Intervenções otimizadoras do autocuidado nas consultas externas de enfermagem à pessoa com cancro da laringe submetida a laringectomia total

A laringectomia total mantém-se como tratamento de primeira linha nos carcinomas localmente avançados da laringe e da hipofaringe. As pessoas submetidas a laringectomias total enfrentam medos, ansiedade, tristeza e por vezes até depressão devido aos tratamentos, à possibilidade de recidiva e de complicações. Estas pessoas enfrentam dificuldades físicas, mentais e sociais, devido a alterações decorrentes da cirurgia, incluindo a nível comunicacional, dificultando o relacionamento com as outras pessoas. No pós-operatórios, as pessoas apresentam compromisso do autocuidado. A intervenção de enfermagem é fundamental para otimizar o autocuidado, ao nível do sistema de apoio e educação, sistematizando conteúdos educativos sobre défices de autocuidado, nomeadamente ao nível dos comprometimentos ao nível da ingestão de água e alimentos, do ar, do equilíbrio entre a solidão e comunicação social, do equilíbrio entre atividades e descanso (higiene, vestuário) e as atividades de lazer. Tendo em conta que era prática comum numa consulta externa de enfermagem de um hospital a prestação de cuidados a pessoas submetidas a laringectomia total, de forma não estruturada e não sistematizada, sem timings preconizados para realizar as consultas nos diferentes momento do percurso de doença, com ausência de instrumentos de colheita de dados, materiais audiovisuais, informações escritas e local próprio, surgiu a necessidade de desenvolver um projeto de intervenção intitulado “Intervenções de enfermagem optimizadoras do autocuidado nas consultas externa à pessoa com carcinoma da laringe submetida a laringectomia total”. A Teoria Geral do Autocuidado de Dorothea Orem foi o modelo teórico subjacente e a metodologia aplicada foi a de projeto, com realização de um protocolo de Scoping Review; três estágios em diferentes contextos hospitalares, a par com uma reflexão critica transversal. Foram elaborados instrumentos de colheita de dados e um plano educacional para a consulta de enfermagem. A implementação deste projeto permitiu-me desenvolver competências de Enfermeiro Especialista em Enfermagem Médico-Cirúrgica, na vertente oncológica e melhorar a qualidade dos cuidados de enfermagem optimizadores do autocuidado nas consultas externa à pessoa submetida a laringectomia total, em diferentes momentos, promovendo a sua autonomia e melhoria da sua qualidade de vidaTotal laryngectomy remains the first-line treatment for locally advanced carcinomas of the larynx and hypopharynx. People undergoing total laryngectomies face fears, anxiety, sadness and sometimes even depression due to the treatments, the possibility of recurrence and complications. These people face physical, mental and social difficulties, due to changes resulting from the surgery, including at the communication level, making it difficult to relate to other people. In the postoperative period, people have compromised self-care. Nursing intervention is essential to optimize self-care, in terms of the support and education system, systematizing educational content on self-care deficits, namely in terms of commitments in terms of water and food intake, air, the balance between loneliness and social communication, the balance between activities and rest (hygiene, clothing) and leisure activities. Bearing in mind that it was common practice in an outpatient nursing consultation at a hospital to provide care to people undergoing total laryngectomy, in an unstructured and non-systematized way, without recommended timings for carrying out consultations at different times in the course of the disease, with In the absence of data collection instruments, audiovisual materials, written information and a dedicated location, the need arose to develop an intervention project entitled “Nursing interventions that optimize self-care in outpatient consultations for people with laryngeal carcinoma undergoing total laryngectomy”. The General Theory of Self-Care by Dorothea Orem was the underlying theoretical model and the applied methodology was the project, with the implementation of a Scoping Review protocol; three internships in different hospital contexts, along with a transversal critical reflection. Data collection instruments and an educational plan for the nursing consultation were developed. The implementation of this project allowed me to develop skills as a Specialist Nurse in Medical-Surgical Nursing, in the oncology aspect and to improve the quality of nursing care that optimizes self-care in outpatient consultations for people undergoing total laryngectomy, at different times, promoting their autonomy and improving their quality of life

