Assessing Workplace Bullying: Spanish Validation of a Reduced Version of the Negative Acts Questionnaire

El objetivo del presente estudio consiste en la validación española de una versión reducida del Negative Acts Questionnaire (NAQ; Einarsen & Raknes, 1997). Este instrumento, que ha sido ampliamente utilizado en diferentes estudios, se desarrolló para la evaluación del acoso psicológico en el trabajo. Se emplearon dos muestras en el estudio. La primera estaba compuesta por 352 trabajadores de 11 organizaciones. La segunda muestra consistió en victimas de acoso psicológico, contactadas a través de 15 asociaciones españolas contra el acoso. El análisis factorial exploratorio, realizado con los datos de la primera muestra, mostró una solución de dos factores, que explica el 63,3% de la varianza total. Los datos de la segunda muestra se utilizaron para realizar análisis factoriales confirmatorios con el objetivo de comparar tres modelos diferentes de la estructura del NAQ (un factor, dos factores independientes y dos factores correlacionados). Los resultados indican que el modelo de dos factores correlacionados es el que mejor se ajusta a los datos (2/df = 2,1, CFI = 0,93, GFI = 0,95, RMR = 0,04, RMSEA = 0,06, AIC = 215,4). El análisis de la fiabilidad de la escala señaló que esta versión española de 14 ítems posee una elevada consistencia interna. Se encontraron correlaciones significativas entre el NAQ y sus dimensiones y distintas escalas de salud y el estrés percibido, lo que proporciona apoyo sobre su validez de constructo. De forma conjunta, los resultados de este estudio apoyan el uso de la versión española del NAQ reducido en futuras investigaciones.The aim of the present study was to validate a reduced Spanish version of the Negative Acts Questionnaire (NAQ; Einarsen & Raknes, 1997). This instrument, which has been widely used in various studies, was developed to measure workplace bullying. Two samples, the first comprising 352 employees from 11 organizations, and the second comprising victims of bullying who were recruited from 15 Spanish associations against bullying, participated in the study. Exploratory factor analysis conducted with the data from the first sample revealed a two-factor solution that accounted for 63.3% of the total variance. The data from the second sample were used for confirmatory factor analyses to compare three structure models of the NAQ (one factor, two independent factors, and two correlated factors). The results indicate that the correlated twofactor model provided the best fit to the data (2/df = 2.1, CFI = .93, GFI = .95, RMR = .04, RMSEA = .06, AIC = 215.4). Reliability analysis showed that this 14-item Spanish version had high internal consistency. Significant correlations between the NAQ and its dimensions and diverse health and perceived stress scales were found, which provided evidence of construct validity. Taken conjointly, the results of this study support the use of the Spanish version of the reduced NAQ in future research

Calidad de vida del profesorado universitario: el desgaste profesional. (Propuesta metodológica y resultados)

