Cannabis la solución es reglamentar

Ensayo Movilidad Técnica InternacionalPresenta otra voz a favor de una regulación completa del consumo, producción y venta del cannabis en Colombia. La primera mirada se da a los motivos que contribuyeron a la prohibición y a la falta de argumentos científicos que llevaron a la marihuana a ser considerada dañina para la salud. Después se expone el caso de Uruguay y su proceso de legalización. Este país suramericano pionero en el mundo en este tema nos deja enseñanzas de una nueva forma de afrontar una problemática que es recurrente en todo el continente. Deja a consideración del lector las consecuencias del consumo de la marihuana, pues como toda droga tiende a afectar la salud física y mental. En última instancia una mirada a Colombia, su problemática y la forma como la regularización puede presentarse como una solución favorable.INTRODUCCIÓN 1. LA PROHIBICION 2. LO QUE NE MI BARRIO LLAMAMOS MARIHUANA 3. EL CASO URUGUAY 4. LOS DAÑOS DE LA MARIHUANA 5. EL CASO COLOMBIA 3. CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍAEspecializaciónEspecialista en Análisis y Administración Financier

Produção editorial desde uma mirada transmediática

El texto es un resultado parcial de la investigación que se adelanta en la Universidad Sergio Arboleda titulada Experiencias transmediáticas en el desa­rrollo de competencias comunicativas, la cual par­te de la premisa de que la transmedia contribuye al desarrollo de las competencias comunicativas de los estudiantes y se lleva a cabo bajo la combi­nación de dos rutas metodológicas: el paradigma holístico y el totalizante. Este artículo se inscribe en esta investigación a partir de la pregunta sobre la relación entre el mundo editorial y la cibercul­tura, como un horizonte del lenguaje transmedial. Para ese efecto, en el texto se revisan, en primer lugar, los elementos básicos que describen la men­tada relación entre el mundo editorial y la cultura digital; en segundo lugar, se analizan, en particu­lar, las narrativas digitales; y, por último, se pre­sentan unas conclusiones. This document is a partial research outcome that takes place at Universidad Sergio Arboleda, the re­search is entitled Transmedia Experiences in the Development of Communicative Competences. The hypothesis states that transmedia contributes to the development of students’ communicative skills. The research is carried away by following two me­thodological approaches: the holistic paradigm and the total paradigm. The present article inscribes in the research by wondering about the relationship between cyber culture and the editorial field both as a frame for transmedia language. To do so, first, the basic elements that describe the above mentio­ned relationship are reviewed; second, digital na­rratives, in particular, are analyzed, and, finally, conclusions are drawn. O texto é um resultado parcial da investigação que se adianta na Universidad Sergio Arboleda titulado Expe­riências transmediáticas no desenvolvimento de com­petências comunicativas, a qual parte da premisa de que a transmedia contribui ao desenvolvimento das competências comunicativas dos estudantes leva-se a cabo baixo a combinação de duas rotas metodológi­cas: o paradigma holístico e o totalizante. Este artigo inscreve-se nesta investigação a partir da questão so­bre a relação entre o mundo editorial e a cibercultura, como um horizonte da linguagem transmedial. Para esse efeito, no texto revisam-se, em primeiro lugar, os elementos básicos que descrevem a mentada relação entre o mundo editorial e a cultura digital; em segun­do lugar, analisam-se, em particular, as narrativas di­gitais; e, por último, apresentam-se umas conclusões.&nbsp

Impacto psicosocial del uso adictivo de las redes sociales en estudiantes jóvenes de tercer año de la carrera Trabajo Social de FAREM-Estelí, en el segundo semestre del año 2015

Las redes sociales actualmente se han convertido en un medio de socialización y comunicación que tiene repercusiones negativas y positivas. En la presente Investigación aplicada al Trabajo Social, el objetivo es Valorar el impacto psicosocial del uso adictivo de las redes sociales en estudiantes de tercer año de trabajo social de FAREM-Estelí, en el segundo semestre del año 2015. Los datos recabados en la investigación fueron insumo para análisis y extracción de resultados que dieron salida al objetivo principal de este trabajo, esto fue posible con la aplicación de técnicas (entrevista, listado libre y encuesta) dirigidas principalmente a 33 estudiantes de tercer año de la carrera de Trabajo Social y a 3 docentes. Para la realización del Plan de Acción se hizo énfasis en la problemática principal: el uso adictivo de las redes sociales, promoviendo un buen uso de las cuentas de usuarios, proporcionando información para identificar situaciones relacionadas con el uso adictivo y la definición de medidas de seguridad como la configuración de la privacidad, las actividades fueron realizadas desde los diferentes espacios universitarios. Con esta investigación se proporciona un antecedente de mucho interés a futuras investigaciones desde el perfil del Trabajo Social y disciplinas de humanidades, ya que se propone la implementación de medidas que permitan la prevención del uso adictivo de las redes sociales desde un enfoque de responsabilidad personal y colectiva para aprovechar las oportunidades que ofrece la tecnología como son las redes sociales dentro de la universidad transmitiendo un mensaje preventivo, que se pretende sea divulgado por las/os estudiantes sensibilizadas/os de acuerdo a la problemática