Alemanha e China : estudo comparativo da evolução económica (1980-2011) e análise das relações bilaterais de comércio e IDE

Mestrado em Economia Internacional e Estudos EuropeusA economia mundial está em mutação, tendência resultante das dinâmicas impostas pela globalização que transformou um mundo bipolar em multipolar, onde emergem agora novos protagonistas e novas parcerias estratégicas. Neste enquadramento, a dissertação compara as evoluções económicas da Alemanha e da China entre 1980 e 2011 e analisa as relações bilaterais sino-alemãs de comércio e IDE, procedendo: (i) à revisão teórica dos conceitos de crescimento económico, convergência, globalização, relações económicas internacionais e competitividade; e (ii) à análise de indicadores, entre os quais, macroeconómicos, setoriais, demográficos, competitividade, comércio e IDE. A capacidade de adaptação às exigências da globalização e os fatores competitivos nacionais são a base do sucesso destas performances. Com diferentes maturidades económicas, a Alemanha (gigante histórico) e a China (gigante emergente) estão entre as maiores economias do mundo e partilham a apologia histórica da industrialização, a estabilidade macroeconómica, a liderança do comércio internacional e o estatuto de economias superavitárias. Distinguem-se, designadamente, pelos ritmos de crescimento, pela posição líquida de investimento no estrangeiro, pela política cambial, pela composição da procura interna e pelo perfil de comércio internacional. As relações bilaterais demonstram uma parceria estratégica no comércio e no IDE com lucros recíprocos, afigurando-se, contudo, novos desafios resultantes do surgimento de argumentos de concorrência mútua e da reconfiguração da economia mundial. O estudo assume particular interesse perante a ainda reduzida panóplia de análises comparativas entre as economias alemã e chinesa e face a possibilidade de outras economias retirarem lições destas experiências de crescimento e cooperação económica.The world economy is changing. This is a tendency resulting from the dynamics imposed by globalization, which transformed a bipolar world into a multipolar one, where new protagonists and new strategic partnerships are now emerging. In this framework, the paper compares the German and Chinese economic evolutions between 1980 and 2011 and analyzes Sino-German trade and FDI bilateral relations, proceeding: (i) to the theoretical review of the concepts of economic growth, convergence, globalization, international economic relations and competitiveness; and (ii) to the analysis of indicators, including, macroeconomics, sectorial, demographic, competitiveness, trade and FDI. The capacity of adaptation to the globalization requirements and the competitive national factors are the basis to the success of these performances. Having different economic maturities, Germany (historic giant) and China (emergent giant) are among the biggest economies in the world and share the historic defense of industrialization, the macroeconomic stability, the international trade leadership and the surplus economy status. They differ, namely, by their economic rates growth, net outward investment, exchange rate policies, domestic demand composition and profile of international trade. The bilateral relationships demonstrate a strategic partnership in trade and FDI with reciprocal profits drawing, however, new challenges resulting from the emergence of arguments to mutual competition and from the reconfiguration of the world economy. This paper assumes particular interest facing the still reduced panoply of comparative analyses between German and Chinese economies and the possibility of other economies learn lessons from these experiences of economic growth and cooperation

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ DIVERSIDADE, DIFERENÇA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONCEITOS, POLÍTICAS E PRÁTICAS

Texto de apresentação do dossiê

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ DIVERSIDADE, DIFERENÇA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONCEITOS, POLÍTICAS E PRÁTICAS

Texto de apresentação do dossiê

Potencial antioxidante e síntese de nanopartículas de óxido de cobre a partir de extratos vegetais de Piper amalago L. (Piperaceae)