Los riesgos psicosociales laborales son una preocupación creciente tanto a nivel social como sanitario debido a sus amplias consecuencias. Uno de tales riesgos es el �burnout� o Desgaste Profesional que afecta especialmente a profesiones asistenciales.El artículo que se presenta refleja como se ha planteado y desarrollado el estudio y análisis de la calidad de vida universitaria desde la perspectiva general del proceso del Desgaste Profesional (burnout) del profesorado universitario en las universidades Autónoma de Madrid, Barcelona y Zaragoza, con una población total de 9235 profesores universitarios pertenecientes a las Comunidades de Madrid, Cataluña y Aragón.El objetivo general del proyecto que se ha realizado es la evaluación del Desgaste Profesional del profesorado universitario entendido como un proceso. Objetivos específicos de ese proyecto son: 1º) Determinación de la prevalencia del �burnout� en el profesorado universitario de las tres universidades mediante los criterios del �Maslach Burnout Inventory- General Survey� (MBI-GS). 2º) Evaluación y análisis de los factores antecedentes específicos que conducen al Desgaste Profesional del Profesorado Universitario. 3º) Evaluación y análisis de las consecuencias profesionales y personales del mismo y de los elementos personales presentes en el proyecto. La segunda y tercera parte del proyecto ha sido efectuada mediante un instrumento específico que ha sido elaborado por el equipo de investigación. La aplicación ha sido efectuada mediante agenda informática (PDA) con el programa correspondiente lo que ha permitido la reserva de los datos y un tratamiento eficaz del proceso.La metodologia empleada fue la aplicación del MBI-GS y de otros instrumentos elaborados conjuntamente por los expertos (preguntas basadas en otros cuestionarios de reconocido prestigio internacional o de elaboración propia) a una muestra aleatoria representativa de cada una de las tres universidades (1212 sujetos) en función de las diferentes categorías de profesorado en cada universidad.The Psychosocial occupational hazards have become an increasing concern both in social and health terms due to their various consequences. One such risk is the risk of burnout, which concerns above all health professionals. The paper deals with the preparation and development of the study and analysis of the quality of life at university.This analysis has been carried out from the general perspective of the burnout process among university lecturers at three Spanish universities, with a total staff of 9,235 university lecturers in the Autonomous Regions of Madrid, Catalonia and Aragon (Autonomous Zaragoza).The general objective of this project is the assessment of professional burnout among university lecturers understood as a process.The more specific aims of this project are determining the prevalence of burnout among the university lecturers in the aforementioned three universities, based on the criteria of the �Maslach Burnout Inventory- General Survey� (MBI-GS); the assessment and analysis of the specific antecedent factors leading to university lecturer burnout; and the assessment and analysis of the professional and personal consequences of burnout, as well as of the personal elements included in the project. The second and third parts of the project have been carried out using a specific assessment tool developed by our own research team.The application has been prepared on a PDA with the corresponding program, which facilitates data confidentiality and the effective management of the process.The methodology employed was the application of the MBI-GS, and other tools elaborated together with experts (questions borrowed from other internationally well-known questionnaires or developed by our research team), to a representative random sample of university lecturers in each of the aforementioned universities (1212 lecturers), depending on the different teaching staff categories at each university

Importancia del estrés laboral en las organizaciones

El presente trabajo sobre la importancia del estrés laboral en las organizaciones tiene como objetivo resaltar la problemática que se genera de la existencia de un riesgo psicosocial en el ámbito laboral como es el estrés laboral. Para ello se hace un recorrido sobre los aspectos fundamentales de la materia, definición de conceptos como salud mental, riesgo psicosocial, estrés laboral,identificación de factores desencadenantes, consecuencias que se derivan de la situación, así como aplicación de posibles medidas preventivas, elementos que son esenciales valorar para poder dar solución desde el punto de vista preventivo

El Abuso de Poder Jerárquico (Power Harassment)

En este trabajo se va a realizar en primer lugar una revisión bibliográfica sobre aquella información que se ha recopilado sobre el Abuso de Poder Jerárquico (Power Harassment). En segundo lugar, se va a proceder a explicar un estudio piloto que se ha llevado a cabo en la población de trabajadores pertenecientes a la Universidad de Zaragoza, tanto en el campus de Zaragoza como en el de Teruel. Este estudio se llevó a cabo para conseguir los siguientes objetivos: -­‐ Estudiar y analizar la documentación sobre el Abuso de Poder Jerárquico. -­‐ Desarrollar un instrumento de medida para la evaluación del Abuso de Poder Jerárquico. -­‐ Estudiar las relaciones existentes entre las variables de Satisfacción Laboral y Mobbing con el Abuso de Poder Jerárquico. -­‐ Establecer líneas de investigación futuras en base a los resultados obtenidos

Sistema experto para la evaluación ergonómica y psicosocial de puestos de trabajo