Plan estratégico para la Tienda Virtual Vintage Closet para el período 2017-202

Aborda un plan estratégico, que se ha elaborado para la tienda virtual Vintage Closet a ser desarrollado en el periodo 2017-2021. Formula estrategias para el desarrollo económico y posicionamiento de la tienda virtual Vintage Closet. Además se diseña un plan operativo. Para establecer la misión y visión tomando en cuenta el principio de la misión es un llamado a la acción y que debe partir de que el negocio es todo

Evaluación de los procesos de matrícula, pago de aranceles, y registro de calificaciones en el Instituto “Jorge Casalis” - Matagalpa, período 2019

El presente trabajo investigativo es una evaluación de los procesos de matrícula, registro de calificaciones y pago de aranceles en el Instituto Jorge Casalis, Matagalpa período 2019. En el cual se describieron cada uno de ellos y por medio de esta se logró identificar las dificultades presentadas al momento de llevar a cabo los procesos, de esta manera se pudieron valorar alternativas de solución informática viables para su automatización. Dicha investigación tiene un enfoque cualitativo porque se hizo uso de técnicas de recopilación de datos como es la entrevista y revisión documental, siendo esta investigación descriptiva, no experimental y según su corte es de tipo transversal. El universo de estudio fue el Instituto Jorge Casalis, cuya muestra estuvo representada por una persona que en este caso es el director académico y administrativo. Este tema de investigación fue de mucha importancia porque se evaluaron los diferentes procesos llevados a cabo en dicho instituto donde se identificaron las dificultades por medio de la recopilación de información y se le brindo una alternativa de solución informática aprovechando los avances tecnológicos. Se concluye que los procesos de matrícula, registro de calificaciones son llevados a cabo de forma manual por una sola persona, lo que implica que los procesos sean más lentos y poco confiables, por ello se propone un sistema automatizado que venga a agilizar los proceso

Control Químico de Malezas en Col (Brassica oleracea L. var. acephala D.C), Cilantro (Coriandrum Sativum L.) y Berenjena (Solanum melongena L.), en la zona de Santa Marta.

El presente trabajo tuvo como objetivo verificar la selectividad y efectividad del Cotoran 50 PM, 3.5 Kg/Ha., Dual 960 EC21.0 L/Ha., Gesagard 500 FW, 1.0 L/Ha., Gesapax Combi 500 FW, 4.0 L/Ha., en los cultivos de berenjena col y cilantro en climas tropicales. El experimento se realizó en Santa Marta, en el departamento del Magdalena, en la finca "BURECHE", en el corregimiento de Gaira, durante los meses de agosto - noviembre de 1.983. Para un tiempo de duración de cuatro meses. La ubicación de la finca es la siguiente: Por la parte Norte limita con la carretera Troncal del Caribe, por la parte Sur, con la Granja Experimental del Sena, por el Este y Oeste con fincas de personas particulares. La zona del experimento presenta una altura de 15 m.s.n.m., la precipitación promedia anual en la zona es de 755.5 mm., anuales y la humedad relativa es del 74 - 76%. El diseño fue de bloques al azar, con cuatro replicaciones, cuatro tratamientos y dos testigos: uno absoluto y otro mecánico. El col (Brassica oleracea L. var acephala), en berenjena (Solanum melongena L.), se sembró la variedad "Black beauty" y en cilantro (Coriandrum sativum L.), se sembró la variedad común de "Castilla". Se tomaron datos a los 15, 30 Y 45 días después de aplicados los productos, para determinar el control de malezas y fitotoxicidad. La producción de berenjena se evaluó hasta los 90 días, la producción de col se tuvo en cuenta hasta los 75 días, la de cilantro fue casi nula, debido a la alta fitotoxicidad de los productos utilizados, pero se hizo recolección de las plantas no afectadas a los 45 días. El experimento se realizó en los meses de agosto a noviembre de 1.983. La escala de porcentaje de control de malezas se puede ver en el Apéndice 1, evaluando así el control, O = ningún control, 100 = excelente. La fitotoxicidad se puede observar la evaluación en el Apéndice 2, que clasifica el daño así: 0= ningún daño y 10= muerte. Las malezas encontradas en el lote en el momento de la siembra fueron Bledo (Amaranthus dubius Mart.), Malva (Malachra alceifolia L.), Verdolaga (Portulaca oleracea L.), Pata de gallina (Eleusine indica L.), Coquito (Cyperus rotundus L.), Guinea indica (Panicum maximun Jacq.), Cadillo (Cenchrus echinatus L.), Argentina (Cynodon dactylon (L) Pers.)