Piper amalago L. popularly known as jaborandi-manso, jaborandi-falso and jaborandinhandi is widely used in the Brazilian folk medicine for treating urinary calculus diseases. The objective of this study was to evaluate the antioxidant activity and determine the levels of phenols, flavonoids and total tannins of the ethanolic and aqueous extracts of P. amalago leaves, as well as to synthesize and characterize copper oxide nanoparticles using the aqueous extract, in addition to evaluate its antioxidant activity. Quantification of total phenols, flavonoids and tannins was performed by spectrophotometry in the visible region and the antioxidant activity was evaluated by the DPPH• free radical scavenging method. The synthesis of nanoparticles was prepared with a solution containing aqueous extract of the leaves and copper salt. Subsequently, the characterization was performed by microscopy and FTIR and UV-Vis spectroscopy. Both extracts showed antioxidant activity; the ethanol extract was the most active, reducing the DPPH• at a concentration of 100 μg.mL-1 by more than 90%. This extract also presented the highest levels of total phenols (199.17 ± 4.11mg GAE/g extract), total flavonoids (30.84 ± 0.59 mg QE/g extract) and total tannins (158.30 ± 4.83 mg TAE/g extract). The generated nanoparticles showed no great capacity to reduce DPPH•. The results suggest that the antioxidant potential evidenced by P. amalago extracts is mainly related to the presence of phenolic compounds, such as flavonoids and tannins, recognized as antioxidants and confirmed the green synthesis of copper oxide nanoparticles, but with the lowest antioxidant potential.Piper amalago L. conhecida popularmente como jaborandi-manso, jaborandi-falso e jaborandinhandi é muito utilizada na medicina popular brasileira no tratamento de doenças do cálculo urinário. Objetivou-se com este trabalho avaliar a atividade antioxidante e determinar os teores de fenóis, flavonoides e taninos totais dos extratos etanólico e aquoso das folhas de P. amalago, bem como sintetizar e caracterizar nanopartículas de óxido de cobre utilizando o extrato aquoso, além de avaliar sua atividade antioxidante. A quantificação de fenóis, flavonoides e taninos totais foi realizada por espectrofotometria na região do visível e a atividade antioxidante avaliada pelo método de sequestro do radical livre DPPH•. A síntese das nanopartículas foi preparada com uma solução contendo extrato aquoso das folhas e sal de cobre e a caracterização foi realizada por microscopia e espectroscopia de FTIR e UV-Vis. Ambos os extratos apresentaram ação antioxidante, sendo o extrato etanólico o mais ativo reduzindo em mais de 90% o DPPH• na concentração de 100 μg.mL-1. Este extrato foi também o que apresentou os maiores teores de fenóis totais (199,17 ± 4,11mg de EAG/g), flavonoides totais (30,84 ± 0,59 mg de EQ/g) e taninos totais (158,30 ± 4,83 mg de EAT/g). As nanopartículas geradas não apresentaram a menor ação de redução de DPPH•. Os resultados sugerem que a potencialidade antioxidante evidenciada pelos extratos de P. amalago está relacionada, principalmente à presença de compostos fenólicos, como flavonoides e taninos e confirmaram a síntese verde das nanopartículas de óxido de cobre, porém com o menor potencial antioxidante

