6,593 research outputs found

    Why can’t professional macroeconomic forecasters predict recessions?

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    The professional forecasters’ inability to anticipate macroeconomic recessions is well documented. The literature has found that aggregate or consensus forecasts are too optimistic before downturns and too pessimistic before recoveries. This paper explores whether this result also holds with individual data. Using a Spanish survey of professional forecasters conducted by Funcas, I find that forecasters are indeed too optimistic before recessions for two reasons. First, strong herding behaviour around the consensus forecast prevents those forecasters perceiving the early signs of a recession from adjusting their expectations as much as needed to predict it. And second, some forecasters put too much weight on the most recent developments when producing their forecasts and fail to fully account for the reversion to the mean embedded in the data-generating process. Both factors lead to negative forecast errors when a recession occurs. Consequently, professional forecasters could improve their forecasting performance by placing less weight on indicators from the recent past and by avoiding inefficient herding

    L'Acceleròmetre del mòbil. Una alternativa al sensor de distància?

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    En aquest article comparem la recollida de dades i/o el càlcul de la posició, la velocitat i l'acceleració en funció del temps d'un cotxet de joguina que es desplaça al llarg d'un carril i descriu un MRUA. Per fer-ho, utilitzem dos sistemes: el sensor de distància convencional que s'utilitza en molts instituts i l'acceleròmetre que tenen els mòbils d'última generació. Un cop vist que les gràfiques obtingudes són molt similars, discutim els elements més positius i negatius de cada sistema de recollida de dades

    Resource location based on precomputed partial random walks in dynamic networks

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    The problem of finding a resource residing in a network node (the \emph{resource location problem}) is a challenge in complex networks due to aspects as network size, unknown network topology, and network dynamics. The problem is especially difficult if no requirements on the resource placement strategy or the network structure are to be imposed, assuming of course that keeping centralized resource information is not feasible or appropriate. Under these conditions, random algorithms are useful to search the network. A possible strategy for static networks, proposed in previous work, uses short random walks precomputed at each network node as partial walks to construct longer random walks with associated resource information. In this work, we adapt the previous mechanisms to dynamic networks, where resource instances may appear in, and disappear from, network nodes, and the nodes themselves may leave and join the network, resembling realistic scenarios. We analyze the resulting resource location mechanisms, providing expressions that accurately predict average search lengths, which are validated using simulation experiments. Reduction of average search lengths compared to simple random walk searches are found to be very large, even in the face of high network volatility. We also study the cost of the mechanisms, focusing on the overhead implied by the periodic recomputation of partial walks to refresh the information on resources, concluding that the proposed mechanisms behave efficiently and robustly in dynamic networks.Comment: 39 pages, 25 figure

    Operaciones cognitivas en la iniciación deportiva. El pensamiento táctico

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    El presente trabajo analiza el concepto de pensamiento táctico como un elemento determinante en la toma de decisiones en los deportes colectivos y de adversario. Se señala su importancia, así como los tipos de conocimientos integrantes del mismo, poniendo énfasis en la relación entre el conocimiento procedimental y el declarativo, así como en la necesidad de que dicho conocimiento sea lo más explícito posible en los procesos de aprendizaje. Se aboga, en las etapas de iniciación, por un aprendizaje comprensivo y significativo. Como referentes de enseñanza se parte de la propuesta inicial del TGfU y de los modelos orientados hacia la táctica para, finalmente, señalar algunas cuestiones didácticas derivadas de las investigaciones recientes

    El creciente papel de China en los mercados de América del Norte

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    Para los países integrantes del Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN), la emergencia de China ha implicado un cambio en la forma en que se conduce la economía de la región y en la forma en que se relacionan entre sí. La presencia de China en Norteamérica es hoy una realidad ineludible y su fortaleza en el interior de dicho espacio geográfico crece a pasos agigantados, y hasta ahora, el país asiático es el que ha cosechado los mayores beneficios de esta situación. China ha sido así una especie de miembro no formal del área del TLCAN y lo más importante es que ello no le ha significado ningún costo, como a México o Canadá. China es actualmente el segundo socio comercial más importante tanto de Estados Unidos, como de México y Canadá. Así, las relaciones en el interior de la región se han modificado y las condiciones económicas y prioridades también. ¿Qué efecto ha tenido el crecimiento de la participación de China en la zona del TLCAN? ¿Cómo han reaccionado Estados Unidos, Canadá y México ante esta nueva fuerza? Especialmente en el caso mexicano, puede decirse: que ha habido un error en la interpretación y análisis de la participación y competitividad de China en Norteamérica; que China está enfrentando una gran fricción  comercial con los Estados Unidos; que México requiere nuevas estrategias para poder competir con los productos chinos. México confronta a las industrias chinas principalmente dentro del mercado estadounidense, pero la amenaza real para el país es la merma de su poder manufacturero y el escaso crecimiento económico de su mercado nacional. Hoy como nunca antes, México y China enfrentan posibilidades de confrontación y cooperación. Sin embargo, ambos países se necesitan y a partir de este hecho es posible que se inicie una etapa más constructiva en el futuro

    Interdisciplinarietat ciències/matemàtiques a través de les mides a la natura

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    L’experiència didàctica que es presenta en aquest article ha estat dissenyada per treballar la interdisciplinarietat entre les ciències i les matemàtiques en la formació inicial del professorat. $a S’ha dut a terme amb alumnes de la diplomatura d’Educació Primària l’any 2009. L’article comença presentant les lleis d’escala, ja que aquestes seran el model que l’alumne haurà de construir al llarg de la seqüència. Més endavant, s’exposen alguns dels aspectes generals de la seqüència didàctica i l’enfocament que se li ha donat a la interdisciplinarietat entre ciències i matemàtiques. Finalment es presenten algunes de les activitats més rellevants dutes a terme

    Estudi de la Llei de Faraday-Lenz fent servir el mòbil i el sensor de voltatge

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    Presentem una experiència de laboratori de Física de Batxillerat enfocada a estudiar experimentalment la relació expressada en la llei de Faraday-Lenz. Llancem un imant per dins un tub de metacrilat que travessa una bobina, i comparem la FEM mesurada directament amb un sensor de voltatge i la FEM calculada a partir de les mesures obtingudes amb el mòbil: la posició de l’imant respecte la bobina en cada instant de temps i el valor de la intensitat del camp magnètic per cadascuna d’aquestes posicions relatives. A partir de senzills càlculs numèrics, s’obtenen dues representacions gràfiques molt semblants, que poden ajudar a l’alumnat a fer la sempre complexa connexió entre electricitat i magnetisme.We present an upper-secondary school physics laboratory experience focused on the study of the Faraday-Lenz law. We drop a piece of magnet through a methacrylate tube that crosses a coil, and we compare the measured EMF measured with the voltage sensor and the EMF calculated based on the mobile-based measurements: the magnet position over the time and the magnetic field strength for each of these positions. Using easy calculations, two similar representations can be obtained, helping students to build the difficult relationship between electricity and magnetism
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