momento, que, generalmente, nos llegaría con un cierto retraso. Esta modernización de la arquitectura se desarrollaría a la par que otros procesos sociales, políticos, económicos y culturales que pretenderían la progresiva apertura del país al exterior, a la vez que éste se servía de la disciplina arquitectónica para proyectar la imagen que más le interesaba en cada momento. La evolución de la arquitectura española resulta evidente a la vista del análisis realizado sobre las estrategias de composición general de los conjuntos, así como a través del estudio pormenorizado del diseño de las diferentes partes, espacios o edificios, que componen sus programas edificados, de su jerarquía y zonificación. Asimismo se puede comprobar esta modernización en aspectos transversales como la utilización que se hizo de los materiales y sistemas constructivos, el empleo de tramas reguladoras y sistemas de composición modular, la importancia concedida al espacio vacío en la organización de los proyectos, el trazado de las soluciones circulatorias, la adaptación de la arquitectura a los conceptos pedagógicos e higienistas de referencia en cada etapa, e incluso en las obras de arte incorporadas a los edificios. En definitiva, las Universidades Laborales son un conjunto coherente de edificios, en sí mismos y con el contexto cambiante de su época. Analizando las Universidades Laborales se encuentra uno analizando la arquitectura española de las tres décadas que abarcó su construcció

DISEÑO, CREACIÓN Y DESARROLLO DE UN PROTOTIPO DE VIDEOJUEGO

[EN] This report gathers the pro c ess of conceptualization, design, preproduction and production for a videogame level, the game is a third person, real time, cooperative, adventure named Genokids . As the subtitle says, this project is about documenting the art and design of the game, showing the process for character, environment, gameplay and sound design, as well as the 3D modeling and animation[ES] Este trabajo recoge el proceso de ideación, diseño, preproducción y producción de un primer nivel de un prototipo de videojuego co operativo en ti em po real , multijugador , en tercera persona (Third person) titulado Genokids . C omo el subtítulo indica, este trabajo de fin de grado se ha centrado en documentar principalmente el apartado artístico y de diseño del juego , mostrando los procesos de diseño de personajes, escenario s y entornos, j ugabilidad y experiencia de usuario , sonido, así como todo el proceso de modelado paramétrico y animación 3DGarcia Robles, MA. (2016). DISEÑO, CREACIÓN Y DESARROLLO DE UN PROTOTIPO DE VIDEOJUEGO. http://hdl.handle.net/10251/76218.TFG