Parámetros antropométricos de la población laboral colombiana 1995 (Acopla95)

ABSTRACT: The study consisted on measuring 69 variables anthropometric in 2.100 people, 1315 man and 785 women, in ages the oscillate between 20 and 60 years, with the purpose of characterizing the population labor agreement Colombia with its anthropometric, to generate a database anthropometric, to elaborate for each selected variable a chart of having been by age group and sex, to have a work tool that allows later on to use this information in design of work spaces, of work clothes, of equipment of personal protection, of machines and equipments and even of special places for the training, the sport, the rest and the social life f the workers. The data were operated statistically for the obtaining of the statitical ones that you/they usually use in the international environment in the field of the anthropometric: percentiles: 1, 2.5, 3, 5, 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 75, 80, 90, 95, 97, 97.5 and 99. Then they were organized in charts, a chart for each dimension measured for each sex.RESUMEN: El estudio consistió en medir 69 variables antropométricas, en 2.100 trabajadores, 785 de sexo femenino y 1.315 de sexo masculino, en edades entre los 20 y los 60 años, con el propósito de caracterizar la población laboral de acuerdo con su antropometría, para generar una base de datos antropométrica, para elaborar por cada variable una tabla organizada por grupo etéreo y sexo, para tener una herramienta de trabajo que pueda utilizarse más tarde en diseño de espacios y ropas de trabajo, de equipos de protección personal, de máquinas y equipos, lo mismo que lugares especiales para enseñanza, deporte, descanso y la vida social de los trabajadores. Los datos fueron operados estadísticamente para la obtención de los estadísticos que suelen utilizarse en el ámbito internacional en el campo de la antropometría: percentiles 1, 2.5, 3, 5, 10, 20, 25, 30, 40, 50, 60, 70, 75, 80, 90, 95, 97, 97.5 y 99. Luego fueron organizados en tablas, una tabla por cada dimensión medida para cada sexo

Implicación del límite en la enseñanza de la matemática en educación secundaria de Nicaragua

This article is the result of an investigation that aimed at the analysis of the mathematical organization in textbooks of eighth and tenth grade of secondary school in Nicaragua on the approach of those topics that study rational functions and successions. For the development of this contribution, documentary research and the analysis of the methodological treatment that the texts made to the indicated mathematical objects predominated. Based on the results obtained, we proceeded to develop a proposal that, in addition to evidencing the mathematical organization presented in the texts, could reflect reflections on improvement for the methodological and didactic implication of the concept of limit in the teaching of the topics. The main results highlight the fact that in books in Nicaragua, the way in which the approach of rational functions and successions in the discipline of Mathematics is proposed, presents considerable limitations in terms of didactic organization, conceptual limit inclusion, and functional analysis that guarantees the correct performance of the student in higher education contents. The suggested action proposal is an opportunity to generate new paradigms in Mathematics Education in Nicaragua because it offers a didactic approach in accordance with the gnoseology of the notion of the limitations attached to the contents of rational functions and successions.Este artículo es el resultado de una investigación que tuvo por objetivo el análisis de la organización matemática en los libros de textos de octavo y décimo grado de secundaria en Nicaragua sobre el abordaje de aquellos tópicos que estudian funciones racionales y sucesiones. Para el desarrollo de este aporte predominó la investigación documental y el análisis del tratamiento metodológico que los textos hacían a los objetos matemáticos indicados. A partir de los resultados obtenidos, se procedió a elaborar una propuesta que además de evidenciar la organización matemática presentada en los textos, pudiera recoger reflexiones de mejora para la implicación metodológica y didáctica del concepto de límite en la enseñanza de las temáticas. Los principales resultados destacan el hecho de que, en los libros en Nicaragua, la forma en que se propone el abordaje de las funciones racionales y sucesiones en la disciplina de Matemática, presenta limitaciones considerables en materia de organización didáctica, inclusión conceptual de límite y análisis funcional que garantice el correcto desempeño del estudiante en contenidos de educación superior. La propuesta de acción sugerida, es una oportunidad para generar nuevos paradigmas en Educación Matemática en Nicaragua, porque pone a disposición un enfoque didáctico en acuerdo con la gnoseología de la noción del Límite adjunto a los contenidos de funciones racionales y sucesiones