Alunos de idade avançada e o curso de licenciatura em química: dificuldades e motivações

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Mobilidade social e empoderamento: a percepção das mulheres beneficiárias do programa Bolsa Família em Minas Gerais

Esse trabalho teve como objetivo analisar os efeitos relacionados à mobilidade social e ao empoderamento das beneficiárias do Programa Bolsa Família em Minas Gerais. Foram utilizados procedimentos metodológicos analíticos, em um estudo de caso múltiplo com abordagem quantitativa. Foi realizada a validação dos constructos de mobilidade social e empoderamento, permitindo-se mensurar a intensidade da relação entre essas diferentes dimensões. Os resultados demonstram a melhoria significativa na vida das beneficiárias, o que pode possibilitar ascendência social. Contudo, observou-se, como fator limitante, o baixo grau de escolaridade das beneficiárias, mostrando-se a necessidade de conexão dos programas sociais com atividades educacionais e de geração de trabalho e renda, para inserção das mulheres no mercado de trabalho. Dessa forma, considera-se que o Programa Bolsa Família pode influenciar significativamente tanto no empoderamento quanto na mobilidade social das beneficiárias. Ademais, a articulação com atividades educacionais e produtivas pode avigorar os resultados de políticas públicas que defendam a justiça social e a diminuição das desigualdades existentes entre gêneros e classes sociais.Este estudio tuvo como objetivo analizar los efectos relacionados con la movilidad social y el empoderamiento de los beneficiarios de Bolsa Familia en Minas Gerais. Los procedimientos analíticos metodológicos fueron utilizados en un estudio de casos múltiples con un enfoque cuantitativo para validar los constructos de la potenciación y la movilidad social, lo que le permite medir la intensidad de la relación entre estas diferentes dimensiones. Los resultados demuestran una mejora significativa en las vidas de los beneficiarios como resultado de recibir el beneficio, lo que les permite ascenso social. Sin embargo, se señaló como un factor limitante del bajo nivel de educación de los beneficiarios, destacando la necesidad de conexión con los programas sociales y actividades educativas para generar empleo e ingresos para la integración de las mujeres en el mercado laboral. Por lo tanto, se considera que el Programa Bolsa Família pueda afectar significativamente a la movilidad social y el empoderamiento de los beneficiarios; por otra parte, si los beneficiarios son coordinados con las instituciones educativas y productivas, los impactos esperados pueden ser fortalecidos a través de la implementación de políticas públicas que defiendan la justicia social y la reducción de las desigualdades entre los géneros y clases sociales.This study aims to analyze the effects related to social mobility and empowerment of the beneficiaries from the Bolsa Familia Program in the state of Minas Gerais (Brazil). Analytical procedures were applied in a multiple case study with a quantitative approach. The validation of constructs of empowerment and social mobility enables us to measure the intensity of the relationship between different dimensions. The result shows that the Bolsa Família program allows the social ascendancy of its beneficiaries. However, it was noted that the beneficiaries’ low level of education is a limiting factor. In order to insert women into the labor market it is necessary to associate the Bolsa Família program with other social programs relating to income, education and employment generation. Thus, the Bolsa Família program is able to influence both social mobility and empowerment of its beneficiaries. The Bolsa Família program in association with other social programs (income, education and employment generation) can improve public policies’ results related to social justice, gender and social inequality.Revista do Serviço Público - RSP, v. 62, n. 4, p. 449-465Políticas Públicas e SociaisSociedade. Gênero. FamíliaISSN eletrônico: 2357-8017ISSN impresso: 0034-924

The association between vitamin D and BDNF on cognition in older adults in Southern Brazil

OBJECTIVE: To estimate the association between vitamin D and the cognitive decline of older adults and evaluate whether this association is mediated by brain-derived neurotrophic factor (BDNF) serum concentration. METHODS: Cross-sectional study nested in a population-based cohort. Of the 604 participants in the complementary examination of the EpiFloripa Study, 576 older adults (60 years or older) were eligible for the study. The outcome is cognitive decline evaluated by the Mini-Mental State Examination, the exposure is vitamin D, and BDNF is the mediator. The control variables are age, sex, per capita family income, and educational level. The direct effect of vitamin D and BDNF on cognitive decline and the indirect effect mediated by BDNF was evaluated using path analysis, with the estimation of standardized coefficients. RESULTS: Among the participants, we observed a direct and positive effect of vitamin D on cognitive function (Coef: 0.06; 95%CI 0.02 to 0.11; p < 0.001) and serum BDNF concentration (Coef: 21.55; 95%CI 9.92 to 33.17; p = 0.002), i.e., the higher the vitamin D, the higher the cognitive function and serum level of BDNF. CONCLUSION: There was an association between vitamin D on serum BDNF and on cognitive decline in older adults. Moreover, BDNF did not have an effect on cognitive decline, so BDNF was not a mediator of the vitamin D effect on cognitive decline

TROMBOFILIA GRAVÍDICA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA

Introdução: A doença tromboembólica é uma das principais causas de complicações obstétricas resultantes do tromboembolismo placentário, sendo uma das principais causas de morbidade e mortalidade materna e fetal. Fatores inerentes à gestação, trombofilias, obesidade, infecção, parto operatório, entre outros, predispõem a mulher grávida a risco cinco vezes mais alto de desenvolver a doença. A mortalidade por embolia pulmonar pode ocorrer em até 15% dos casos não tratados de trombose venosa profunda, evidenciando a necessidade de terapêutica adequada. O diagnóstico deve ser preciso, uma vez que a anticoagulação é prolongada e tem grande impacto na vida da paciente. Objetivo: O objetivo principal deste trabalho foi realizar uma pesquisa a partir de uma revisão bibliográfica. Metodologia: usou -se como metodologia artigos com bases científicas dos anos de 2010 a 2020. Considerações: Ficando claro e evidenciado que a prevenção é a melhor solução

Metodologias ativas no Ensino Superior: possibilidade ou “faz de conta”?

O presente artigo apresenta a prática das Metodologias Ativas no Ensino Superior.Ele parte de um questionamento sobre a propriedade e efetividade ou não destamodalidade pedagógica no espaço acadêmico, e, paralelamente a essa argumentação, traçaseus principais conceitos, antecedentes, ferramentas e estratégias, além de indicar as contribuiçõesque a prática pode oferecer. São relatados casos de sucesso no uso das MetodologiasAtivas, quando comparados com os métodos tradicionais de ensino, evidenciandoos benefícios das mesmas, desde que envolvam satisfação, engajamento, desempenho einteração efetiva entre docentes e discentes

Reference standard to read the air-driven calloric reflex test results

Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Escola Paulista de MedicinaUniversidade Bandeirante de São Paulo Programa de Mestrado Profissional em Reabilitação Vestibular e Inclusão SocialFMUSP Hospital das Clínicas Setor de OtoneurologiaUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Escola Paulista de Medicina Disciplina de Otologia e OtoneurologiaUNIFESP, EPM, Disciplina de Otologia e OtoneurologiaSciEL