The impact of endocrine disruptors on spermatogonia survival: the case of methoxychlor

Endocrine disruptors (EDCs) are xenobiotics that have the ability to interfere with hormone synthesis, secretion and metabolism, thus affecting the reproductive system. Today we are ubiquitously exposed to these compounds through various pathways, such as ingestion, inhalation and dermal absorption. Methoxychlor (MXC) is an organochloride pesticide with moderate persistence in the environment capable of adversely affecting spermatogenesis, deregulating the development of germ cells, and interfering with sperm function. Among germ cells, type B spermatogonia are the first differentiated germline cell population and the initiator of the spermatogenic process. However, little is known about the role of MXC in modulating the survival pathways of type B spermatogonia. In the present dissertation, the impact of MXC on survival/apoptosis, and on the antioxidant defences of spermatogonia, was studied. For this purpose, a type B spermatogonia cell line, the GC-1spg, was cultured in the presence (5, 10, 25, 50 and 100 µM) and without MXC for 48 hours. The effect of MXC on GC-1spg viability was analysed using 3-(4,5-dimethylthiazol-2-yl)-2,5-diphenyltetrazolium (MTT) bromide assays. Moreover, protein expression of key regulators of apoptosis, estrogen receptors alpha and beta (ERa and ERß, respectively) and androgen receptor (AR) was analysed by Western Blot and the activity of antioxidant enzymes and caspase-3 by colorimetric assays. The obtained results demonstrated that MXC decreases the viability of GC-1spg cells in a concentration-dependent manner, increasing the activity of the antioxidant enzymes superoxide dismutase and glutathione peroxidase, and caspase-3. Despite the increase in the Bax (pro-apoptotic protein)/Bcl-2 (anti-apoptotic protein) ratio, there was a decrease in caspase-8 and p53 expression in GC-1spg exposed to MXC. In addition, MXC treatment decreased the expression of both estrogen receptors (ERa and ERß) and AR in GC-1spg. The present study demonstrates the modulation of GC1-spg apoptosis by MXC, being the first to demonstrate the expression of ERß in GC-1spg and to show the impact of MXC on the expression of these sex steroid receptors. By investigating the mechanisms and pathways by which EDCs exert harmful effects on male reproductive health, the present study widens the horizons for the identification of targets for developing new strategies for preserving male fertility and eventual treatments.Os desreguladores endócrinos (EDCs) são xenobióticos que têm a capacidade de interferir na síntese, secreção e metabolismo hormonal, podendo assim afetar o sistema reprodutor. Hoje em dia estamos ubiquamente expostos a estes compostos e por diversas vias, tais como ingestão, inalação e absorção dérmica. O metoxicloro (MXC) é um pesticida organoclorado com persistência moderada no meio ambiente, capaz de afetar adversamente a espermatogénese, desregulando o desenvolvimento das células germinativas, e interferindo com a função espermática. De entre as células germinativas, as espermatogónias do tipo B são a primeira população celular diferenciada da linha germinativa e as iniciadoras do processo espermatogénico. No entanto, pouco se sabe sobre o papel do MXC na modulação das vias de sobrevivência das espermatogónias do tipo B. Na presente dissertação, foi estudado o impacto do MXC na sobrevivência/apoptose assim como nas defesas antioxidantes das espermatogónias. Para tal, uma linha celular de espermatogónias do tipo B, as GC-1spg, foi colocada em cultura na presença (5, 10, 25, 50 e 100 µM) e ausência de MXC, durante 48 horas. O efeito do MXC na viabilidade das células GC-1spg foi analisado através de ensaios de bromido de 3-(4,5-dimetiltiazol2-il)-2,5-difeniltetrazólio (MTT). A expressão proteica de reguladores chave da apoptose, dos recetores de estrogénios alfa e beta (ERa e ERß, respetivamente) e do recetor de androgénios (AR) foi analisada pela técnica de Western Blot e a atividade de enzimas antioxidantes e da caspase-3 por ensaios colorimétricos. Os resultados obtidos demonstram que o MXC diminui a viabilidade das células GC1spg de uma forma dependente da concentração, aumentando a atividade das enzimas antioxidantes superóxido dismutase e glutationa peroxidase, e da caspase-3. Apesar do aumento da razão Bax (proteína pró-apoptótica)/Bcl-2 (proteína anti-apoptótica), verificou-se uma diminuição da expressão da caspase-8 e da p53 nas GC-1spg expostas ao MXC. O tratamento com MXC diminuiu a expressão de ambos os recetores de estrogénios (ERa e ERß) e do AR nas GC-1spg. O presente estudo evidencia a modulação da apoptose nas células GC1-spg pelo MXC, sendo o primeiro a demonstrar a expressão do ERß nesta linha celular GC-1spg e a mostrar o impacto do MXC na expressão destes recetores de esteroides sexuais. Através da investigação dos mecanismos e vias pelos quais os EDCs exercem os efeitos nefastos na saúde reprodutora masculina, o presente estudo abre horizontes para a identificação de alvos para desenvolvimento de novas estratégias de preservação da fertilidade masculina e eventuais tratamentos