This paper describes un Expert System to evaluate ergonomic and psychosocial aspects of workplaces. The project creates software for prevention technical staff that can generate a reliable evaluation with the minimum volume of data possible, and give simple recommendations for improvement or apply a specific method for a more detailed study. The system has been implemented on Pocket-PC (PDA) hardware in order tofacilitateits use by prevention technical personnel in the WP, and has the necessary PC connectivity functions to generate evaluation reports.Se ha desarrollado un Sistema experto para la evaluación de puestos de trabajo (PT) en los aspectos de ergonomia y psicosociologia. Asimismo, se ha tratado de proporcionar a los técnicos de prevención un software que permita realizar un cccheck-list)) inteligente y guiado (sensible al tipo de PT y al conjunto de tareas implicadas en el mismo), sea capaz de generar un informe de evaluación coherentemente fundamentado y aconsejar ciertas recomendaciones de mejora sencillas o proponer aplicar un método específico para un estudio más detallado. Para facilitar su uso en los propios PT por parte de los técnicos de prevención, se ha implementado sobre un hardware tip0 Pocket-PC (PDA)c,o n las funciones deconectivitat necesarias a 10s PC de sobremesa para la generación de los informes de evaluación correspondientes

La idea de la libertad en Nietzsche: (una interpretación de la filosofía nietzscheana)

Tesis doctoral inédita, leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Filosofía, 199

De la calidad de la vida laboral a los riesgos Psicosociales: evaluación de la calidad de vida laboral

With this communication we try to show the importance of beginning the evaluation of psychosocial risks, as it forces the law of prevention of Labour Risks, by means of the evaluation of the quality of working life, that is the one that must be taken like reference in the evaluative process of the problems of psychosocial and organizational character from a company. We define the concept of quality of working life differentiating it from the term Job Satisfaction and clarifying the difference with the concept of Organizational Culture. Also, one appears a theoretical model and a questionnaire for the evaluation of the quality of working life, with the main variables of analysis and the dimensions of each of them.Mediante este artículo pretendemos mostrar la importancia de comenzar la evaluación de riesgos psicosociales, tal como obliga la Ley de Prevención de Riesgos Laborales, mediante la evaluación de la Calidad de vida laboral, que es la que debe tomarse como referencia en el proceso evaluativo de los problemas de carácter psicosocial y organizativo de una empresa. Definimos el concepto de Calidad de vida laboral, diferenciándolo del término Satisfacción laboral y matizando la diferencia con el concepto de Cultura organizativa. Asimismo, se presenta un modelo teórico y un cuestionario para la evaluación de la calidad de vida laboral, con las variables principales de análisis y las dimensiones de cada una de ellas

Calidad de vida del profesorado universitario: el desgaste profesional. (Propuesta metodológica y resultados)

The Psychosocial occupational hazards have become an increasing concern both in social and health terms due to their various consequences. One such risk is the risk of burnout, which concerns above all health professionals. The paper deals with the preparation and development of the study and analysis of the quality of life at university. This analysis has been carried out from the general perspective of the burnout process among university lecturers at three Spanish universities, with a total staff of 9,235 university lecturers in the Autonomous Regions of Madrid, Catalonia and Aragon (Autonomous Zaragoza). The general objective of this project is the assessment of professional burnout among university lecturers understood as a process. The more specific aims of this project are determining the prevalence of burnout among the university lecturers in the aforementioned three universities, based on the criteria of the �Maslach Burnout Inventory- General Survey� (MBI-GS); the assessment and analysis of the specific antecedent factors leading to university lecturer burnout; and the assessment and analysis of the professional and personal consequences of burnout, as well as of the personal elements included in the project. The second and third parts of the project have been carried out using a specific assessment tool developed by our own research team. The application has been prepared on a PDA with the corresponding program, which facilitates data confidentiality and the effective management of the process. The methodology employed was the application of the MBI-GS, and other tools elaborated together with experts (questions borrowed from other internationally well-known questionnaires or developed by our research team), to a representative random sample of university lecturers in each of the aforementioned universities (1212 lecturers), depending on the different teaching staff categories at each university.Los riesgos psicosociales laborales son una preocupación creciente tanto a nivel social como sanitario debido a sus amplias consecuencias. Uno de tales riesgos es el �burnout� o Desgaste Profesional que afecta especialmente a profesiones asistenciales. El artículo que se presenta refleja como se ha planteado y desarrollado el estudio y análisis de la calidad de vida universitaria desde la perspectiva general del proceso del Desgaste Profesional (burnout) del profesorado universitario en las universidades Autónoma de Madrid, Barcelona y Zaragoza, con una población total de 9235 profesores universitarios pertenecientes a las Comunidades de Madrid, Cataluña y Aragón. El objetivo general del proyecto que se ha realizado es la evaluación del Desgaste Profesional del profesorado universitario entendido como un proceso. Objetivos específicos de ese proyecto son: 1º) Determinación de la prevalencia del �burnout� en el profesorado universitario de las tres universidades mediante los criterios del �Maslach Burnout Inventory- General Survey� (MBI-GS). 2º) Evaluación y análisis de los factores antecedentes específicos que conducen al Desgaste Profesional del Profesorado Universitario. 3º) Evaluación y análisis de las consecuencias profesionales y personales del mismo y de los elementos personales presentes en el proyecto. La segunda y tercera parte del proyecto ha sido efectuada mediante un instrumento específico que ha sido elaborado por el equipo de investigación. La aplicación ha sido efectuada mediante agenda informática (PDA) con el programa correspondiente lo que ha permitido la reserva de los datos y un tratamiento eficaz del proceso. La metodologia empleada fue la aplicación del MBI-GS y de otros instrumentos elaborados conjuntamente por los expertos (preguntas basadas en otros cuestionarios de reconocido prestigio internacional o de elaboración propia) a una muestra aleatoria representativa de cada una de las tres universidades (1212 sujetos) en función de las diferentes categorías de profesorado en cada universidad