DIVERSIDADES, DIFERENÇAS E DIFERENÇA NO TERRITÓRIO ESCOLAR: CARTOGRAFIAS INICIAIS

This theoretical essay, the result of a research carried out in a public university in Bahia, tracks the concepts of diversity, differences and difference, through bibliographical research with an emphasis on systematic review, in a time frame from 2010-2020. The main objective was to identify theoretical matrices that support the key concepts mentioned. This was a qualitatively-based study, inspired by cartography, as recommended by Deleuze and Guattari (2011). The research procedure adopted was a systematic review, based on the descriptors “Diversity, differences and school”. As a methodological procedure, it was used the assumptions of cartography mapping the works by titles, abstracts, keywords and citation behavior to identify directions in the theoretical matrix and results obtained. The results showed that among the 24 researches in the corpus of analysis, at least 11 do not mention or indicate clues of the conceptions they take to support the research. In addition, it presents clues that, in general, the concept of diversity has been more strained towards the frontier of homogenization, with the fixation of subjects in existing categories, demarcating inequalities. There is, in general, an affirmation of cordial and celebratory diversity, and difference taken as a synonym for differences in the general scope of the research analyzed.Este ensaio teórico é resultado de pesquisa realizada em uma universidade pública baiana rastreia os conceitos de diversidade, diferenças e diferença, através da pesquisa bibliográfica com ênfase na revisão sistemática, num recorte temporal de 2010-2020. O objetivo central foi identificar matrizes teóricas que subsidiam os conceitos-chave mencionados. Tratou-se de um estudo de base qualitativa, inspirado na cartografia, conforme preconiza Deleuze e Guattari (2011). O procedimento de pesquisa adotado foi a revisão sistemática, a partir dos descritores “Diversidades, diferenças e escola”. Como procedimento metodológico utilizou-se dos pressupostos da cartografia realizando o mapeamento dos trabalhos pelos títulos, resumos, palavras-chave e comportamento de citações para identificação de direcionamentos na matriz teórica e resultados obtidos. Os resultados apontaram que dentre as 24 pesquisas do corpus de análise, pelo menos 11 não mencionam ou indicam pistas das concepções que tomam para subsidiar a pesquisa. Além disso, apresenta as pistas de que em geral o conceito de diversidade tem sido mais tensionado para a fronteira da homogeneização, com a fixação de sujeitos em categorias já existentes, demarcando desigualdades. Há em geral uma afirmação da diversidade cordial e celebrativa, e diferença tomada como sinônimo de diferenças no escopo geral das pesquisas analisadas

DIVERSIDADES, DIFERENÇAS E DIFERENÇA NO TERRITÓRIO ESCOLAR: CARTOGRAFIAS INICIAIS

This theoretical essay, the result of a research carried out in a public university in Bahia, tracks the concepts of diversity, differences and difference, through bibliographical research with an emphasis on systematic review, in a time frame from 2010-2020. The main objective was to identify theoretical matrices that support the key concepts mentioned. This was a qualitatively-based study, inspired by cartography, as recommended by Deleuze and Guattari (2011). The research procedure adopted was a systematic review, based on the descriptors “Diversity, differences and school”. As a methodological procedure, it was used the assumptions of cartography mapping the works by titles, abstracts, keywords and citation behavior to identify directions in the theoretical matrix and results obtained. The results showed that among the 24 researches in the corpus of analysis, at least 11 do not mention or indicate clues of the conceptions they take to support the research. In addition, it presents clues that, in general, the concept of diversity has been more strained towards the frontier of homogenization, with the fixation of subjects in existing categories, demarcating inequalities. There is, in general, an affirmation of cordial and celebratory diversity, and difference taken as a synonym for differences in the general scope of the research analyzed.Este ensaio teórico é resultado de pesquisa realizada em uma universidade pública baiana rastreia os conceitos de diversidade, diferenças e diferença, através da pesquisa bibliográfica com ênfase na revisão sistemática, num recorte temporal de 2010-2020. O objetivo central foi identificar matrizes teóricas que subsidiam os conceitos-chave mencionados. Tratou-se de um estudo de base qualitativa, inspirado na cartografia, conforme preconiza Deleuze e Guattari (2011). O procedimento de pesquisa adotado foi a revisão sistemática, a partir dos descritores “Diversidades, diferenças e escola”. Como procedimento metodológico utilizou-se dos pressupostos da cartografia realizando o mapeamento dos trabalhos pelos títulos, resumos, palavras-chave e comportamento de citações para identificação de direcionamentos na matriz teórica e resultados obtidos. Os resultados apontaram que dentre as 24 pesquisas do corpus de análise, pelo menos 11 não mencionam ou indicam pistas das concepções que tomam para subsidiar a pesquisa. Além disso, apresenta as pistas de que em geral o conceito de diversidade tem sido mais tensionado para a fronteira da homogeneização, com a fixação de sujeitos em categorias já existentes, demarcando desigualdades. Há em geral uma afirmação da diversidade cordial e celebrativa, e diferença tomada como sinônimo de diferenças no escopo geral das pesquisas analisadas

