"Research Industry" as a mediating instance in the production of sociological knowledge

Este artículo toma como punto de partida la investigación realizada para la tesis doctoral “La producción de conocimiento sociológico en España”, en la que se analiza el papel que tuvo -y aún sigue teniendo- el sector empresarial dedicado a la producción de investigación sobre el consumo en el desarrollo de la sociología aplicada en nuestro país. Se estudian las características de dicha Industria de la Investigación, como institución mediadora del conocimiento sociológico, que participa en las tareas de control social, como modelo de orden. El artículo evidencia cómo tanto la Industria de la Investigación como sus modos de producción y sus productos finales pueden -y deben- ser analizadas e interpretadas desde la teoría de la mediación social y la producción social de conocimiento.This paper is based on the doctoral thesis research “The production of sociological knowledge in Spain”, which analysis the past and current role played by the industry of knowledge production about consumption in the development of applied sociology in Spain. The paper studies the features of this Research Industry, as a mediating institution of the sociological knowledge, which is involved in social control tasks, as an order model. The article makes clear how the Research Industry as well as its modes of production and its final products can be -and should be- analysed and interpreted from the social mediation theory and from the social production of knowledge

Orígenes de la investigación aplicada en España: El método biográfico como fuente de información para el análisis histórico y social de su desarrollo.

The origins of applied research in Spain are closely linked to the need of modeling the social transformations to develop the consumption society. The oral testimonies and life stories of key characters in that process realize how the distrust towards sociology of the Franco regime promoted a strong focus on commercial research on consumption, concentrating in the Research Industry all the infrastructure and resources necessary for the production of applied social research.Los orígenes de la investigación aplicada en España están estrechamente vinculados con la necesidad de modelar las transformaciones sociales necesarias para el desarrollo de la sociedad de consumo. Los testimonios orales y relatos biográficos de personajes clave en aquél proceso dan cuenta de cómo la desconfianza del régimen franquista hacia la sociología propició que los mayores esfuerzos se centraran en la investigación de tipo comercial, concentrando en manos de la Industria de la Investigación los recursos e infraestructuras necesarios para la producción de investigación social aplicada

"Research Industry" as a mediating instance in the production of sociological knowledge

This paper is based on the doctoral thesis research “The production of sociological knowledge in Spain”, which analysis the past and current role played by the industry of knowledge production about consumption in the development of applied sociology in Spain. The paper studies the features of this Research Industry, as a mediating institution of the sociological knowledge, which is involved in social control tasks, as an order model. The article makes clear how the Research Industry as well as its modes of production and its final products can be -and should be- analysed and interpreted from the social mediation theory and from the social production of knowledge

Orígenes de la investigación aplicada en España: El método biográfico como fuente de información para el análisis histórico y social de su desarrollo.

Los orígenes de la investigación aplicada en España están estrechamente vinculados con la necesidad de modelar las transformaciones sociales necesarias para el desarrollo de la sociedad de consumo. Los testimonios orales y relatos biográficos de personajes clave en aquél proceso dan cuenta de cómo la desconfianza del régimen franquista hacia la sociología propició que los mayores esfuerzos se centraran en la investigación de tipo comercial, concentrando en manos de la Industria de la Investigación los recursos e infraestructuras necesarios para la producción de investigación social aplicada

Socialización virtual, multiculturalidad y riesgos de los adolescentes latinoamericanos en España

El proyecto de investigación "Las relaciones sociales de los jóvenes migrantes en Internet desde la perspectiva de la interculturalidad" (CSO2011- 24376), aborda el estudio de las relaciones presenciales y virtuales como espacios de socialización y riesgo de los adolescentes inmigrantes y autóctonos en España. Este artículo se centra en el análisis del colectivo latinoamericano, en relación a sus particularidades identitarias y culturales. El diseño metodológico utilizado fue de tipo experimental, combinando focus group con cuestionarios autoadministrados y técnicas autoproyectivas iconográficas. Las principales conclusiones apuntan hacia un panamericanismo cosmopolita de los jóvenes latinoamericanos en sus relaciones presenciales, que contrasta con la homogeneidad intercultural respecto a las pautas de uso y control del riesgo en la gestión de sus identidades virtuales, que no difieren de las del resto de jóvenes investigados.The research project "The social relations through the Internet among young migrants, from the perspective of multiculturalism" (CSO2011- 24376), deals with the study of the face and virtual relationships as spaces of socialization and risk for immigrant and native adolescents in Spain. This article is focused on the Latin American group, in relation to their identity and cultural particularities. The methodological design is experimental, combining focus group with self-administered questionnaires and projective iconographic techniques. The main findings points out a cosmopolitan Pan-Latin American feeling in intercultural face-to-face relations of young Latin Americans, contrasting with the global trend to cultural uniformity and control risk in the management of the virtual identity, in which no differences were found in regard to the cultural origin of the adolescent

La percepción del riesgo en las redes sociales entre la juventud inmigrada en España