A Visitação de Thomas Luis no contexto europeu: critérios de conservação e restauro baseados nos estudos iconográfico e da técnica

We aim to demonstrate how iconographic and technological studies can be essential to decide which conservation and restoration criteria to adopt on a fragmented master piece. The case of the Visitation’s altar piece by Thomas Luis (c.1565-c.1612), from Montijo’s ”Santa Casa da Misericórdia“ (Holy House of Mercy) church is considered herein. Regarding the iconographic study, we used nine literary sources available in Europe in the sixteen century confronting them with the mentioned painting. For scientific conservation and restoration purpose, the artist’s technique was studied by means of various methods: normal light and ultra violet (UV) radiation photography; infra red reflectography (IRR); optical microscopy (OM); micro chemical analyses (MA) and Fourier transformed infrared micro-spectroscopy (μ-FTIR).Consideramos aquí la pintura retabular Visitación de Thomas Luis (c.1565 - c.1612), perteneciente à la iglesia de Santa Casa da Misericórdia (SCM) do Montijo. Este artículo tiene el objetivo de demonstrar cómo los estudios iconográficos y tecnológicos pueden ser importantes a la hora de elegir criterios de conservación y restauración en obras de composición fragmentada. Para el estudio iconográfico hemos confrontado la pintura con nueve fuentes literarias de libre circulación en Europa durante el siglo XVI. Con el objetivo de realizar una conservación y restauro científica, la técnica del artista fu estudiada con diversos métodos: fotografías con luz normal y radiación ultra violeta (UV); reflectografía infrarroja (IRR); microscopia óptica (OM); análisis micro químico (MA) y micro-espectroscopia infrarroja por transformada de Fourier (μ-FTIR).Consideramos aqui a pintura retabular Visitação do pintor Thomas Luis (c.1565-c.1612), pertencente à igreja da Santa Casa da Misericórdia (SCM) do Montijo. Este artigo tem por objectivo demonstrar como os estudos iconográficos e laboratoriais podem ser determinantes para delinear critérios científicos de conservação e restauro numa obra que requer a reintegração cromática de lacunas extensas. No estudo iconográfico, confrontámos esta pintura com nove fontes literárias que circulavam na Europa no séculoXVI. Com o objectivo de assegurar uma conservação e restauro científica, estudámos atécnica do pintor com o recurso a vários métodos: fotografias sob luz normal e radiação ultra violeta (UV); reflectografia de infra vermelho (IRR); microscopia óptica (OM); análise micro química (MA) e micro-espectroscopia de infravermelho com transformada de Fourier (μ-FTIR)

Thomas Luis, pintor maneirista do sacro e do profano: arte, conservação e restauro:casos de Évora, Aldeia Galega, Elvas, Idanha-a-Nova e Vila Viçosa - Séculos XVI a XVII