Leptin receptor-deficient (knockout) zebrafish: Effects on nutrient acquisition

In mammals, knockout of LEPR results in a hyperphagic, morbid obese, and diabetic phenotype, which supports that leptin plays an important role in the control of appetite and energy metabolism, and that its receptor, LEPR, mediates these effects. To date, little is known about the role(s) of lepr in teleost physiology. We investigated a zebrafish (Danio rerio) homozygous lepr knockout (lepr−/−) line generated by CRISPR/Cas9 in comparison to its wt counterpart with respect to nutrient acquisition, energy allocation, and metabolism. The metabolic characterization included oxygen consumption rate and morphometric parameters (yolk sac area, standard length, wet weight, and condition factor) as proxies for use and allocation of energy in developing (embryos, larvae, and juveniles) zebrafish and showed no particular differences between the two lines, in agreement with previous studies. One exception was found in oxygen consumption at 72 hpf, when zebrafish switch from embryonic to early larval stages and food-seeking behavior could be observed. In this case, the metabolic rate was significantly lower in lepr−/− than in wt. Both phenotypes showed similar responses, with respect to metabolic rate, to acute alterations (22 and 34 °C) in water temperature (measured in terms of Q10 and activation energy) compared to the standard (28 °C) rearing conditions. To assess lepr involvement in signaling the processing and handling of incoming nutrients when an exogenous meal is digested and absorbed, we conducted an in vivo analysis in lepr−/− and wt early (8 days post-fertilization) zebrafish larvae. The larvae were administered a bolus of protein hydrolysate (0%, 1%, 5%, and 15% lactalbumin) directly into the digestive tract lumen, and changes in the mRNA expression profile before and after (1 and 3 h) administration were quantified. The analysis showed transcriptional differences in the expressions of genes involved in the control of appetite and energy metabolism (cart, npy, agrp, and mc4r), sensing (casr, t1r1, t1r3, t1r2-1, t1r2-2, pept1a, and pept1b), and digestion (cck, pyy, try, ct, and amy), with more pronounced effects observed in the orexigenic than in the anorexigenic pathways, suggesting a role of lepr in their regulations. Differences in the mRNA levels of these genes in lepr−/− vs. wt larvae were also observed. Altogether, our analyses suggest an influence of lepr on physiological processes involved in nutrient acquisition, mainly control of food intake and digestion, during early development, whereas metabolism, energy allocation, and growth seem to be only slightly influenced.publishedVersio

INTERFACES ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR DOS PROFESSORES: vivências nos diferentes níveis de ensino

O texto apresenta cenas no palco do Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação Interdisciplinar de Professores/UFMS/CPAQ , no qual a docência em todos os níveis de ensino é a protagonista das nossas investigações. Partimos do pressuposto de que a ideia de pesquisa como eixo de formação não vem orientando o “modus operandi” da formação dos professores. Nossa problemática está voltada sobre a natureza do “como ensinar e aprender”, da dicotomia teoria e prática em cenário interdisciplinar. Os desafios nos provocam a discutir sobre a pesquisa, o ensino e a aprendizagem, diante dos dilemas atuais da educação na ousadia de apreender o sentido da metáfora do teatro na construção deste estudo. Os encaminhamentos metodológicos ocorrem sob a direção de Ivani Fazenda e outros teóricos que nos serviram de base para construção do referencial teórico. Três olhares que refletem sobre a gênese do grupo mediante a atuação de seus diferentes personagens na construção da “peça” e “atos”. Apesar de termos avançado na performance , ainda temos muito a aprender sobre conceitos e significados que construímos diariamente em nossas vidas