Assessing Workplace Bullying: Spanish Validation of a Reduced Version of the Negative Acts Questionnaire

The aim of the present study was to validate a reduced Spanish version of the Negative Acts Questionnaire (NAQ; Einarsen & Raknes, 1997). This instrument, which has been widely used in various studies, was developed to measure workplace bullying. Two samples, the first comprising 352 employees from 11 organizations, and the second comprising victims of bullying who were recruited from 15 Spanish associations against bullying, participated in the study. Exploratory factor analysis conducted with the data from the first sample revealed a two-factor solution that accounted for 63.3% of the total variance. The data from the second sample were used... (Ver más) for confirmatory factor analyses to compare three structure models of the NAQ (one factor, two independent factors, and two correlated factors). The results indicate that the correlated twofactor model provided the best fit to the data (?2/df = 2.1, CFI = .93, GFI = .95, RMR = .04, RMSEA = .06, AIC = 215.4). Reliability analysis showed that this 14-item Spanish version had high internal consistency. Significant correlations between the NAQ and its dimensions and diverse health and perceived stress scales were found, which provided evidence of construct validity. Taken conjointly, the results of this study support the use of the Spanish version of the reduced NAQ in future research.El objetivo del presente estudio consiste en la validación española de una versión reducida del Negative Acts Questionnaire (NAQ; Einarsen & Raknes, 1997). Este instrumento, que ha sido ampliamente utilizado en diferentes estudios, se desarrolló para la evaluación del acoso psicológico en el trabajo. Se emplearon dos muestras en el estudio. La primera estaba compuesta por 352 trabajadores de 11 organizaciones. La segunda muestra consistió en victimas de acoso psicológico, contactadas a través de 15 asociaciones españolas contra el acoso. El análisis factorial exploratorio, realizado con los datos de la primera muestra, mostró una solución de dos... (Ver más) factores, que explica el 63,3% de la varianza total. Los datos de la segunda muestra se utilizaron para realizar análisis factoriales confirmatorios con el objetivo de comparar tres modelos diferentes de la estructura del NAQ (un factor, dos factores independientes y dos factores correlacionados). Los resultados indican que el modelo de dos factores correlacionados es el que mejor se ajusta a los datos (?2/df = 2,1, CFI = 0,93, GFI = 0,95, RMR = 0,04, RMSEA = 0,06, AIC = 215,4). El análisis de la fiabilidad de la escala señaló que esta versión española de 14 ítems posee una elevada consistencia interna. Se encontraron correlaciones significativas entre el NAQ y sus dimensiones y distintas escalas de salud y el estrés percibido, lo que proporciona apoyo sobre su validez de constructo. De forma conjunta, los resultados de este estudio apoyan el uso de la versión española del NAQ reducido en futuras investigaciones