Tese de doutoramento, História (Arte Património e Restauro), Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2014A presente dissertação tem como objectivo apresentar um estudo interdisciplinar inovador sobre as pinturas retabulares e murais do artista inglês Thomas Luis (Thomas Lewis). Estas obras, realizadas entre c. 1582 e c. 1603, estão localizadas em cinco zonas de Portugal: Évora, antiga Aldeia Galega (actual Montijo), Elvas, Idanha-a-Nova e Vila Viçosa. Trata-se de um pintor pouco estudado, de certa forma desvalorizado quando comparado com outros mais prolíficos (caso dos pintores Diogo Teixeira, Simão Rodrigues e Francisco João), mas que apresenta pinturas monumentais que importa conhecer, singulares do ponto de vista artístico. A pintura subsistente em edifícios religiosos e civis dá conta de uma clientela de saber erudito e actualizado em relação ao que de melhor se produzia quer a nível nacional, quer no estrangeiro (na vizinha Espanha, na Alemanha, na Flandres e em Itália). Dez conjuntos pictóricos, compostos por cento e setenta e oito temas (sem esquecer as que desapareceram e pertencem, por isso, à cripto-história), são aqui devidamente fundamentados em termos autorais, como sendo de Thomas Luis. O método de investigação escolhido foi imposto pelo objecto, isto é, pelas próprias pinturas, a partir das quais se realizou a biografia de Thomas Luis. As suas obras-primas foram analisadas de forma pluridisciplinar, segundo seis perspectivas: histórica (contexto espácio-temporal, encomendantes e mecenas); iconográfica e iconológica (perscrutando o significado dos programas sacros e profanos em fontes documentais e literárias); estilística e artística (apresentando as influências plausíveis dos vários ramos da arte – gravura, iluminura, pinturas de cavalete e murais, azulejaria, talha e pedra –, nas obras de Thomas Luis); dos materiais e das técnicas, com base nos resultados adquiridos com métodos de exame e análise (MEA), de área e de ponto; da história “transmemorial” (cronologia das alterações e das intervenções de Conservação e Restauro, com o apoio dos MEA); da Museologia, propondo formas de divulgação do conhecimento adquirido sobre o Património estudado, e da Curadoria, recomendando quer critérios de “autenticidade” para a exposição de bens culturais sacros em pólos culturais (igreja e museu), quer directrizes de conservação preventiva para o prolongamento da sua vida, explicando qual é o papel desempenhado pelo conservador-restaurador nesses âmbitos. Em grandes linhas, este trabalho visa a preservação e projecção da obra de Thomas Luis, dá-la a conhecer ao grande público e fomentar o turismo cultural.The goal of this thesis is to present an interdisciplinary and innovative study about the altarpieces and wall paintings by the English painter Thomas Luis (Thomas Lewis). These paintings, created between c. 1582 and c. 1603, are located in five areas in Portugal: Évora, the old Aldeia Galega (actual Montijo), Elvas, Idanha-a-Nova and Vila Viçosa. There are few studies about Thomas Luis, who has not been given sufficient recognition when compared with more productive painters (like Diogo Teixeira, Simão Rodrigues and Francisco João), in spite of his monumental paintings, which should be acknowledged, as they are unique. His paintings can be found in religious and private buildings. They show evidence that Thomas Luis’s patrons had an erudite taste and culture, concurrent with the best that was produced not only in Portugal, but also abroad (in neighboring Spain, in Germany, in Flanders and Italy). Ten pictorial groups, composed of one hundred and seventy eight themes (including the ones that disappeared), are herein justified in terms of authorship, as being by Thomas Luis. The research method chosen was imposed by the object, that is, by the paintings themselves, which, in fact, “write” Thomas Luis biography. His masterpieces were studied in a pluridisciplinary way, through six perspectives: historic (space and time contexts, patrons and Maecenas); iconographical and iconological (exploring the meaning of sacred and profane themes in documents and literary sources); stylistic and artistic (showing possible influences, from various art fields – engraving, illumination, easel and wall paintings, tiles, wood and stone works –, in Thomas Luis work); material and technological, using surface and local methods of exam and analysis (MEA); “transmemorial” history (chronology of the alterations and Conservation and Restoration interventions, using MEA), Museology, proposing ways for a wider acquaintance of Thomas Luis work, exhibited in cultural places (church and museum), and Curadory, recommending not only “authenticity” criteria for the exhibition of sacred heritage, but also preventive conservation guide lines to ensure its lasting preservation, explaining the role played by the conservatorrestorer in those areas. This work aims to acknowledge, preserve and project Thomas Luis work to a wider audience and promote the Cultural Heritage Tourism.Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT, SFRH/BD/46645/2008

The gait profile score to assess the effects of ankle-foot orthoses in the gait of children with cerebral palsy

Introduction: The ankle-foot orthosis is the most common non-invasive therapeutic intervention used to correct gait deviations, especially in children with Cerebral Palsy (CP). Several studies demonstrated that its use improved spatio-temporal and kinematic outcomes. However, biomechanical reports can be complex and may need experience to correctly interpret the results. Gait deviation indices, such as the Gait Profile Score (GPS) intend to summarize some clinically meaningful parameters and clarify in which way an ankle-foot orthosis impacts gait in children with CP. Research question: The aim of this study was to assess if GPS reflects the effect of AFO use on a sample of children with CP while walking.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

A sala de aula como "Laboratório" de cidadania ativa na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico

Mestrado (Relatório de Estágio), Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, 17 maio de 2019, Universidade dos Açores.O presente Relatório de Estágio apresenta, analisa e reflete todo o trabalho desenvolvido no decorrer das unidades curriculares de Estágio Pedagógico I e Estágio Pedagógico II, inseridas no Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, oferecido pela Universidade dos Açores. Este Relatório incide sobre o tema A Sala de Aula como “Laboratório” de Cidadania Ativa na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico, dedicando-se à promoção de um espaço de sala de aula e, que se procura vivenciar verdadeira prática de cidadania ativa. O grande objetivo do nosso trabalho educativo-pedagógico, do qual este Relatório dá conta, consistiu em promover um ambiente educativo potencializador de uma educação para a cidadania ativa das crianças/alunos, criando espaços de uma vivência de cidadania ativa, desenvolvendo e formando os alunos enquanto futuros cidadãos autónomos, críticos, reflexivos e responsáveis. Deste modo, para cumprir na integra o nosso objetivo tornou-se fulcral promover um processo de observação, análise e reflexão, constantes, que nos possibilitou a elaboração de um plano de ação conducente à melhoria das práticas na Educação para a Cidadania, para o qual contribuiu o conhecimento das conceções que obtivemos da educadora e da professora cooperantes. Servindo o nosso propósito, o Relatório de Estágio apresenta a reflexão sobre os conceitos de Educação, Cidadania, discute a presença da Cidadania no currículo e as práticas docentes para uma Educação da Cidadania Ativa. Posteriormente, expõe uma análise reflexiva sobre a nossa práxis de educação para a cidadania ativa nos contextos de Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico. Esta análise reflexiva tem na sua base um conjunto de objetivos que consubstanciaram a realização deste Relatório, as caraterísticas dos contextos onde realizámos os estágios pedagógicos, as conceções da educadora e da professora cooperantes, e o enquadramento teórico que enforma este Relatório. Concluímos que a Educação para a Cidadania deve ser abordada de forma transversal e integrada, com o intuito de promover um processo de ensino-aprendizagem significativo para as crianças/alunos, tornando-os agentes ativos, num ambiente propício a vivências de uma verdadeira Cidadania Ativa.ABSTRACT: This Internship Report presents, analyses and reflects all the work developed during the course units of Pedagogical Stage I and Pedagogical Stage II, inserted in the Master's Degree in Pre-School Education and Teaching of the 1st Cycle of Basic Education, offered by the University of the Azores. This Report focuses on the theme The Classroom as a "Laboratory" for Active Citizenship in Pre-School Education and in the 1st Cycle of Basic Education, focusing on the promotion of a classroom space where one seeks to experience the practice of active citizenship. The main purpose of our educational-pedagogical work, mentioned in this Report, consisted of promoting an educational environment that would empower an education for the active citizenship of children / students, creating spaces to develop knowledge and understanding of citizenship and, above all, spaces that generate an experience of active citizenship, developing and training students as autonomous, critical, reflective and responsible citizens. In order to fulfil our goal, a constant process of observation, analysis and reflection has become central, enabling us to draw up an action plan for the improvement of practices in Citizenship Education, for which the acquaintances of the cooperating teachers were valuable assets. Serving our purpose, this Internship Report presents a reflection on the concepts of Education, Citizenship; discusses the presence of Citizenship in the curriculum and teaching practices for an Active Citizenship Education. Subsequently, it exposes a reflexive analysis about our praxis in both contexts: Pre-School Education and 1st Cycle of Basic Education. This reflexive analysis is based on a set of objectives that substantiated the realization of this Report, the characteristics of the contexts where we carried out the pedagogical internships, the concepts of the cooperating teachers, and the theoretical framework embodied in this Report. We conclude that Education for Citizenship must be approached in a transversal and integrated way, with the aim of promoting an effective teaching-learning process for children / students, turning them into active agents in an enabling environment to experiences of real Active Citizenship