La presente comunicación sistematiza los resultados de la búsqueda documental especializada en medios online sobre Juventud, Inmigración, Redes sociales y Riesgos, junto a los resultados preliminares obtenidos en el trabajo de campo de la investigación "Las relaciones sociales de los jóvenes migrantes en Internet desde la perspectiva de la interculturalidad" (CSO2011- 24376), proyecto de I+D financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación del Gobierno de España. La búsqueda documental se centra en trabajos científicos, incluyendo otras fuentes únicamente en casos especialmente relevantes (blogs especializados, páginas web institucionales, etc.). Los resultados de dicha sistematización evidencian que la relación de descriptores Juventud- Inmigración-Redes sociales-Riesgos ha sido poco tratada en su totalidad por la literatura científica, con escasas referencias bibliográficas que aborden la problemática aunando estas cuatro perspectivas. Esta ausencia ofrece un interesante campo de trabajo académico sobre los riesgos en la construcción de la identidad de los jóvenes inmigrantes, en la que se ponen en juego valores como la tolerancia, el racismo, la intimidad, el sexismo, etc. La búsqueda documental se complementa y refuerza en el trabajo de campo, que consistió en la realización de focus groups con adolescentes españoles e inmigrantes escolarizados en tres provincias españolas (Barcelona, Madrid y Vizcaya), con edades comprendidas entre los 13 y los 18 años. La metodología utilizada fue de tipo experimental, mediante talleres de investigación en los que se combinaba la información de cuestionarios individuales con la discusión grupal y la producción consensuada (por sexo) de materiales iconográficos (fotografías) relativos a aspectos identitarios y culturales propios. La guía de discusión incluía, entre otros temas, la exploración de las percepciones de los jóvenes sobre los riesgos asociados al uso de las tecnologías y, más específicamente, a las redes sociales. Esta comunicación explora, analíticamente los primeros resultados de dicho trabajo de campo

Cuestionario "Usos del tiempo y virtualización"

Unidad Deptal. de Sociología: Metodología y TeoríaFac. de Ciencias de la InformaciónFALSEunpu

El refuerzo de las brechas económicas y digitales en el consumo personal online en España

Este artículo se centra en el análisis de los procesos de virtualización de las compras de bienes de uso personal, profundizando en los grados con los que los españoles han trasladado sus compras desde el espacio físico al virtual, así como en los perfiles sociodemográficos más proclives a virtualizar dichos procesos de compra. Los resultados parten de una encuesta representativa de la población española realizada en 2016 a 2800 internautas, y han sido posteriormente actualizados y complementados a través de fuentes secundarias. El estudio evidenció que la compra online estaba estrechamente vinculada a la existencia de una categoría social de “cosmopolitas digitales urbanos”, compuesta por individuos jóvenes, con buena situación económica y altos niveles de educación, que conciben el medio online como expresión y símbolo de estatus. Por contra, los más reacios a la virtualización de las compras se caracterizan por estar sometidos a una doble brecha digital y socioeconómica

El aprendizaje de la lectura en niños con discapacidad auditiva

El objetivo principal de este trabajo es conocer las dificultades que tiene el alumnado sordo al enfrentarse al aprendizaje de la lectura para conseguir, como maestros de Educación Infantil, responder a sus necesidades dentro del aula ordinaria. Para ello, se ha investigado sobre la Discapacidad Auditiva y sobre las variables que determinan las diferencias entre las personas sordas, pues los efectos de la sordera sobre el desarrollo lingüístico y sobre el desarrollo de la lectura dependen mucho del perfil trazado a través de dichas variables. También, se ha indagado sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura, conociendo cuáles son las perspectivas desde las que se puede presentar el lenguaje escrito a los alumnos y cuáles son los modelos de lectura existentes. Finalmente, he relacionado ambos temas, investigando sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura en niños con Discapacidad Auditiva y obteniendo algunas conclusiones sobre los aspectos en los que hay que insistir más con este alumnado. A partir de la revisión teórica, he diseñado una Unidad Didáctica, con la que pretendo que todos los alumnos en general y los sordos en particular mejoren sus habilidades lectoras consiguiendo así una lectura funcional que les permita alcanzar el éxito en el futuro

El paso a paso del trabajo cooperativo/colaborativo

Esta multimedia que tiene como objetivo compartir la experiencia, en un caso particular, del trabajo de tipo cooperativo/colaborativo, hace parte de los productos resultado de la investigación “Análisis del impacto de los discursos socio-comunicativos glocales en la construcción de la referencia en torno al concepto de identidad juvenil latinoaméricana. Caso Colombia”, realizada durante el periodo 2016-2017, por la Universidad de Medellín en Colombia y la Universidad Complutense de Madrid en España. La multimedia está diseñada para aquellas personas interesadas en aprender el paso a paso del trabajo cooperativo/colaborativo como estrategia pedagógica. En la multimedia se pueden encontrar artículos científicos, videos, fotografías y un programa de radio. Todo producto del ejercicio de trabajo colaborativo/cooperativo que se desarrolló en la mencionada investigación