Plasticidade Cognitiva: Um estudo de caso de estimulação cognitiva em idosos

Os estudos sobre a plasticidade cognitiva demonstram que o cérebro tem a capacidade de modificação e de adaptação e que através dos programas de treino cognitivo se pode preservar um bom nível de eficiência nas pessoas idosas, bem como possibilitar a recuperação dos processos cognitivos. Assim, na velhice, as pessoas podem e efetivamente continuam a adquirir novas informações e habilidades, bem como ainda são capazes de lembrar e usar as habilidades que já conhecem. Assim, é importante criar programas que permitam aos idosos institucionalizados a manutenção das capacidades cognitivas e funcionais, bem como uma boa auto-estima e qualidade de vida, pelo que a estimulação cognitiva pode proporcionar o aumento da capacidade funcional e consequentemente da autonomia e independência do idoso. Nesta perspetiva, foi realizado um estudo com recurso a atividades lúdicas da plataforma de jogos Nintendo Wii®, o que permitiu uma melhoria nas funções cognitivas e psicomotoras dos participantes, bem como uma maior socialização entre os mesmos. O estudo é de natureza qualitativa — estudo de caso — com dois participantes do sexo masculino (idades: 71 e 79 anoa) residentes numa instituição particular de solidariedade social, tendo sido a observação o principal método de avaliação após a aplicação do Mini Mental State Examination (MMSE). Os resultados observados ao longo do programa verificaram-se satisfatórios na medida em que foi observada interação entre os participantes e foi visível uma melhoria nas capacidades cognitivas e motoras.The studies about the cognitive plasticity shows that the human brain have the capacity of modification and adaptation, and through the cognitive training programs we could preserve a good level of efficiency on the senior people, as good as enabling the recovery of the cognitive processes. Like this, in the old age, the human people could and continue to acquire new information's and abilities, as good as they are capable to remember and use the abilities that they already now. So, it's important to create programs that allowed to the institutionalized senior's the maintenance of the cognitive and functional capacities, as good as a good self esteem and life quality, by that the cognitive stimulation could provide the increase of the functional capacity and consequently the autonomy and independence of the senior. On this perspective, was realized a study with recourse to some activities of the games platform Nintendo Wii®, what allowed a improvement of the cognitive functions and psychomotor of the attendees, as good as a bigger socialization there between. The study is from qualitative nature - study of the case - with two participants of the male gender (ages: 71 and 79 years) residents on a particular institution of social solidarity, have been observing the main method of evaluation after the application of the Mini Mental State Examination (MMSE). The results observed throughout the program found to be satisfactory and so was observed interaction between the participants, and we could see an improvement on the cognitive and motor skills

Doença inflamatória intestinal

A designação de Doença Inflamatória Intestinal (DII) aplica-se essencialmente á doença inflamatória crónica intestinal idiopática, uma vez que existem outros contextos inflamatórios, nomeadamente infecciosos que não são abrangidos por esta entidade clínica. A DII inclui a Doença de Chron (DC) a Colite Ulcerosa (CU) e também a Colite Indeterminada, as quais em virtude de apresentarem aspectos epidemiológicos, genéticos, imunológicos, clínicos e terapêuticos comuns, são englobadas na mesma doença. A causa exacta desta doença contínua desconhecida, embora os avanços que se têm verificado nos últimos anos nos meios de investigação sugiram uma hipótese para o desenvolvimento desta doença. O facto de se tratar de uma doença cuja incidência tem vindo a aumentar, na qual ainda há muitos enigmas por resolver e com a qual contactei diversas vezes no decorrer da minha licenciatura, despertou o meu interesse para fazer sobre este tema a minha dissertação de mestrado. Para tal realizei uma revisão bibliográfica de artigos e livros publicados até 20 de Março de 2008. Os dados estatísticos demonstram um aumento acentuado da incidência da doença nos países do hemisfério sul, embora continue a ser mais prevalente nos países do hemisfério norte e nos estratos sócio económicos mais altos. O tabaco tem sido associado ao desenvolvimento de CU. Os estudos sobre outros factores como apendicectomia, contraceptivos orais e dieta, ainda não são totalmente conclusivos, pelo que se aguardam estudos futuros nesta área. Nos últimos anos têm havido avanços nos meios complementares de diagnóstico o que veio facilitar o dignóstico e o seguinto dos doentes com DII. Dado o risco que os doentes com DII têm para o desenvolvimento de neoplasias, nos últimos anos foram definidos programas de vigilância e iniciouse a sua aplicação. Também nos últimos anos a introdução de novas terapêuticas como o budesonido, o infliximab e seus novos análogos permitiram melhorar significativamente a qualidade de vida dos doentes com DII e diminuir os efeitos sistémicos de certas terapêuticas como é o caso do budesonido, quando comparados com os corticoides usados anteriormente

O processo de separação-individuação e as experiências depressivas na adolescência

Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia Clínica e da Saúde - Núcleo de Psicologia Clínica Dinâmica), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2013O presente trabalho teve como principal objetivo analisar a relação entre o processo de separação-individuação e as experiências depressivas na adolescência. Foram definidos três objetivos específicos: (1) Analisar as dimensões do processo de separação-individuação em função das variáveis sociodemográficas: Sexo, Idade e Sucesso Escolar; (2) Analisar as dimensões das experiências depressivas em função da variável sociodemográfica: Sexo; (3) Analisar a relação entre as dimensões do processo de separação-individuação e as experiências depressivas. Estudámos uma amostra de 150 adolescentes (103 raparigas e 47 rapazes), com idades compreendidas entre os 14 e 17 anos de idade, a frequentar o ensino básico e secundário. Utilizou-se a adaptação portuguesa do Questionário de Experiências Depressivas para Adolescentes (QED-A; Morgado & Campos 2011) e o Teste de Separação-Individuação para a adolescência (SITA; Levine, Green e Millon, 1986). Verificaram-se diferenças significativas em função da variável Género nas subescalas do SITA, Expectativa de Rejeição, em função da variável Sucesso Escolar na subescala Separação Saudável e em função da variável Idade em 3 subescalas do SITA (Ansiedade de Separação, Ansiedade de Aproximação e Expectativa de Rejeição). No que diz respeito às dimensões do QED-A, verificaram-se diferenças significativas em função das variáveis género e idade no fator Dependência. Relativamente às correlações entre os instrumentos, observam-se correlações significativas e negativas entre a maioria das escalas do QED-A e do SITA. Os resultados fazem-nos refletir sobre o processo de separação-individuação e sobre os desafios de desenvolvimento que este implica. Consideramos fundamental desenvolver estudos futuros que permitam contribuir para a exploração e compreensão dos resultados.The main objective of the present work had been analyze the relationship between separation-individuation process and the depressive experiences in adolescence. Had been define three specific objectives: (1) analyze the separation-individuation process dimensions as a function of sociodemographic variables: Gender, Age and School Success; (2) analyze the depressive experiences dimensions as a function of sociodemographic variable: Gender; (3) analyze the relationship between the separation- individuation process and depressive experiences dimensions, through the co-relationship between instruments. We had studied a sample of 150 adolescents (103 girls and 47 boys), aged between 14 and 17 years old, in the middle school and high school. We used the Portuguese adaptation of the Depressive Experiences Questionnaire of Adolescence (QED-A; Morgado & Campos 2011) and the Separation-individuation Test of Adolescence (SITA; Levine, Green e Millon, 1986). We could see that existed significant differences in function of the Gender variable according to the scales of SITA, Rejection Expectancy, the School Success variable according to the Healthy Separation and the Age variable according the scales of Separation Anxiety, Engulfment Anxiety and Rejection Expectancy. In respect of the QEDA dimensions, we were able to see that existed significant differences about Gender and Age variable in Dependence Factor. About the co-relationships between the instruments, we could observe that existed a lot of negative co-relationships and positive corelationships between the scales of QED-A e do SITA. The conclusions made reflect about the separation-individuation process and the development challenges that involves. We think that is important develop future studies to assist in the exploration and understanding of the results

As relações públicas na saúde privada

Relatório de estágio de mestrado em Ciêncas da Comunicação (área de especialização em Publicidade e Relações Públicas)Actualmente as Relações Públicas assumem um papel fulcral na vida organizacional. No campo da saúde privada esta é uma realidade em crescimento, com grandes potencialidades no impacto da actividade das organizações. No mercado competitivo, de concorrência, que vivemos presentemente, as organizações têm de inovar na forma de comunicar os seus produtos e serviços, através de uma comunicação eficaz, direccionada aos diversos públicos-alvo, e apostar na diferenciação. A linha que limita o fim das Relações Públicas e o início do Marketing é cada vez mais ténue e por vezes surge a necessidade de repensar a forma da distribuição de funções entre as duas áreas. Estas questões são exploradas na investigação que se segue, desenvolvida no âmbito de uma experiência de estágio, realizada no grupo de saúde privada ibérico – José de Mello Saúde.Nowadays, Public Relations are a main issue for the organizations. This reality is becoming more important in private health institutions, and reveals great potentiality on the impact of the organizational activity. In this competitive market that we live in the organizations have to innovate in their ways of communicating their own products and services, and work on an effective communication, directed to specific targets, and invest on the diferenciation. Defining the limits between Public Relations and Marketing is becoming harder and sometimes there is a need to redefine the way the functions are allocated to each department. These issues are explored in this cientific investigation, which is based on an intership experience that took place on the private health group – José de Mello Saúde